PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUS

BANCO DE QUESTES - PORTUGUS - 6 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

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Texto para as questes de nmero 1, 2, 3, 4 e 5:
PENSO E PASSO
quando penso
que uma palavra
pode mudar tudo
no fico mudo
MUDO

quando penso
que um passo
descobre um mundo
no paro
PASSO

e assim que
passo e mudo
um novo mundo nasce
na palavra que penso.
(Alice Ruiz)

01- A palavra MUDO aparece duas vezes na 1. estrofe.

Aponte o sentido dela, no 4. e 5. versos:
(A) transformar / transformar.
(C) calado / silencioso.

(B) deficincia na fala / silencioso.

(D) calado / transformar.

02- Assinale o que significa, para a poeta, PASSO no 10. verso:

(A) andar.
(C) passagem.

(B) ultrapassar.
(D) espao.

03- Identifique a melhor interpretao para o verso "um novo mundo nasce":
(A) Transformao da realidade.
(C) Nova gerao aparece.

(B) Surgimento de outro mundo.

(D) Tudo passageiro.

04- Marque a opo que melhor caracteriza o "eu lrico" desse poema:
(A) Ele revoltado.
(C) Ele no um ser acomodado diante do mundo.

(B) Ele revolucionrio.

(D) Ele no tem mais esperanas.

05- Aponte a ideia que os versos "e assim que / passo e mudo" estabelece com os dois ltimos versos:
(A) causa.
(C) consequncia.

(B) tempo.
(D) condio.

06- Assinale a alternativa em que a separao silbica est CORRETA:

(A) go-ia-na.
(C) sor-ri-so.

(B) cor-ru-po.
(D) De-us.

07- Foneticamente a palavra PASSO contm:

(A) um ditongo.
(C) um encontro consonantal.

(B) uma vogal e uma semivogal.

(D) um dgrafo.

08- Nas palavras FOLHAS, HBIL E GROSSA, constatamos a seguinte sequncia de letras e fonemas:
(A) 6-5, 5-4, 6-5.
(C) 6-5, 5-4, 5-4.

(B) 5-5, 5-5, 5-5.

(D) 6-4, 5-4, 5-4.

09- Dadas as palavras:

I. des-a-ten-o
II. su-bli-nhar
III. trans-tor-no
Constatamos que a separao silbica est correta:
(A) apenas em 1.
(C) apenas em 3.
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(B) apenas em 2.
(D) em todas as palavras.

10- Indique a alternativa cuja sequncia de vocbulos apresenta, na mesma ordem, o seguinte:
DITONGO - HIATO - HIATO - DITONGO
(A) jamais, Deus, luar, da.
(B) joias, fluir, jesuta, fogaru.
(C) dio, saguo, leal, poesia.
(D) quais, fugiu, caiu, histria.

11- Assinale a alternativa em que apresenta os elementos que compem o tritongo:

(A) vogal semivogal vogal.
(B) vogal vogal vogal.
(C) semivogal vogal vogal.
(D) semivogal vogal semivogal.

12- A nica alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e dgrafo :
(A) graciosa.
(B) batatinhas.
(C) carrinhos.
(D) trabalhava.

13- Relacione as colunas:

(A) honra
(B) excesso
(C) questo
(D) decerto
(E) manh

(
(
(
(
(

) 7 letras, 5 fonemas.
) 5 letras, 3 fonemas.
) 5 letras, 4 fonemas.
) 7 letras, 6 fonemas.
) 7 letras, 7 fonemas.

Marque a alternativa:
(A) b, a, e, c, d.
(C) d, c, a, b, e.

(B) b, a, e, d, c.
(D) b, a, d, e, c.

14- Indique a alternativa em que todas as palavras tm a mesma classificao no que se refere ao nmero de slabas:
(A) enchiam, saam, dormir, noite.
(C) rudos, saudade, ainda, sade.

(B) feita, primeiro, cresci, rasteiras.

(D) eram, roupa, sua, surgiam.

15- Marque a opo em que todas as palavras apresentam um dgrafo:

(A) Bicho, passo, carro, banho.
(C) Magro, banho, carro, alho.

(B) Briga, trabalho, sucesso, alho.

(D) Banho, magro, carro, plstica.

16- Com base em nossos estudos sobre FONEMA e LETRA, analise:

I. Um fonema pode ser representado na escrita por uma ou por vrias letras.
II. Uma letra pode representar diferentes fonemas.
III. Um fonema ser sempre representado por uma nica letra.
IV. Uma letra s pode representar um fonema.
V. A letra "x" pode representar dois fonemas: /ks/
Esto corretas:
(A) I, II, V.
(C) II, III.

(B) I, II, III, IV.

(D) II, III, IV.

17- Ambivalncia possui:

(A) 11 fonemas e 12 letras.
(C) 9 fonemas e 11 letras.

(B) 12 fonemas e 12 letras.

(D) 10 fonemas e 12 letras.

18- Os vocbulos co, saguo, joia, pia e gua possuem, respectivamente:

(A) ditongo, hiato, tritongo/ditongo, hiato, ditongo.
(C) ditongo, ditongo, ditongo/hiato, ditongo, hiato.
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(B) hiato, tritongo, tritongo/hiato, ditongo, ditongo.

(D) ditongo, tritongo, ditongo/hiato, hiato, ditongo.

19- Na lngua portuguesa escrita, quando duas letras so empregadas para representar um nico fonema (ou som, na fala),
tem-se um dgrafo.
O dgrafo s est presente em todos os vocbulos de:
(A) pai, minha, tua, esse, tragar.
(B) afasta, vinho, dessa, dor, seria.
(C) queres, vinho, sangue, dessa, filho.
(D) esse, amarga, silncio, escuta, filho.

20- Na palavra corao:

(A) no h dgrafo, mas h ditongo.
(B) h dgrafo e ditongo.
(C) no h dgrafo nem ditongo.
(D) h dgrafo, mas no h ditongo.
Gabarito
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15- (A)
16- (A)
17- (D)
18- (D)
19- (C)
20- (A)

FM/1303/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/PORTUGUES - 6o ANO - 1a ETAPA - 2013.doc

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