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CM 2 PILLA C ACT.

indd 1

17/1/07 14:13:51

quipe ditoriale
Fadel Akhamlich
Isabelle Fabre
Ana Beln Garca
Sbastien Martinot

Conception graphique
COUVERTURE

Garbayo, S.L.
INTRIEUR

Garbayo, S.L.

Dpartement graphique

Mise en page

Marta Illescas Nez


Luis M. Turnes Plasencia
Sergio Snchez Gmez
Alberto Martnez Fernndez

Grald Wauquier

Production
Jos Antonio Clares
Tini Cardoso
PEARSON EDUCACIN, S.A., 2007
Ribera del Loira, 28, 28042 Madrid
Julia Fernndez Benito, 2007
M. Julia Rodrguez Maest, 2007

Illustrations
Grald Wauquier
Jos Luis greda
Ernesto Cristbal
Manolo Hidalgo
Alberto Martnez
lvaro Nez
Pepe Pardo
Recherche iconographique
TXT

ISBN : 978-84205-4532-5
Dpt lgal :
Imprim en Espagne

Toute forme de reproduction, distribution, communication publique et transformation de cet


ouvrage sans autorisation pralable est interdite,
sauf exception prvue par la loi. Linfraction aux
droits mentionns ci-dessus peut constituer un
dlit contre la proprit intellectuelle (selon larticle 270 et suivants du Code pnal espagnol).

CM2WB_Imprint.indd 1

> Pearson Educacin soutient Aldeas Infantiles SOS.

26/2/09 12:43:44

Contenus
Unit 1 Cest parti !

page

Unit 2 Combien a cote ?

page

10

page

16

Unit 3 moi, la famille !

page

18

Unit 4 Faites la fte !

page

24

page

30

Unit 5 La plante en pril

page

32

Unit 6 Vivement lEurope

page

38

page

44

Vocabulaire

page

46

Test niveau A1.2

page

52

Chanson 1 LEuropen

Chanson 2 Le chemin

Chanson 3 Adieu, monsieur le professeur

CM2WB-contenus.indd 3

16/1/07 20:22:49

a
p
r
t
t
i
s
!
e

Unit

Rappel

Rponds aux questions du livre de llve (p. 6).


1

Mes activits dexpression


1 Observe lagenda de Martine et coute. Choisis ton niveau.

Rponds.
Du facile

Au difcile

a Qui va voir Martine, le dimanche 2 septembre ?

e Qui parle ? Avec qui ?

b Quand est-ce, la rentre scolaire ?

f Quels jours il y a cours laprs-midi ?

c Quel jour il ny a pas de cours laprs-midi ?

g Que fait Martine le mercredi 5 septembre ?

d O va Martine le samedi 8 septembre ?

h Que fait Martine le samedi 8 septembre ?

4 quatre

CM2WB-unit1.indd 4

16/1/07 20:24:21

Unit

Mes activits dexpression


2 Observe le plan de cette bibliothque.
Rponds aux questions loral.

5 Regarde les images. Vrai ou faux ?

a O est situe lentre ?

a Morgane naime pas les spaghettis, elle aime


le poisson.

b O sont les romans ?

b Alain naime pas la pizza, il aime les saucisses.

c Est-ce que les dictionnaires sont gauche du coin


tude ?

c Marc naime pas lomelette, il aime les crudits.


d Cline naime pas le fromage, elle aime le poulet.

d Bruno entre dans la bibliothque, prend un livre


de pomes et va dans le coin tude. Dessine son
trajet et parle.

3 Dessine le plan de la bibliothque

de ton collge, et cris un texte pour


la dcrire. Compare avec tes camarades.

4 Relie. Quelle profession ou quel mtier

6 cris ton emploi du temps.


Rcration, cong, mathmatiques, histoire,
gographie, sciences de la vie et de la terre,
physique, chimie, arts plastiques, ducation physique
et sportive, franais, anglais, espagnol, littrature.

ne va pas ?

lundi

mardi

mercredi

jeudi

vendredi

samedi

Exemple: 1 Je naime pas les ordinateurs --> C


9-10

2 Je naime pas les animaux.


3 Je ne sais pas cuisiner.

10-11

4 Jai horreur de parler devant les gens.

11-12

5 Je ne suis pas sportif.

12-13

13-14
14-15
15-16

Athlte

Acteur

Informaticien

16-17
17-18

7 Parle de ton emploi du temps


Vtrinaire

Cuisinier

tes camarades.

cinq 5

CM2WB-unit1.indd 5

16/1/07 20:24:36

Unit

1
Mes activits de rexion
8 Complte avec les formes du verbe tre
ou avoir au prsent de lindicatif.

a Je ____________ en classe de Quatrime C.

11 Complte correctement en regardant


le dessin.

b Tu ____________ cours despagnol le lundi matin.

a La loge du concierge est ____________ du bureau


du proviseur.

c Danielle ____________ avec moi en classe.

b Linrmerie est ____________ de la porte dentre.

d Nous ____________ 22 lves en anglais.

c La classe de Troisime A est ____________


de la classe de Quatrime B.

e Vous ____________ EPS le mardi.


f Tu ____________ ct de moi.
g La classe de Quatrime ____________ en face
de la bibliothque.

d Le secrtariat est ____________ du bureau


du proviseur.

9 cris en toutes lettres.


a 1er : ___________________________________
b 15e : ___________________________________
c 23e : ___________________________________
d 52e : ___________________________________
e 100e : __________________________________
f 99e : ___________________________________

10 Quelle heure est-il ? cris en toutes


lettres.

12 Mets au masculin les mots suivants.


a horlogre

__________________________

b boulangre

__________________________

c charcutire

__________________________

d documentaliste

__________________________

e cramiste

__________________________

f couturire

__________________________

g standardiste

__________________________

h cuisinire

__________________________

i technicienne

__________________________

6 six

CM2WB-unit1.indd 6

16/1/07 20:24:48

Unit

13 Mets au fminin les phrases suivantes.

16 Complte avec les terminaisons du

verbe manger au prsent de lindicatif.

a Cest un inrmier trs comptent.

a Demain, je mang_____ chez mes grands-parents.


b Le ptissier parle avec le euriste.

b Et toi, tu mang_____ o ?
c Nous mang_____ tous chez moi.

c Il est informaticien.

d Vous mang_____ tous ensemble ?


e Bon, mon frre mang_____ plus tard.

d Le concierge garde lentre.

f Et ma grand-mre mang_____ avant.


g Ils ne mang_____ pas avec le reste de la famille.

e Il est ouvrier dans une usine.

17 Complte avec les formes du verbe aller


au prsent de lindicatif.

14 Imagine une question pour chaque


rponse.
a

a Tu _______ o demain ?
?

c Et ta sur, elle _______ avec toi ?

Cest lheure de partir.


b

?
Avec ma sur Monique.

b Je _______ en randonne.
d Oui, nous _______ marcher ensemble.
e Et vous _______ loin ?

f Non, mais mes amis _______ trs loin.

Lundi.
d

?
En bus.

?
Sbastien.

18 Complte avec ou a.
a Il va ________________ Paris.
b Marie _______________ un livre.
c Cest _______________ toi ?

15 Associe la question sa rponse.


a Quelle heure est-il ?

d Elle parle ____________ son ami.


e Pierre est ____________ lcole.

b Combien dlves y a-t-il en Premire A ?


c Qui est l ?
d Quand est-ce que tu vas chez tes grands-parents ?
e Comment viens-tu en classe ?
1 Je viens pied.

est une prposition.

2 Cest moi, Marianne !


3 Dimanche.
4 Il y a 25 lves.
5 Il est midi trente.

f du verbe
est le prsent de lindicati
singulier :
avoir la 3e personne du
il/elle/on a.

sept 7

CM2WB-unit1.indd 7

16/1/07 20:24:55

Unit

1
Mes jeux de langue
19 Charade.

22 Entoure lintrus.

Mon premier est avoir la premire personne


du singulier. ____________

a secrtariat, bibliothque, gymnase, fentre

Mon deuxime coule dans les lavabos. ____________

c professeur, lve, proviseur, surveillant

Mon troisime est gros avec un a. ____________

d banane, glace, escalope, orange

Mon quatrime est une lettre grecque. ____________

e concierge, professeur, inrmier, secrtariat

b mathmatiques, anglais, espagnol, franais

Mon tout est une matire scolaire.

23 Ordonne les mots par ordre


20 Choisis et complte.
pharmacien maon aller petit-ls italien
faade jambe grands-parents

alphabtique.
mathmatiques franais anglais espagnol
histoire gographie physique chimie art
technologie musique

Ces deux mots scrivent avec un trait dunion :

Ces deux mots ont les mmes voyelles :

Ces deux mots ont une cdille :

24 cris les phrases sans abrviations.


a 8 h. je vais au collge.

Ces deux mots se terminent par nne au fminin :

b Jaime la go et les maths.


c Laprm, jai gym.

21 Associe lexpression sa signication.


a la queue leu leu.

d Dimanche, je vais au cin.


e Je regarde un lm la tl.

b Chercher midi quatorze heures.


c Pour moi, cest du chinois.
d Sage comme une image.
1 Personne extrmement calme et tranquille.
2 Chercher des difcults l o il ny en a pas.
3 Les uns derrire les autres, en le.
4 Je ny comprends rien.

25 Mmorise la phrase suivante, puis crisla sans fautes. Vrie ton orthographe.
Les tudiants du collge Voltaire prennent lavion en
direction du Nicaragua. Ils travaillent pour rparer
une petite cole.

8 huit

CM2WB-unit1.indd 8

16/1/07 20:24:59

Unit

26 coute et barre les nombres que

28 Relie.

tu entends.

27 Associe la personne et son mtier puis


cris le mtier au fminin.

pharmacien jardinier inrmier cuisinier boulanger

Cest moi

a J

cole est gauche.

b Je

professeur coute les lves.

c L

aime les animaux.

d Le

ta mre qui taime !

e D

o viens-tu ?

f De

suis belge.

29 Mots cachs : retrouve les aliments.


orange banane tomate salade poulet
glace uf fruit frite bifteck potage
B

Mon carnet secret

___________________
Mon nom : _______________
___________________
Mon prnom : ____________
___________________
Je suis en : _______________
___________________
Mes amis sappellent : ______
____________
: ________________________
Mon jour de la semaine prfr
______________
: ________________________
Ma matire scolaire prfre
_________________
________________________
Ma date de naissance : ___
________________
________________________
Mon numro de tlphone :
_________________
________________________
Ma nationalit : _________
_______________
________________________
Mon plat prfr : _________

neuf 9

CM2WB-unit1.indd 9

16/1/07 20:25:18

2 Combien a coute ?

Unit

Rappel
Rponds aux questions du livre de llve (p. 18).
1

3
AM2W-2-10-1

5
6

Mes activits dexpression


1 Observe le catalogue et coute. Choisis ton niveau.

Rponds.
Du facile

Au difcile

a Que voit-on sur le catalogue ?

f Qui parle ? Avec qui ?

b Combien danoraks y a-t-il ? De quelles couleurs ?

g Quel anorak aime Aline ? Et Patrick ?

c Quel est le prix des jupes ? Et du jean ?

h Quelles baskets prfre Aline ?

d De quelles couleurs sont les T-shirts ?

i De quoi Patrick a-t-il besoin ?

e Combien y a-t-il de pulls et combien cotent-ils ?

j Que vont-ils faire ?

10 dix

CM2WB-unit2.indd 10

16/1/07 20:25:40

Unit

Mes activits dexpression


2 Quelles vacances prfres-tu ?
Lis les messages sur Internet et rponds
aux questions loral.

4 Voil les symboles des tiquettes


des vtements.
Associe le symbole sa signication.
Lavage en machine
la temprature indique.
Ne pas laver leau.
Lavage la main seulement.
Repassage temprature
forte 200 C.

60

60

Repassage temprature
moyenne 150 C.
Repassage temprature
faible 110 C.
Ne pas repasser.
1 Pourquoi Marie aime-t-elle les vacances de Pques ?
2 Quand est-ce que Noah aime se promener ?

5 Vrai ou Faux. Lis et coche la bonne


rponse.

3 Pourquoi Antoine aime-t-il les grandes vacances ?


INFO-PRESSE

4 Quand est-ce quon reoit des cadeaux ?

(France) CONCERT DE GAMEBOY

3 Observe le catalogue et rponds aux


questions.

La console de jeux
est aujourdhui un
instrument de musique
la mode. Tout a
commenc en 1999
quand Glomag, un
musicien amricain,
dcouvre un logiciel,

a Fais la liste des couleurs disponibles pour tous


les vtements prsents.

Navaloop, qui permet de


transformer sa console
de poche en bote de
musique. Il compose
et donne des concerts
avec une Corenne,
Bubblysh. Le dernier :
au mois de mars Paris.

V F
b cris en toutes lettres les prix.

La console de jeux est la mode.

Glomag est un nouveau programme.

Navaloop permet de faire de la musique


avec une console de jeux.

Glomag et Bubblysh donnent


des concerts.
onze 11

CM2WB-unit2.indd 11

16/1/07 20:26:09

Unit

2
Mes activits de rexion
6 Complte avec ladjectif dmonstratif

9 Imagine une question pour chaque

qui convient.

rponse.

a _________ pull est rouge.

a
Je pars en vacances.

b Jaime bien _________ jupe verte.


c Elles sont trop chres, _________ baskets.

?
Non, je trouve que cest cher.

d Regarde _________ accessoire !


e _________ bon de commande est trop compliqu.

?
a cote 1945.

f _________ ami de Camille est trs sympathique.


d

7 Classe en deux colonnes les noms


suivants et ajoute larticle dni qui
correspond.
veston pantalon question coton prcaution
son ton cochon rdaction rcration collection

Masculin

Fminin

le veston

?
Parce que cette jupe est trop longue.

?
Cest Lucille qui aime bien a.

10 Transforme suivant lexemple.


Exemple : Elle appelle Marie au tlphone -->
Elle est en train dappeler Marie au tlphone.
a Elle prend son petit-djeuner.
b Daniel regarde le calendrier.
c Maud et Christine djeunent.

8 Associe la question sa rponse.

d Nous achetons du fromage.

a Combien a cote ?
b Cest cher ?

e Vous prparez le dner.

c Quel pantalon aimes-tu ?


d Quest-ce que tu fais demain ?

f Elles font la grasse matine.

e Combien de couleurs sont disponibles ?


f Comment trouves-tu ce pull ?
g Pourquoi aimes-tu les sports dquipe ?

11 Entoure les deux mots ngatifs

1 Oh, non ! Cest bon march.

de la phrase.

2 Je vais au cinma.

a Je ne parle pas trs bien le franais.

3 Deux, le vert et le rouge.

b Nous nachetons rien dans cette boutique.

4 Je trouve quil est trs bien.

c Vous nattendez personne pour djeuner.

5 Parce que je naime pas jouer tout seul.

d Jean-Luc ne va jamais au cinma en semaine.

6 Jaime bien le marron.

e Ma mre ne veut rien pour sa fte.

7 15, madame.

12 douze

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16/1/07 20:26:12

Unit

12 Transforme les phrases la forme


ngative.
a Ma grand-mre attend quelquun ce matin.

15 Complte avec les formes du verbe


prfrer ou ouvrir, au prsent
de lindicatif.
a Ma mre _____________ la porte.

b Mon meilleur ami arrive toujours en retard.

b Melissa _______________ le pull rouge.


c Nous _________________ nos cahiers en classe.

c Je regarde le catalogue.

d Elles _________________ la fentre parce


quil fait chaud.

d Elles cherchent tout.

e Ils ___________________ lescalade au vlo.

16 Complte avec ces ou ses.


13 Relie le pronom personnel sujet
au verbe conjugu qui convient.

a ________ vtements du catalogue sont chers.


b Ce sont ________ vtements.

Ils

prfre le blouson noir.

c ________ couleurs des anoraks sont vives.

Je

rvisons la leon.

d Voil ________ couleurs prfres.

faites du sport.

e Marc et Jean sont les frres de Marie,


ce sont ________ frres.

Elles
Nous
Elle
Vous
On
Tu

ouvres la fentre.
font de lquitation.
prfrent les couleurs vives.
dit oui avec la tte.
ouvre le calendrier.

14 Complte avec les terminaisons

du verbe faire ou dire, au prsent


de lindicatif.

f,
ses est un adjectif possessi
pluriel de son et de sa.
tratif, pluriel
ces est un adjectif dmons
de ce, de cet, et de cette.

a Nous fai______ la grasse matine pendant


les grandes vacances.
b Quest-ce que vous fai______ dans la vie ?
c Je di______ que tu es trs bien habille.
d Tu fai______ attention au lavage.
e Pierre di______ quil fait chaud.
f Nous di______ tout nos parents.
g Il fai______ manger tous les jours.
h Vous di______ la vrit.
i Elles di______ quil faut partir.
j Je fai______ mon lit tous les matins.
k Marie et Michle f______ le mnage le samedi.
l Quest-ce que tu di______ ?

treize 13

CM2WB-unit2.indd 13

16/1/07 20:26:19

Unit

Mes jeux de langue


17 Complte correctement avec un s
ou deux ss.

22 coute et classe en deux colonnes


les phrases suivantes.

bon___oir, ___alade, e___calade, occa___ion,


lai___er, ___ant, nce___aire, au___i, liai___on,
cau___e, ___ucre, expo___er, ___uivant

18 Entoure lintrus dans chaque colonne

a Jappelle Jean et Anne.


b Mes amis sont contents.
c Tu chantes avec ta sur.
d Cest mon animal prfr.
Liaison

daprs la prononciation.
la course

un poisson

une bourse

il brosse

il pousse

un poison

une cuisine

immense

19 coute la liaison en [z] puis rpte.

Pas de liaison

23 Observe.
E
L

C
A

a Ils ont des amis.

b Elles ont des enfants.

c Ce sont mes examens.


d Je parle des amis de mes amis.

20 Les mots suivants ne se prononcent pas


comme ils scrivent. coute et identie
les lettres qui ne correspondent pas
ce que tu entends.
a album

__________________

b examen

__________________

c femme

__________________

d ls

__________________

e monsieur __________________
f second

__________________

I
D

O
P

U
N
P

Trouve :
a Deux sports avec les lettres des ronds
et des carrs.
E
L
P

L
L

b Deux sports avec les lettres des ronds, des carrs


et des triangles.
A

P
T

21 Entoure lintrus.
a acheter, accepter, accder, accompagner
b pull, veste, pantalon, t-shirt
c tennis, athltisme, tlvision, saut
d t, lundi, automne, hiver

cote
14 quatorze

CM2WB-unit2.indd 14

16/1/07 20:26:26

Unit

24 Remplis les mots croiss avec le mot


qui convient.
a Comme dessert, je prends un ____________
(steak/gteau).

b Jaime la montagne et je fais de l ____________


(escalade/accordon).

c 7:00, cest le ____________ (matin/soir).


d Le premier novembre, cest la ____________
(Chandeleur/Toussaint).
e Les garons portent un ____________
(pantalon/chemisier).
f Moi, comme dessert, je prends un fruit,
une ____________(glace/orange).

25 Charade.
Mon premier est un possessif fminin la premire personne.
Les Anglais boivent mon deuxime.
Mon troisime est un possessif fminin la premire personne.
Lhorloge murmure moiti mon quatrime.
Mon tout est une matire scolaire.

Mon carnet secret


Photo de mon
vtement
prfr

r : _________
Mon vtement prf
______________
________________
: ___________
Ma couleur prfre
______________
________________

Moi, un jour
de fte

_______________
________________
__
__
__
__
__
__
__
e:
________
La fte que je prfr
________________
__
__
__
__
__
__
__
: __________
Mon sport prfr
_______________
________________
__
__
__
__
__
:

r
prf
_________
Mon petit-djeuner
________________
__
__
__
__
__
__
__
es : ____
Mes vacances prfr

quinze 15

CM2WB-unit2.indd 15

16/1/07 20:26:34


n
e
e
p
Euro

Accroche-moi des rcompenses


Enferme-moi dans le silence
Mme en hiver
Par vent contraire
Je suis libre de tout donner
Tu peux mempcher de tout prendre
Tu peux mobliger me vendre
Malgr lhiver
Et bien au contraire
Je suis libre de tout donner
Malgr lhiver
Jusqu preuve du contraire
Je suis libre de tout donner
Et si tu veux
Que je ferme les yeux
Reste libre de tout donner
Calogero
LEuropen

16 seize

CM2WB-chanson.indd 16

16/1/07 20:20:46

Chanson 1
1 cris la saison qui correspond chaque dessin.

__________

__________

__________

___________

Classe les mots en fonction des diffrentes saisons (tu peux


faire apparatre des mots plus dune fois dans le tableau).
chaleur froid neige pluie soleil vent
Printemps
t
Automne
Hiver

2 Dcris le temps quil fait.


En hiver, il fait
Au printemps,

coute la chanson et reconstitue lune


des strophes avec les lments suivants.
Mme

d rompens

Enferme-moi

Accroche-moi

de tout donner
Par vent

Je suis libre
dans le silence

contraire

en hiver

Rponds aux questions.


1 De quelle strophe sagit-il ?
2 Combien y a-t-il de vers ?
3 Combien y a-t-il de strophes dans la chanson ?
4 Y a-t-il le mme nombre de vers dans toutes les strophes ?

B. Job.

CM2WB-chanson.indd 17

dix-sept 17

16/1/07 20:21:07

Unit

a
m
f
i
a
l
l
l
e
,
!
i
o
m
A
Rappel

Rponds aux questions du livre de llve (p. 30).


1
2

Mes activits dexpression


1 coute. Choisis ton niveau.

Rponds.
Du facile
a Que voit-on sur la photo ?
Au difcile
b O est Youri ?

g Qui parle ? Avec qui ?

c O se situe la mre de Youri ?

h Quels sont les membres de la famille sur la photo ?

d O est prise la photo ?

i Comment sappellent-ils ?

e Comment sappellent les parents de Youri ?

j Quel ge a la petite sur ?

f Comment sappelle sa sur et quel ge a-t-elle ?

k O se situe le pre de Youri ?

18 dix-huit

CM2WB-unit3.indd 18

19/1/07 10:41:30

Unit

Mes activits dexpression


2 Prpare le dialogue, puis joue la scne
avec un camarade.

5 Remets dans lordre les moments


de la journe de Pierre.

Vous vous rencontrez dans la rue, vous vous saluez, vous


prsentez un accompagnant et vous prenez cong.

3 Quest-ce quils font ?


a

____ a Il se lave.

____ e Il se rveille.

____ b Il djeune.

____ f Il dne.

____ c Il se couche.

____ g Il se lve.

____ d Il shabille.

____ h Il rentre du collge.

Raconte ta journe.
Le matin, je me lve

7 Rponds aux questions.


a Que fais-tu le matin ?

b Quel est le numro de ton portable ?

b
c
d

4 Observe le plan de cette chambre

c Quelle est ton opinion sur la distribution des tches


mnagres entre frres et surs ?
d Quelles sont tes activits prfres la maison ?

et complte les phrases.

8 Lis et indique quel est le bon rsum.


David
Invitation

David, je tcris ce courriel pour te dire que tu es


invit chez moi ce week-end. Jai de la place dans
ma chambre car il y a deux lits. Et mes parents
sont enchants de te revoir. Ma sur aussi
Lucien

devant gauche de ct de sur sous


a Le lit est ___________________ fentre.
b Le bureau est _______________ porte.
c Larmoire est ___________________ lit.
d La lampe est _______________ table.
e La chaise est _______________ bureau.

a David va aller chez Lucien le week-end.


Il apporte son lit avec ses parents et sa sur.
b Lucien invite David samedi et dimanche. Ses
parents sont daccord et il y a de la place chez lui.
c David et sa sur sont invits chez Lucien
pour dormir dans deux lits dans sa chambre.
Et les parents de Lucien sont enchants.
dix-neuf 19

CM2WB-unit3.indd 19

19/1/07 10:41:38

Unit

3
Mes activits de rexion
9 Associe la question sa rponse.

13 cris lauxiliaire avoir la forme

a All ! Est-ce que je peux parler Sylvie ?

qui convient.

b Quel temps fait-il Toulouse ?

a Aujourdhui, nous ______ cout de la musique.

c Que penses-tu des tches mnagres ?

b Ma mre _____________ pass laspirateur.

d Comment sappelle ta grand-mre ?

c Mes amis _____________ tlphon la radio.

e Que fais-tu le matin ?

d Mon frre ____________ rang sa chambre.

1 Je me lve, je me douche et je prends


le petit-djeuner avant de partir.
2 Je crois que cest laffaire de tous.

e Tu ___________________ envoy un courriel.

14 Mets les phrases suivantes

3 Oui, cest moi. Bonjour !

au pass compos.

4 Il fait beau.

a Jaime cette musique.

5 Marie-Antoinette.
b Elle envoie un cadeau Sandrine.

10 Complte les verbes au prsent


de lindicatif.

a Jenvo____ des eurs ma mre.


b Elle dor____ tard le matin.
c Nous par____ tous les samedis la campagne.
d Le dimanche, elles sor____ avec des amis.
e Vous dor____ bien ?
f Nous envo____ beaucoup de lettres en t.

11 Complte avec le verbe attendre


au prsent de lindicatif.
a Ils _____________________ des amis.
b Le matin, on _____________ lautobus.
c J ______________________ ma mre.
d Nous __________________ trop.
e Tu _____________________ qui ?
f Vous ___________________ encore ?

c Lucas range sa chambre.


d Nous promenons le chien.
e Vous placez une chaise pour Andr.
f Tu changes de place.

15 Complte avec le pronom rchi


qui convient.
a Je _______________ rveille tt le matin.
b Nous _____________ lavons avant de partir.
c Ils _______________ prparent pour sortir.
d Vous _____________ maquillez devant le miroir.
e Tu _______________ coiffes pour tre beau.
f Elle ______________ repose car elle est fatigue.

12 Relie le pronom personnel sujet


au verbe conjugu qui convient.
Tu

avez rencontr.

Ils

a plac.

Raphal

ont envoy.

Nous

avons trouv.

Vous

as parl.

20 vingt

CM2WB-unit3.indd 20

19/1/07 10:41:42

23

Unit

16 Conjugue les verbes dormir ou sortir

19 Complte avec les formes du verbe

au prsent de lindicatif.

en ou en er.

a Je _________________ trs bien la nuit.

a Est-ce que tu as _____________ ce week-end ?


(travaill ou travailler)

b Elle ________________ avec ses amies au parc.

b Vous pouvez _______________ anglais et italien.


(parl ou parler)

c Nous ______________ lhtel.


d Vous _______________ au cinma le vendredi
aprs-midi.

c Est-ce quils ont _____________ le lm ?


(aim ou aimer)

e Tu _________________ avec ta mre faire


des courses.

20 Complte avec ce ou se.

f Ils _________________ comme des bbs.

a ________ cahier est toi.

17 Mets au fminin les phrases suivantes.

b Isabelle est en train de ________ doucher.


c Que penses-tu de ________ meuble ?

a Mon grand-pre est grand.

d Tu attends ________ bus.


e Elle ________ rveille tt.

b Ton frre est sympathique.

f Ils ________ promnent dans le parc.


c Cest loncle de mon pre.
d Voil le neveu de mon cousin.
e Je te prsente mon mari.

tratif masculin
ce est un adjectif dmons
rs devant
singulier. Il se place toujou
un nom.
nel rchi.
se est un pronom person
un verbe.
Il se place toujours devant

18 Imagine une question pour


chaque rponse.
a

?
Il fait beau.

?
Jhabite Lyon.

?
Elle coute de la musique.

?
Ils sortent six heures.

?
Nous dormons neuf dix heures par nuit.

vingt et un 21

CM2WB-unit3.indd 21

19/1/07 10:41:48

Unit

3
Mes jeux de langue
21 Regarde la carte mto et entoure
les erreurs dans le texte.

24 Ordonne les mots : chaque mot nit par


la premire syllabe du suivant.
Continue la srie.
grand-pre --> regarde -->

demain - nettoyer - maintenant - personne - anticiper

25 Mmorise la phrase suivante puis


cris-la sans fautes. Vrie ton
orthographe.
Moi, ce que je prfre dans ma chambre, cest
regarder la tlvision et crire des courriels
mes copains.

26 Charades.
Bordeaux, il pleut et Nice, il fait froid. Il y a du
vent Strasbourg et il fait bon Paris. Chamonix,
il neige.

Un morceau de gteau peut tre mon premier.


Mon deuxime est une anne plus courte.
Mon pre et ma mre forment mon tout.

22 cris les accents qui manquent.


Le telephone, un frere, la fete, allo, le college, bientot,
voila, cinquieme, ecouter.

23 Complte correctement avec un l


ou deux ll.

Fi_____e, jappe_____e, fami_____e, t_____vision,


travai_____er, la sa_____e de bains, shabi_____er,

Mon premier est la premire prposition.

se maqui_____er, un cha_____et, un auxi_____iaire.

Un morceau de gteau peut tre mon deuxime.


Mon troisime est un pronom personnel non sujet
la deuxime personne.
Mon quatrime ne dit pas la vrit.
Ma famille habite dans mon tout.

22 vingt-deux

CM2WB-unit3.indd 22

19/1/07 10:42:04

Unit

23

27 Mots cachs : retrouve tous les


membres de la famille.

pre mre enfant grand-pre grand-mre


frre sur tante oncle neveu nice ls
lle parents
G

Photo de
ma famille

Ma chambre

Mon carnet secret

_________
__________________
__
__
__
__
__
:
i
mo
chez
Mon activit prfre
_________________
__________________
__
__
__
__
__
__
__
__
______________
_________
__________________
__
__
__
__
:
re
f
pr
e je
La tche mnagre qu
_________________
__________________
__
__
__
__
__
__
__
__
______________
_________
__________________
__
__
__
__
:
te
tes
d
e je
La tche mnagre qu
_________________
__________________
__
__
__
__
__
__
__
__
______________
_________
__________________
__
__
__
__
__
:
n
iso
la ma
Ma pice prfre de
_________________
__________________
__
__
__
__
__
__
__
__
______________
________
__________________
:
re
f
pr
ine
us
co
ma
Mon cousin prfr ou
_________________
__________________
__
__
__
__
__
__
__
__
______________

vingt-trois 23

CM2WB-unit3.indd 23

19/1/07 10:42:44

t
e
e
f
!
a
l
s
e
t
i
a
F

Unit

Rappel
Rponds aux questions du livre de llve (p. 42).
1 ______________________________

4 ______________________________
5 ______________________________
AM2-W-4-24-1

6 ______________________________
______________________________
2 ______________________________

3 ______________________________

______________________________

Mes activits dexpression


1 coute. Choisis ton niveau.

La

Clara

Thomas
Maxime

Fabien

Rponds.
Du facile

Au difcile

a Enzo prsente qui Jean-Paul ?

g Qui parle ? Avec qui ?

b De quelle couleur sont les cheveux de Fabien ?

h De qui parlent-ils ?

c O se trouve Maxime ?

i Comment est Fabien ?

d De quelle couleur sont les yeux de Thomas ?

j Et Thomas, comment est-il ?

e Est-ce que La est blonde ?

k Comment sont les cheveux de La ?

f De qui Clara est-elle lamie ?

l Comment sappellent les amis dEnzo ?

24 vingt-quatre

CM2WB-unit4.indd 24

16/1/07 20:28:23

Unit

Mes activits dexpression


2 Regarde. Entoure les bonnes rponses.

4 Signale o il a mal.
a Jai trop mang
et jai mal au ventre.
b Jai saut et jai mal
aux pieds.
c Hier, il y avait du bruit,
maintenant jai mal la tte.
d Jai port beaucoup
de livres et jai mal aux bras.
e Je me suis coup au doigt et jai mal la main.

5 De quel instrument jouent-ils ?


Exemple : Ins joue de la batterie.
le violon les timbales la trompette le trombone
la te le violoncelle

a Amlie a les cheveux bruns / blonds / chtains.


b Elle a les cheveux longs / courts / friss / raides.
c Elle a les yeux noirs / verts / marron.
d Jean-Pierre a les cheveux longs / courts / friss /
raides.

Ins

nola

Lucas

e Il a les yeux bleus / noirs / marron.


f Il a les cheveux bruns / blonds / chtains.

3 coute et entoure les mots


que tu entends.
Rmi

Dlia

Ziad

Martin

6 Dcris Sylvie et Axel.

vingt-cinq 25

CM2WB-unit4.indd 25

16/1/07 20:28:32

Unit

Mes activits de rexion


7 Complte avec le pronom dmonstratif
qui correspond : celui / celle.

10 Complte avec la prposition correcte.

a Constance, cest ___________ qui a les yeux verts.


b Kevin, cest _______________ qui est costaud.
c Andr, cest ______________ qui parle beaucoup.
d Valentine, cest ____________ qui est avec Daniel.
e Thibault, cest _____________ qui rit.

8 Associe la question sa rponse.

Loanna
Antoine

a Tu veux venir ma fte ?

nola

b Est-ce que tu peux sortir ce soir ?


c Vous voulez aller en randonne ?
d Elle peut venir dimanche mon anniversaire ?
e O as-tu mal ?
1 Nous regrettons, mais Samuel a mal aux pieds.
2 Jai mal la tte.
3 Oui, je veux bien.
4 Non, je dois rentrer avant 22 heures.
5 Cest impossible, elle part en voyage.

9 Imagine une question pour chaque


rponse.

a _______________________________________?
Je suis dsol mais je ne peux pas.

Quentin

Sarah

a Loanna a mal _______ yeux car elle a regard vers


le soleil.
b Quentin court tous les jours, alors il a mal ______
jambes.
c nola sest brl le doigt en faisant la cuisine,
maintenant elle a mal _______ main.
d Antoine a march sur une pierre pointue et il a mal
_______ pied.
e Un moustique a piqu Sarah, elle a mal _______
oreille.

b _______________________________________?
Cest gnial, je peux venir.
c _______________________________________?
Il est brun et il a les yeux noirs.
d _______________________________________?
Cest celle qui est costaude.
e _______________________________________?
Je choisis la danse parce que je suis grande
et mince.

11 Complte avec les verbes vouloir

et pouvoir au prsent de lindicatif.


a Est-ce que je p _______ venir ?
b Nous voul ___________ aller au cinma.
c Elles v ______________ partir tt.
d Ils p ________________ escalader les montagnes.
e Nous ne pouv ________ pas tout faire.
f Tu v ________________ aller au cirque ?

26 vingt-six

CM2WB-unit4.indd 26

16/1/07 20:28:41

4
2

Unit

12 Mets les phrases suivantes au pluriel.


a Elle cherche un hpital dans la ville.
b Je vais couter un rcital Marseille.
c Jadore le bal.
d Jaime bien le carnaval.
e Cest un animal colossal.

d Elles ________________ une comptition.


(participer)
e Il ___________________ sa sur au cinma.
(rencontrer)
f Vous ________________ manger. (prparer)

16 Mets les phrases suivantes


au pass compos.

a Jinvite tous mes amis mon anniversaire.


b Tu parles ton professeur.

13 Complte avec les terminaisons

des verbes courir et rire au prsent


de lindicatif.
a Je cour_______ tous les matins pour aller
au collge.
b Nous ri_______ beaucoup au cirque.
c Elle cour_______ la rcration avec ses
camarades.
d Je ne sais pas pourquoi ils cour_______ .

c Vous organisez une randonne dans les bois.


d Elles acceptent linvitation.
e Nous refusons cette ide.
f Il utilise son imagination.
g On danse jusqu minuit.

e Pourquoi tu ri_______ ?

14 Complte avec les verbes courir


et rire au prsent de lindicatif.
a Pourquoi vous c__________ ?
b Je r__________ tellement avec toi !
c Il r__________ de tout.
d Tu c__________ au stade.

17 Complte avec et ou est.


a Marthe ___ Marie vont faire des courses.
b Elle ___ contente de te voir.
c Mon ami ___ gentil ___ sympathique.
d Les voitures polluent lair ___ elles font du bruit.
e La maison ___ juste en face ___ je peux la voir.

e Vous r__________ fort !


f Nous c__________ le week-end dans les bois
prs de chez moi.
g Elle r__________ de se voir si belle en ce miroir.

et

15 Conjugue au pass compos les verbes


entre parenthses.
a J ___________________ le concert dhier. (aimer)
b Tu __________________ de la musique. (couter)

n qui relie
conjonction de coordinatio
dune
deux mots ou deux parties
phrase.

singulier du
est troisime personne du
lindicatif.
verbe tre au prsent de

c Nous _______________ une jolie chanson.


(chanter)
vingt-sept 27

CM2WB-unit4.indd 27

16/1/07 20:28:49

Unit

4
Mes jeux de langue
18 Lalphabet parle. Traduis.
a PPAG:

22 Cette invitation nest pas trs lisible.


cris-la de nouveau.

b GHT1KI:
c LAHT19:

19 Entoure lintrus.
a ski, ballon, tennis, foot
b diffrent, difcile, affreux, dni

vendredi prochain 4 heures


tinvite
Adeline, je tinv
ite ven
et demie. Nous allons fter mon anniversaire avec
mes amis du collge. Tu peux amener un ami si
tu veux.

c bal, carnaval, cheval, festival


d daccord, gnial, oui, impossible
e patins, piano, violon, timbales

20 Complte avec f, ff ou v.
a Aujourdhui je ___ais la ___te.
b Tu ___ois cette a___iche ?
c Cest une a___aire assez ___acile.
d En A___rique ___ous pou___ez ___isiter
une ___oire.
e ___ous ___oyez, cest di___rent.

23 Mets au fminin les mots suivants.


sportif nocif neuf collectif rceptif prventif
veuf vif sauf

21 Complte la brochure de cette fte.


orchestre musique juillet dimanche ville
samedi

Attention : cherche dans le dictionnaire les mots que


tu ne connais pas !

24 Mets au pluriel les mots suivants.


social vital capital carnaval animal original
bal

Fte de la ........... de la ....


de Dijon
Du 11 au 13 .......
Vendredi : Michel Bardoux
et son .......... Les Saltimbanques.
............. : Feux dartice.
....... : Grande kermesse avec un
bal pour tous.

25 Mmorise la phrase suivante puis cris-la


sans fautes. Vrie ton orthographe.
Cest assez difcile de raliser un exercice de musique
avec une clarinette ou un piano. Cest une affaire
diffrente de voir jouer du saxophone.

28 vingt-huit

CM2WB-unit4.indd 28

17/1/07 08:03:55

Unit

26 Remplis les mots croiss avec le nom


des sports.
1

-7-

1
4

4
2

5
8

6
9
3

10
11

10

11

12

12

Mon carnet secret


Mon sport
prfr

Mon meilleur
ami ou ma
meilleure amie

Linstrument
de musique
que je prfre

__________________
st : ________________
ce
i,
am
ur
ille
me
n
mo
Le nom de
_______________
: __________________
st
ce
ie,
am
ure
ille
me
Le nom de ma
___________
____________________
__
__
__
__
__
__
__
:
e
Ma musique prfr
_
____________________
____________________
__
__
:
e
fr
pr
je
e
qu
e
La ft

vingt-neuf 29

CM2WB-unit4.indd 29

16/1/07 20:29:25

in
m
e
h
Le c
Regarde-toi assise dans lombre
la lueur de nos mensonges
Les mains glaces jusqu longle
Regarde-toi lautre ple
Fermer les yeux sur ce qui nous ronge
On a chang la longue
{Refrain}
On a parcouru le chemin
On a tenu la distance
Et je te hais de tout mon corps
Mais je tadore
On a parcouru le chemin
On a souffert en silence
Et je te hais de tout mon corps
Mais je tadore encore
Je vis dans une maison de verre
moiti remplie de ton eau
Sans sarrter le niveau monte
Je suis le fantme qui sgare
Je suis ltranger ton cur
Seulement regarde comme on est seuls
{Refrain}
Kyo
Le chemin

30 trente

CM2WB-chanson.indd 30

16/1/07 20:21:31

Chanson 2
1 Reconstitue neuf noms qui expriment des sentiments.
A R A D O T I O N
l __________________________

S O NM E N G E
le _________________________

A T I M I
l __________________________

T U D E L I S O
la _________________________

A O U M R
l __________________________

F F R A N C E S O U
la _________________________

H N A I E
la _________________________

S S E D R E T E N
la _________________________

I N R E N F F D I C E
l __________________________

2 Classe les mots de lactivit prcdente en positifs


et ngatifs.

Positif

Ngatif

3 Trouve cinq verbes correspondant aux cinq noms


suivants :

Amour, haine, mensonge, adoration, souffrance.

Trouve des adjectifs qui correspondent aux noms


suivants :
Adoration, indiffrence, mensonge, solitude, souffrance, tendresse.

Maintenant, coute la chanson et repre


les mots qui font partie des activits prcdentes.

B. Job.

trente et un 31

CM2WB-chanson.indd 31

16/1/07 20:21:51

e
n
e
t
p
e
e
n
r
a
il
l
p
a
L

Unit

Rappel
Rponds aux questions du livre de llve (p. 54).

1 ________________________________

2 ________________________________

Mes activits dexpression


1 coute. Choisis ton niveau.

Au difcile
f Qui parle ? Avec qui ?

Rponds.

g O se trouvent-ils ?

Du facile
a De quoi parle-t-on ?

h Combien de propositions font-ils contre


le gaspillage et la pollution de leau ?

b Que doit-on faire pendant quon se brosse les dents ?


i Fais la liste de ces propositions.
c Que peut-on faire au lieu de prendre un bain ?
d Que faut-il faire avec les robinets qui fuient ?
j Imagine dautres actions possibles.
e Que peut-on jeter dans le lavabo ?

32 trente-deux

CM2WB-unit5.indd 32

16/1/07 20:29:47

Unit

Mes activits dexpression


2 Regarde la photo. Choisis une lgende.

4 Lis et complte la che.


mon avis, les dbats en direct sont trs intressants
car on dcouvre ce que les gens pensent vraiment.
Lmission tl toi de parler ! me semble magnique.
Jai surtout aim la dernire discussion sur la pollution
par le bruit. On a constat son inuence sur les
personnes et tout le mal que a fait. Trop de bruit
a comme consquence les maux de tte, linsomnie,
le manque de concentration et la fatigue mentale.
Pour mieux vivre, on doit viter de faire du bruit.
Mdia utilis
Nom de lmission

a Leau des rivires est malade.


b Pollution gnralise de leau de nos rivires.
c Tout est clair dans leau des rivires.
d Des cours deau en bonne sant.

Sujet de la dernire
mission
Consquences
de cette pollution
Actions entreprendre

Quelles lgendes ne vont pas avec la photo ?

5 Sondage. Pose ces questions


3 De quoi parle-t-on ? Associe le texte
limage correspondante.
1

a Je dteste la pollution due la circulation, car cest


mauvais pour la sant et on ne peut pas respirer
dans les grandes villes.
b Moi, ce qui mnerve, ce sont les gens qui
coutent la musique trop fort !
c Ce qui minquite, cest que la plante se rchauffe
cause de la pollution.
d Pour moi, le problme le plus grave, cest que les
plantes et les animaux disparaissent car leur habitat
est pollu.

trois personnes. Note les rponses


et prsente les rsultats.
1

Est-ce que
tu regardes
beaucoup
la tlvision ?
Tu la regardes
combien
dheures
par jour ?
Tu as combien
dappareils
de tlvision
chez toi ?
Tu prfres quel
type dmission ?

trente-trois 33

CM2WB-unit5.indd 33

16/1/07 20:29:57

Unit

5
Mes activits de rexion
6 Classe les questions suivantes en deux

9 Conjugue les verbes suivants au futur

colonnes.

simple.

a Je te demande ce que tu fais.

Exemple : Je / parler franais --> Je parlerai franais.

b Quest-ce que tu fais ?

a Tu / chanter une chanson.

c Je te demande pourquoi tu recycles le carton.


d Pourquoi recycles-tu le carton ?

b Nous / couter de la musique.

e Elle te demande combien danimaux domestiques


tu as chez toi.

c Elles / regarder la tlvision.

f Combien danimaux domestiques as-tu chez toi ?


Interrogation directe

Interrogation indirecte

d Il / polluer latmosphre.
e Vous / proposer des solutions.

7 Complte les phrases comme dans


lexemple.
Exemple : Circuler vlo / polluer lair ---> On peut
circuler vlo pour ne pas polluer lair.
a Prendre une douche / gaspiller leau.

10 Complte les verbes jeter et salir


au prsent de lindicatif.

a Je jet______ les dtritus la poubelle.


b Claudine ne sal______ pas sa chambre.
c Nous sal_________ la cour avec des papiers.
d Vous jet______ les piles au conteneur.
e Ils ne jet_________ pas de salets dans les rues.

b Recycler le papier / couper les arbres.

f Nous jet______ le plastique au recyclage.


g Tu sal______ ton pull.
h Elles ne sal_________ pas la campagne.

c teindre la lumire / consommer trop dnergie.

11 Conjugue au prsent de lindicatif

les verbes connatre ou disparatre.

d Recycler les piles / polluer la Terre.

a Les faucons ____________________ de nos villes.


b Nous _______________________ bien les causes
de leur disparition.
c Je ________________ de ta vue.

8 Mets au fminin les mots suivants.


naturel
personnel
actuel
fonctionnel
motionnel
irrel

________________
________________
________________
________________
________________
________________

d Elle ________________ mes parents.


e Je ________________ ces problmes
denvironnement.
f Vous ______________________ tous mes amis.

34 trente-quatre

CM2WB-unit5.indd 34

16/1/07 20:30:01

25

Unit

12 Mets au singulier les mots suivants.


Exemple : des museaux ---> un museau.
a des eaux

__________________

b des chapeaux

__________________

c des mtaux

__________________

d des peaux

__________________

e des nouveaux

__________________

f des maux

__________________

g des corbeaux

__________________

h des morceaux

__________________

13 Mets les phrases suivantes au futur


simple.

a Nous indiquons les erreurs.


b Je demande la parole.
c Vous recyclez le carton.

15 Transforme les questions comme dans


lexemple.
Exemple : Que fais-tu pour lenvironnement ? -->
Je te demande ce que tu fais pour
lenvironnement.
a Comment conomises-tu leau ?
b Pourquoi recycles-tu le carton ?
c O vas-tu demain ?
d Combien danimaux domestiques as-tu chez toi ?
e Que dis-tu ?

16 Complte avec ou / o.
a Tu es pour _____ contre la pollution des eaux ?
b _____ est-ce que tu jettes ta bote de soda ?

d Tu te laves les dents avec le robinet ferm.

c Vous allez au collge pied _____ vlo ?


d _____ habite le faucon plerin ?

e Elles participent la campagne antipollution.

e Tu prfres prendre un bain _____


prendre une douche ?

f On protge la nature.

14 Mets au fminin les phrases suivantes.


a Il est trs paternel.
b Cest un homme essentiel pour ce projet.

ique
o (pronom, adverbe) ind

un lieu.

nation) indique
ou (conjonction de coordi
une alternative.

c Il est cruel.
d Ils sont trs rels.
e Mon grand-pre est un professionnel.

trente-cinq 35

CM2WB-unit5.indd 35

16/1/07 20:30:08

Unit

Mes jeux de langue


17 Associe chaque eau sa dnition.
a Eau de source

20 coute et identie le mot.

b Eau de toilette

robinet eau poubelle air nature dchets


a

c Eau de Javel

d Eau-de-vie

e Eau-forte

1 dsinfectant base de chlorure de sodium.


2 boisson alcoolique trs forte.
3 acide nitrique mlang deau.
4 prparation alcoolique drive dun parfum.
5 eau naturellement propre la consommation
humaine.

18 Associe lexpression sa dnition.


a Mettre de leau dans son vin

p
r

21 Complte avec les lettres ch, ss ou s.


a___eter, ___alir, pla___tique, de___in, cha___eur,
mo___e, jeune___e, fanta___tique, ra___embler,
adre___e.

22 Trouve 5 mots au singulier qui se


terminent en -aux au pluriel.

b tre tout en eau


c Faire venir leau la bouche
d Mettre en lair
1 mettre en dsordre.
2 donner envie de quelque chose.
3 transpirer beaucoup.
4 modrer ses exigences.

19 Associe limage la partie du corps


des animaux.

laile

les branchies
la plume

lantenne

le bec

a H __ __ __ __ __ __

d C H __ __ __ __

b C __ __ __ __ __ __

e C H __ __ __ __ __

c C __ __ __ __ __ __

la nageoire
36 trente-six

CM2WB-unit5.indd 36

16/1/07 20:30:16

25

Unit

23 Classe le vocabulaire en deux colonnes.

24 Mots cachs : retrouve les animaux

Si tu as des difcults, utilise ton dictionnaire.

chien chat tortue papillon ours faucon


pigeon corbeau cheval hamster

Noms : eau, dchets, dtritus, ordures, poisson,


bouteille, branche, cume, papier, carton, botes
de conserve, danger, lac, sant, protection, sol,
cours deau, risque.
Adjectifs : clair, sale, propre, pollu, malade, potable,
proccupant, grave, nuisible, en bonne sant, nettoy,
transparent.
Verbes : analyser, menacer, lutter, polluer, salir,
nettoyer.
Positif

cachs dans la grille.

Ngatif

Mon carnet secret


Mon animal
prfr

Mon mission
de tlvision
prfre

Un paysage
de ma plante

_
____________________
stique, cest : ________
me
do
al
im
an
n
mo
de
m
Le no
_________________
tger la plante : ______
pro
ur
po
re
fai
s
vai
je
e
Voil ce qu
_______________
____________________
__
__
__
__
__
__
:
e
fr
Ma blague pr
___________
____________________
__
__
__
__
__
__
__
:
e
Ma chanson prfr

trente-sept 37

CM2WB-unit5.indd 37

16/1/07 20:30:36

l
u
t
r
o
n
p
e
e
m
e
v
i
V

Unit

Rappel

Rponds aux questions du livre de llve (p. 66).

3
4

5
6

Mes activits dexpression


1 coute. Choisis ton niveau.

Rponds.
Du facile

Au difcile

a Quand est-ce que Daniel prend des cours


de natation ?

g Qui parle ? Avec qui ?


h De quoi parlent-ils ?

b O va Ren pendant lanne scolaire ?


i O vont-ils aller en vacances ?
c O se trouve la piscine ?
j O va nager Ren pendant lanne scolaire ?
d Que doit traverser Ren pour aller nager ?
k Quel chemin suit Ren pour aller nager ?
e Ren peut-il aller la piscine vlo ? Pourquoi ?
f Que signie le panneau que voit Ren ?

l Comment est le panneau que voit Ren en allant


la piscine ?

38 trente-huit

CM2WB-unit6.indd 38

16/1/07 20:30:57

Unit

Mes activits dexpression


2 Remplace les dessins par le mot
qui convient.

5 Regarde les images, et cris une lettre


pour raconter les vacances de Didier.

des palmiers eurs la Martinique la plage


sympathiques un volcan
Raymond a pass des vacances fantastiques
______________. Il a trouv tous les gens
trs

______________. Il a aim

______________ de sable n et il a trouv


la vgtation incroyable :
et toutes sortes de

______________
____________. Et, dans

la fort tropicale, il a visit

___________ !!!

3 cris ce que reprsente chaque


panneau.

6 Lis la lettre et fais un rsum.

Cet htel possde des courts de


et une

______________ chauffe.

Dans chaque chambre, il y a le


On naccepte pas les
dans le

___________

____________.

______________

______________.

4 Associe les phrases suivantes.

Lettre ouverte un ami europen.


Cher ami,
Je mappelle Amlie et je suis citoyenne
europenne, comme toi. Je suis trs contente de
vivre en France et dtre europenne. Je sais que
cette union se compose de beaucoup de pays,
comme la France, lEspagne, le Danemark ou la
Slovnie. Nous parlons beaucoup de langues : le
polonais, langlais, le grec, lallemand, le franais
ou lespagnol. Moi, je parle trois langues : franais,
anglais et espagnol. Comme a, je peux voyager
dans toute lEurope et me faire comprendre.
On dit que je suis trilingue. Mais jai des amis
qui parlent aussi portugais et italien. Cest bien
de pouvoir communiquer avec dautres gens.
Amitis,

a Dans quarante ans, il y aura des villes


sous-marines.

Amlie

b On passera des vacances sur dautres plantes.


c Il ny aura plus de clients dans les supermarchs.
1 On commandera tout par Internet.
2 On vivra sous la mer.
3 On ira sur Mars, par exemple.
trente-neuf 39

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Unit

Mes activits de rexion


7 Complte le verbe au prsent

d Il ne parle pas trois langues ?

de lindicatif.
a Cet t, nous descend______ dans les Landes.
(descendre)

e Il vit la campagne ?

b Ils pren______ le bus. (prendre)


c Mes oncles viv______ en Amrique. (vivre)
d Je sui______ un cours despagnol. (suivre)
e Elles suiv______ les instructions des panneaux.
(suivre)
f Je vi______ en cosse. (vivre)
g midi, elles descend______ la plage. (descendre)
h Pour le petit-djeuner, vous pren______ du caf.
(prendre)

10 Remplace les mots en italique par


le pronom personnel COD qui convient.
a Je prends mon chocolat blanc. (le l)
b Jachte ces croissants pour le petit-djeuner. (le les)
c Nous salissons trop notre plante. (le la)
d Tu jettes ces piles au recyclage. (la les)

8 Quest-ce quil faut faire ?


Rponds par oui ou non.

e Vous connaissez mes cousins. (l les)


f Jaime mon ami Jean. (le l)

11 Relie.
a Jeter les papiers la poubelle.

_________

b Faire des grafti.

_________

c Marcher sur la pelouse.

_________

d Respecter les passages pitons.

_________

9 Oui ou si ? Rponds afrmativement


aux questions.

Nous

traverseront au passage pitons.

Vous

parleras au tlphone.

Ils
Elle
Tu

achtera des billets davion.


passerons les vacances
la campagne.
arriverez Lille.

12 Souligne le complment de lieu, puis


remplace-le par le pronom y.

Exemple : Tu vas au cinma ? Oui, je vais au cinma.


Tu ne vas pas au cinma ? Si, je vais au cinma.

a Tu vas la boulangerie.

a Elle ne va pas la plage ?

b Nous arrivons Paris ce soir.

b Tu prends le bus ?

c Vous visiterez le Louvre Paris.

c Vous ne tournez pas droite ?

d Tu achtes du saucisson la charcuterie.

40 quarante

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16/1/07 20:31:12

Unit

13 Trouve la rponse correcte et remplace

26

c Jattends Frdric.

le complment de lieu par le pronom y.


a Ils vont au collge ?

d Ils prennent les livres de la bibliothque.

b Vous travaillez Strasbourg ?


c Ton ami habite Munich ?
d Tu es la poste ?

16 Rponds en remplaant le complment

1 Oui, elle _________ passera un mois.

dobjet direct (COD) par un pronom


personnel.

2 Oui, il ___________ habite.

a Pourquoi achtes-tu ces botes de chocolats ?

e Elle passera un mois en Irlande ?

3 Oui, j __________ suis.


4 Oui, nous _______ travaillons.

b Comment aimes-tu le caf ?

5 Oui, ils __________ vont.


c Quand est-ce que tu vois tes grands-parents ?

14 Transforme ces phrases suivant lexemple.


Exemple : Il faut traverser au feu vert. (nous) -->
Nous devons traverser au feu vert.
a Il faut suivre les indications des gendarmes. (elle)
b Il faut prendre lascenseur. (je)

d Est-ce que tu suis les conseils de ta mre ?


e Est-ce que tu regardes la tlvision le soir ?

17 Complte avec on ou ont.

c Il faut marcher tranquillement. (ils)

a ____ part en vacances en t.

d Il faut partir en voiture. (nous)

b Pierre et Marie ____ les meilleures notes


de la classe.
c Pour aller au stade, ____ va tout droit.

e Il faut traverser au passage pitons. (vous)

d Elles ____ raison de partir tt.

f Il faut prendre le bus. (tu)

15 Souligne le complment dobjet direct

(COD) puis remplace-le par un pronom


personnel : le / la / les / l.
Exemple : Tu vois la plage. --> Tu la vois.
a Nous regardons les montagnes.

nel sujet
on est un pronom person
singulier.
la troisime personne du

avoir
ont est la forme du verbe
pluriel
ne
la troisime person du
du prsent de lindicatif.

b Vous cherchez un lieu pour les vacances.

quarante et un 41

CM2WB-unit6.indd 41

16/1/07 20:31:19

Unit

6
Mes activits de rexion
18 Classe les mots dans le tableau.
deltaplane pluie pull salade de fruits fromage
pche maillot de bain vent short palmier
oiseaux soleil corail planche voile viande
Climat

20 Classe les mots dans le tableau.


le stade les feux le caf la boutique de
vtements lglise la voiture le cinma
le vlo le passage pitons le bus la boulangerie
le panneau larrt de bus le marchand de
journaux la chausse la boucherie la papeterie
lhpital le trottoir la mairie la rue la maison
des jeunes la moto la banque

Cuisine

Vtements

Faune et ore

Les magasins

Les moyens
de transport

Activits

19 Mmorise la phrase suivante,

La circulation

puis cris-la sans fautes.


Je crois que cest bien plus chouette, parce que
vivre ensemble avec dautres cultures rend la vie
plus fascinante et intressante. La devise de lUnion
europenne, cest : Unis dans la diversit .

Les btiments

42 quarante-deux

CM2WB-unit6.indd 42

16/1/07 20:31:33

Unit

21 Fais la liste de ce que tu vois dans un

26

23 Mots croiss. Complte avec


les lments de la ville.

quartier et qui commence par la lettre B.

Horizontalement :

Verticalement :

a Partie de la rue o
1 Il a des roues et
transporte des passagers.
marchent les pitons.
2 On y achte de la viande. b On y achte du pain
et des croissants.
3 On y dpose de largent.

22 Invente un panneau interdisant de salir

4 Le train y arrive.

la plante.

5 On peut y faire du sport.

c Le conseil municipal
sy runit.

6 On y nage.

2a
3

Mon carnet secret


Mon quartier

Ma ville

Une photo de
mes dernires
vacances

_____________
____________________
__
__
__
__
:
ier
art
qu
n
Le nom de mo
___________
____________________
__
__
__
__
__
__
__
:
e
Le nom de ma vill
___
____________________
enne que jaime bien :
rop
eu
n
nio
lU
de
e
vill
La
___________________
____________________
__
:
rle
pa
je
e
qu
es
gu
Les lan
_________________
____________________
__
__
:
e
fr
pr
je
e
qu
La langue

quarante-trois 43

CM2WB-unit6.indd 43

16/1/07 20:31:44

ur
e
i
s
n
o
m
,
u
e
Adi ofesseur
le pr
Les enfants font une farandole
Et le vieux matre est tout mu :
Demain, il va quitter sa chre cole.
Sur cette estrade, il ne montera plus.
{Refrain}
Adieu, monsieur le professeur.
On ne vous oubliera jamais
Et tout au fond de notre cur,
Ces mots sont crits la craie.
Nous vous offrons ces quelques eurs
Pour dire combien on vous aimait.
On ne vous oubliera jamais.
Adieu, monsieur le professeur.
AM1W-C3-34-1

Une larme est tombe sur sa main.


Seul, dans la classe, il sest assis.
Il en a vu dler, des gamins,
Quil a aims tout au long de sa vie.
{Refrain}
De beaux prix sont remis aux lves.
Tous les discours sont termins.
Sous le prau, lassistance se lve.
Une dernire fois les enfants vont chanter :
{Refrain}

Reprise de la Star Academy 4


Adieu, monsieur le professeur

44 quarante-quatre

CM2WB-chanson.indd 44

16/1/07 20:22:10

Chanson 3
1 Mots croiss. Complte en fonction
des dnitions.

1 Il enseigne dans un tablissement scolaire.


2 Autre nom pour un professeur du primaire.
3 Nom de ltablissement scolaire primaire.
4 Ensemble de jeunes dun mme niveau,
ou pice pour ce groupe.
I Partie couverte dune cour dcole.
II Elle sert crire au tableau.
III Enfant qui va lcole.
IV Plancher lev de quelques marches.

IV

1
III

II
3
4

coute la chanson et repre le mot


qui correspond la dnition suivante.
File de danseurs qui sautent en se tenant par la main.

coute encore la chanson et rponds


aux questions.
Combien y a-t-il de strophes ? ________________________
Y a-t-il un refrain ? _________________________________
Combien y a-t-il de couplets ? ________________________
Combien de fois rpte-t-on le refrain ? ________________

4 Rsume la situation.

B. Job.

quarante-cinq 45

CM2WB-chanson.indd 45

16/1/07 20:22:24

Unit

Construis ton vocabulaire.


ct de ____________________________________

eau (f.) ______________________________________

droite de ___________________________________

lve (m.) ___________________________________

gauche de __________________________________

en face de ___________________________________

au fond de ___________________________________

entre (prp.) _________________________________

bibliothque (f.) _______________________________

entre (f.) ___________________________________

bifteck (m.) __________________________________

frites (f. pl.) __________________________________

boire _______________________________________

glace (f.) ____________________________________

bureau (m.) __________________________________

gymnase (m.) ________________________________

chez (prp.) __________________________________

hall (m.) _____________________________________

collge (m.) __________________________________

inrmerie (f.) _________________________________

combien de ? _________________________________

inrmier/re _________________________________

comment ? __________________________________

loge (f.) _____________________________________

concierge (m.) ________________________________

o ? ________________________________________

contre (prp.) ________________________________

plat (m.) _____________________________________

derrire (prp.) _______________________________

poulet (m.) ___________________________________

dessert (m.) __________________________________

premier/re __________________________________

devant (prp.) ________________________________

professeur (m.) _______________________________


proviseur (m.) ________________________________
quand ? _____________________________________
que ? _______________________________________

Pense pas bte !


En franais

qui ? ________________________________________

Dans ma langue

Pardon ____________________________________
Sil vous plat ________________________________
Excusez-moi ________________________________
Monsieur / madame / mademoiselle
___________________________________________
Exprimer la date de naissance
Quelle est ta date de naissance ?
___________________________________________
Cest le ____________________________________
Tu est n(e) quand ? __________________________
Je suis n(e) le 27 juin 1994 ____________________
Exprimer lheure
Quelle heure est-il ?___________________________
Il est ______________________________________
quelle heure ? _____________________________
heure(s) _______________________________

rti (m.) _____________________________________


salade (f.) ____________________________________
salle des profs (f.) _____________________________
second(e) ___________________________________
secrtariat (m.) _______________________________
sous (prp.) __________________________________
sur (prp.) ___________________________________
surveillant(e) _________________________________
voir ________________________________________

s mots ?
e
tr
u
a
d
is
a
n
n
o
Tu c

cris-les.

X heure(s) cinq / et quart / et demie / moins le quart /


moins dix
___________________________________________
___________________________________________
46 quarante-six

CM2WB-vocabu.indd 46

16/1/07 20:32:00

Unit

Construis ton vocabulaire.


accessoire (m.) _______________________________

prfrer _____________________________________

anorak (m.) __________________________________

pull (m.) _____________________________________

bon de commande (m.) _________________________

question (f.) __________________________________

cadeau (m.) __________________________________

repassage (m.) ________________________________

cher / chre _________________________________

rien ________________________________________

citation (f.) ___________________________________

rouge _______________________________________

composition (f.) _______________________________

soie (f.) _____________________________________

console (f.) __________________________________

temprature (f.) _______________________________

coton (m.) ___________________________________

Toussaint, la __________________________________

dner (m.) ___________________________________

T-shirt (m.) ___________________________________

dire ________________________________________

vlo (m.) ____________________________________

escalade (f.) __________________________________

vert(e) ______________________________________

faible _______________________________________

veston (m.) __________________________________

faire ________________________________________
fte (f.) ______________________________________
fort(e) ______________________________________
fromage (m.) _________________________________
jamais ______________________________________
jean (m.) ____________________________________
jupe (f.) _____________________________________
laine (f.) _____________________________________
lavage (m.) ___________________________________
marron _____________________________________
moyen(ne) ___________________________________
Nol ________________________________________
Nouvel An, le _________________________________
ouvrir _______________________________________
Pques ______________________________________
personne ____________________________________
petit-djeuner (m.) ____________________________
polyester (m.) ________________________________

Tu

-les.

? cris
ts
o
m
s
e
tr
u
a
d
connais

Pense pas bte !


En franais

Dans ma langue

Cest bon march ____________________________


Cest cher / Ce nest pas cher __________________
___________________________________________
Combien a cote ? __________________________
Il / elle cote combien ? _______________________

quarante-sept 47

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16/1/07 20:32:08

Unit

Construis ton vocabulaire.


aroport (m.) _________________________________

sur (f.) _____________________________________

agenda (m.) __________________________________

stylo (m.) ____________________________________

appareil (m.) _________________________________

table (f.) _____________________________________

appartement (m.) ______________________________

tches mnagres (f. pl.) ________________________

arbre gnalogique (m.) ________________________

tante (f.) _____________________________________

armoire (f.) __________________________________

tapis (m.) ____________________________________

aspirateur (m.) ________________________________

tlvision (f.) _________________________________

bureau (m.) __________________________________

vaisselle (f.) __________________________________

cahier (m.) ___________________________________

voyage (m.) __________________________________

chane hi- (f.) ________________________________


chalet (m.) ___________________________________
chambre (f.) __________________________________
correspondant(e) _____________________________
courriel (m.) __________________________________
cousin(e) ____________________________________
crayon (m.) __________________________________
dbarrasser __________________________________
tagre (f.) ___________________________________
femme (f.) ___________________________________
fentre (f.) ___________________________________
feuille (f.) ____________________________________
lle (f.) ______________________________________
ls (m.) _____________________________________
frre (m.) ____________________________________
gare (f.) _____________________________________
grand-mre (f.) _______________________________
grand-pre (m.) ______________________________

Pense pas bte !


En franais

Dans ma langue

All _______________________________________
Qui est lappareil ?___________________________
Non, vous faites erreur. ________________________
Je pense que ________________________________
Je crois que _________________________________
Je trouve que ________________________________
Tu te reposes aprs lcole _____________________
Il se rveille tt ______________________________
Vous vous levez tard __________________________
Je me lave dans la salle de bain __________________
Ils se promnent dans le parc ___________________
Nous nous couchons 10 h ____________________

habitude (f.) __________________________________


lit (m.) ______________________________________
lunettes (f. pl.) ________________________________
machine (f.) __________________________________
maison (f.) ___________________________________
mari (m.) ____________________________________
meuble (m.) __________________________________

utres mots ?
Tu connais da

cris-les.

neveu (m.) ___________________________________


nice (f.) ____________________________________
oncle (m.) ___________________________________
ordinateur (m.) _______________________________
petite-lle (f.) _________________________________
petit-ls (m.) _________________________________
plan (m.) ____________________________________
pleuvoir _____________________________________
salle de bains (f.) ______________________________
48 quarante-huit

CM2WB-vocabu.indd 48

16/1/07 20:32:13

Unit

Construis ton vocabulaire.


ge (m.) _____________________________________

tir larc (m.) _________________________________

allergie (f.) ___________________________________

voile (f.) _____________________________________

ami(e) ______________________________________

vouloir ______________________________________

amuser, s ____________________________________
anniversaire (m. et f.) __________________________
art martial (m.) ________________________________
athlte (m. et f.) _______________________________
attraction (f.) _________________________________

Pense pas bte !

camarade (m. et f.) _____________________________

En franais

caractre (m.) ________________________________

Accepter et refuser une invitation.


Tu veux venir au concert ce soir ? _______________
___________________________________________
Je regrette __________________________________
Je suis dsol(e) _____________________________
Merci beaucoup _____________________________
Je suis ravi(e) ________________________________

cheveux (m. pl.) _______________________________


chorale (f.) ___________________________________
comptition (f.) _______________________________
concentrer, se ________________________________
copain / copine _______________________________
costaud (m.) _________________________________

Dans ma langue

courir _______________________________________
course (f.) ___________________________________
court(e) _____________________________________
cycliste (m. et f.) ______________________________
danse (f.) ____________________________________
date (f.) _____________________________________
escalade (f.) __________________________________
fte (f.) ______________________________________
fte foraine (f.) ________________________________
vre (f.) ____________________________________
foire (f.) _____________________________________
fris(e) ______________________________________
grand(e) _____________________________________
invitation (f.) _________________________________

cris-les.

ots ?
m
s
e
tr
u
a
d
is
a
Tu conn

mange (m.) _________________________________


mince ______________________________________
natation (f.) __________________________________
plonger _____________________________________
pouvoir _____________________________________
raccrocher ___________________________________
rentrer ______________________________________
rire _________________________________________
saut (m.) ____________________________________
ski (m.) _____________________________________
sur (f.) _____________________________________
sonner ______________________________________
sport (m.) ___________________________________
quarante-neuf 49

CM2WB-vocabu.indd 49

16/1/07 20:32:18

Unit

Construis ton vocabulaire.


aile (f.) ______________________________________
air (m.) ______________________________________
animal (m.) __________________________________
atmosphre (f.) _______________________________
bec (m.) _____________________________________
bouteille (f.) __________________________________
calme _______________________________________
campagne (f.) ________________________________
carton (m.) ___________________________________
chane (f.) ___________________________________
changer _____________________________________
chat (m.) ____________________________________
cheval (m.) ___________________________________
chien (m.) ___________________________________
climat (m.) ___________________________________
compost (m.) _________________________________
connatre ____________________________________
conserve (f.) _________________________________
cou (m.) _____________________________________
couper ______________________________________
dents (f. pl.) __________________________________
dessins anims (m. pl.) _________________________
disparatre ___________________________________
documentaire (m.) _____________________________
doucher, se __________________________________
conomiser __________________________________
mission (f.) __________________________________
engrais (m.) __________________________________
environnement (m.) ___________________________
dle _______________________________________
lm (m.) _____________________________________
informations (f. pl.) ____________________________
insecte (m.) __________________________________
jeter ________________________________________
jeu (m.) _____________________________________
journal (m.) __________________________________
journal tlvis (m.) ____________________________
laver, se _____________________________________
magazine (m.) ________________________________
mammifre (m.) _______________________________
matire organique (f.) __________________________
mtal (m.) ___________________________________
nature (f.) ____________________________________
naturel(le) ___________________________________
nouvelles (f. pl.) _______________________________
oiseau (m.) __________________________________

oreille (f.) ____________________________________


papier (m.) ___________________________________
patte (f.) _____________________________________
plante (f.) ___________________________________
plante (f.) ____________________________________
plastique (m.) ________________________________
plume (f.) ____________________________________
poison (m.) __________________________________
poisson (m.) _________________________________
polluer ______________________________________
pollution (f.) __________________________________
poubelle (f.) __________________________________
protger ____________________________________
queue (f.) ____________________________________
radio (f.) _____________________________________
recycler _____________________________________
salir ________________________________________
srie (f.) _____________________________________
terre (f.) _____________________________________
tte (f.) ______________________________________
tissu (m.) ____________________________________
tronc (m.) ___________________________________
utile ________________________________________
verre (m.) ___________________________________
voiture (f.) ___________________________________

Pense pas bte !


En franais

Dans ma langue

Je suis pour ! ________________________________


Je suis contre ! ______________________________
Cest gnial ! ________________________________
Cest pas terrible ! ____________________________
Cest nul ! __________________________________

cris-les.

ots ?
m
s
e
tr
u
a
d
is
a
Tu conn

50 cinquante

CM2WB-vocabu.indd 50

16/1/07 20:32:26

Unit

Construis ton vocabulaire.


allemand(e) __________________________________
anglais(e) ____________________________________
aot (m.) ____________________________________
arrt dautobus (m.) ____________________________
avion (m.) ___________________________________
banque (f.) ___________________________________
bicyclette (f.) _________________________________
boucherie (f.) _________________________________
boulangerie (f.) _______________________________
casque (m.) __________________________________
charcuterie (f.) ________________________________
chausse (f.) _________________________________
cinma (m.) __________________________________
code de la route (m.) ___________________________
continuer ____________________________________
crmerie (f.) __________________________________
danger (m.) __________________________________
descendre ___________________________________
glise (f.) ____________________________________
t (m.) _____________________________________
europen(ne) ________________________________
feux (m. pl.) __________________________________
gare (f.) _____________________________________
grec(que) ____________________________________
le (f.) _______________________________________
interdit(e) ____________________________________
italien(ne) ___________________________________
librairie (f.) ___________________________________
loisirs (m. pl.) _________________________________
magasin (m.) _________________________________
mairie (f.) ____________________________________
march (m.) __________________________________
marcher _____________________________________
moto (f.) ____________________________________
muse (m.) __________________________________
panneau (m.) _________________________________
ptisserie (f.) _________________________________
piscine (f.) ___________________________________
piste cyclable (f.) ______________________________
poissonnerie (f.) ______________________________
poste (f.) ____________________________________
prendre _____________________________________
quartier (m.) _________________________________
randonne (f.) ________________________________
rond(e) _____________________________________

stade (m.) ___________________________________


suivre _______________________________________
thtre (m.) __________________________________
tourner _____________________________________
transport (m.) ________________________________
travaux (m. pl.) _______________________________
traverser ____________________________________
triangulaire __________________________________
trilingue _____________________________________
trottoir (m.) __________________________________
Union europenne (f.) __________________________
vacances (f. pl.) _______________________________
vlo (m.) ____________________________________
village (m.) ___________________________________
ville (f.) ______________________________________
vivre ________________________________________
voiture (f.) ___________________________________
VTT (m.) ____________________________________

Pense pas bte !


En franais

Dans ma langue

Attention ! __________________________________
Il faut / Il ne faut pas __________________________
Je dois / Je ne dois pas ________________________
Salut ! _____________________________________
bientt ! __________________________________

mots ?
s
e
tr
u
a
d
is
a
n
n
Tu co

cris-les.

cinquante et un 51

CM2WB-vocabu.indd 51

16/1/07 20:32:32

Test

niveau A1.2
Barme :
Comprhension de loral __________ 15 points

Ce test value le niveau A1.2 des connaissances


en langue trangre, dni par le Cadre europen
commun de rfrence pour les langues .

Comprhension de loral.

Comprhension de lcrit _________ 10 points


Parler _________________________ 25 points
crire _________________________ 20 points
________
70 points

Total : 15 points

non

un peu

oui

Je peux comprendre des questions et des instructions lmentaires.


Je peux suivre des indications brves et simples.
Je peux comprendre des phrases simples et concrtes.
Je peux comprendre des ides gnrales sur les gens et les choses.

lhotel. Vrai ou faux ? coute et coche la rponse correcte.


La rceptionniste demande au client :
Vrai

b Combien de temps il restera. ___________________


c Sil a un animal de compagnie. __________________
d Quel type de chambre il dsire. _________________
e Son nom. __________________________________
f Sil va arriver aprs vingt heures. ________________

a Quand il arrivera lhtel. _____________________

Faux

6 rponses x 1,5 = 9 points

Dans la rue. coute et coche la rponse correcte.

a Les jeunes gens cherchent :

la gare.
une station de mtro.
larrt du bus.

b Ils demandent des informations :

un agent de police.
un enfant.
un touriste, puis une
dame parisienne.

c La station de mtro :

est ct dune boucherie.


nest pas indique.
est indique.

d Elle est :

200 mtres.
300 mtres.
500 mtres.
4 rponses x 1,5 = 6 points

52 cinquante-deux

CM2WB-Test.indd 52

16/1/07 20:23:24

Comprhension de lcrit.

Total : 10 points

non

un peu

oui

Je suis capable de comprendre lide gnrale des textes simples donnant des
informations courtes et simples.
Je peux comprendre des messages simples et brefs sur une lettre personnelle.
Je peux identier une information spcique dans des documents courants
comme catalogues et dpliants.

Lis les renseignements relevs dans un catalogue de vente par correspondance qui prsente les caractristiques
de plusieurs types descabeaux.

Rponds aux questions.


a Combien de types descabeaux le catalogue propose-t-il ? ____________
b Quelle est la hauteur en cm de lescabeau de type D ? _______________
c Combien de marches possde lescabeau qui cote 72 ? ____________
d Quelle rfrence un client doit-il crire sur son bon de commande sil veut recevoir lescabeau huit marches ?
________________
4 rponses x 0,5 = 2 points
2

Lis ce dpliant de Chteaulin, puis indique V pour vrai ou F pour faux.


1 Ce dpliant est crit
en franais. __
2 Chteaulin est une petite
ville de 5 600 habitants. __
3 Au centre, il y a beaucoup
de commerces
et de restaurants. __
4 Il ny a pas de camping. __
5 Chteaulin est travers
par une rivire o il y a
des saumons. __
6 Dans cette ville, on peut
pratiquer beaucoup
de sports. __

{ Chteaulin est une petite ville de 5 600 habitants.

| Chteaulin is a small town with 5 600 inhabitants.


{ De nombreux commerces, des htels, des
restaurants, des pizzerias, des crperies vous
accueillent dans cette ville.
| The town offers numerous shops, hotels,
restaurants, pizzerias and creperies.
{ Le camping municipal, calme (100 places), est situ
sur les bords du canal, tout proche du centre.
| The municipal camping site, with 100 places, is on
the canal bank not far from the town centre.
{ LAulne traverse la ville, elle attire les pcheurs
parce que cest une rivire riche en saumons.
| The Aulne river attracts shermen because it is rich
in salmon.

6 rponses x 0,5 = 3 points


cinquante-trois 53

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Test
3

niveau A1.2

Lis la lettre crite par les lves du collge Jules Ferry leurs correspondants.
Relie chaque phrase la date qui convient.
Lundi 13 mars
Mardi 14 mars
Mercredi 15 mars

Le car vient chercher les lves


pour rentrer au collge.
Les lves passent la journe
dans le Centre nautique.

Jeudi 16 mars

Ils crivent aux correspondants.

Vendredi 17 mars

Ils observent le Parc des Potes.

Samedi 18 mars

Ils arrivent au centre.

5 rponses x 1 = 5 points

Parler.

Total : 25 points

non

un peu

oui

Je peux rpondre des questions simples sur des sujets familiers.


Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour dcrire mon lieu
dhabitation et des situations concrtes particulires.
Je suis capable de dcrire les gens, les lieux et les choses en termes simples.
1

Rponds aux questions suivantes.


a Pourrais-tu peler ton nom et ton prnom ?

f Quelle est la date daujourdhui ?

b Quest-ce que tu aimes manger comme plat principal ?


Et comme dessert ?

g Que dis-tu pour accepter une invitation ?

c Quels vtements portes-tu aujourdhui ? Dcris-les.

i Quels sont les deux magasins que tu frquentes


en semaine ?

d Quel temps fait-il en ce moment prcis ?


e Comment participes-tu la vie familiale ?
Que fais-tu la maison ?
2

h Quel type dmissions de tlvision prfres-tu ?

j Que fais-tu pour protger lenvironnement ?


10 rponses x 1 = 10 points

Parmi ces trois sujets, choisis-en un pour en parler.


Sujet n 1 : Dcris ta chambre.
Sujet n 2 : Dis ce que tu fais le week-end.
Sujet n 3 : Raconte ce que tu vas faire cet t.
1 sujet x 7,5 = 7,5 points

Dcris le tableau du catalogue de lexposition Van Gogh .


a De quelle pice sagit-il ?
b Quelles sont les couleurs qui dominent ?
c Quest-ce quil y a sur les murs ?
d Et au fond de la pice ?
e Quels sont les meubles que tu reconnais ?
5 rponses x 1,5 = 7,5 points

54 cinquante-quatre

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crire.

Total : 20 points

non

un peu

oui

Je peux crire une courte lettre simple.


Je peux transmettre des renseignements personnels dtaills relis
par des connecteurs simples : et, pourquoi
Je peux donner des indications brves et simples.

Toi et ta famille, vous dsirez partir en France rendre visite ton correspondant. Vous ferez le voyage en voiture.
cris-lui un courriel an de rserver des chambres dans un htel l o il habite.
a Dis-lui combien de temps va durer
votre sjour lhtel.
b Le nombre de chambres que vous voulez.
c Combien de repas vous ferez lhtel.
d Si on peut avoir une place de parking.
4 rponses x 2 = 8 points

Laisse un petit mot ta mre pour ne pas linquiter


de ton absence ce soir.
Dis-lui o tu vas.
Avec qui.
Pour quoi faire.
quelle heure tu rentreras (avant 21:00 !!!).
Si tu vas dner la maison.
5 rponses x 2 = 10 points

Ton correspondant arrivera


la gare dAusterlitz samedi
prochain. Envoie-lui un texto
sur son portable pour lui
expliquer comment aller
chez toi. Tu lattends la station
de mtro Alsia.

1 texto x 2 = 2 points
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