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EMENTA
A disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientfica tem como objetivo
familiarizar os estudantes com os mtodos e as tcnicas de coleta e analise de
dados sociais. A disciplina focaliza aquelas tcnicas mais usadas na pesquisa
em psicologia social mais poder considerar algumas menos usuais conforme
os interesses dos estudantes e seus projetos de pesquisa. A disciplina
privilegia questes tericas e operacionais das tcnicas de coleta de dados
sociais em trabalho de campo atravs do estudo da um conjunto de tcnicas
quantitativas e qualitativas mais usadas na pesquisa psicossocial atual. O fato
que a disciplina focaliza as questes operacionais de trabalho de campo faz
com que a avaliao semestral do desempenho dos estudantes ser baseada
em dois trabalhos semestrais dessa natureza: 1) um projeto de dissertao
explicitando a reviso da literatura e a abordagem metodolgica a ser proposta
nessa pesquisa; 2) apresentao de uma tcnica de pesquisa abordada no
semestre. A estrutura da disciplina segue os temas listados abaixo:
1. Cincia como uma forma de conhecimento da realidade
2. O Que um Projeto de Pesquisa?
Leitura: Adam Przeworski e Frank Salomon. El Arte de Escribir Propuestas. [email]
Umberto Eco. Como se faz uma tese. Editora Perspectiva, captulos 1.
3. Reviso da Literatura e Delimitao do Campo da Pesquisa.
3.1. Reviso da Literatura: Seu Lugar e Importncia na Pesquisa, [leituras email]
3.2. Escolha do Tema e Fichamento.
Leitura: Srgio Vasconcelos de Luna. Planejamento de Pesquisa: Uma
Introduo. Ed. EDUC, 1997.
Umberto Eco. Como se faz uma Tese. Editora Perspectiva, captulo 2, 3, 4.
3.3. Citaes de Materiais
Leitura: Umberto Eco. Como se faz uma Tese. Editora Perspectiva, captulo 5.
Leitura: Normas para Publicaes da UNESP, Voume 2 Referncias
Bibliogrficas. So Paulo: Fundao Editora UNESP, 1994.
4. O Debate Qualitativo vs Quantitativo
Leitura: Martin Bauer, George Gaskell e Nicholas C. Allum. Qualidade,
Quantidade e Interesse do Conhecimento in Martin W. Bauer e George
Gaskell. Pesquisa Qualitativa com Texto, Imagem e Som (Petrpolis: Editora
Vozes, 2002). pp. 17-35. [e-mail]