Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Competncias Bsicas
Caderno de atividades - Cursista
Presidncia da Repblica
Ministrio da Educao
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao
Coluna 1
Coluna 2- Conceito
1. ( ) Funo regulatria
2. (
3. (
4. (
5. (
Atividade 6: Identificao
Avaliando o novo contexto social e poltico do Brasil aps o fim da ditadura militar, podemos perceber muitos avanos para
a rea educacional como a promulgao da Constituio de 1988 e da Lei n 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases
da educao nacional. Dentre as alternativas a seguir, assinale quais os programas e aes implementados que favorecem a
melhoria da educao bsica pblica nacional.
I. ( ) Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao (Fundeb).
II. ( ) Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs).
III. ( ) Programa de Aes Integradas de Sade (PAIS).
IV. ( ) Sistema de Avaliao da Educao Bsica (Saeb).
V. ( ) Programa Dinheiro Direto na Escola.
VI. ( ) Campanhas de vacinao.
VII. ( ) Plano Plurianual (PPA).
VIII. ( ) Polticas de Assistncia Social.
IX. ( ) Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE).
X. ( ) Polticas de acessibilidade.
XI. ( ) Programas do Livro.
XII. ( ) Programas de Transporte do Escolar.
Est correto o que afirma a opo:
a. III, VI, VIII, X apenas.
b. II, VII, VIII, X, XI apenas.
c. I, II, IV, V, VII, IX, XI, XII apenas.
d. I, III, V, VII, X, XI, XII apenas.
a. (
) Impostos federais (18%); impostos estaduais /
impostos municipais (25%).
b. (
) Impostos federais (12%); impostos estaduais /
impostos municipais (35%).
c. (
) Impostos federais (25%); impostos estaduais /
impostos municipais (18%).
d. (
) Impostos federais / impostos estaduais (28%);
impostos municipais (15%).
e. (
) Impostos federais / impostos estaduais (18%);
impostos municipais (35%)
Atividade 9: Certo/Errado
Em relao s afirmativas abaixo, assinale (C) para Certo e (E) para Errado, em cada uma das alternativas a seguir:
a. ( ) O Fundef foi criado em 1996 e substitudo em 2006 pelo Fundeb, cuja regulamentao est na Lei n 11.494/2007.
b. ( ) O Fundeb obriga estados e municpios a aplicarem na educao, no mnimo, 25% do montante arrecadado em impostos e transferncias.
c. ( ) Os recursos do Fundeb somente podem ser utilizados no ensino fundamental.
d. ( ) Os recursos do Fundeb devem ser aplicados na educao de maneira geral.
e. ( ) O Fundeb define que, do dinheiro destinado para esse fundo, 60% so para despesas com manuteno e desenvolvimento do ensino e 40% para pagamento do magistrio.
f. ( ) Banco Central
g. ( ) Loterias
h. ( ) Imposto de Renda
e. ( ) BNDES
Formao pela Escola
10
11
Unidade V
a. Formao plural
b. Representao do
Estado e da sociedade civil
c. Natureza deliberativa
d. Natureza consultiva
e. Funo fiscalizadora
f. Funo mobilizadora
12
Unidade V
13
Atividade final
Caro cursista,
Voc se lembra da histria contada no incio deste curso? Voc deve ter percebido que o problema da comunidade
escolar daquele municpio recm-emancipado, no leste
de Mato Grosso, no pode ser resolvido pontualmente.
necessrio ampliar as discusses, ir alm das questes pontuais, para compreender a atual poltica educacional e os
programas que possibilitam sua realizao.
Certamente existem, em sua comunidade, diversos
problemas educacionais que necessitam, tambm, de uma
reflexo mais ampla e participao ativa dos membros para
serem resolvidos.
No importa se voc participa direta ou indiretamente
dos programas do FNDE (na gesto, no monitoramento,
na assessoria ou no conselho). Como trabalho conclusivo,
voc deve identificar um problema educacional
em sua comunidade e fazer uma anlise crtica,
contextualizando-o e propondo possveis caminhos para
solucion-lo.
Portanto, o que solicitamos nesta atividade no so
receitas de como resolver problemas, mas reflexes
e anlises que permitam compreender os caminhos a
serem percorridos para que sua comunidade solucione os
problemas relacionados com a educao. Esta atividade no
precisa ser muito extensa. Lembre-se de que ela dever ser
entregue no segundo encontro presencial.
1. Introduo
Aqui voc dever comentar, pelo menos os seguintes
aspectos:
:: a poltica do atual governo em relao educao e o
papel do FNDE nessa poltica;
:: a atuao do FNDE em seu municpio e os programas
que ele desenvolve e, particularmente, aquele que se refere
ao problema que voc escolheu. Pode ser, por exemplo, um
problema em relao alimentao escolar, ao transporte
escolar, etc.
:: os dados e informaes gerais sobre o programa
escolhido;
:: o que voc considera problemtico em relao a este
programa implementado em seu municpio.
14
Atividade final
3. Proposta de soluo
A partir dos dados levantados e da sua compreenso sobre as situaes problemticas que voc detectou, indique as possveis
solues e encaminhamentos que podem ser dados pelos gestores, pelos participantes dos programas, dos conselhos ou pela
comunidade.
Finalize seu trabalho relatando como conduziu a investigao para ter uma compreenso crtica do problema.
Orientaes finais
Para apresentar as informaes levantadas, produza um texto que:
a) contenha introduo, desenvolvimento e concluso;
b) utilize as regras da ABNT disponveis na biblioteca;
c) tenha em mdia cinco pginas, lembrando que a capa no contada;
d) use letra arial ou times new roman fonte 12 e espaamento entre linhas de 1,5.
Lembre-se:
A atividade final poder ser realizada individualmente ou em
grupo de at trs pessoas. Se voc tiver alguma dvida, no
deixe de conversar com o seu tutor. Verifique com ele tambm
sobre a data de entrega deste trabalho. Mos obra!
Ministrio da
Educao