UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE FSICA

LABORATORIO DE FSICA I
EXPERIENCIA No. 2
FUERZAS CONCURRENTES
Grupo

O3A

Subgrupo 2

Sergio Andrs Agudelo Molina

Anglica Mara Alarcn Blanco
Silvia Juliana Rodrguez

2142656
2130583
2120609

18 de junio de 2015

Bucaramanga, I semestre de 2015

INTRODUCCION

Desde el principio de los tiempos el hombre como ser creativo y constructor ha

implementado diversos tipos de herramientas y maquinarias para ayudarse en
estos procesos, sacando provecho de la lgica matemtica y minimizando as
de esta manera su esfuerzo realizado y el tiempo requerido, uno de los
sistemas ms eficaces empleados por el hombre es el sistemas de fuerzas
concurrentes, esto para contrarrestas o ampliar fuerzas aplicadas en procesos
como por ejemplo de construccin con el uso de poleas o palancas.
Durante este proceso se comprobara que realmente un buen uso de varias
fuerzas en un buen ngulo es capaz de equilibrar a las otras fuerzas
provocando de esta manera que el sistema es en armonio, este sistema
sorprende muchsimo por lo eficaz, rpido de producir y econmico que puede
ser, estos sistemas pueden dejarse en equilibrio, provocar levantamientos de
otros pesos, o permitir ser levantados, esto dependiendo del ngulo peso y
fuerzas empleadas.
RESUMEN
Se intentaron medir por medio de tres problemas y varias sumatorias de
distintas fuerzas de cada problema los ngulos y fuerzas resultantes, que
pueden equilibrar el sistema o contrarrestarlo, adems de hallar varios ngulos
y fuerzas que provocaban cambios drsticos en el sistemas con poca variacin,
realmente se logra comprobar que en promedio el ngulo de la resultante oscila
entre unos 10 y las fuerza alrededor de 50 [gf], estos datos son muy precisos,
ya que al comparar los hallados por medio de otros mtodos la variacin de
estas resultantes no cambia mucho.
OBJETIVOS
-

Comprobar que la equilibrante que se puede hallar por vario mtodos

puede anular las dems fuerzas del sistema provocando un equilibrio.
Constatar que los diferentes mtodos que existen para hallar fuerzas
son muy efectivos difiriendo solo en un pequeo porcentaje de error.

TEORA
Regla del polgono

Consiste en dibujar una escala adecuada en vectores que se desean a discutir

conservando su mdulo, direccin, y sentido uniendo el origen del primer vector
con el ultimo, esto es un vector de suma

Mtodo analtico
Todo vector puede descomponerse como la suma de otros dos vectores,
llamados las componentes vectoriales del vector original. Para sumarlos, lo
usual es escoger las componentes sumando a lo largo de dos direcciones
perpendiculares entre s.
Descomposicin de un vector en sus componentes rectangulares:
En un eje de coordenadas cartesianas x,y se traza a escala el vector ,
haciendo coincidir el origen con el punto (0,0). Desde el extremo del vector
se trazan perpendiculares a los ejes, trazando un segmento orientado
desde el origen, hasta los puntos de interseccin de las perpendiculares
con los ejes, obtenemos los vectores
rectangulares del vector

que son las componentes

Para hallar las coordenadas de las componentes se utilizan funciones

trigonomtricas y teoremas estudiados en la solucin de tringulos
rectngulos
Analicemos el tringulo

, de ngulo base :

Por definicin del seno (sen) y coseno (cos) del ngulo se tiene:

En el anlisis de datos
Se utilizaron las siguientes frmulas para llenar los respectivos cuadros de
cada problema.

Descripcin del montaje experimental

Al comenzar la grfica se inicia con la asignacin de elementos y problemas a
realizar, antes de empezar a hacer clculos se hace necesario el nivelar la
meza de fuerzas para que no quede inclinada, se procede a ubicar en sus
respectivos ngulos y con sus pesos, en un proceso de retirar y asignar

nuevas fuerzas por medio de la mesa de fuerzas hallan distintos valores como
la resultante o equilibrarte, fuerzas y ngulos mximos y mnimos.

1. para cada problema indicado, elabore y complete una tabla similar a la

siguiente:
2. en este caso es necesario medir una masa y un ngulo, lo cual produce
errores. Para cada uno de estos casos determine el error relativo F/Fmedio,
/medio. Regstrelo en la tabla anterior.
Problema 1:

min

max

Fmin
[g-f]

Fmax
[g-f]

F
[g-f]

medio[
g-f]

249

257

303,2

380,5

50,2

341,85

F+F

231

239

220

330

55

275

F+F

230

270

300

420

60

20

360

F+F

235

272

76

101,5

12,75

18,5

88,75

max

Fmin
[g-f]

Fmax [g-f]

F [gf]

medio[gf]

F/ medio

medio

/medi
o

232
207
280
222

220
240
170
90

320
350
220
126

50
55
25
18

5,5
3,5
6,5
8,5

270
295
195
108

0.1852
0.1864
0.1282
0.1667

226.5
203.5
273.5
213.5

0.0243
0.0172
0.2376
0.0398

Parte
F+F
+F

Parte
min
F+F+F

221
F+F
200
F+F
267
F+F
205

F/
medio
0,14684803
3
0,2
0,16666666
7
0,14366197
2

medi
o
253
235
250
253,5

/medio
0,01581027
7
0,01702127
7
0,08
0,07297830
4

Problema 2:

medio[g
f]

min

max

Fmin
[g-f]

Fmax
[g-f]

F
[g-f]

238

250

270

360

45

315

F+F

221

231

260

300

20

280

F+F

268

279

270

310

20

5
5,
5

F+F

216

232

110

130

10

120

Parte
F+F
+F

Problema 3:

290

F/

medio
medio /medio
0,1428571
0,0245901
43
244
64
0,0714285
0,0221238
71
226
94
0,0689655
0,0201096
17
273,5
89
0,0833333
0,0357142
33
224
86

3. realice un dibujo para cada uno de los casos anteriores, representando la

mesa de fuerzas y anotando los ngulos, valores de las fuerzas y la
equilibrante.
Problema 1:

F+F
+F

Equilibrante = 335.2 gf

Problema 2:

F+F
+F

Equilibrante = 2.58 [gf]

Problema 3:

F+F
+F

Equilibrante 299.73[gf]

4. Usando el mtodo del polgono, determine grficamente la resultante y la

equilibrante para cada uno de los casos del numeral 1.
Problema 1:

Problema 2:

258 gf

258 gf

Problema 3:

5. A partir de la descomposicin trigonometrica, calcule la resultante.

Problema 1:

Fa: 100cos(0)i+100sen(0)j = 100i

Fb: 250cos(70)i+250(70)j = 85.5i + 234,923j

Fc: 120cos(135)i+120sen(135) = -84.8528i + 84.8528j

a) Fa+Fb+Fc=100.6472i+319.7758j

La resultante por el mtodo analtico se halla as:

R=

x 2 y 2= 100,64722319.77582

= 335,2408

El ngulo de la resultante se halla as:

arctan y / x =arctan 319.7758/100.6472

= 72.52.89

b) Fa+Fb=185.5i+234,923j
R= 299,331
= 51,7046
c) Fb+Fc=0.6472i+319.7758j
R= 319,7784
= 89,8804
d) Fa+Fc=15.1472i+84.8528j
R= 86.1942
= 79,8787

Problema 2:

Fa: 200cos(0)+200sen(0)j = 200i

Fb: 150cos(55)i+150sen(55)j = 86.0365i + 122,8728j

Fc: 120cos(150)i+120sen(150)j= -103.923i + 60j

a). Fa+Fb+Fc=182.1135i +182.9728j

R= 258,0848
= 45,1196
b) Fa+Fb= 286.0365i + 122.8728j
R= 311.3111
= 23,2469
c) Fb+Fc= 17.8865i + 182,8728 j
R=183,7454
= 84,4137
d) Fa+Fc= 95.077i + 60j
R= 113, 273
= 31,9847

Problema 3:

Fa: 150cos(0)i + 150sen(0)j = 150i

Fb: 200cos(79)i + 200sen(79)j = 38.1618i + 196.3254j

Fc: 100cos(130)i + 100sen(130)j = -64.2788i + 76.6044j

a) Fa+Fb+Fc=123.883i + 272.9298j
R= 299.7293
= 65.5866
b) Fa+Fb=188.1618i + 196.3254j
R= 271.9348
= 46.2163
c) Fb+Fc=-26.117i+272.9298j
R= 274.1765
= -84.534
d) Fa+Fc=85.7212i+76.6044j
R= 114.9624
= 41.7854

6. Construya una tabla con los valores hallados para la equilibrarte por el
mtodo experimental, mtodo del polgono, y el mtodo analtico del numeral.

PROBLEMA 1

Parte
Fa+Fb+Fc
Fa+Fb
Fb+Fc
Fa+Fc

Mtodo
experimental
380 [gf]
350 [gf]
370 [gf]
94[gf]

Mtodo
polgono
335 [gf]
282 [gf]
245 [gf]
85 [gf]

Mtodo
analtico
335.24 [gf]
299.331 [gf]
319.7784 [gf]
86.1942 [gf]
7.

PROBLEMA 2

Parte
Fa+Fb+Fc
Fa+Fb
Fb+Fc
Fa+Fc

Mtodo
experimental
250 [gf]
300 [gf]
200 [gf]
100[gf]

Mtodo
polgono
258 [gf]
315 [gf]
185,4 [gf]
121,99 [gf]

Mtodo
analtico
258.0848 [gf]
311.311 [gf]
183.7457 [gf]
113.273 [gf]

Calcule

porcentaje

el
de

error del mtodo

experimental
mtodo

y
del

PROBLEMA 3:

Parte
Fa+Fb+Fc
Fa+Fb
Fb+Fc
Fa+Fc

Mtodo
experimental
300 [gf]
290 [gf]
300 [gf]
120[gf]

Mtodo
polgono
299 [gf]
283,6 [gf]
279 [gf]
114 [gf]

Mtodo
analtico
299,72 [gf]
271.9348 [gf]
274.1765 [gf]
114.9624 [gf]

polgono,
respecto

al

mtodo analtico
y

enumere

posibles causas de error.

Problema 1
Parte
analitico experimental % Error
Fa+Fb+Fc
380
13,30%
analitico poligono 335,25
%
Parte
Error
Fa+Fb
299,33
350
16,90%
Fa+Fb+Fc 335,25 Fb+Fc
335
0,07%
319,77
370
-15,70%
Fa+Fb
299,33
282
5,78%
Fa+Fc
86,19
94
-9,60%
Fb+Fc
319,77
245
23,30%
Fa+Fc
86,19 Parte 85 analitico
1,30% experimen % Error
tal
Fa+Fb+Fc % 261,6
250
4,43%
Parte Problema
analitico
poligono
3
Fa+Fb Error
311,31
300
3,60%
Fb+Fc 1,38%
183,74
200
-8,80%
Fa+Fb+Fc
261,6
258
Fa+Fc
113,27
100
11,70%
Fa+Fb
311,31
315
-1,10%
Parte
analitico poligono
% Error
Fb+Fc
183,74
185,4
-0,90%
Fa+Fb+Fc
299,72
299
0,24%
Fa+Fc
113,27
121,99
-7,60%
Fa+Fb
271,93
283,6
Parte -4,20%
analitico
%
experimental
Fb+Fc
274,17
279
-1,76%
Error
114
0,83%
Fa+Fc
114,96
Fa+Fb+Fc
299,72
300
-0,09%
Fa+Fb
271,93
290
-6,64%
Fb+Fc
274,17
300
-9,40%
Fa+Fc
114,96
120
-4,30%

Problema 2

las

8. Las fuerzas en este experimento actan sobre un anillo, pero se dicen que
son concurrentes. Si en vez de cuerdas se tuvieran varillas rgidas unidas al
anillo, serian necesariamente concurrentes las fuerzas? Existen entonces
contribuciones al error debidas a la no rigidez de las cuerdas? Explique
objetivamente.
El cambio que puede provocar cada fuerza respecto al punto de aplicacin esta
dado principalmente por el peso y ngulo en que se posiciones, as que la
varilla no cambiara el resultante de no ser por fallo humano y el error sera
muy pequeo, estos porque no importa si se trata de una cuerda elstica o no,
la fuerza que genera cada polea seria la misma (Fuerza = Masa*Gravedad),
independiente de si una cuerda cambia de la otra, si tienen el mismo peso las
cuerdas que sostienen cada pesa no alterara el resultado
9. Formule una o varias preguntas y respndalas.
Qu es la suma de vectores?
La suma de vectores es un metodo empleado para comprender el resultado
que estos vectores a sumar provocan sobre un objeto, existen varias maneras
de sumar estos vectores y normalmente se utiliza para el estudio de los
fenmenos fsicos que no pueden ser representados como un escalar.
Para qu se aplica?
Se aplica en el caso de que varias fuerzas acten sobre un solo punto, esto
para hallar la fuerza neta ejercida sobre este eje, esto es la resultante, tambin
se emplea para hallar la equilibrante.
Qu es la resultante y equilibrante que generan la suma de vectores?

La resultante es la fuerza neta ejercida por medio de varios vectores que

ejercen fuerza sobre un mismo punto y la equilibrante es al contrario de la
resultante la fuerza necesaria para que el sistema quede suspendido o en
equilibrio, esto que es que la suma de fuerza de 0 (cero), tiene magnitud y
ngulo iguales a la resultante pero direccin opuesta.
En qu se diferencia la resultante y equilibrante?
Solo se diferencian en su direccin.
Qu cambio puede generar la no inclinacin de una mesa de fuerzas?
Altera todos los resultados obtenidos en un experimento por medio de mesa de
fuerzas, ya que al estar inclinada la mesa las fuerzas pueden cambiar su
direccin vectorial provocando que la fuerza ejercida en el punto vari.
CONCLUSIONES
-Despus de llevar a cabo la prctica en el laboratorio concluimos que por
medio de diversos mtodos como el experimental, el mtodo analtico y el
mtodo del polgono se pueden obtener o calcular las fuerzas que actan sobre
un mismo objeto teniendo en cuenta su magnitud, direccin y sentido.

OBSERVACIONES
Al medir en la mesa de fuerzas la equilibrante la el caso en proceso se
presenta que la fuerza necesaria para que el sistema est en equilibrio y su
ngulo puede variar, por lo que se recomienda comparar con los otros mtodos
empleados para rectificar que realmente existen varios valores a asignar para
conseguir un equilibrio.

Bibliografa
Video:

https://www.youtube.com/results?

search_query=descomposicion+trigonometrica
Video: https://www.youtube.com/results?search_query=metodo+del+poligono
Documento

electrnico:

descomposicion-rectangular/

https://mathtic.wordpress.com/suma-de-vectores-