GOBIERNO

ESCOLAR
CELPA 2014

OBJETIVO

 Implementar el Proyecto de Gobierno Escolar del Centro

Educativo La Perdida Alta, con el fin de dar a conocer los
rganos que lo integran y sus funciones.

GOBIERNO ESCOLAR

Es la mxima instancia de participacin y toma de decisiones. El gobierno escolar

es el mecanismo para garantizar la representacin de toda la comunidad
educativa.

El gobierno escolar fue establecido por la ley de 1994 y reglamentado por el

decreto de 1860 de 1994

RGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

1. Concejo directivo

El concejo directivo del Centro Educativo La Perdida Alta est conformado por:

Ludy Chirley Jaimes (Directora Rural)

Alix Giraldo Castaeda (Representantes del personal docente)
Arelix Zambrano (Representantes del personal docente)
Deyanira Velsquez (representante padres de familia)
Lida (representante padres de familia)
Daniel Alfonso Santamara Pardo (Representante de los estudiantes)
Joaqun Emilio (representante de los egresados)
Alberto Camacho (representante de sector productivo)

Funciones del concejo directivo

Toma de decisiones sobre el funcionamiento propio de la institucin

Resuelve conflictos entre los diferentes actores de la comunidad educativa
Establece estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico
Promueve las relaciones acadmicas ,deportivas culturales

2. Concejo acadmico
Ya que el CELPA es un Centro Educativo Rural conformado por 10 sedes y no un
Colegio, donde hay varios profesores para un rea especfica; el concejo
acadmico esta constituido por todos los docentes del Centro en cabeza de la
Directora Rural.

Ludy Chirley jaimes (Directora Rural)

Gloria Esperanza Meja (Sede A Perdida Alta)
Luz Darys Castrilln (Sede B Altamira)
Josefito Hernndez (Sede C La Jota)
Rodrigo Alberto Salazar (Sede D Miravalles)
Yuly Henao (Sede E El Cerrito, Primaria)
Ruth Henao Morales (Sede E El Cerrito, Postprimaria)
Nancy Espinel Pinto (Sede E El Cerrito, Postprimaria)
Edinson Arias Jerez (Sede E El Cerrito, Postprimaria)
Arhelis Molina Jimnez (Sede F La Caimana)
Arelix Zambrano (Sede G La Brillantina)
Lorena Coronel (Sede H-A Vista Hermosa)
Alix Giraldo (Sede H-B) Vista Hermosa)
Elvinia Virviescas (Sede I El Oponcito)

Funciones del Concejo Acadmico

Asesorar al comit directivo en la revisin del plan educativo institucional

Estudiar el currculo y propone su mejoramiento de estudiantes
Participar en la evaluacin institucional de estudiantes
Resolver los reclamos de estudiantes por evaluaciones acadmicas

3. Concejo Estudiantil
Articulo 29, (Decreto 1860 de Agosto 3 de 1994 ).

En todos los establecimientos educativos el Consejo de Estudiantes es el mximo

rgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participacin
por parte de los educandos. Estar integrado por un vocero de cada uno de los
grados ofrecidos por la institucin. (Su eleccin ser por voto secreto directo
simple de estudiantes de cada grado
Karol Lorena Caro Nio (PREESCOLAR)
Cristian Gaitn Mogolln (PRIMERO)
Edwin Fabin Guiza Castro (SEGUNDO)
Carlos Albeiro Rojas Velsquez (TERCERO)
Davinson Guiza Tllez (CUARTO)
Patricia Velasco Soler (QUINTO)
Miller Flrez Velasco (SEXTO)
Karol Tatiana Lpez Pea (SEPTIMO)
Yeimmi Carolina Amado Vargas (OCTAVO)
Julin Flrez Rojas (NOVENO)
Erly Ovalle Contreras (DECIMO - ONCE)

Funciones del Concejo Estudiantil

Darse su propia organizacin interna.

Elegir el representante de los estudiantes ante el consejo directivo del
establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representacin.
Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas
sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
Las dems actividades afines o complementarias con las anteriores que le
atribuya el manual de convivencia. (Art. 29 Decreto 1860).

4. Personero Estudiantil
Articulo 28. ( Decreto 1860 de Agosto 3 de 1994 ).
Personero de los Estudiantes. En todos los
establecimientos educativos el personero de los
estudiantes ser un alumno que curse el ltimo grado
que ofrezca la institucin encargado de : ( Su eleccin
ser por voto secreto directo simple de los estudiantes
de matriculados de 3 a 10.

Funciones del personero.

Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes

estudiantiles consagrados en La Constitucin Poltica, en las leyes,

decretos reglamentarios y en la constitucin escolar.

Proteger los derechos estudiantiles.

Disear mecanismos que ilustren a sus compaeros en el cumplimiento de

responsabilidades, compromisos y deberes estudiantiles.

Apelar a las instancias superiores en la institucin para presentar

sugerencias o reclamos pertinentes al cumplimiento de sus funciones.

Cumplir con las normas de la constitucin escolar para tener autoridad y

credibilidad ante sus compaeros, profesores y directivas.

En la Institucin Educativa La Perdida Alta, para este ao 2014 por

acuerdo unnime participaron dos estudiantes como candidatos a
PERSONERO estudiantil; YUBER ALEJANDRO FLREZ ZABALA, y
WILFRAN FERNANDO SANTAMARA PARDO.
Adems se acord que el candidato que qued en segundo puesto,
har las veces de CONTRALOR.
Por medio de consulta popular se eligi el personero (Ver anexo ACTA
ELECCIN PERSONERO)

Personero de la Institucin: YUBER ALEJANDRO FLOREZ ZABALA

5. Contralor estudiantil
El Contralor Estudiantil se encargar de velar por la
promocin y fortalecimiento del control social y
fortalecimiento de control social de la gestin educativa,
garantizando la transparencia, la honestidad, el
compromiso, la coherencia, la solidaridad, el respeto y la
responsabilidad de la Institucin Educativa en su conjunto.

El Contralor Estudiantil actuar como Veedor del buen uso

de los recursos y de los bienes pblicos de la Institucin Educativa a la cual
pertenece, incluyendo los del fondo de servicios educativos de la institucin.

Contralor Estudiantil CELPA: WILFRAN FERNANDO SANTAMARA PARDO

De izquierda a derecha:
YUBER ALEJANDRO FLREZ ZABALA: Personero
DANIEL ALFONSO SANTAMARA PARDO: Representante Estudiantes
WILFRAN FERNANDO SANTAMARA PARDO: Contralor Estudiantil

CONSEJO DE PADRES

El Consejo de Padres es un rgano de participacin de los padres de familia con

el fin de mejorar y encaminar la informacin de los procesos educativos que presta
el CENTRO EDUCATIVO LA PERIDA ALTA, asegurando la continua participacin
de los padres de familia en el transcurso de todo el periodo educativo.

Funciones del Consejo de Padres

Contribuir con el rector o director en el anlisis, difusin y uso de los

resultados de las evaluaciones peridicas de competencias y las pruebas
de Estado.

Exigir que el establecimiento con todos sus estudiantes participe en las

pruebas de competencias y de Estado realizadas por el Instituto
Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior ICFES.

Apoyar las actividades artsticas, cientficas, tcnicas y deportivas que

organice el establecimiento educativo, orientadas a mejorar las
competencias de los estudiantes en las distintas reas, incluida la
ciudadana y la creacin de la cultura de la legalidad.

Participar en la elaboracin de planes de mejoramiento y en el logro de los

objetivos planteados.

Promover actividades de formacin de los padres de familia encaminadas a

desarrollar estrategias de acompaamiento a los estudiantes para facilitar el
afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la prctica de hbitos de
estudio extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de convivencia
y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del nio.

Presentar propuestas de mejoramiento del manual de convivencia en el

marco de la Constitucin y la Ley.

El Consejo de Padres del CELPA est conformado de la siguiente manera:

Primaria

Maria Eriss zabala

Nadia Nio Navarro

Postprimaria

Yesid Flrez Rodrguez (Sexto)

Susana Herrera (Sptimo)

Blanca Olga Vargas (Octavo)

Maribel Ayala Rojas (Noveno)

Yuber Flrez Rodrguez (Decimo y once)