100%(1)100% нашли этот документ полезным (1 голос)
363 просмотров3 страницы
O projeto "Nossos amigos animais" visa ensinar crianças sobre diversos animais e a importância da preservação ambiental através de atividades nas linguagens oral, escrita, lógico-matemática, plástica, corporal e natureza durante o segundo trimestre letivo.
Исходное описание:
Projeto para a turma de pré 1 voltado para o tema Amigos Animais.
O projeto "Nossos amigos animais" visa ensinar crianças sobre diversos animais e a importância da preservação ambiental através de atividades nas linguagens oral, escrita, lógico-matemática, plástica, corporal e natureza durante o segundo trimestre letivo.
O projeto "Nossos amigos animais" visa ensinar crianças sobre diversos animais e a importância da preservação ambiental através de atividades nas linguagens oral, escrita, lógico-matemática, plástica, corporal e natureza durante o segundo trimestre letivo.
PERODO: 2 trimestre de 2015 TURMA: Pr 1 JUSTIFICATIVA: Escolhemos o tema animais para integrar o segundo trimestre de nosso projeto pedaggico anual, pois os animais despertam muito interesse nas crianas e esto presentes em vrias situaes do seu cotidiano (animais de estimao, alimentao, desenhos animados, filmes, etc). Desta forma, podemos promover em nossos alunos reflexo e conscientizao sobre a importncia dos animais para o meio ambiente e sociedade. OBJETIVO: Possibilitar que os alunos conheam diversos animais e suas principais caractersticas (locais onde vivem, alimentao, hbitos e caractersticas de cada espcie), identificando e classificando os animais (domsticos, selvagens, aquticos, terrestres, areos, teis, nocivos), estimulando a preservao da natureza, a medida que desenvolvemos aspectos das diferentes linguagens, o raciocnio lgico, a socializao e a criatividade dos alunos. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Reconhecer seu nome e primeiro sobrenome em vrios contextos;
Escrever seu nome e primeiro sobrenome sem necessidade de auxlio visual; Escrever palavras e textos de forma autnoma, mesmo que ainda no sejam escritos de forma convencional; Escolher livros para leitura e realizar a leitura dos mesmos; Conhecer e interagir com diversos gneros orais e escritos (livros, revistas, jornais, msicas, rodas de conversas, etc); Usar linguagem oral e escrita para interagir, brincar, conversar, expressar desejos, opinies, ideias, referncias e relatar situaes do cotidiano; Desenvolver capacidade de reflexo e argumentao nas diversas situaes propostas pelo professor; Conhecer e aprender sobre as fbulas; Ampliar e desenvolver conhecimentos sobre letras do alfabeto, sua sonoridade e sua escrita; Participar de atividades de escrita individuais ou coletivas propostas diariamente pelo professor.
LINGUAGEM LGICO MATEMTICA
Reconhecer os nmeros em diferentes contextos, identificando sua utilidade em
nosso dia-a-dia; Realizar a contagem, escrita e reconhecer a sonoridade dos nmeros; Iniciar a compreenso e resoluo de situaes-problema sobre quantidades, medidas, espao, etc; Desenvolver e/ou aprimorar trabalhos com operaes numricas; Trabalhar com formas geomtricas, sequncias, conjuntos, posicionamentos, etc; Utilizar matemtica em jogos, brincadeiras construo de tabelas e grficos; Registrar quantidades por meio de linguagem oral, registro numrico e/ou registros no convencionais.
LINGUAGEM PLSTICA E VISUAL
Conhecer, reproduzir e/ou criar trabalhos inspirados em diversos artistas;
Produzir trabalhos com vrios materiais e tcnicas; Reutilizar materiais reciclados, para criao de trabalhos artsticos; Trabalhar com cores, texturas, espao, etc; Respeitar e valorizar suas prprias criaes artsticas, assim como a de seus colegas.
LINGUAGEM RITMICA E CORPORAL:
Explorar e conhecer diversas msicas, sons e ritmos;
Desenvolver memria musical, reconhecendo sua prpria voz e a voz de seus colegas; Reconhecer variaes de velocidade, altura e intensidade das msicas e sons; Jogos que contenham dana, imitao, reproduo de sons, e demais caractersticas que permitam a criana interagir, perceber limites, potencial e particularidades de seu corpo; Desenvolver ateno aos movimentos, ritmos, fora, flexibilidade e expresses faciais; Manusear diferentes materiais e objetos para desenvolver movimentos de presso, encaixe, lanamentos, pina, etc, aprimorando assim as capacidades de coordenao motora grossa e fina de cada um.
NATUREZA E SOCIEDADE
Reconhecer caractersticas do meio ambiente, natureza, planeta e habitats;
Identificar e reconhecer elementos pertencentes aos diferentes ambientes (cidades, florestas); Conhecer as vrias formas de vida existentes em determinados ambientes; Perceber a importncia dos animais e natureza em nosso cotidiano;
Conhecer e colocar em prtica aes relacionadas a preservao da sade e bem
estar dos indivduos e do coletivo. Apresentar as vrias datas comemorativas que compem o calendrio, sua importncia e significa na sociedade.
RECURSOS UTILIZADOS
Rodas de conversa e discusso de idias;
Livros de histrias e fbulas diversas; Registro individual e coletivo de atividades em cartazes, folhas individuais, etc; Materiais diversos e sucata para confeco de atividades artsticas; Cineminha com temas relacionados ao projeto; Msicas, jogos e brincadeiras.