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Universidad Nacional Autnoma De Mxico

Facultad de Estudios Superiores Acatln
Licenciatura en pedagoga

Sociedad del conocimiento, sociedad de la informacin y generaciones sociales

Nuevas Tecnologas en Educacin

Car
tula

Nuevas Tecnologas Educativas

Reyes Bermdez Mara Jos
Grupo: 1504

PRESENTACIN
El siguiente trabajo tiene la intencin de dar a conocer a travs de un cuadro comparativo algunas caractersticas propias de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la
informacin. Por otra parte tambin se presentaran las generaciones sociales que son: generacin silenciosa, los baby boomer, generacin X, generacin Y y Z complementando la
informacin con los sucesos sociales que se presentaron en las diferentes generaciones, as mismo una breve mencin de rasgos particulares que se desarrollaron en esas etapas como
educacin, vida-ocio, caractersticas laborales y profesionales.
En este documento se identificaran el contexto en el que las tecnologas de la informacin se han estado desarrollando, sin ms prembulos, te invito a que conozcas sobre estos temas
SOCIEDAD DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
Como sabemos hoy en da existe infinidad de informacin la cual se propaga y se gestiona a travs de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), se hallan dos tipos
de sociedades la de informacin y la de conocimiento, estas manejan de forma muy distinta la informacin y para conocer mas sobre estas sociedades se presentan las siguientes
caractersticas de cada una:

Sociedad de la informacin

Sociedad del conocimiento

La informacin son meramente datos organizados

El conocimiento se produce a travs de actividades cognitivas e intelectuales

Aqu la informacin es obtenida, se almacena, se transmite y se computa

para transformarse en acciones socioeconmicas sustanciales

Posee un plano para la transformacin tanto social como cultural, poltica,

econmica

Se genera la informacin para despus hacerla circular por medio de las

TICS

Es usada ms en medios acadmicos

Permite el desarrollo de todos los sectores de la sociedad

Sociedad del saber, todo individuo puede tener acceso al conocimiento, porque el
conocimiento es publico

Con la informacin se genera conocimiento, no sin antes haber pasado por

actividades cognitivas que posee el ser humano

La informacin no tiene fronteras, es decir, puede ir de un lado a otro sin

dificultades

Es instntea, ya que se transmite al momento

Existe gran cantidad de informacin que se genera da a da, por lo tanto es

Nuevasdifcil
Tecnologas
enesEducacin
saber cul
verdica o til.

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GENERACIONES SOCIALES.
Las personas estn inmersas en generaciones, estas se dan por diversos cambios sociales que se dan conforme al paso del tiempo, en esta ocasin se presentaran diversas generaciones
sociales que vienen desde los aos veinte hasta la actualidad, a continuacin se presenta una tabla con dichas etapas, en ellas se han dado sucesos mundiales y se mencionaran algunas
caractersticas principales las cuales son:

Generacin

Sucesos mundiales que vivieron

(aos)

Caractersticas
Educacin

Generacin
silenciosa

Baby Boomer

Generacin X

Generacin Y

Vida y ocio

Laboral/profesional

Personas nacidas entre 1925- Se caracterizaba por ser aun

1945
tradicionalista, se deba de
Vivieron la segunda guerra obedecer a los superiores y no
mundial y las crisis econmicas
decir las inconformidades que
se tenan.
Personas nacidas entre 1946-1964
Se cambia el modelo
Repunte en las tasas de natalidad tradicional que tena la mujer,
despus de las guerras, guerra de los ms viejos enseaban a los
Vietnam, en Cuba triunfa la jvenes
revolucin ,

En cuanto al ocio esta generacin fue testigo de la se deban esmerar trabajando

poca de oro del cine y el radio eran las principales para poder alcanzar sus metas en
fuentes de entretenimiento
la vida

Personas nacidas entre 1965-1980

El primer hombre en la luna, Juan
Pablo II es elegido como el nuevo
papa, surgen vistosos cambios en
cuanto a tecnologa.

Adoptan la tecnologa, vivieron la transicin de lo El trabajo era competitivo ya

analgico a lo digital, la msica estaba presente da a que se buscaba el crecimiento
da, la televisin era lo novedoso y en lo que pasaban acelerado
sus ratos libres

A los estudios ya no se le da
tanta importancia, las familias
se vuelven cada vez ms
pequeas, les agrada ser
tratados como iguales por sus
superiores.
Personas nacidas entre 1982- La educacin ya no era rgida
1995
como en aos anteriores, haba

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Viven para trabajar

Son ahorradores, no toleran el ocio ya que se La mujer se incorpora al
dedicaban especialmente a trabajar,
mercado laboral
La profesin que elegan era
muchas ocasiones la que
desempearan toda su vida

Si al ocio nos referimos este gira alrededor de los Son multitareas, se le da

cds, y el comienzo del internet en mayor amplitud
importancia a la calidad de vida,

Generacin Z

Cada del muro de Berln, Muerte ms confianza con los padres y

de la Princesa Diana
maestros.

son emprendedores

Personas nacidas entre 1995-2004

La informacin se adquiere Su vida y ocio ya son meramente a travs de los
Nuevas crisis econmicas, Guerra por el internet.
dispositivos electrnicos tales como computadoras,
de Irak, Ataque a las torres
celulares inteligentes, tablets etc.
gemelas en Nueva York

Su intencin es ganar dinero,

con un trabajo en el que no se
haga
mayor
esfuerzo,
consumidores por excelencia.

Estas imgenes ejemplifican cada una de las generaciones.

Nuevas Tecnologas en Educacin

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CONCLUSIONES.
Como conclusin podemos notar que conocer los distintos tipos de sociedad ya sea de informacin o conocimiento nos ayuda a comprender mejor el medio donde nos desenvolvemos,
adems de hacernos reflexionar sobre de qu lado queremos ser parte si de la sociedad de la informacin que solo es transitoria o generar conocimientos de provecho tanto para
generaciones actuales como venideras. Considero que es un tema ligado a la educacin porque como pedagogos que estamos inmersos en temas de enseanza-aprendizaje, al menos
por mi parte deseo que las personas utilicen sus habilidades cognitivas para propiciar el mejor desarrollo de los seres humanos. Me parece pertinente que se de tambin paso a
conocimientos acerca de las generaciones sociales ya que dan una idea de cmo se han venido construyendo y desarrollando las personas a travs del tiempo, esto nos servir para
contextualizar los temas por ver y poder disear nuevas tecnologas adecuadas a la poca que estamos viviendo.

FUENTES DE CONSULTA.

Aguilar, M. Et al (2002). Cultura y educacin en la sociedad de la informacin. Espaa: Netbiblo

Trejo, R. (2001). La sociedad de la informacin. Mxico. Recuperado de: http://oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm#1a
UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
Prez, D. (24/02/2015) A qu generacin perteneces?, El imparcial de Oaxaca. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fx6N-EcpMo0
Imgenes recuperadas de:
http://quhist.com/tag/crisis-de-1929/
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_las_computadoras_personales#/media/File:Cpc464.computer.750pix.jpg
http://blogs.lavanguardia.com/jamsession/canet-ayer-canet-hoy-64975
https://gfcabeza.wordpress.com/2011/11/03/caracteristicas-de-los-empleados-tradicionales-y-los-baby-boom/
http://www.applenology.com/a-que-edad-comprar-su-primer-iphone-a-tu-hijo/

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