Resuelve ecuaciones lineales II

BLOQUE

Saberes

Conocimientos

Reconoce la solucin de un sistema de dos

ecuaciones con dos incgnitas (2x2) mediante
las graficas de funciones lineales.
Identifica grficamente si un sistema 2x2
posee una, ninguna o infinitas soluciones.
Reconoce la solucin de un sistema de
dos ecuaciones con dos incgnitas (2x2)
mediante:
- Mtodos numricos y analticos.
- Mtodos de reduccin algebraica (suma y
resta, sustitucin e igualacin).
- Mtodo numrico por determinantes.
Ubica e interpreta situaciones diversas
utilizando sistemas 2x2.

Construye e interpreta modelos

aritmticos, algebraicos y grficos
aplicando las propiedades de los nmeros
reales y expresiones algebraicas,
relacionando magnitudes constantes y
variables, y empleando las literales para la
representacin y resolucin de situaciones
y/o problemas algebraicos, concernientes
a su vida cotidiana y escolar, que le ayudan
a explicar y describir su realidad.
Identifica las caractersticas presentes
en tablas, grficas, mapas, diagramas
o textos, provenientes de situaciones
cotidianas y los traduce a un lenguaje
algebraico.

Habilidades

Resuelve sistemas de dos ecuaciones con dos

incgnitas, utilizando mtodos numricos,
analticos y grficos.
Expresa y soluciona situaciones diversas
utilizando sistemas 2x2.
Resuelve sistemas de ecuaciones 2x2
empleando mtodos de reduccin algebraica
y numrica.
Construye ideas y argumentos relativos
a la solucin y aplicacin de sistemas de
ecuaciones.

SUGERENCIA DE EVIDENCIAS
DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE COMPETENCIA

Reconoce o describe, mediante

lenguaje oral o escrito, situaciones que
pueden modelarse mediante sistemas
de ecuaciones lineales 2x2.
Expresa mediante sistemas de
ecuaciones lineales 2x2, situaciones
que anteriormente fueron modeladas
con sistemas lineales 1x1.
Traza en un plano cartesiano grficas
de funciones lineales.
Asocia los puntos de interseccin con
las soluciones de un sistema 2x2.
Reconoce grficamente cundo un
sistema 2x2 tiene una, ninguna o
infinitas soluciones.
Identifica las ecuaciones de sistemas
2x2 que poseen infinitas soluciones, o
ninguna.
Resuelve algebraicamente, o por
medio de determinantes, sistemas de
ecuaciones 2x2, seleccionando, entre
los diversos mtodos de reduccin
algebraica y el numrico, el ms
apropiado.
Resuelve o formula problemas de su
entorno, u otros mbitos, que pueden
representarse y solucionarse mediante
un sistema de ecuaciones 2x2 y
argumenta sus soluciones.
Elabora o interpreta grficas, tablas o
mapas con distintas escalas, realizando
las correspondientes conversiones
de unidades, al resolver situaciones
diversas que conllevan el uso de
sistemas de ecuaciones lineales 2x2.

Actitudes y valores

Aprecia la diversidad y efectividad de los

mtodos de resolucin de sistemas de
ecuaciones 2x2.
Valora la aplicabilidad de los sistemas 2x2
en la modelacin y solucin de diversas
situaciones.
Asume una actitud constructiva, congruente
con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta, al realizar actividades asignadas.

B7


INTRODUCCIN
En este bloque abordaremos el sistema de dos ecuaciones lineales con dos
incgnitas, a partir de diversas situaciones; aplicaremos distintos mtodos de
solucin, con nfasis en la solucin a partir de su grfica.

Evaluacin diagnstica
Efecta en tu cuaderno los siguientes ejercicios y subraya la opcin que muestra el
resultado correcto:
1. Cul es el enunciado que describe a la expresin algebraica 2x- ( 3y ) ?
2

a) La diferencia del doble de un nmero y el triple del cuadrado de otro.

b) La diferencia del doble de un nmero y el cuadrado del triple de otro.
c) El producto del doble de un nmero y el cuadrado del triple de otro.
d) El producto del doble de un nmero y el doble del cuadrado de otro.
2. Cul opcin es una ecuacin equivalente a la expresin 5x-2y=3?
a) 5x+2y=3
b) 10x+4y=6
c) 10x-4y=6
d) 5x-4y=6
3. La solucin de la ecuacin

a) -1

5x-1 4x+2 2x+1

es:
=
2
4
6

b) 1
2

c)

4. La ecuacin de una recta est dada por

pendiente?
a) 4
3

b) - 4
3

1
2

d) 1

4
2
y=- x+ . Cul es el valor de su
3

c) 2

d) - 2
3

5. Tres llaves llenan un depsito de agua en diferentes tiempos, cada una en 40, otra
en 60 y la ltima en120 min. Si se abren las tres llaves simultneamente, cuntos
minutos tardarn en llenar el depsito?
c) 30
d) 73
a) 10
b) 20
6. A qu llamas sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas?_________
7. Qu entiendes por resolver un sistema de ecuaciones lineales 2 x 2?_____________
246

Resuelve ecuaciones lineales II

8. Los sistemas de ecuaciones,de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas,

pueden ser resueltos por varios mtodos, cules mtodos de solucin
conoces? _________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
9. Un estudiante gast $100.00 al adquirir ocho artculos de papelera entre
libretas y bolgrafos, si el costo de cada libreta es de $17.00 y de cada bolgrafo
de $5.00 el sistema de ecuaciones que representa dicho problema es:

a)

l+b = 8
5l + 17b = 100

b)

l+b = 8
17l + 5b = 100

c)

l + b = 100
5l + 17b = 8

d)

l + b = 100
17l + 5b = 8

10. Del problema anterior, cuntos artculos compr el estudiante de cada uno?

Actividad introductoria
Organizados en equipos de tres integrantes y monitoreados por su profesor, realicen
los clculos necesarios registrndolos en su cuaderno de notas, para encontrar el
sistema de ecuaciones que modela cada una de las situaciones que a continuacin se
plantean, as como su respuesta correspondiente.
1. Steven y Ramss caminaban juntos llevando libros de igual peso. Si Steven tomara
un libro de Ramss, su carga sera del doble. En cambio, si Ramss tomara un libro
de Steven, sus cargas se igualaran.
Cuntos libros lleva cada uno?
a) Steven 4 y Ramss 6
b) Steven 5 y Ramss 1
c) Steven 6 y Ramss 3
d) Steven 7 y Ramss 5

247

B7


2. Juan Carlos quiere ingresar a una escuela de natacin y tiene informacin del costo
de dos de ellas:
La escuela A no cobra inscripcin y cobra una mensualidad fija.
La escuela B cobra inscripcin y hasta el cuarto mes empieza a cobrar, con una
colegiatura constante.
Lo anterior lo muestra la grfica:

Cul es la expresin algebraica que indica igual costo en ambas escuelas a partir del
nmero de meses?
a) 400(m 4) = 2700
b) 1200 + 300m = 400 (m 4) + 700
c) 400(m 4) + 700 = 300m
d) 700 300(m 4) = 400m
Al finalizar eljase uno de los equipos para exponer sus resultados frente al grupo.

SISTEMAS DE ECUACIONES
SIMULTNEAS LINEALES CON
DOS INCGNITAS
Hemos estudiado en el bloque anterior las ecuaciones de primer grado con
una y dos incgnitas; ahora abordaremos un sistema de dos ecuaciones
simultneas con dos incgnitas el cual se define como sigue:

Un sistema de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas

se forma con dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas
como sigue:
248

Resuelve ecuaciones lineales II

a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
donde x y y son las incgnitas y aa11,a
,a2,b
,b11,b
,b22,c
,c11,c
, c22,

El sistema de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas tambin es

llamado sistema de dimensiones 2 x 2. La solucin del sistema (x, y) son los
valores de las variables que satisfacen simultneamente ambas ecuaciones.
De acuerdo con la solucin del sistema, ste se determina como:
Sistema compatible determinado, si la solucin del sistema es la pareja
ordenada (x, y).
Sistema compatible indeterminado, si tiene una infinidad de soluciones.
Sistema incompatible, si no tiene solucin.
Con los sistemas de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas, es
posible modelar diversas situaciones.
Ejemplos
1. Encontrar dos nmeros cuya suma sea 10 y su diferencia 2.
Planteamiento algebraico
Un nmero: x
Otro nmero: y
La suma de estos nmeros sea 10:x + y = 10
Y su diferencia 2:x y = 2
x + y = 10
Sistema de ecuaciones que modela la situacin:
xy =2
2. Paola tiene 27 aos ms que su hija Carmen. Dentro de 8 aos, la edad de Paola
doblar la edad de Carmen. Cuntos aos tiene cada una?
Planteamiento algebraico:
Edad actual de Carmen: x
Edad actual de Paola: y
Edad de Carmen, dentro de 8 aos: x + 8
Edad de Paola, dentro de 8 aos: y + 8
Paola tiene 27 aos ms que su hija Carmen: y = x + 27, o bien,
x y = 27
Dentro de 8 aos, la edad de Paola doblar la edad de Carmen: y + 8 = 2(x + 8), o
bien,
2x y = 8
Sistema de ecuaciones que modela la situacin: x y = 27

2x y = 8
249

B7


Actividad
Para adquirir la destreza necesaria en la modelacin de sistemas de ecuaciones,
es importante que se ejercite y practique sobre el tema. Encuentra el sistema de
ecuaciones que modela cada una de las situaciones siguientes.
1. Paola tiene 27 aos ms que su hija Carmen. Dentro de 8 aos, la edad de Paola
doblar la edad de Carmen. Cuntos aos tiene cada una?
2. El pap de Julio pesa 42 kg ms que Julio; si los dos juntos pesan 138 kg, cunto
pesa cada uno?
3. La edad de un hijo ms la tercera parte de la edad del padre suman 22 aos.
Dentro de 6 aos, la edad del padre exceder en 10 aos el doble de la edad del
hijo. Cul es la edad actual de cada uno?

4. Un cohete y su combustible pesan juntos 5200 kg. Despus de que se haya
gastado una cuarta parte del combustible, el cohete y el combustible restante
pesan 4600 kg. Cul es el peso, en kilogramos, del cohete?
5. Dentro de la ciudad, un automvil rinde 6 km/litro; en cambio, en carretera rinde
8.5 km/litro. Si el automvil consumi 90 litros en un recorrido de 690 km, qu
parte del recorrido hizo en la ciudad?
6. Santiago es 4 veces mayor que Juan, y en 4 aos ms slo tendr el doble de
edad. Cul es la edad actual de cada uno?
7. En una alcanca hay $1305.00 en 150 monedas de $5.00 y $10.00. Cuntas
monedas son respectivamente de $5.00 y $10.00?
3
de la edad de su novia y dentro
2
de seis aos, cuatro veces la edad de Ricardo ser cinco veces la edad de su
novia. Cules son las edades actuales de cada uno?

8. Hace seis aos la edad de Ricardo era

9. Pedro le da a Juan tres canicas para tener ambos el mismo tanto, porque si
Juan le da a Pedro tres canicas, ste tendra cuatro veces las de Juan. Cuntas
canicas tiene cada uno?
Ahora, encontrado el sistema de ecuaciones que modela cierta situacin, es preciso
resolverlo para dar solucin al mismo; hay varios mtodos algebraicos de solucin,
mismos que abordaremos a continuacin.

250

Resuelve ecuaciones lineales II

Mtodos algebraicos: suma y resta, sustitucin, igualacin

y determinantes
Los mtodos algebraicos de solucin de un sistema de ecuaciones simultneas
lineales con dos incgnitas que abordaremos en este curso son: suma y resta,
sustitucin, igualacin y determinantes. Para cualquier mtodo que se aplique,
la solucin del sistema es la misma, por lo cual, para encontrar la solucin de
un sistema, se sugiere elegir el mtodo que conduzca a procesos algebraicos
ms simples.
A continuacin se describe cada uno de estos mtodos y se indica cundo
elegir cada uno, segn el sistema de ecuaciones planteado.
Mtodo de suma y resta

Un pastor le dijo a otro:

Si te regalo una de
mis ovejas, t tendrs
el doble de las que yo
tengo. Pero si t me
das una de las tuyas
tendramos las mismas.
Cuntas ovejas tenan
cada uno?

Si se tiene el sistema de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas

de la forma:
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
donde x y y son las incgnitas y aa11,a
,a22,b
,b11,b
,b22,c
,c11,c
, c22, entonces, la solucin (x, y)
que satisface simultneamente cada una de las ecuaciones puede encontrarse
por medio del mtodo algebraico de suma y resta, de la forma siguiente:
1. Observamos si en el sistema se tienen trminos simtricos para la misma
variable; si es as, continuamos al paso dos. De otra manera, debemos
multiplicar por un nmero una de las ecuaciones del sistema, o ambas,
de tal manera que se obtengan coeficientes simtricos para una de las
incgnitas.
2. Efectuamos la suma de las ecuaciones, atendiendo que los trminos
simtricos se anulen, para obtener as una ecuacin de primer grado con
una incgnita.
3. Resolvemos esta ecuacin y encontramos as el valor de una incgnita.
4. Sustituimos el valor de la incgnita encontrado en el paso anterior en
alguna de las ecuaciones del sistema, y obtenemos nuevamente una
ecuacin de primer grado, pero con la otra incgnita, la cual tambin debe
resolverse, para encontrar el valor de la otra incgnita.
5. La solucin del sistema son los valores obtenidos en los pasos 3 y 4,
formando la pareja (x, y); con ellos, haremos la comprobacin, verificando
que ambas ecuaciones se satisfacen simultneamente.

Si al efectuar la suma de
las ecuaciones se obtiene:

a1x
+ b1y = c1
a x +b y = c

2
2
2
____________________

0x + 0y = c ,c 0
el sistema no tiene
solucin. Si resulta

a1x + b1y = c1
a x +b y = c

Ejemplos
A continuacin se resuelven dos sistemas de ecuaciones simultneas lineales con dos
incgnitas, por el mtodo de suma y resta, siguiendo cada uno de los pasos antes
citados.

2
2
2
____________________

0x + 0y = 0
el sistema tiene una
infinidad de soluciones.

251

B7


x + y = 10 (1)
I.
x y = 2 ( 2 )
1. Se observa que los coeficientes de la variable y son simtricos. Luego se efecta
el siguiente paso.
2. Se suman las ecuaciones en donde se anulan los trminos de la variable y.

x + y = 10
x y =2
2x

= 12

3. Resolviendo la ecuacin 2x = 12, tenemos:

x=

12
=6
2

4. El valor de x = 6 se sustituye en (1):

Donde:

(6) + y = 10
y = 10 6 = 4

5. La solucin del sistema es la pareja ordenada (6, 4).

Comprobacin:
6 + 4 = 10

64=2

3x y = 1 (1 )
II.

x + 4 y = 9 (2)
1. Para que los trminos con la variable y tengan coeficientes simtricos, se
multiplica (1) por 4, de donde:
12x 4 y = 4 (1 )

x + 4 y = 9 (2)

2. Se suman las ecuaciones en donde se anulan los trminos de la variable y.

12x 4 y = 4

x + 4y = 9
13x

= 13

3. Resolviendo la ecuacin 13x = 13, tenemos:

x=
252

13
=1
13

Resuelve ecuaciones lineales II

4. El valor de x = 1 se sustituye en (1):

3(1) y = 1
Donde:

y = 1 3
y= 2
y=2

5. La solucin del sistema es la pareja ordenada (1, 2).

Comprobacin:
3 (1) 2 = 1

1+ 4 ( 2 ) = 9
Este mtodo de suma y resta debe elegirse cuando el sistema de ecuaciones simultneas
de primer grado con dos incgnitas tenga coeficientes simtricos en los trminos de la
misma incgnita.

Mtodo de sustitucin
Si se tiene el sistema de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas de
la forma:
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
donde x y y son las incgnitas y aa11,a
,a2,b
,b11,b
,b22,c
,c11,c
, c22, entonces, la solucin que
corresponde al par ordenado (x, y) que satisface simultneamente cada una de las
ecuaciones puede encontrarse por medio del mtodo algebraico de sustitucin
de la forma siguiente:
1. Elegimos una de las ecuaciones del sistema y despejamos en ella una de las
variables (se prefiere, si la hay, la de coeficiente uno).
2. El despeje obtenido del paso anterior lo sustituimos en la otra ecuacin del
sistema, quedando una ecuacin con una incgnita, la cual se resuelve para
encontrar el valor de una incgnita.
3. El valor encontrado es sustituido en el despeje obtenido en el primer paso,
encontrando as el valor de la otra incgnita.

Si al efectuarse el paso 2
y resolverse la ecuacin
en una sola variable se
obtiene 0x = c o 0y = c,
con c 0, entonces el
sistema no tiene solucin
y si resulta 0x = 0 o 0y =
0, el sistema tiene una
infinidad de soluciones. .

4. La solucin del sistema son los valores obtenidos en los pasos 3 y 4, formando
la pareja (x, y); con ellos haremos la comprobacin, verificando que ambas
ecuaciones se satisfacen simultneamente.

253

B7


Ejemplos
A continuacin se resuelven dos sistemas de ecuaciones simultneas lineales con
dos incgnitas, por el mtodo de sustitucin, siguiendo cada uno de los pasos arriba
citados. (Con la finalidad de mostrar que la solucin del sistema es la misma al aplicar
cualquier mtodo, se resuelven los mismos sistemas de los ejemplos anteriores).
x + y = 10 (1)
I.
x y = 2 ( 2 )
1. Se elige despejar x en la ecuacin (1), donde:

x = 10 y

2. Sustituyendo este despeje en la ecuacin (2), se obtiene:


(10 y) y = 2
Resolviendo la ecuacin tenemos: 10 2y = 2
2y = 2 10
8
=4
2
3. Sustituyendo y = 4 en el despeje obtenido en el primer paso, se tiene:

x = 10 (4) = 6

y=

4. La solucin del sistema es la pareja ordenada (6, 4).

Comprobacin:

6 + 4 = 10

64=2

3x y = 1 (1)
x + 4y = 9 ( 2 )

II.

1. Se elige despejar x en la ecuacin (2), de donde:

x = 9 4y
2. Sustituyendo este despeje en la ecuacin (1) se obtiene:
3(9 4y) y = 1

Al resolver esta ecuacin tenemos: 27 12y y = 1
13y = 1 27

254

y=

26
=2
13

Resuelve ecuaciones lineales II

3. Sustituyendo y = 2 en el despeje obtenido en el primer paso, se tiene:

x = 9 4(2) = 9 8 = 1
4. La solucin del sistema es la pareja ordenada (1, 2).
Comprobacin:
3 (1) 2 = 1

1+ 4 ( 2 ) = 9

Este mtodo de sustitucin debe elegirse cuando el sistema de ecuaciones

simultneas de primer grado con dos incgnitas tenga, en alguna de las
ecuaciones, por lo menos, un trmino con coeficiente uno.
Mtodo de igualacin
Si se tiene el sistema de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas
de la forma:
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
donde x y y son las incgnitas y aa11,a
,a2,b
,b11,b
,b22,c
,c11,c
, c22, entonces, la solucin (x, y)
que satisface simultneamente cada una de las ecuaciones puede encontrarse
por medio del mtodo algebraico de igualacin, de la forma siguiente:

Si al efectuar el paso 2
y resolver la ecuacin
en una sola variable se
obtiene 0x = c o 0y = c,
con c 0, el sistema no
tiene solucin y si resulta
0x = 0 o 0y = 0, el sistema
tiene una infinidad de
soluciones.

1. Despejamos la misma incgnita en ambas ecuaciones.

2. Los despejes obtenidos se igualan entre s, quedando una ecuacin en
una incgnita, la cual se resuelve para encontrar el valor de la incgnita.
3. El valor encontrado se sustituye en uno de los dos despejes obtenido en
el primer paso, encontrando as el valor de la otra incgnita.
4. La solucin del sistema son los valores obtenidos en los pasos 2 y 3,
formando la pareja (x, y); con ellos haremos la comprobacin, verificando
que ambas ecuaciones se satisfacen simultneamente
Ejemplos
Ahora resolvemos los sistemas de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas,
por el mtodo de igualacin, siguiendo cada uno de los pasos indicados en el
procedimiento anterior. (Nuevamente, para reafirmar que la solucin del sistema es la
misma aplicando cualquier mtodo, se resuelven los mismos sistemas de los ejemplos
anteriores).
x + y = 10 (1)
x y = 2 ( 2 )

I.

1. Despejamos x en las ecuaciones (1) y (2):

255

B7


De (1): x = 10 y
De (2): x = 2 + y
2. Igualamos estos despejes entre s, obteniendo la ecuacin:
10 y = 2 + y
Resolviendo la ecuacin tenemos: 2y = 2 10


8
=4
y=
2
3. Sustituyendo y = 4 en el despeje obtenido de la ecuacin (1) en el primer paso,
se tiene:

x = 10 (4) = 6
4. La solucin del sistema es la pareja ordenada (6, 4).

Comprobacin:
6 + 4 = 10

64=2
3x y = 1 (1)
II.
x + 4y = 9 ( 2 )
1. Despejamos x en las ecuaciones (1) y (2):
De (1): x = 1+ y
3
De (2): x = 9 4y

2. Igualamos estos despejes entre s, obteniendo la ecuacin:
1+ y
= 9 4y
3
Resolviendo la ecuacin tenemos:

1+ y
= 3[9 4 y ]
3
3
1 + y = 27 12y
13y = 26
y=

256

26
=2
13

Resuelve ecuaciones lineales II

3. Sustituyendo y = 2 en el despeje obtenido de la ecuacin (1) en el primer paso, se

tiene:
x=

1+ 2 3
= =1
3
3

4. La solucin del sistema es la pareja ordenada (1, 2).

Comprobacin:
3 (1) 2 = 1

1+ 4 ( 2 ) = 9
Este mtodo de igualacin se elige cuando el sistema de ecuaciones simultneas de
primer grado con dos incgnitas tenga los coeficientes de los trminos de ambas
ecuaciones distintos de uno.

Mtodo por determinantes

Si se tiene el sistema de ecuaciones simultneas lineales con dos incgnitas
de la forma:
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
donde x y y son las incgnitas yaa11,a
,a2,b
,b11,b
,b22,c
,c11,c
, c22, entonces, la solucin (x, y)
que satisface simultneamente cada una de las ecuaciones puede encontrarse
por medio del mtodo algebraico por determinantes, de la forma siguiente:

D=

a1 b1
c b
a c
= a1b2 a2b1 , D x = 1 1 = c1b2 c2b1 , D y = 1 1 = a1c2 a2 c1
a2 b2
c 2 b2
a2 c2

Si D 0, la solucin del sistema es nica y se encuentra al efectuar las divisiones:

x =

Si D = 0, Dx 0 y Dy 0 el
sistema no tiene solucin.
Si D = 0, Dx = 0 y Dy =
0 el sistema tiene una
infinidad de soluciones.

D
Dx
y = y
D
D

Ejemplos
De nueva cuenta, se resuelven los mismos sistemas del ejemplo anterior, aplicando el
mtodo por determinantes.
x + y = 10
I.
xy =2
Se resuelven los determinantes:
1 1
D
1 1

(1)( 1) (1)(1)

1 1

257

B7


Dx =

10 1
= (10 )( 1) ( 2 )(1) = 10 2 = 12
2 1

Dy =

1 10
= (1)( 2 ) (1)(10 ) = 2 10 = 8
1 2

Efectuando las divisiones indicadas, se tiene:

x =

D y 8
D x 12
=
=4
=
= 6 y =
2
D 2
D

Luego, la solucin del sistema es la pareja ordenada (6, 4).

6 + 4 = 10
Comprobacin:
64=2
3x y = 1 (1)
II.
x + 4y = 9 ( 2 )
Se resuelven los determinantes:
D=

Manos y dedos. En una

mano hay cinco dedos, en
dos manos hay 10 dedos.
Cuntos dedos hay en 10
manos?

3 1
= ( 3 )( 4 ) (1)( 1) = 12 + 1 = 13
1 4

Dx =

1 1
= (1)( 4 ) ( 9 )( 1) = 4 + 9 = 13
9 4

Dy =

3 1
= ( 3 )( 9 ) (1)(1) = 27 1 = 26
19

Efectuando las divisiones indicadas, se tiene:

x =

D y 26
D x 13
= = 1 y =
=
=2
D 13
D 13

La solucin del sistema es la pareja ordenada (1, 2).

3 1 2 =1
Comprobacin: ( )

1+ 4 ( 2 ) = 9

El mtodo por determinantes puede aplicarse en todo sistema de ecuaciones

simultneas de primer grado con dos incgnitas.
Otra forma de obtener la solucin de un sistema de ecuaciones lineales es
a partir de la grfica del sistema en el plano cartesiano, como veremos a
continuacin.

258

Resuelve ecuaciones lineales II

Interpretacin grfica de un sistema de ecuaciones

lineales: punto de interseccin de las rectas y casos en que
son paralelas
La grfica de un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas se obtiene
trazando en un mismo plano cartesiano ambas ecuaciones.
Existen tres casos de solucin del sistema:
Cuando las rectas trazadas se intersectan (cortan) en un punto, la
solucin del sistema es la coordenada (x, y), punto de interseccin.
Cuando las rectas trazadas son paralelas, el sistema no tiene solucin.
Las rectas pueden ser coincidentes (las mismas); en este caso, el
sistema tiene una infinidad de soluciones.
Ejemplos
Representar grficamente los sistemas que se indican, mismos que coinciden con
los sistemas que se han resuelto en los ejemplos anteriores al aplicar los diferentes
mtodos algebraicos y que ahora, con el mtodo geomtrico, podemos visualizar:
x + y = 10
I.
xy =2

y = 10 x ( 1 )

y = x 2 ( 2 )

Las rectas se trazan utilizando el mtodo de tabulacin.

Tabulacin:
x
4
5
6

y = 10 x
y = 10 (4) = 6
y = 10 (5) = 5
y = 10 (6) = 4

P(x, y)

y = 10 (7) = 3

(7, 3)

x
4
5
6
7

y=x2
y = (4) 2 = 2
y = (5) 2 = 3
y = (6) 2 = 4
y = (7) 2 = 5

P(x, y)
(4, 2)
(5, 3)
(6, 4)
(7, 5)

(4, 6)
(5, 5)
(6, 4)

Puede visualizarse que el punto de interseccin de las rectas trazadas a partir de

cada una de las ecuaciones del sistema es (6, 4), el cual es la solucin del sistema.
Comprobacin: 6 + 4 = 10

64=2

259

B7


x + 4y = 9
II.
3x y = 1

9x

( 1 )
y =
4

y = 3x 1 ( 2 )

Las rectas se trazan utilizando el mtodo de tabulacin.

Tabulacin:
x
3
1
3
5

y = (9 x )/4
y = (9 (3) )/4 = 3
y = (9 (1) )/4 = 2
y = (9 (3) )/4 = 1.5
y = (9 (5) )/4 = 1

P(x, y)
(3, 3)
(1, 2)
(3, 1.5)
(5, 1)

x
0
1
2
3

y = 3x 1
y = 3(0) 1 = 1
y = 3(1) 1 = 2
y = 3(2) 1 = 5
y = 3(3) 1 = 8

P(x, y)
(0, 1)
(1, 2)
(2, 5)
(3, 8)

Puede visualizarse que el punto de interseccin de las rectas trazadas a partir de cada
una de las ecuaciones del sistema es (1, 2), el cual es la solucin del sistema.
III. El sistema que se presenta a continuacin se resuelve por los mtodos algebraicos
de suma y resta e igualacin, observa que no tiene solucin:
2x + 3y = 7 (1)

4x + 6y = 10 ( 2 )
Mtodo de suma y resta
Se multiplica por 2 la ecuacin (1), para obtener:
4x 6y = 14 (1)

4x + 6y = 10 ( 2 )
Nios y moscas. Si tres
nios cazan tres moscas
en tres minutos. Cunto
tardarn treinta nios en
cazar treinta moscas?

Al sumar estas ecuaciones se tiene:

Lo cual indica, por una de las observaciones antes dada, que el sistema no tiene
solucin.
260

Resuelve ecuaciones lineales II

Mtodo de igualacin
Se despeja x, en ambas ecuaciones:

De (1): x =

7 3y
2
En el sistema

De (2): x = 10 6y

3x + y = 5

9 x + 3y = 15

Al igualar estos despejes, tenemos:

ambas ecuaciones
representan la misma
recta. luego todos los
puntos de una coinciden
con los puntos de la
otra tenendo as, una
infinidad de soluciones

7 3y 10 6y
=
2
4
7 3y 10 6y
=
4
4
2
Donde: 14 6y = 10 6y

0y = 4

Lo cual indica, por una de las observaciones antes dada, que el sistema no
tiene solucin.
A continuacin se hace la representacin geomtrica del sistema anterior.

2x + 3y = 7

4x + 6y = 10

7 2x

( 1 )
y=

y = 10 4x ( )
2
6

Las rectas se trazan utilizando el mtodo de tabulacin.

Tabulacin:
x
4
1
0
2

y = (7 2x )/3
y = (7 2(4) )/3 = 5
y = (7 2(1) )/3 = 3
y = (7 2(0) )/3 = 2.3
y = (7 2(2) )/3 = 1

P(x, y)
(4, 5)
(1, 2)
(0, 2.3)
(2, 1)

x
2
0
1
4

y = (10 4x)/6
y = (10 4(2) )/6 = 3
y = (10 4(0) )/6 = 1.6
y = (10 4(1) )/6 = 1
y = (10 4(4) )/6 = 2

P(x, y)
(-2, 3)
(0, 1.6)
(1, 1)
(4, 2)

261

B7


Como puedes observar las rectas son paralelas (no hay punto de interseccin), por lo
cual se concluye que el sistema no tiene solucin.
IV. Resolver la situacin que a continuacin se indica, al aplicar un mtodo algebraico,
y hacer la representacin grfica del sistema visualizando la solucin.
Daniel fue al almacn y pag por tres camisas y cinco trajes $4180.00, mientras que
su pap pag por nueve camisas y ocho trajes $6940.00. Si los trajes y las camisas que
compr cada uno tienen el mismo precio, cunto debi pagar el abuelito que en ese
momento los acompaaba por dos camisas y dos trajes?
Planteamiento algebraico
Costo de cada camisa: x
Costo de cada traje: y
Se pag por tres camisas y cinco trajes $4180.00: 3x + 5y = 4180
Se pag por nueve camisas y ocho trajes $6940.00: 9x + 8y = 6940
3x + 5y = 4180
Sistema de ecuaciones que modela la situacin:
9x + 8y = 6940
Por el mtodo de igualacin:
4180 3x

(1)
y =
3x + 5y = 4180
5

9x + 8y = 6940
y = 6940 9x ( 2 )

8
Se igualan los despejes (1) y (2) y se resuelve la ecuacin:
4180 3x 6940 9x
=
5
8
4180 3x 6940 9x
=
40

5
8

33440 24x = 34700 45x

21x = 1260
x = 60
Se sustituye x = 60 en y =

4180 3x
, se obtiene:
5
y=

4180 3 ( 60 )

5
4180 180
y=
5
4000
y=
= 800
5
262

Resuelve ecuaciones lineales II

3 ( 60 ) + 5 ( 800 ) = 4180
Comprobacin:
9 ( 60 ) + 8 ( 800 ) = 6940
Respuesta: se ha encontrado que una camisa cuesta $60.00 y un traje $800.00. Luego,
despus de hacer la operacin 2(60) + 2(800) = 1720, el abuelito debi pagar por dos
camisas y dos trajes $1720.00.

Grfica del sistema.

4180 3x

( 1 )
y=
3x + 5y = 4180

9x + 8y = 6940
y = 6940 9x ( )
2

Las rectas se trazan utilizando el mtodo de tabulacin.

Tabulacin
x
100
60
400

y
y = 896
y = 800
y = 2980

P(x, y)
(100, 896)
(60, 800)
(400, 2980)

900

y = 296

(900, 296)

x
200

y
y = 1092.5

P(x, y)
(200, 1092.5)

60

y = 800

(60, 800)

500
770

y = 305
y = 1.25

(500, 305)
(770, 1.25)

Puede visualizarse que el punto de interseccin de las rectas trazadas a partir de cada
una de las ecuaciones del sistema es (60, 800), el cual es la solucin del sistema.

Actividad
I. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones simultneas lineales, y elige
para cada uno de ellos, el mtodo algebraico ms apropiado, y para cada
uno de los sistemas construye la grfica y verifica la solucin.

263

B7


3x + y = 11
1.
x + 4y = 11
2. x + y = 0

x + 4y = 15
x 5y = 5
3.
2x + 5y = 15
4. 4x 5y = 22

x + 7y = 11
5. 2x 6y = 0

5x + 3y = 18
10x 12y = 1
6.
6x + 3y = 4
8x + 5y = 4
7.
4x 10y = 5
4x + y = 5

8. 4x y = 5
9. 7x + 2y = 1
14x + 4y = 1
10. 11x + 12y = 1

11x + 4y = 15

11.

2x + 4 y = 6

x 2 y = 3

12. 21x + 40y = 14

14x 10y = 2
13. 1 x + 1 y = 20
2
3

1
x 1y = 0
4
6
x y 1
14. + =
5 2 5

x y = 1
4 8 10

264

2x + 5y = 20
15.
8x + 3y = 46
x + 4y = 500
16.
2x + y = 300
2x + y = 1100
17. y 2x = 100

x = 78 y
18.
2y = 113 x
40x 1190 = 34y
19.
11y 301 = 8x
x + 3 y 21
20. 2 + 5 = 5

x + 2y + 1 = 2
5
3
3x + 1 y 1
+
= 13
21.
2
3

4x 8 3y + 4 = 0
4
5
2 ( x + 4 ) 6 ( 3y 4 )
+
= 51

2
22. 3
5 ( x 4 ) 2 ( 3 6y ) = 3

2
12
x y 8
7 + 2 = 7
23.
x y = 6
7 2
7
x y 1
+ =
24. 2 9 2
x + 2y = 1

9 4
3x y 1
25. 4 + 3 = 7

3x y = 1
8 6
14

Resuelve ecuaciones lineales II

II. Encuentra la solucin a las situaciones que modelaste antes por un

sistema de ecuaciones; utiliza el mtodo algebraico ms apropiado,
comprueba la solucin y responde correctamente cada una.
1. Paola tiene 27 aos ms que su hija Carmen. Dentro de ocho aos, la
edad de Paola doblar la edad de Carmen. Cuntos aos tiene cada
una?
2. El pap de Julio pesa 42 kg ms que Julio; si los dos juntos pesan 138
kg, cunto pesa cada uno?
3. La edad de un hijo ms la tercera parte de la edad del padre suman
22 aos. Dentro de seis aos, la edad del padre exceder en diez
aos el doble de la edad del hijo. Cul es la edad actual de cada
uno?
4. Un cohete y su combustible pesan juntos 5200 kg. Despus de que
se haya gastado una cuarta parte del combustible, el cohete y el
combustible restante pesan 4600 kg. Cul es el peso, en kilogramos,
del cohete?
5. Dentro de la ciudad, un automvil rinde 6 km/litro; en cambio, en
carretera rinde 8.5 km/litro. Si el automvil consumi 90 litros en
un recorrido de 690 km, qu parte del recorrido hizo en la ciudad?
6. Santiago es cuatro veces mayor que Juan, y en cuatro aos ms slo
tendr el doble de edad. Cul es la edad actual de cada uno?
7. En una alcanca hay $1305.00 en 150 monedas de $5.00 y $10.00.
Cuntas monedas son respectivamente de $5.00 y $10.00?
8. Hace seis aos la edad de Ricardo era

3
de la edad de su novia y
2

dentro de 6 aos, cuatro veces la edad de Ricardo ser cinco veces

la edad de su novia. Cules son las edades actuales de cada uno?
9. Pedro le da a Juan tres canicas para tener ambos el mismo tanto,
porque si Juan le da a Pedro tres canicas, ste tendra cuatro veces
las de Juan. Cuntas canicas tiene cada uno?
10. La suma de las dos cifras de un nmero es nueve, pero si la cifra de
las decenas se aumenta en uno y la de las unidades se disminuye en
uno, las cifras del nmero se invierten. Cul es el nmero?

265

B7


Autoevaluacin
Resuelve en tu cuaderno de notas cada una de las situaciones planteadas,
determinando en cada una de ellas: sistema de ecuaciones, mtodo de solucin y
grfica. Elije la opcin que muestra el resultado correcto a cada una.
1. Jessy le dice a su hermano Julio: Si me das $50.00 de tu dinero, yo tendr el doble
de dinero que tendrs t, si entre ambos hermanos tienen $600.00, cunto tiene
cada uno?
a) Julio: $250
Jessy: $350

c) Julio: $200
Jessy: $300

b) Julio: $350
Jessy: $250

d) Julio: $300
Jessy: $200

2. La cantidad de dinero que tienen Isela y Ricardo suma $4500, la diferencia de lo

que tiene Isela con el doble de lo que tiene Ricardo es $2100. Cunto tiene cada
uno?
a) Isela: $800
Ricardo: $5300

c) Isela: $800
Ricardo: $3700

b) Isela: $3700
Ricardo: $1800

d) Isela: $3700
Ricardo: $800

3. Ana y Paola pesaban 5 kg y 6 kg, respectivamente. El peso de cada una se ha

incrementando 1 kg cada mes durante 5 meses. Cul es el sistema de ecuaciones
que representa esta situacin? Observa la tabla.
Mes (x)
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
A =5-n
P =6-n
A =5+n
b) P =6+n
a)

Ana
6
7
8
9
10

Paola
7
8
9
10
11
c) A =5+n
P =6-n
d)

A =5-n
P =6+n

4. Karen compra 1 chocolate y dos paletas con $4.00; Karime compra 3 chocolates
y una paleta con $7.00. Al llegar a casa su hermana Luz del Carmen les pregunta,
cunto cost cada dulce?
a) Chocolate: $1
c) Chocolate: $4
Paleta: $2
Paleta: $2
b) Chocolate: $2
d) Chocolate: $3
Paleta: $1
Paleta: $1
266

Resuelve ecuaciones lineales II

Evaluacin Formativa
Resuelve correctamente la siguiente situacin.
En un examen de 40 preguntas, Luca ha obtenido 7 de calificacin. Cada acierto vale
1 punto y cada error le resta 2 puntos.
A partir de esta situacin realiza lo que se pide:
Cul es el sistema que modela la situacin planteada?
a)

x + y = 40
3x 2y = 10

b) x + y = 24
x 4y = 16

c) x + y = 33
x 2y = 8
d) x + y = 40
x - 2y = 7

Cuntos aciertos y errores tuvo Lucy? Aciertos:__________ Errores:__________

En un plano cartesiano, grafica las rectas del sistema.

Escala de Rango
Nombre del alumno:
Escala de valoracin:
0 Nulo 1 Deficiente 2 Aceptable 3 Satisfactorio
Aspectos observables
Comprendi la situacin planteada
Eligi el sistema correctamente
Contest correctamente las preguntas
Realiz la grfica

No

TOTAL:
Observaciones:
Nombre de quien revis:

Estimacin

Cal =

Total10
=
12

267