Taller Anual de la Orientacin en Comunicacin Comunitaria

INSTRUCTIVO GUIA PARA LA ELABORACIN DEL INFORME FINAL

INTERVENCIN COMUNITARIA EN ORGANIZACIONES

Una vez finalizado todo el proceso (incluyendo la evaluacin) del Trabajo de Campo (TC), para la
aprobacin de la materia, ser condicin la elaboracin de un informe final de proceso, que
sistematice el desarrollo de la experiencia de intervencin.
Introduccin:
Algunas consideraciones generales para tener en cuenta en el proceso de elaboracin del
diagnstico social y comunicacional en las instituciones:
Toda situacin a ser analizada- diagnosticada se desarrolla dentro de un marco de historias
personales, sociales, culturales, polticas que sirven de contexto. Todas ellas se expresan a
travs de un sinnmero de signos que pueden ser ledos, interpretados.
Diagnstico participativo: este tipo de diagnstico puede ser el primer paso para superar los
problemas de comunicacin observados en un grupo, organizacin, institucin o comunidad.
En este sentido, el diagnstico (no para la comunidad, sino con la comunidad)se constituye en
s, en una experiencia de comunicacin, un modo de generar relaciones comunicativas.
El diagnstico comunicacional implica entender los sntomas como SIGNOS que expresan,
ponen de manifiesto, el modo como se est produciendo la comunicacin en un mbito
especfico (institucin, comunidad, grupo, asociacin, organizacin)
En cada prctica cultural se tejen relaciones comunicacionales en las que interviene mltiples
dispositivos (sonido, grfica, imagen, nuevas tecnologas de informacin, expresiones no
verbales, mmicas, artsticas, etc.) en mltiples espacios (el cuerpo de la institucin, con sus
salas, pasillos, baos, cocina, etc.; las fiestas, las reuniones, las paredes de la organizacin o
del barrio con sus inscripciones, su esttica sus graffitis, sus medios de comunicacin), en las
redes conversacionales informales.
Tcnicas para el diagnstico: observaciones, testimonios, relevamiento de informacin y
datos (encuestas), anlisis de documentos, entrevistas individuales o grupales. Tcnicas
participativas (juegos o grupos de reflexin, debate).

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A los efectos prcticos de la presentacin de dicho informe proponemos el siguiente esquema o

gua a seguir:
Cartula: Datos (Universidad, Ctedra). Datos formales de la institucin. Nombres de los
integrantes, DNI y alguna forma de comunicacin.
ndice: (con numeracin de pginas).
Abstract: una descripcin sinttica sobre el informe: institucin y proyecto. (no ms de una
carilla).
DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN
En el Informe Final planteamos las mismas categoras de anlisis que en el pre- informe, en lo que
se refiere al diagnstico social y comunicacional. Sin embargo, apuntamos a que este se
profundice, se enriquezca y se extienda con ms informacin que el equipo haya relevado
durante la segunda parte del ao. Adems, les pedimos que revisen los sealamientos hechos en
el pre- informe y realicen las modificaciones pertinentes basndose en dichas observaciones.
Datos formales de la Institucin
Nombre- Direccin- Localidad- Tel-FAX, Correo electrnico, pgina web. Referentes.
Tipo: Asociacin Civil s/f/l, Sociedades de fomento, Coop., fundaciones, OSC- Personera Jurdica.
Modo/s de intervencin: planteamos esta categora basndonos en las perspectivas de
intervencin que aparecen en el texto de Sergio De Piero. En relacin a esto, pensamos que en
principio la institucin puede presentarse con un modo de intervencin que luego el grupo que
interviene, observa que en la prctica no es tal, y esto puede ser tomado como elemento de
anlisis. Es decir, as como sucede con otros ejes a observar, puede existir un modo formal de
presentar a la institucin- en cuando a su perspectiva de intervencin- y un modo real de
intervencin que Uds. verificarn en la prctica.
Articulacin OSC y otros organismos: les solicitamos aqu que describan las articulaciones que
realiza la organizacin, segn estas claves:
Vinculacin con otras organizaciones: por cercana territorial, por temtica, afinidad
ideolgica, otras.
Frecuencia de la articulacin: por ejemplo si se estipulan reuniones peridicas entre
organizaciones o se realizan contactos coyunturales por problemticas especficas.
Redes: si integra alguna red, que actividades desarrolla la misma y la organizacin dentro
de la red. Describir el carcter de esta red (regional, nacional, internacional)
Articulacin con el Estado: describir el tipo de articulacin (programa, rea, objetivo) y con
qu nivel del mismo se realiza la articulacin (municipal, provincial, nacional)
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 Articulacin con la Universidad: descripcin del tipo de vnculo, con qu objetivo

(asistencia tcnica, capacitacin, transferencia de recursos). Tipo de Universidad estatal o
privada, facultad o carrera,
Articulacin con el sector privado: describir si existe articulacin con empresas, en qu
reas, con qu objetivo.
En el caso que no exista ninguna vinculacin con los sectores, organizaciones e instituciones
mencionadas, consignar si existe un motivo para la falta de articulacin, si esto refiere a una
poltica de la organizacin, si es una cuestin azarosa.
Perfil institucional
Misin- Objetivos institucionales. El ideario:
El ideario institucional busca definir desde que filosofa, con qu marco ideolgico trabaja la
institucin para la concrecin de su misin y sus objetivos.
Nos referimos a misin institucional como las grandes metas que la organizacin aspira a alcanzar
con su trabajo, las expectativas de mxima que espera lograr en cuanto a las acciones que
emprende con respecto a su temtica de incumbencia, su comunidad, etc.
Cuando hablamos de objetivos institucionales, hacemos referencia a cuestiones ms concretas y
particulares para alcanzar lo planteado en la misin institucional.
Para encontrarnos con esta informacin debemos realizar observaciones acerca de la formulacin
de los mismos (escritos- documentos- folletos- orales). Cmo difunde la institucin dichos
objetivos, su misin y su ideologa?Que grado de conocimiento tienen los actores institucionales
sobre los mismos.(se deben citar las fuentes de donde se extraen los datos relevados).
Historia institucional: consiste en el desarrollo y la descripcin cronolgica de los hechos ms
relevantes de la vida institucional . Hechos que puedan ser relevados en sus documentos, a partir
de la palabra de sus actores. Indagar sobre cul fue el grupo fundacional, las fechas y actores
relevantes, ideas matrices, etc.
La novela institucional- Mitos: tomamos la definicin de Lidia Fernndez en su texto Las
instituciones, proteccin y sufrimiento para decir que esta categora remite a los relatos sobre la
evolucin, la metamorfosis, hitos, personajes, conflictos, quiebres, etapas, etc...).
La novela institucional transforma lo planteado en la historia institucional en un relato cercano a lo
ficcional y compartido por miembros de la organizacin. La novela incide de alguna manera en la
dinmica, en el funcionamiento cotidiano de la organizacin.
Organigrama: definimos as a la estructura dnde los actores institucionales plasman la
distribucin de roles y responsabilidades dentro de la organizacin. De acuerdo a la coherencia
entre lo planteado en el organigrama y la efectiva ejecucin de las tareas, segn los roles
asignados, se puede visualizar una institucin formal- la que se explicita en el organigrama- y una
institucin real- la realizacin de tareas, de roles y responsabilidades concretas que asumen los
actores en la vida cotidiana de la institucin.

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Miembros de la organizacin:
Cuntos miembros activos se identifican en la dinmica institucional? Caractersticas,
gnero, edades, ocupaciones, niveles educativos.
Cantidad de miembros voluntarios
Cantidad de miembros rentados. Tipo de actividad/rol de los miembros rentados.
Procedencia del financiamiento de los recursos humanos.
Cantidad de miembros profesionales que integran el grupo activo
Cantidad de miembros con capacitacin especfica en el rea temtica de intervencin de
la OSC.
Capacitacin:
Han recibido/participado en los ltimos 5 aos de algn tipo de capacitacin vinculada a
comunicacin, gestin, formas especficas que hacen a la misin/objetivos, otras?
Cuntos miembros participaron de las capacitaciones?Que opinin tienen de esas
instancias de capacitacin?
Cronograma: es la estructura dnde se plantea la distribucin de las actividades de la institucin en
el tiempo. Tambin puede haber un cronograma formal y otro real.
Actividades que ofrece la organizacin social: cul es la actividad con ms convocatoria? Posibles
razones que lo justifiquen. Cul es la actividad menos convocante? Justificar. Se mantiene
estable la propuesta de actividades?
Infraestructura edilicia: consiste en la descripcin detallada del espacio fsico de la organizacin.
Pedimos que se construya un relato pormenorizado de sus caractersticas y distribucin. En este
relato-retrato de la infraestructura se abundar en detalles tales como el tamao y el estado de
los espacios, el uso, la decoracin si hubiera, para dar algunos ejemplos. Esta caracterizacin es
muy importante ya que debe ser retomada en el Diagnstico Comunicacional para desarrollar un
anlisis semitico de esta infraestructura. A travs de esta caracterizacin el cuerpo de la
institucin habla, se puede verificar la semitica del cuerpo institucional.
Clima institucional: llamamos as a la descripcin- a partir de la observacin- de los actores y su
dinmica cotidiana, sus vnculos, sus estilos en el desempeo de roles y funciones construyen una
atmsfera que se percibe como, modos de estar... (bienestar- malestar, calidz, tensin,
afabilidad, familiaridad, rispidz, etc). Creemos que en el da a da de la institucin/organizacin,
se establece- intencionalmente o no- un clima de trabajo construido por varios elementos: las
caractersticas personales, su vnculo con la tarea, con otros miembros de la organizacin y con el
espacio institucional. Tambin contribuye a la generacin del clima el estilo de conduccin.
Pretendemos, entonces, que pueda caracterizarse el clima que se percibe en la organizacin y la
vinculacin con los factores mencionados.
Territorio: entendemos esta categora como la descripcin del contexto en el que se inserta la
comunidad o institucin. En qu barrio se encuentra la institucin? Caractersticas del territorio
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dnde la institucin trabaja- su radio de accin-. Es una zona urbana? (comercial, barrio,
residencial, caractersticas edilicias), es una zona rural o semi- rural? Accesibilidad. Medios de
transporte, existencia de otras instituciones, servicios.
Poblacin: definimos aqu con qu comunidad trabaja? Nos referimos a cul es la poblacin
destinataria de la accin institucional. De acuerdo a como se caracterice la institucin, esta
categora puede constituirse de diferentes formas: una sociedad de fomento, una delegacin
municipal o un club tendr como poblacin a los integrantes de la comunidad que habita el
territorio cercano, es decir, su radio de accin. En este caso, hay coincidencia entre la poblacin
destinataria y la poblacin que habita el territorio dnde est emplazada la institucin.
En cambio, una organizacin que trabaja en salud, infancia, cultura puede tener como poblacin
destinataria a sujetos de distintos territorios agrupados por un tema de inters comn o una
problemtica comn. Si entonces, la poblacin a quin la organizacin destina sus actividades y la
poblacin territorial, no coincide, les pediremos que describan ambas consignando los datos
acerca de clase social, nivel educacional, ocupaciones, sexo, edad.
A qu poblacin define como sujeto destinatario de las actividades de la organizacin? Nios,
jvenes, adultos, adultos mayores, mujeres, otros.
Cuntos son los miembros beneficiarios de la organizacin? Total, cuntos varones y mujeres.
Edades promedio, nivel educativo, tipo de sector social al que pertenecen. Son parte de la
comunidad territorial?
Recursos: materiales, humanos, financieros, propios, externos. Detallar si los recursos humanos
son propios de la organizacin, ajenos a esta, provisto por otras organizaciones. Adems, Existen
recursos externos?
Financiamiento: Describir las diferentes fuentes de financiamiento, el tipo de recursos que
obtiene, las condiciones para el financiamiento y las reas con las cules articula, a saber:
Financiamiento o subsidios estatales: nivel (municipal, provincial, nacional), programa
o rea de articulacin, tipo de financiamiento (econmicos, recursos materiales,
asistencia tcnica, otros recursos)
Financiamiento de organismos internacionales: institucin u organismo de
cooperacin, condiciones. Tipo de proyecto.
Financiamiento del rea empresarial: empresa, rea, tipo de proyecto.
Autofinanciamiento: Generan recursos propios cobrando cuotas sociales,
organizando rifas, con aranceles para las actividades que realizan (por ej. los centros
culturales)?
Demandas: Hay dos tipos de demandas que pueden plantearse en la organizacin: aquellas que
llamamos manifiestas- todo lo que la institucin expresa concretamente como problema o
necesidad- y las que llamamos latentes- todas aquellas problemticas y necesidades que se
pueden inferir, observar pero que la institucin no explicita- la institucin plantea una demanda
concreta? Uds. Observan que pueden trabajarse otras problemticas?
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DIAGNSTICO COMUNICACIONAL
Concepcin de Comunicacin: antes de comenzar con la descripcin de las categoras especficas
para el diagnstico en Comunicacin Interna y Externa, les pedimos que indaguen acerca de de
cul es la idea de comunicacin que posee la organizacin. Les sugerimos aqu un abordaje
concreto sobre cmo conceptualiza la institucin dnde interviene a la comunicacin, con qu
otras ideas la asocia: con la difusin? Con los medios masivos? Exclusivamente con el mbito
externo o interno? Con los vnculos con la comunidad, con las organizaciones barriales?, o con
otras ideas no mencionadas entre estas.
Comunicacin interna:

Identidad comunicacional: logo, nombre, isologo, slogans, lemas. A qu responden los smbolos
de la imagen institucional? Hay coherencia entre estos y lo que plantea la institucin con
respecto a su identidad?
Comunicacin entre los actores: como se caracteriza entre los miembros del grupo, entre grupos,
reas diversas, instancias, dependencias de la institucin, organizacin, barrio, etc. En este punto,
podemos referir el anlisis de la comunicacin interna a los tipos de contenidos que se plantea en
el texto La Comunicacin. La Comunicacin Interna de Equipo Claves. All se proponen tres
formas para dichos contenidos (que no deben encontrar una expresin pura en la vida
institucional, sino que pueden convivir en el desarrollo de los circuitos internos en la comunicacin
de los actores), estas son: relativa a los miembros, a la tarea y a la organizacin.
Cmo caracterizan la comunicacin los miembros de la institucin? (Es fluida, permanente,
armnica, fracturada, monopolizada, obstaculizada, horizontal, autoritaria, etc...?)
Qu problemas de comunicacin identifican los miembros de la institucin?(Posibles causas y
consecuencias). En el eje 1.3, Factores condicionantes de la comunicacin, encontrarn una
serie de puntos relevados que pueden aportar a visualizar y expresar los problemas que
habitualmente aparecen en la comunicacin interna de una organizacin.
La comunicacin como tema- problema en la institucin:
Qu tipos de acciones se hacen para fortalecer la comunicacin?
Qu otras acciones podran implementarse?
Mapa del proceso de comunicacin- informacin: Los puntos de este eje puede confeccionarse
teniendo como gua el apartado 1.4 Pistas para fortalecer la comunicacin en una asociacin, del
texto recomendado de Equipo Claves. La propuesta apunta a tomar estos ejes esbozados all,
cmo gua para describir la circulacin de la informacin y la comunicacin. No planteamos
considerar punto a punto, segn el planteo de Equipo Claves, sino apropiarse de estos ejes cmo
preguntas que ayuden a configurar un mapa de la comunicacin interna.

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a) Centros de produccin de informacin relevante: formales e informales (cocina, radio

pasillo, telfono descompuesto, espacios intersticiales): Dnde se producen, de dnde
emergen las informaciones ms relevantes?
Espacios de intercambio- comunicacin- construccin de sentidos: formales e
informales: Cul, cules, quin, quienes son las fuentes de informacin ms relevantes
para la institucin? Tal vez sean varias por diversa relevancia, diversos actores de la trama
institucional. Existen espacios de discusin- intercambio de informacin?
b) Circuito- recorrido de la informacin: formales e informales: Qu circuito recorren? Mapa
de circulacin de la informacin.
Tipos de dispositivos1. Que medios y soportes formales e informales utiliza la institucin como
herramientas para comunicarse. Por ejemplo: reuniones, correos electrnicos, alguna
herramienta de las nuevas tecnologas de la informacin, cartelera interna, memorndums,
etc.
Obstaculizadores: cules son aquellos quiebres, ruidos, conflictos de poder, etc. que impiden o
dificultan el proceso de comunicacin en la institucin. Frecuencia y recurrencia.
Facilitadores: todas aquellas cuestiones como disponibilidad de recursos, disposicin de
saberes, ejercicios de evaluacin, etc. que hacen ms fluido y optimizan el proceso
comunicacional en la organizacin.
El cuerpo de la institucin: En el diagnstico de situacin, apartado sobre infraestructura,
proponamos la descripcin minuciosa del espacio institucional. Aqu planteamos recuperar
esa descripcin para explicar cmo se asigna sentido a esos espacios. Es la semitica de las
organizaciones:
Distribucin de espacios: funcionalidad
Caractersticas de la estructura edilicia: estado general, accesos, luces y colores,
sealtica.
Comunicacin externa
Identidad institucional: logo, nombre, isologo, slogans, lemas. Es reconocida la institucin
mediante estos smbolos? Hay coherencia entre la interpretacin que la comunidad realiza y lo
planteado por la institucin en la imagen institucional.
Comunicacin entre los actores
Cmo es la comunicacin entre la institucin y la comunidad/ otras instituciones/
organizacin/ beneficiarios? Es planificada, espontnea, fluida, conflictiva, inexistente, dbil,
etc. Por qu les parece que es as? Causas.
Qu representacin tiene la institucin de la comunidad/ organizacin/ barrio?
Qu representacin tiene la comunidad de la institucin?
La comunicacin externa como tema- problema en la institucin: observaremos aqu si la
comunicacin externa surge cmo tema de agenda en la organizacin, si la falta de comunicacin
1

Ver Algunos instrumentos para transmitir la informacin en una asociacin en el texto oportunamente
citado.

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se registra cmo problema en la dinmica institucional. Intentaremos aqu explicitar los objetivos
que se plantea la organizacin para pensar su comunicacin hacia afuera, la variacin de estos
objetivos de acuerdo al actor social con el que se vinculan. Sugerimos aqu, considerar los aspectos
prcticos que propone el texto de Equipo Claves para cumplir con los fines de la comunicacin
externa (punto 1.5).
Qu tipos de acciones se hacen para fortalecer la comunicacin?
Qu otras acciones podran implementarse?
Tipos de dispositivos
A travs de qu canales, estrategias, soportes se vincula la institucin? Por ejemplo: posee
cartelera externa, emite algn medio grfico, realiza piezas radiales para difundir su accin,
distribuye folletos, volantes, etc.
Anlisis de Viabilidad de la intervencin
De acuerdo a lo planteado en el texto de Planificacin de Niremberg, Braverman y Ruiz, les
pedimos que definan la viabilidad poltica, social y tcnica del proyecto de intervencin.
Tcnicas empleadas para elaborar el diagnstico
Describir las tcnicas de recoleccin implementadas en esta etapa de la intervencin.
Distinguir entre:
Cuantitativas
- Entrevistas estructuradas.
- Encuestas y cuestionarios.
- Consulta de materiales: informacin institucional, fotos, registros, proyectos, medios, artculos.
- Anlisis estadsticos.
- Observaciones pasivas acerca de dinmicas, espacios, tiempos, personal, etc.
- Cotejo (la comparacin de la institucin elegida con otra similar contribuir para el anlisis).
Cualitativas y/o Dialcticas
- Observaciones participantes.
- Entrevistas en profundidad: abiertas y semi-estructuradas.
- Historias de vida.
- Anlisis de mensajes / de textos / del discurso.
- Reuniones.
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- Grupos de discusin.
- Autoevaluaciones
- Tcnicas participativas2
- Propuestas ldicas (juegos de mesa).
LA PLANIFICACIN PARTICIPATIVA: FORMULACIN DEL PROYECTO COMUNICACIONAL
Definir, disear, preveer, decidir un conjunto de acciones o estrategias para dar respuestas a
demandas o para generar cambios en los grupos/ instituciones/ organizaciones/ comunidades.
a) Fundamentacin, justificacin de la elaboracin de la propuesta articulada con el
diagnstico y relevamiento de las necesidades de la organizacin. Antecedentes:
detallar intervenciones previas en el rea comunicacional.
b) Formulacin de objetivos generales y especficos: qu queremos alcanzar? qu
logros nos proponemos?
c) Definicin de los destinatarios distinguiendo directos de indirectos: a quines va
dirigido el proyecto?
d) Descripcin de Actividades- Acciones- Estrategias que vamos a desarrollar para
lograr cumplir con los objetivos propuestos.
e) Descripcin de contenidos qu temas vamos a desarrollar?
f) Descripcin de las metodologas cmo lo vamos a realizar? qu tcnicas vamos
a utilizar?
g) Anlisis y enumeracin de Recursos de qu disponemos? qu necesitamos?
Distinguir recursos: humanos, financieros, materiales e infraestructura.
h) Desarrollo de Cronograma o plan de accin
i) Diseo de la evaluacin a implementar: evaluacin de proceso o final. Distinguir
modalidad de realizacin
Descripcin de proceso de la intervencin
Registro
Todo el proceso de investigacin-accin necesita, como herramienta metodolgica, un profundo y
acertado registro.
En este apartado, solicitamos la sistematizacin de la prctica a partir de la presentacin del
registro cronolgico de las visitas, reuniones, observaciones de actividades, realizacin del
proyecto, etc.; es decir de todo el proceso de intervencin. Apuntamos aqu, entonces, a la
presentacin cronolgica de dichas crnicas.

Para la realizacin de tcnicas participativas pueden consultar el mdulo de tcnicas elaborado por el equipo
de auxiliares de la Ctedra.

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En el anexo del informe podr presentarse el material en crudo de todos los encuentros de
aquellos que se consideren relevantes.
El formato de crnicas que les sugerimos para la presentacin es el siguiente:
Fecha y nmero de crnica
Participantes (del equipo y la organizacin)
Objetivo del encuentro
Descripcin: relato de lo sucedido en la reunin
Anlisis: breve anlisis de las sensaciones, percepciones y algunas cuestiones relevantes
del presente encuentro
Evaluacin: en qu medida se ha cumplido con el objetivo propuesto para el encuentro
Plan de accin: objetivo para la prxima actividad, visita.
Es importante que se sealen las cuestiones significativas de cada encuentro y que cada
crnica no supere la pgina o pgina y media de extensin.
La importancia de esta sistematizacin reside en empezar a encontrarnos con aquellas
regularidades, quiebres, reiteraciones, conflictos u otras cuestiones que aportarn a elegir
algunos ejes de anlisis para volcar en la conceptualizacin.
Anlisis terico
A partir de las cuestiones relevantes que el equipo haya observado, elucidado y analizado en la
sistematizacin de la prctica, proponemos la eleccin de algunos ejes que se consideren cmo los
ms importantes, sustantivos (por la frecuencia, la recurrencia, por la incidencia) para ser
vinculados con el cuerpo conceptual y las categoras fundamentales que hemos recorrido durante
el ao.
Cuestiones vinculadas con la intervencin, la participacin, el poder, las OSC y sus perspectivas de
intervencin, comunicacin alternativa, grupo, lo instituido y lo instituyente, los movimientos
institucionales (planteados por Ulloa), las modalidades institucionales, el anlisis de los espacios
intersticiales son algunos de los ejes a trabajar.
Cada equipo le dar su propia secuencia al desarrollo del anlisis; e incluso, podr incorporar
conceptos y categoras no sealados en esta gua. Este desarrollo depender de las caractersticas
de la organizacin en donde se encuentre trabajando.
Es importante que los puntos elegidos sean desarrollados con profundidad, rigurosidad (en su
vinculacin con los textos y los conceptos de los autores) y por eso recomendamos- tanto en la
seleccin de ejes como en su desarrollo- hacer hincapi en la calidad de la conceptualizacin ms
que en la cantidad de categoras a trabajar.

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Evaluacin de la intervencin
-Evaluacin del proyecto planificado: en este punto el equipo de intervencin deber retomar
cada uno de los objetivos planteados en el proyecto desarrollado con la organizacin y analizar en
qu medida estos se han cumplido.
-Evaluacin de los actores de la propia organizacin: aqu debe procurarse introducir la voz de la
organizacin en cuanto al proyecto y la intervencin del equipo. Una carta, entrevista, encuesta
puede ser material para validar la opinin de los actores de la institucin con respecto al proceso
desarrollado.
-Evaluacin del equipo acerca de la intervencin: en este eje planteamos al equipo una evaluacin
de la intervencin, cmo ha sido la vinculacin con la prctica, la organizacin grupal, la
interaccin con la institucin y otras cuestiones que consideren relevantes para valorar de este
proceso.
Reflexin acerca del rol del comunicador comunitario
Apuntamos a una produccin terica que recupere lo actuado, las sensaciones, las reflexiones
durante la prctica pre- profesional. El rol del comunicador desde la propia conceptualizacin del
equipo, construyendo reflexiones generadas grupalmente y recuperando conceptos trabajados en
esta materia y otras acerca de la prctica del comunicador comunitario.
Conclusiones generales y propuestas
Brevemente, realizar una conclusin general del trabajo de campo y en ella sealar cuestiones
que, quizs, hayan quedado por fuera de otros apartados del informe final.
Aqu les pedimos que sealen propuestas para futuras intervenciones en esta organizacin y que
dejen constancia de alguna demanda que la organizacin realice para trabajar en un prximo
trabajo de campo con otro equipo.
Bibliografa
Listado de autores y textos citados a lo largo de todo el trabajo.
Anexo
Todo el material que acompae y enriquezca la produccin del informe: fotos, videos, audios,
folletos, etc.
Todo el material de registro en crudo: entrevistas, registros de visitas, etc.
El pre- informe corregido por el tutor.
CD con copia del informe final
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