PLAN DE REDUCCIN DE

RIESGOS Y SEGURIDAD
INTEGRAL PARA INSTITUCINES
EDUCATIVAS

DATOS GENERALES

Ao Lectivo:
Nombre del Institucin Educativa:
Zona:

AMERICAN BASIC SCHOOL

PICHINCHA

Provincia:

QUITO

Cantn / Distrito:

LA MARISCAL

Parroquia:

CALLE VALDIVIA # 145 Y JORGE WASHINGTON

Direccin/Comunidad/Barrio:

5128166 / 2508831

Telfono de Institucin Educativo:

LIC. CARLOS DE LABASTIDA

Nombre del/a Director/a:

Telfono del Director:

Cdl182@yahoo.com / cjad77@gmail.com

Correo electrnico:

Sr. Franklin Alfaro

Presidente del Comit de Padres:

Telfono Presidente Comit de Padres:
Fecha de Fundacin/Creacin:
Correo electrnico:

17H00275

Cdigo AMIE
Rgimen

Tipo de Institucin

Vas de Acceso

Escolar
Fiscal

Fiscomisional

Municipal

Particular

Costa

Sierra

X
Jornada
de Trabajo

Tipo de
Enseanza

Matutino

Vespertino

Pluvial

Terrestre

Martima

Carro
Transporte Animal

A pie

Por el Nmero de Docentes

Nocturno

Otros

Hispan
a

InterculturalBilinge

Unidocente

Pluridocente

Niveles Educativos
Inicial

Bsica

Bachillerato

pg. 1

Completa

Nmero de Docentes y Personal Administrativo

Femenino

Nmero de Alumnos

Masculino

Total docentes / admin

Femenino

Total alumnos/as

Mapas
Nombre

Documentos

Institucin que lo elabor

y fecha

Nombre

Institucin que lo elabor

ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Ao

Masculino

Evento

Dao o Afectacin

Descripcin/Acciones Desarrolladas

OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

General

Especficos

pg. 2

ORGANIZACIN DEL GOBIERNO ESCOLAR

Gobierno Escolar y Coordinadores

de Brigadas

Nombres

Formacin en
gestin de riesgos

Rector / Director
Coordinacin de Prevencin y
Mitigacin
Coordinacin de la Preparacin y
Respuesta
Representante de Docentes
Representante Estudiantil
Presidente del Comit de Padres de
Familia

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Brigada

Nombres

Grado/Curso

Prevencin y Mitigacin

Coordinacin

Preparacin y respuesta

Coordinacin

pg. 3

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

Amenaza

Puede afectar al
Institucin
Educativo?
SI

No

Nivel de exposicin a la
amenaza
Alto

Medi
o

Bajo

Sismos
Inundaciones
Deslizamientos
Erupciones Volcnicas
Tsunamis
Incendios
Vientos Fuertes
Carreteras
Estaciones de Combustible
Depsitos de Gas
Riesgo Social
Cada de Ceniza

Comentarios:

pg. 4

INVENTARIO DE RECURSOS INTERNOS

Recurso

Presencia
SI
NO

Cantidad

Estado
Bueno Malo

Botiqun de primeros auxilios

Extintor contra incendios
Camilla
Megfono
Radio a bateras
Planta elctrica
Lmparas de emergencia o linternas
Sala de enfermera
Cartilla con nmeros de emergencia
Sealtica
Sistema de alarma
Zonas de seguridad
Padres de Familia
Otros
MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA
Tipo de alarma disponible

Descripcin de la
forma para emitir
alarma

Quien activa

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1
Descripcin

Grados o
Niveles que
lo ocupan

Zona 2
Descripci
n

Grados o
Niveles que
lo ocupan

Zona3
Descripci
n

Grados o
Niveles que lo
ocupan

ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

pg. 5

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (P

Vulnerabilidad Identificada
(Problema)

Detalle
Acciones

Quin lo va a hacer?

Cundo se v
hacer?

ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUCIN EDUCATIVO

Lugar

Datos de Contacto

Ubicacin

pg. 6

Ca

PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACI

EVENTO:
Daos producidos

Acciones para reparar daos

Detalle
Quin lo va a
hacer?

pg. 7

Cundo se
hacer?

Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________
Director de la Institucin Educativa
Responsable de Gestin de Riesgos

Revisado por:

_____________________________________________
Responsable de la Unidad Distrital de Gestin de Riesgos
Ministerio de Educacin

pg. 8

ANEXOS
1

Mapas de amenazas, riesgos, recursos.

Nminas de docentes y personal administrativo.(Nombre, direccin,

contacto)

Directorio de Contactos.

Otros.

pg. 9

FICHAS ORIENTADORAS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

SI

NO

OBSERVACIONES

Se encuentra la institucin educativa construida en

un relleno, sobre planicies anteriormente inundables,
sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de
ros antiguos?
Se encuentra cercano a ros y quebradas que
tradicionalmente se desbordan?
Se encuentra construido en una ladera que presenta
riesgos de deslizamiento?
Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro
volcnico segn los mapas de riesgos existentes?
Existen estructuras o elementos en mal estado que
pueden afectar a la institucin educativa? Por ejemplo
postes de luz a punto de caerse
Existen cables de luz en mal estado cercanos?
Existen transformadores de energa cercanos?
Existen depsitos de materiales inflamables y
explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras
Existen vas de trnsito masivo cercanas?
Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida
material que pueda afectar la salud de los
estudiantes?
Se encuentra cercano a una zona que es
constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras,
florcolas, sembros
Carecen de seales de trnsito en el entorno?
Cuando llueve, puede llegar normalmente a la
institucin educativa?
Otros

pg. 10

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

VULNERABILIDADES

SI

NO

OBSERVACIONES

PUERTAS
Se encuentran en mal estado?
Son estrechas?
Tienen dificultad para abrir o cerrarse?
Abren hacia adentro?
Estn bloqueadas?
VENTANAS
Los vidrios se encuentran rotos?
Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?
Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo
cortinas, adhesivos de proteccin)
TECHOS
Se encuentran en mal estado?
Presentan algn tipo de desprendimiento?
Presentan un dbil soporte?
PISOS
Se encuentran en mal estado?
Presentan grietas o hundimientos?
El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel
de las calles aledaas?
Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los
patios y reas verdes?
Carecen los patios y reas verdes de un adecuado
drenaje hacia afuera del recinto escolar?
PAREDES
Se encuentran en mal estado?
Presentan grietas o hundimientos?
PILARES O COLUMNAS
Se encuentran en mal estado?
Presentan grietas o hundimientos?
Presenta algn tipo de inclinacin?
CORREDORES O PASILLOS
Existen objetos en desorden o mal ubicados que
pueden representar obstculos?

pg. 11

Son estrechos?
VULNERABILIDADES

SI

NO

OBSERVACIONES

ESCALERAS
Carecen de pasamanos? (baranda)
Son estrechas?
Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?
RUTAS DE SALIDA
Se encuentran en mal estado?
Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?
Carecen de rampas para el acceso de personas con
discapacidad?
OBJETOS
Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por
ejemplo lmparas)
Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o
pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o
al piso?
Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes,
repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden
resultar peligrosos?
Existen objetos o materiales inflamables cerca de
fuentes de energa (cocina, tanques de gas,
combustible) que pueden ocasionar un eventual
incendio?
Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los
reactivos de los laboratorios
INSTALACIONES ELCTRICAS
Se encuentran en mal estado?
Existen cables elctricos sueltos o expuestos que
presentan algn peligro?
Existen tomacorrientes en mal estado?
Los materiales de las instalaciones elctricas son
adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?
INSTALACIONES SANITARIAS
La cantidad de bateras sanitarias higinicas es
insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?
Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas
para el uso de nias y nios?
Se encuentran en mal estado?
Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?
Tiene pozo sptico o pozo ciego?
AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS

pg. 12

VERDES)
Carecen de reas comunes?
Las reas comunes son inadecuadas para su uso?
La extensin de las reas comunes es insuficiente para
concentrar a los estudiantes?
IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA

SI

El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la

institucin educativa?
La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la
comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las
acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera
informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?
La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de
riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los
estudiantes?
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a los padres de familia?
La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con
gestin de riesgos, a la comunidad?
La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el
lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?
La institucin educativa desarrolla simulacros?
La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con
Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)
Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo:
Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos,
estrs en situaciones de emergencia.
Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos
(autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las
materias de mayor relacin con esta temtica?
Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?

pg. 13

NO

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

Recurso

Presencia
SI
NO

Nombre

Direccin

Telfono

Contacto

Institucin de Salud
Unidad del Cuerpo
de Bomberos
Polica Nacional
Fuerzas Armadas
Cruz Roja
Unidades de Gestin
de Riesgos
Medios de
Comunicacin Social
(Prensa, radio y
televisin)
Grupos de Apoyo
(Iglesia, lderes
comunitarios,
seguros campesinos,
entre otros)
Otros

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO

CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE
Identificar el rea que no puede ser usada como albergue
Inventariar los equipos y materiales de la institucin educativa
Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue
Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue
Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las
personas albergadas
Definir un interlocutor entre las personas albergadas
Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el
albergue
Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional
sea mnimo
Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios
Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales

pg. 14

Plan de Accin Seguridad Integral

PLAN DE ACCIN DE SEGURIDAD INTEGRAL
PROBLEMAS

COMPONENTES

ACTIVIDADES

POSIBLES SOLUCIONES

CRONOGRAMA
INICIO

INDICADORE
S

RESPONSABLE
S

RECURSO
S

SEGUIMIENTO
/REPORTE

HASTA

Seguridad
Ciudadana
Seguridad Vial

Buen Trato

pg. 15