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GRUPO(S):
SESIONES:
PERODO:
COMPETENCIAS:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
APRENDIZAJE ESPERADO:
ESTANDAR CURRICULAR:
SUGERENCIAS DIDACTICAS:
Identifica la importancia de Compara y aprecia las diversas lgicas de
Revisar las ideas previas del alumno acerca de los grupos indgenas de su localidad o regin,
construccin del conocimiento acerca de los
la herbolaria como
aportaciones de herbolaria, que es herbolaria, en que beneficia a la sociedad sus conocimientos.
seres vivos.
aportacin del
Fomentar el aprecio las distintas formas de conocimiento de los seres vivos para reconocer las distintas
Reconoce distintas manifestaciones
conocimiento de los
manifestaciones culturales en Mxico a travs de actividades de investigacin documental (fuentes
culturales en Mxico que hacen referencia
pueblos indgenas a la
escritas, internet, medios audiovisuales, etc.)
al conocimiento de los seres vivos.
ciencia.
Plantear actividades con base en situaciones familiares para los alumnos, con el fin de que
Reconoce que la herbolaria ha hecho
identifiquen semejanzas y diferencias entre herbolaria y ciencia-medicina, adems de los beneficios
aportaciones importantes a la ciencia y a la
y las desventajas que representa para la sociedad.
medicina para prevenir o remediar
Considerar la herbolaria como un conocimiento heredado de las culturas prehispnicas que han
enfermedades de los seres vivos.
tenido impacto en los avances de la ciencia y la medicina modernas.
Enfatizar la identificacin de semejanzas y diferencias en la forma de obtener conocimientos,
promoviendo el respeto a las ideas y creencias personales.
PALABRAS CLAVES:
MBITO CIENTFICO
MBITO CONDUCTUAL
MBITO SOCIAL
Curiosidad e inters por conocer y explicar el mundo.
Herbolaria, ciencia, medicina,
Conocimiento acerca de las distintas
conocimiento indgena,
Apertura a nuevas ideas y aplicacin del escepticismo informado.
manifestaciones culturales y de los grupos
Desarrollo de actitudes y
aportacin, manifestacin
indgenas de la localidad y la herbolaria y de Disposicin para el trabajo en equipo: cooperativo y colaborativo.
valores como respeto y
cultural, biodiversidad.
Respeto por la biodiversidad y la cultura.
su conocimiento de los seres vivos.
responsabilidad a travs de
Anlisis comparativo de ventajas y
acciones que promuevan la
Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar
desventajas de la herbolaria y de la ciencia y
preservacin de las distintas
conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos.
la medicina.
manifestaciones culturales
Valoracin de las aportaciones en la comprensin del mundo y la
de su localidad, regin y
Promocin de actitud tica ante la
satisfaccin de necesidades, as como de sus riesgos.
pas.
implementacin de la herbolaria o la ciencia. Valora la ciencia como proceso social en construccin permanente
en el que contribuyen hombres y mujeres de distintas culturas.
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD DE INICIO:
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Formar equipos de trabajo.
Realizar una maqueta de
Realizar una investigacin relacionada con
medicinales de su entorno.
el conocimiento de la herbolaria en
beneficio de los seres vivos.
RECURSOS DIDCTICOS:
Libro de Texto
Multimedia
Otros
Evaluacin:
Trabajo en equipo
Tolerancia
Participacin
RECURSOS DIDACTICOS :
Cartn
Plantas medicinales
Plumones de colores
Otros
Evaluacin:
Trabajo colaborativo
ACTIVIDAD DE CIERRE:
a) Elaborar una pequea reflexin sobre la herbolaria, los
plantas
grupos indgenas y comparacin de los resultados de la
actividad y los conceptos de adaptacin y seleccin
natural.
b) Elaborar cuadro comparativo de ciencia y herbolaria,
ventajas y desventajas, semejanzas y diferencias.
RECURSOS DIDACTICOS:
Bibliografa seleccionada.
Hojas blancas
Lpiz o pluma
Evaluacin:
Actitud de respeto, compromiso, colaboracin;
Reflexin ante la informacin
La conformacin de equipos y el trabajo de los mismos.
Presentacin de las maquetas ante la clase.
TRANSVERSALIDAD:
educacin ambiental, formacin en valores, educacin sexual, equidad de TECNOLOGICAS:
gnero.
Utilizacin de las TICs en la investigacin y manejo de informacin.
ARTES: Expresin artstica
ESPAOL: Expresin oral y escrita; anlisis, sntesis y organizacin de la
informacin.
_____________________________
Nombre y firma del Docente
_____________________________
Mara Dolores Tello Lagarde
Jefe de Enseanza Ciencias I
nfasis en Biologa
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
MESTRO (A) _
Grado:
Grupo:
CONTENDIO
SUBCONTENIDO
1.3 Valoracin
de
la
biodiversidad:
causas
y
consecuencias
de su prdida.
FECH
A
TIEMPO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
BLOQUE
ESTANDAR
Argumenta
la
importancia de
participar en el
cuidado de la
biodiversidad,
con base en el
reconocimiento
de
las
principales
causas
que
contribuyen a su
prdida y sus
consecuencias.
GRUPO:
SEMANA 3 AL 7 SEP
BLOQUE
S1
COMPETENCIAS
ACT.
ESCOLAR
PAT
BIODIVERSIDAD RESULTADO DE
LA EVOLUCION
Comprensin de fenmenos y
procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el
cuidado
del ambiente
y la
promocin de la salud orientadas a
la cultura de la prevencin ,
Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos
contextos
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
ACTIVIDAD DE CIERRE:
RECURSOS DIDCTICOS:
RECURSOS DIDACTICOS :
RECURSOS DIDACTICOS:
Evaluacin:
Evaluacin:
Evaluacin:
ACTIVIDAD DE INICIO:
PASE DE LISTA.
.
TRANSVERSALIDAD:
VINCULACION
PAT
ANEXOS:
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
TAREA:
PRCTICA DE LABORATORIO:
SALIDA DE CAMPO O ESCUELA
MESTRO (A) _
Grado:
Grupo:
CONTENDIO
SUBCONTENIDO
1.3 Valoracin
de
la
biodiversidad:
causas
y
consecuencias
de su prdida.
FECHA
TIEMPO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
BLOQUE
ESTANDAR
Argumenta
la
importancia
de
participar en el
cuidado
de
la
biodiversidad, con
base
en
el
reconocimiento de
las
principales
causas
que
contribuyen a su
prdida
y
sus
consecuencias.
GRUPO:
SEMANA 3 AL 7 SEP
BLOQUE
S1
COMPETENCIAS
ACT.
ESCOLAR
PAT
Comprensin de fenmenos y
procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el
cuidado
del ambiente
y la
promocin de la salud orientadas a
la cultura de la prevencin ,
Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos
contextos
Salida a Biblioteca
BIODIVERSIDAD RESULTADO DE
LA EVOLUCION
y el ambiente? Libro
de texto
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
ACTIVIDAD DE CIERRE:
RECURSOS DIDCTICOS:
RECURSOS DIDACTICOS :
RECURSOS DIDACTICOS:
Evaluacin:
Evaluacin:
Evaluacin:
ACTIVIDAD DE INICIO:
PASE DE LISTA.
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
TRANSVERSALIDAD:
VINCULACION
PAT
ANEXOS:
TAREA:
PRCTICA DE LABORATORIO:
SALIDA DE CAMPO O ESCUELA
MESTRO (A) _
Grado:
Grupo:
CONTENDIO
SUBCONTENIDO
1.3 Valoracin
de
la
biodiversidad:
causas
y
consecuencias
de su prdida.
ACTIVIDAD DE INICIO:
PASE DE LISTA.
RECURSOS DIDCTICOS:
FECHA
TIEMPO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
BLOQUE
ESTANDAR
Argumenta
la
importancia
de
participar
en
el
cuidado
de
la
biodiversidad, con
base
en
el
reconocimiento de
las
principales
causas
que
contribuyen a su
prdida
y
sus
consecuencias.
GRUPO:
SEMANA 3 AL 7 SEP
BLOQUE
S1
COMPETENCIAS
ACT.
ESCOLAR
PAT
Comprensin de fenmenos y
procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el
cuidado
del ambiente
y la
promocin de la salud orientadas a
la cultura de la prevencin ,
Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos
contextos
Salida a Biblioteca
BIODIVERSIDAD RESULTADO DE
LA EVOLUCION
y el ambiente? Libro
de texto
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
ACTIVIDAD DE CIERRE:
RECURSOS DIDACTICOS :
RECURSOS DIDACTICOS:
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
Evaluacin:
Evaluacin:
Evaluacin:
.
TRANSVERSALIDAD:
VINCULACION
PAT
ANEXOS:
TAREA:
PRCTICA DE LABORATORIO:
SALIDA DE CAMPO O ESCUELA
MESTRO (A) _
Grado:
Grupo:
CONTENDIO
SUBCONTENIDO
1.3 Valoracin
de
la
biodiversidad:
causas
y
consecuencias
de su prdida.
ACTIVIDAD DE INICIO:
PASE DE LISTA.
FECHA
TIEMPO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
BLOQUE
ESTANDAR
Argumenta
la
importancia
de
participar
en
el
cuidado
de
la
biodiversidad,
con
base
en
el
reconocimiento de las
principales
causas
que contribuyen a su
prdida
y
sus
consecuencias.
Identifique
las
caractersticas principales
que distinguen a los seres
v humanos de otros seres
vivos.
Identifique
ventajas
y
desventajas
de
las
clasificaciones
convencionales
de
los
seres vivos
GRUPO:
SEMANA 3 AL 7 SEP
BLOQUE
S1
COMPETENCIAS
ACT.
ESCOLAR
PAT
Comprensin de fenmenos y
procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica Toma de
decisiones informadas para el
cuidado
del ambiente
y la
promocin de la salud orientadas a
la cultura de la prevencin ,
Comprensin de los alcances y
limitaciones de la ciencia y del
desarrollo tecnolgico en diversos
contextos
Salida a Biblioteca
BIODIVERSIDAD RESULTADO DE
LA EVOLUCION
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
y el ambiente? Libro
de texto
ACTIVIDAD DE CIERRE:
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
RECURSOS DIDCTICOS:
RECURSOS DIDACTICOS :
RECURSOS DIDACTICOS:
Evaluacin:
Evaluacin:
Evaluacin:
TRANSVERSALIDAD:
VINCULACION
PAT
ANEXOS:
TAREA:
PRCTICA DE LABORATORIO:
SALIDA DE CAMPO O ESCUELA
MESTRO (A) _
Grado:
Grupo:
CONTENDIO
SUBCONTENIDO
I
1.3 Valoracin
de la
biodiversidad:
causas y
consecuencias
de su prdida.
ACTIVIDAD DE INICIO:
PASE DE LISTA.
FECHA
TIEMPO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
BLOQUE
ESTANDAR
GRUPO:
SEMANA 3 AL 7 SEP
BLOQUE
S1
COMPETENCIAS
ACT.
ESCOLAR
PAT
BIODIVERSIDAD RESULTADO DE
LA EVOLUCION
Argumenta la
Identifique las
importancia de
caractersticas principales
participar en el
que distinguen a los seres
cuidado de la
v humanos de otros seres
biodiversidad, con
vivos.
base en el
Identifique ventajas y
reconocimiento de las
desventajas de las
principales causas
clasificaciones
que contribuyen a su
convencionales de los
prdida y sus
seres vivos
consecuencias.
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Salida a
Biblioteca
y el
ambiente?
Libro de
texto
ACTIVIDAD DE CIERRE:
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
RECURSOS DIDCTICOS:
RECURSOS DIDACTICOS :
RECURSOS DIDACTICOS:
Evaluacin:
Evaluacin:
Evaluacin:
.
TRANSVERSALIDAD:
VINCULACION
PAT
ANEXOS:
TAREA:
PRCTICA DE LABORATORIO:
SALIDA DE CAMPO O ESCUELA
MESTRO (A) _
Grado:
Grupo:
CONTENDIO
SUBCONTENIDO
FECHA
TIEMPO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
BLOQUE
ESTANDAR
GRUPO:
SEMANA 3 AL 7 SEP
BLOQUE
S1
COMPETENCIAS
ACT.
ESCOLAR
PAT
BIODIVERSIDAD RESULTADO DE
LA EVOLUCION
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
I
1.3 Valoracin
de
la
biodiversidad:
causas
y
consecuencias
de su prdida.
Argumenta
la
importancia
de
participar
en
el
cuidado
de
la
biodiversidad, con
base
en
el
reconocimiento de
las
principales
causas
que
contribuyen a su
prdida
y
sus
consecuencias.
Identifique
las
caractersticas
principales
que
distinguen a los seres v
humanos de otros seres
vivos.
Identifique ventajas y
desventajas
de
las
clasificaciones
convencionales de los
seres vivos
Comprensin de fenmenos y
procesos naturales desde la
perspectiva cientfica Toma
de decisiones informadas para
el cuidado del ambiente y la
promocin
de
la
salud
orientadas a la cultura de la
prevencin , Comprensin de
los alcances y limitaciones de
la ciencia y del desarrollo
tecnolgico
en
diversos
contextos
Salida
Biblioteca
y
el
ambiente? Libro
de texto
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
ACTIVIDAD DE CIERRE:
RECURSOS DIDCTICOS:
RECURSOS DIDACTICOS :
RECURSOS DIDACTICOS:
Evaluacin:
Evaluacin:
Evaluacin:
ACTIVIDAD DE INICIO:
PASE DE LISTA.
.
TRANSVERSALIDAD:
VINCULACION
PAT
ANEXOS:
TAREA:
PRCTICA DE LABORATORIO:
SALIDA DE CAMPO O ESCUELA
ESCUELA SECUNDARIA:
ASIGNATURA:
PROFR. (A)
GRUPO (S)
BLOQUE:
PROPOSITO
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
TEMA:
SUBTEMA
ESTANDAR:
COMPETENCIA
APREDNIZAJE ESPERADO
SECUENCIA
MATERIALES
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
TAREA
MESTRO (A) _
SEMANA
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
Grado:
Grupo:
CONTENIDO
SUBCONTENDO
ASIGNATURA BIOLOGIA
APRENDIZAJES ESPERADOS
DEL BLOQUE
ESTANDAR
BLOQUE I
BIODIVERSIDAD
RESULTADO DE
LA EVOLUCION
COMPETENCIAS
SESION
ACT.
ESCOLAR
PAT
ACTIVIDAD DE INICIO:
1. INTRODUCCIN Cmo se van introducir las ideas y
aprendizajes esperados este contenido ? Cmo se va a
lograr motivar a los estudiantes y atraer su atencin
Cmo puede el docente articular los objetivos del plan con
los intereses del estudiante? Cules sern las
expectativas respecto al quehacer del estudiante?
Que se necesita que mis alumnos aprendan?
RECURSOS DIDCTICOS:
Qu tipo de material voy a utilizar?
Evaluacin:
.Cmo voy a verificar lo aprendido?
VINCULACION
Asignaturas con las cuales se refuerza, apoya y se asocian
al tema y que se pone en practica en el aula
RECURSOS DIDACTICOS :
Evaluacin:
Cmo estn aprendiendo mis alumnos?
TRANSVERSALIDAD:
Aspectos que marca el acuerdo 592 en toda la educacin
bsica, con los temas de relevancia social, TICS, programas
de apoyo a las escuelas.
ANEXOS: Lo que emplearan adicionalmente al tema ya sea platica, demostraciones, practica de comprensin lectora
RECURSOS DIDACTICOS:
Qu evidencias de actividades presentaran los
alumnos?
Evaluacin:
Qu aprendieron los alumnos?
PAT
Marca las estrategias, actividades y compromisos
que se establecieron en el CTE.
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo
1.3.1 Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de Mxico a la ciencia y a la medicina del mundo