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CONOCIMIENTO

Definicin: El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se


poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una
suerte de mapa conceptual que se distingue del territorio o realidad. Todos los
procesos de aprendizajes a los que una persona se expone durante su vida no son
sino un agregar y resignificar las representaciones previas a efecto de que reflejen de
un modo ms certero cualquier rea del universo.
Conocimiento es una coleccin de hechos, informacin, Y / o habilidades adquiridas
mediante la experiencia o la educacin o (en general) la comprensin terica o
prctica de un sujeto. Puede ser implcita (como con las aptitudes prcticas o
experiencia) o explcita (como en la comprensin terica de un tema), y puede ser ms
o menos formal o sistemtico.
Por qu se debe conocer el concepto de conocimiento?
Porque es importante conocer como nuestro consiente trabaja para formar una
representacin de la informacin que nos es presentada todos los das. Igualmente
para diferenciar entre diferentes conceptos como lo son la inteligencia y la sabidura.
Objetivo de la Epistemologa
Su objetivo es aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, as
como los lmites dentro de los cuales puede darse; en otras palabras, juzga sobre su
validez y sobre su alcance.

Aclarar y organizar conceptos filosficos

Ayudar a resolver problemas cientfico-filosficos

Reconstruir teoras cientficas de manera axiomtica

Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y


aplicada.

Servir de modelo a otras ramas de la filosofa.

Ramas de la Epistemologa
1.- La Lgica de la ciencia, analiza la estructura lgica de las teoras cientficas.
2.- La Semntica de la Ciencia, anlisis, sistematizacin e interpretacin de los
conceptos cientficos.
3.-La Ontologa de la Ciencia, anlisis y sistematizacin de los postulados cientficos.
4.-La Axiologa de la Ciencia, estudia el sistema de valores de una determinada
comunidad cientfica.
5.-La tica de la Ciencia, las normas morales que deben cumplir los miembros de una
comunidad cientfica.
6.-La Esttica de la Ciencia, estudio de los valores estticos de la investigacin
cientfica.

Lingstica
Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Se trata de
una ciencia terica dado que formula explicaciones diseadas para justificar los
fenmenos del lenguaje, esto es, el diseo de teoras sobre algunos aspectos
del lenguaje y una teora general del mismo.
Cabe observar que la lingstica no es solo un saber terico, es adems una
ciencia emprica que realiza observaciones detalladas sobre lenguas, en
especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo general. En este sentido,
el lingista como cientfico, habr de aceptar el lenguaje tal como se observa y
a partir de su observacin, explicar cmo es. Su funcin no es ni la de evitar el
"deterioro" de la lengua ni mucho menos procurar una "mejora". En efecto, no
es trata de una ciencia prescriptiva sino meramente descriptiva.

RAMAS DE LA LINGSTICA Y DE LA GRAMTICA


Podemos distinguir las siguientes ramas de la lingstica:
A. La fontica (del griego (fono) "sonido" o "voz") es el estudio de los
sonidos fsicos del discurso humano. Es la rama de la lingstica que estudia la
produccin y percepcin de los sonidos de una lengua en especfico, con
respecto a sus manifestaciones fsicas. Sus principales 14 ramas son: fontica
experimental, fontica articulatoria, fonemtica y fontica acstica.
B. La fonologa es un subcampo de la lingstica. Mientras que la fontica
estudia la naturaleza acstica y fisiolgica de los sonidos o alfonos, la
fonologa describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua o en
lengua en general) en un nivel abstracto o mental. Por ejemplo, |p| y |b| son
unidades distintivas de sonido en el espaol pero no en chino mandarn, por
eso en espaol se consideran fonemas diferentes pero no en chino mandarn
(que usa oposiciones de aspiracin ms que de sonoridad entre las
consonantes labiales).
C. El trmino semntica se refiere a los aspectos del significado, sentido o
interpretacin del significado de un determinado elemento, smbolo, palabra,
expresin o representacin formal. En principio cualquier medio de expresin
(lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de
smbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en
el mundo fsico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de
expresin.
D. La Gramtica es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de
las lenguas y la organizacin de las palabras dentro de una oracin. Tambin
se denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan 15 el uso de
un lenguaje determinado; as, cada lenguaje tiene su propia gramtica.