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Egito
ndia
China
Rssia
Prof. Ilydio P. de S
INTRODUO
Nessa apresentao iremos mostrar algumas curiosas
tcnicas para a multiplicao de dois nmeros naturais,
colhidas ao longo da histria da matemtica.
Essas tcnicas podero ser muito interessantes para
uso em classe, como alternativas aos algoritmos
tradicionais para alunos que tenham alguma dificuldade
ou mesmo como motivao ou curiosidade para uma
aula de matemtica.
muito comum, principalmente nas classes da EJA,
que alunos tragam para classe processos ou mtodos
matemticos alternativos que aprenderam em alguma
profisso ou desenvolveram sozinhos. Para esse tipo de
clientela, uma grande variao de mtodos muito
importante para ilustrar as nossas aulas.
1) Multiplicao no Egito
Uma das fontes histricos mais antigos da matemtica, o
papiro de Rhind (ou Ahms), datado de cerca de 1650 a.C,
descreve, entre outras coisas, os mtodos de multiplicao
e diviso dos egpcios, assim como muitas aplicaes da
matemtica a problemas prticos.
21
1
2
4
8
16
32
21
42
84
168
336
672
Logo, 21 x 43 =
21
42
168
672 +
903
21 x 43 = 903
1) 12 x 51
Primeiro vamos comear as duas colunas. A primeira com o nmero
1 e a segunda com o fator 12.
12
1
2
4
8
16
32
12
24
48
96
192
384
Logo, 12 x 51 =
12
24
192
12 x 51 = 612
384 +
612
A justificativa desse mtodo muito simples e est baseada em duas
propriedades: Na decomposio de um nmero natural em uma soma
de potncias de base dois (propriedade do sistema binrio) e na
propriedade distributiva da multiplicao em relao adio.
No exemplo anterior, 12 x 51, o que fizemos foi descobrir quais as
potncias de 2 que somadas geravam o nmero 51. No caso, obtivemos
os nmeros 32, 16, 2 e 1.
Prof. Ilydio P. de S (UERJ / USS)
2) A multiplicao na ndia
Exemplo 1:
Multiplicar 6 538 por 547
Inicialmente eles construam uma tabela com 4
colunas e 3 linhas, por conta da quantidade de
algarismos dos nmeros envolvidos na
operao.
6 538 x
547
6
8
5
4
7
8
5
4
7
2
0
1
5
5
3
2
5
2
5
0
3
2
4
5
4
7
3
5
5
1
2
5
0
3
0
3
5
2
0
2
5
4
7
7
2
4
0
0
1
4
6
1
2
2
2
4
5
1
2
0
2
0
8
6
2
2
8
8
8
2
4
5
1
2
0
2
0
8
6
2
2
8
8
8
2
4
10 0 0 0
30 x 20 =
7 x 20 =
500 x 4 =
30 x 4 =
7x4 =
600
140
2000
120
28
1 2 888
3) Multiplicao Chinesa
2
2
2
2
23
24
10
2
2
23
8
24
5
10
5
8 550
Logo:
342 x 25 = 8 550
2
2
4
8
20
10
8
0
42
42
84
21
168
10
336
672
1344
2688
ABANDONA
85
42
21
168
672
2688
8x5
4 x 10
2 x 20
x2
x2
OBJETOS
32
16
8
4
17
34
68
136
272
544
Ento 32 x 17 = 544
Nesse caso foi bem fcil, pois 32 uma potncia de 2 e, dessa
forma, ser sempre possvel as sucessivas divises por 2.
Vejamos ento um caso em que isso no acontece...
Prof. Ilydio P. de S (UERJ / USS)
GRUPOS
OBJETOS
42
17
21
10
34
68
5
2
136
272
544
43
35
17
8
86
172
344
4
2
1
688
1376
2752
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