UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA IDEAD

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
PLAN INTEGRAL DE CURSO (PIC)
1.

LINEAMIENTOS GENERALES

1.1
1.2
1.2.1
1.3
1.4.
1.5.
1.6.
1.6.1

UNIDAD ACADMICA:
PROGRAMA:
CAMPO DE FORMACIN:
NUCLEO DE FORMACIN:
CURSO:
NMERO DE CRDITOS:
TIEMPO PARA TRABAJO
PRESENCIAL:
TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE:

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA

SALUD OCUPACIONAL
COMUNICACION GRFICA
PROFESIONAL
EXPRESION GRFICA
4
32 Horas
160 Horas

2. PROPSITOS DE FORMACIN:
El taller (curso) de Expresin grfica tiene como objetivo brindar a los estudiantes las herramientas necesarias del dibujo tcnico y la
expresin simblica para interpretar realidades espaciotemporales y desarrollar ideas en el campo de la salud ocupacional.
Este curso se constituye como un ejercicio prctico para conocer las herramientas tcnicas propias de la expresin grfica y aplica rlas
en la interpretacin de realidades espaciales de la vida cotidiana y el mbito profesional.
2.

OBJETO DE TRABAJO CURRICULAR

La Expresin Grfica se ubica, en el programa de SALUD OCUPACIONAL como respuesta a las necesidades del profesional, para
desarrollar las ideas y expresarlas grfica y exactamente; dando as una informacin clara y precisa, de los detalles de esa idea,
concebida en su mente, sin dejar elementos sueltos en los cuales el observador genere conflicto y desorden.
La Expresin Grfica como una forma de percibir y representar la realidad espacio temporal, utiliza el dibujo tcnico como elemento de
comunicacin universal, para ser comprendido por cualquier persona, rompiendo con las barreras de nacionalidad e idioma, y
especialmente, para interpretar y graficar problemas y realidades del campo de la salud ocupacional.
3.

OBJETO CENTRAL Y OBJETO DE TRABAJO

3.1 OBJETO GENERAL

Preparar y capacitar al estudiante en el buen uso del Dibujo Tcnico para interpretar y disear planos de proyectos, volmenes,
creacin, distribucin y rediseo de espacios interiores y exteriores; de equipos, seales y carteleras, que necesite como herramientas
para el desarrollo de sus futuras actividades en el manejo de riesgos e informacin como profesional en SALUD OCUPACIONAL.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Crear en el estudiante la capacidad de identificar el manejo de herramientas y materiales de trabajo

Desarrollar las habilidades y destrezas para manejar aspectos tericos prcticos.
Fomentar en el estudiante la capacidad de identificar, analizar y aplicar teora del color y uso de la escala (medida).
Involucrar al estudiante en el uso, elaboracin e interpretacin de la sealizacin en el campo de la Salud Ocupacional
Generar condiciones necesarias para que el estudiante, identifique, elabore y distribuya espacios locativos, plantas, seales,
carteles y boletines para el desarrollo de sus futuras actividades.

4.

ARTICULACIN DEL CURSO PROGRAMTICO CON EL NCLEO Y CON EL OBJETO DE TRANSFORMACIN EN EL

MARCO DEL PROYECTO CURRICULAR

El Dibujo Tcnico se articula con las siguientes asignaturas:

5.

Clasificacin y codificacin de factores de riesgo

Riesgos fsicos
Riesgos qumicos
Riesgos biolgicos
Riesgos de las condiciones de seguridad
Riesgos elctricos y mecnicos
Panorama de riesgos
PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DEL MATERIAL PEDAGOGICO

SAUSSURE, Ferdinand De. Curso de lingstica General; AKAL Universitaria. (1991). Desde la consideracin de que el El
hombre es el animal que usa smbolos, un animal simblico que produce significados, y que estos significados se pueden leer de
manera similar a los textos; se pretende involucrar al estudiante en la lectura de realidades en el campo de la Salud Ocupacional:
identificacin de signos, smbolos, seales y otros elementos expresados grficamente.

RESTREPO H. Martha Luca, Dibujo Tcnico; Editorial Univ. Quindo. Texto introductorio al Dibujo Tcnico que por su
carcter pedaggico, permitir conocer la conceptualizacin de los contenidos temticos de la asignatura. Se promueve como material
bsico en razn a que el autor desarrolla de manera coherente, sencilla y prctica, los temas propuestos en el texto, lo que hace que
el estudiante relacione lo aprendido con el entorno en que va actuar.

FRANCISCO Montoya, Trazos Tcnicos; Editorial Ediarte. nfasis en competencias y habilidades que ayudarn a mejorar el
manejo del diseo en los individuos que incluyen actividades relacionadas con el Dibujo Tcnico.

MORALES ELLES Edgardo, Dibujo Tcnico, dibujo geomtrico; Editorial A.G. Texto combinado, teora, prcticas y
aplicaciones. Iniciacin a la formacin profesional, actividades vocacionales y la educacin esttica.

YURKAS Bronislao, Dibujo Geomtrico y de Proyeccin. Panamericana Editores. Con este texto el estudiante identificar
volumen, forma y proyeccin de los objetos y su aplicacin en el campo de la Salud Ocupacional.
6.

PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE LAS UNIDADES INTEGRALES DEL CURSO

UNIDAD 1. LENGUAJE SIMBLICO Y FORMAS DE EXPRESIN GRFICA

Teniendo en cuenta que para Saussure el signo lingstico es la unin del significado con un significante, se busca acercar al
estudiante a la distincin de la articulacin sonora y el simbolismo de sus significados. La capacidad simblica se expresa en el
lenguaje, las palabras son smbolos que representan conceptos y estos, a su vez, se refieren a cosas del mundo externo (objetos) e
interno (Sentimientos). Desde la diferenciacin de la expresin sonora - grafica y sus formas de existencia, se pretende vincular al
estudiante en la identificacin de smbolos utilizados en la Salud Ocupacional que por su utilidad social tienen aplicabilidad universal.
PREGUNTAS GENERADORAS

De qu manera se identifican los elementos del Lenguaje Simblico?

Qu elementos comparativos existen entre comunicacin y lenguaje?
Qu es significado y significante?
Cules son las formas de expresin graficas ms utilizadas en la comunicacin y cultura humana?

CONTENIDOS

Leguaje simblico.
Significado / significante
Expresiones grficas del lenguaje
Diferencias entre lo fnico y lo grafico.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Documentacin del tema (Ensayo de Erwin Panofsky y lectura introduccin texto: Curso de lingstica General).
Desarrollar taller (Comunicacin y lenguaje)

LECTURAS RECOMENDADAS

PANOFSKY Erwin. Mtodo iconolgico.

SAUSSURE, Ferdinand De. Curso de lingstica General; AKAL Universitaria. (1991). Desde la consideracin de que el El hombre es
el animal que usa smbolos.
Principios generales
Captulo I
Naturaleza del signo lingstico
Signo, significado, significante
ACREDITACIN DE LA UNIDAD
Evaluacin del Contenido (de forma Grupal)
UNIDAD 2. MATERIALES DE DIBUJO Y SU EMPLEO - FIGURAS A MANO ALZADA Y CONSTRUCCIN DE FIGURAS
Se har una introduccin para preparar el alumno en el conocimiento y manejo adecuado de los materiales y las tcnicas del dibujo.
La importancia de esta unidad radica en que el estudiante recuerde nuevamente las actividades del Dibujo Tcnico y represente
grfica y rpidamente un objeto. Es conveniente aprender a dibujar de esta manera antes de hacerlo con las herramientas e
instrumentos de dibujo, ya que se da una idea global de lo que se piensa hacer y las personas que trabajan en conjunto comprendan
esa primera idea. Se obtiene as seguridad en el trazo y se desarrolla la observacin y el sentido de las proporciones.
PREGUNTAS GENERADORAS

Qu es el Dibujo Mano alzada?

Cules son los elementos necesarios para el dibujo?
Cul es el manejo adecuado de los elementos de dibujo?
Para qu es til el dibujo a mano alzada?
Cmo trazo circunferencias a mano alzada?
Cmo identifico las proporciones a mano alzada?
Qu normas se deben seguir en el manejo de mano alzada?
Cmo es el manejo de forma y fondo?

CONTENIDOS

Trazados a mano alzada rectos y curvos.

Manejo y posicin del lpiz al trazado de una circunferencia.
Clases de lneas.
Planos y slidos.
Sombras.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Documentacin del tema, PDF sobre dibujo y bibliografa recomendada.

Desarrollar taller.

LECTURAS BSICAS
Dibujo Tcnico Guillermo Verger-El Croquis
LECTURAS RECOMENDADAS
MORALES ELLES Edgardo, Dibujo Tcnico. Editorial A.G. Captulos 1, 2 y 19, proporcionados por el tutor.
YURKAS Bronislao, Dibujo Geomtrico y de Proyeccin, Panamericana Editores.
http://huamaniandrade1.blogspot.com/2011/08/el-dibujo-mano-alzada-si-bien-todo-el.html
ACREDITACIN DE LA UNIDAD
Evaluacin del Taller (de forma individual)

UNIDAD 3.

TEORA DEL COLOR Y SEALIZACIN

Despus de asimilados los conceptos vistos en la unidad 1, el estudiante est en condiciones de iniciar una nueva etapa en su
proceso de auto aprendizaje, el crculo cromtico es el inicio para conocer la combinacin de colores primarios, el manejo de seales y
la induccin al diseo.
PREGUNTAS GENERADORAS

Cmo est dividido el crculo de colores?

Cules son los colores primarios, secundarios y terciarios?
Qu es gama, tono y colores complementarios?
Cmo se aplican los colores en la SEALIZACIN?
Qu tipos de sealizacin existen en seguridad laboral y riesgos laborales?

CONTENIDOS

Teora del color.

Crculo cromtico.
Seales, color y forma.
Tipos de sealizacin.
Diseo de seales, creacin de estos, materiales.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Documentacin y socializacin sobre el tema; De la sealizacin a la sealtica

Desarrollo taller.

LECTURAS BSICAS
COSTA Joan, Sealtica
Captulo: de la sealizacin a la Sealtica pagina 102 a la 121
Eduardo De La Rosa Erosa, Dibujo arquitectnico
Captulo 4 Teora del color
C/ Clapissa, 19 - 12580 - Benicarl (Castelln - Espaa)
Anibal de los santos Y. Teora del Color
LECTURAS RECOMENDADAS
MORALES ELLES Edgardo, Dibujo Tcnico. Editorial A.G.
regulares, simetra y tangencias, proporcin.

Principios

http://www.pictogramasdeseguridad.com/pictogramas
http://www.estrucplan.com.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=23
http://www.estrucplan.com.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=24
http://www.estrucplan.com.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=22

ACREDITACIN DE LA UNIDAD
Evaluacin del Taller (Exposicin por cipas)

geomtricos de tringulos, paralelogramos, polgonos

UNIDAD 4.

PRINCIPIOS DE DISEO

Teniendo claros los conceptos vistos en las unidades 1 y 2, el estudiante est en condiciones de iniciar la segunda etapa en su
proceso de auto aprendizaje, los conocimientos bsicos del diseo para la elaboracin de figuras geomtricas, el manejo de los
volmenes y los planos. Realizara esquemas bsicos de planos y reas.
PREGUNTAS GENERADORAS

Cules son las figuras geomtricas ms usadas en el Dibujo Tcnico?

Cmo se construyen esquemas de planos?
Para qu se utilizan los esquemas convencionales en los planos?
Qu es y cmo se ve un plano?
Cules son las bases y las variables de la escala?

CONTENIDOS

Figuras simblicas en planos.

Construccin de las figuras geomtricas ms comunes y/o ms usadas en el plano..
Escala.
Bases y variables del diseo de planos.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Documentacin y socializacin sobre el tema; formas bsicas y esquemas de planos

Desarrollo taller.

LECTURAS BSICAS

Referente de pginas en internet

PDF remitidos por el docente

LECTURAS RECOMENDADAS
MORALES ELLES Edgardo, Dibujo Tcnico. Editorial A.G. Principios de diseo, tipos y conceptos geomtricos de tringulos,
paralelogramos, polgonos regulares, simetra, tangencias, empalmes y proporcionalidad grfica (escala), proporcionado por el tutor.
YURKAS Bronislao, Dibujo Geomtrico y de Proyeccin, Panamericana Editores.
FRANCISCO Montoya, Trazos Tcnicos; Editorial Ediarte. Conceptos geomtricos y proporcin grfica.
http://www.slideshare.net/profesoredgard/dibujo-arquitectonico20053521?utm_source=slideshow02&utm_medium=ssemail&utm_campaign=share_slideshow
ACREDITACIN DE LA UNIDAD
Evaluacin del Taller (actividad individual)
UNIDAD 5.

PLANOS

Una vez que el estudiante se ha apropiado de los conceptos bsicos para entender el Dibujo Tcnico, visto en las unidades anteriores,
con el estudio de la presente unidad, estar en condiciones de distinguir, interpretar, analizar y construir planos y/o mapas de
localizacin. Al realizar un anlisis en un rea especfica, para la esquematizacin de un plano arquitectnico.
PREGUNTAS GENERADORAS

Cmo identifico las instalaciones elctricas, sanitarias y conexin de gases?

Cules son el espacio de circulacin?
Cmo identifico un muro, una pared, una puerta?
Qu hago para medir el ancho de un muro?

Qu son cotas?

CONTENIDOS

Convenciones de diseo.
Interpretacin de planos.
Conocimiento y manejo de los diferentes tipos de instalaciones.
Diseo de planos.

ACTIVIDADES DE INTEGRACIN

Consultar y analizar el tema.

Preparar comentarios prcticos.
Desarrollo de taller grupal. Practica de campo, en un lugar de alto flujo de usuarios.

LECTURAS BSICAS

Guas en PDF

LECTURAS RECOMENDADAS

Material proporcionado por el Tutor.

ACREDITACIN DE LA UNIDAD
Evaluacin del Taller (de manera grupal trabajo de campo)
7.

ACREDITACIN GENERAL DEL CURSO

La convocatoria (40%) a aplicar en la asignatura se integra por una evaluacin escrita individual obligatoria, tambin se incluye en esta
convocatoria la interpretacin y diseo y estudio de caso sobre sealizacin, en el cual se debe escoger una empresa e identificar las
necesidades graficas en el campo de la sealizacin.
BIBLIOGRAFA

SAUSSURE, Ferdinand De. Curso de lingstica General; AKAL Universitaria. (1991). Espaa.
RESTREPO H. Martha Luca, Dibujo Tcnico, programa de SALUD OCUPACIONAL; Editorial Universidad del Quindo.

MORALES ELLES Edgardo, Dibujo Tcnico, dibujo geomtrico; Editorial A.G. Texto combinado, teora, prcticas y
aplicaciones. Iniciacin a la formacin profesional, actividades vocacionales y la educacin esttica.

YURKAS Bronislao, Dibujo Geomtrico y de Proyeccin. Panamericana Editores.

CENTENO ROJAS Gustvo y Hollman, Dibujo Tcnico y Artstico. Editorial Libros y libres S.A.

FRANCISCO Montoya, Trazos Tcnicos; Editorial Ediarte.

Mtodo iconolgico: Erwin Panofsk

http://www.pictogramasdeseguridad.com/pictogramas/
http://www.estrucplan.com.ar/Producciones/entrega.asp?IdEntrega=23

http://www.sprl.upv.es/iop_sq_04.htm

http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.htm

http://auladisbelen.blogspot.com/2013/09/primer-trabajo-senaletica.html

http://pvjuangalindo.blogspot.com/2010_09_09_archive.html

http://www.estrucplan.com.ar/articulos/verarticulo.asp?idarticulo=2085

http://www.construnario.com/catalogo/implaser-impresiones-planas-serigraficas-sl/productos