Вы находитесь на странице: 1из 3

Trabajo practico Anlisis de la pelcula

La lengua de las
mariposas
1- Contexto socio-histrico en donde se desarroll el argumento
2- Caractersticas del ncleo familiar en la que se cran los muchachitos
3- Caractersticas o rasgos de la escuela tradicional presentes en la institucin
escolar
4- Caractersticas de la institucin iglesia en el campo de las prcticas de la
comunidad
5- Caractersticas de la escuela nueva presentes en la prctica pedaggica
1-

Esta pelcula se desarrolla en el ao 1936, fecha en que comenz la revolucin social


espaola. Fue un proceso revolucionario que se dio tras el intento de golpe de Estado del 17 de
julio de 1936 que desemboc en la Guerra Civil Espaola. Su principal base ideolgica fue el
anarco sindicalismo y el comunismo libertario de la CNT-FAI (Confederacin Nacional del
Trabajo-Federacin Anarquista Ibrica), con un componente marxista revolucionario, caracterizado
por el POUM (Partido Obrero de Unificacin Marxista) y el ala caballerista del PSOE (Partido
Socialista Obrero Espaol) y UGT (Unin General de Trabajadores). Se caracteriz, entre otras
cosas: por su anticlericalismo en lo religioso, su cantonalismo y horinzontalismo en lo
administrativo, su racionalismo en la educacin y el colectivismo autogestionario en lo econmico.
El 18 de julio, mientras los militares golpistas prosiguen su sublevacin, se produce el vaco de poder
por parte del colapsado Estado republicano (se suceden cuatro gobiernos en un solo da) que da lugar
a que las estructuras coercitivas del Estado se disuelvan o paralicen all donde los golpistas no se
hacan con el poder. Para entonces, la CNT cuenta con aproximadamente 1.577.000 militantes y la
UGT con 1.447.000 militantes. El 19 de julio la sublevacin llega a Catalua, donde los obreros
tomando las armas asaltan los cuarteles, levantando barricadas y frenando a los insurrectos.
2- Su ncleo familiar es diverso. Tienen distintas miradas polticas y religiosas entre la madre y el
padre. La madre es una tpica mujer de la poca que va a la iglesia todos los domingos que cree en
Dios y le transmite su creencia a sus hijos, aunque a veces hace notar su postura favorable a lo que es
la idea de la Repblica ya que en una escena de la pelcula ella le retruca a una amiga que gracias a la
Repblica ahora las mujeres podan votar.
El padre por el contrario era un hombre que no crea en Dios, era ateo, y su inclinacin poltica iba a
favor de los republicanos. Tambin le haca conocer esto a sus hijos pero no de manera tan explcita
como la madre.

3- En la institucin escolar se notaban los siguientes rasgos de la Escuela Tradicional:


+Su filosofa: consideraba que la mejor forma de preparar al nio era formar su inteligencia, su
capacidad de resolver problemas, su aptitud y actitud de atencin, y por ltimo desarrollar su
esfuerzo.
+El maestro: es la base y condicin del xito de la educacin, a l le corresponde organizar el
conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por l a
sus alumnos.
+Que los nios aprendan en su lengua materna, no en latn.
+Escolarizacin: a cargo del Estado
4- La Institucin Iglesia est muy presente en esta comunidad, tanto en el mbito escolar como en el
personal de cada uno. Las personas eran devotas, la mayora iba a la iglesia a adorar a su Dios y en
especial las mujeres. Los nios eran puestos a cargo de un cura para que estudie la religin, en lengua
latn, y se convierta en monaguillo. Y los que no servan para eso, los sacaban y los mandaban a la
escuela, que tambin tena inclinacin por la religin segn comentarios de la madre en la pelcula..
Era mal visto que los nios y las nias anden juntos mezclados. Siempre se vea a los nios por un
lado y las nias por otro. Y es ms cuando se muestran las escenas del aula se ve que solo hay nios
estudiando, es decir que todava no se haba implementado que la educacin sea para ambos sexos.
5- Las caractersticas de la Escuela nueva presentes en la prctica pedaggica del maestro son:
+ Garantizar al nio la posibilidad de vivir plenamente su infancia, ya que esta etapa tiene
su funcionalidad y su finalidad.
+ La relacin de afecto y confianza con los alumnos.
+ La autodisciplina, los nios llegan a la necesidad de elaborar y observar las reglas.
+ Ensea con experiencias de la vida cotidiana
+ Los libros son solo un suplemento de aprendizaje, los nuevos contenidos se basan en la
naturaleza, la vida en el mundo, los hombres y los acontecimientos.
+ Se enfoca en el inters del nio

En mi opinin personal fue muy triste esta pelcula, ms sabiendo que es una
situacin que realmente sucedi en la historia. La implicancia de la religin y la poltica
en las guerras es innegable en la vida de la humanidad. Y la educacin como fuente de
poder, el maestro frente a sus alumnos transmitiendo una forma de pensamiento, de
lgica y de vida; por eso no solo en esta pelcula sino tambin lo observamos de cerca en
Argentina.
Tantos maestros y alumnos perseguidos y asesinados por transmitir mensajes de libertad
y de libre expresin. Me alegro de haber visto esta pelcula ya que me dio la posibilidad
de poder reflexionar frente a esta situacin.

Rayen Eluney Perez Gordillo


Cecilia insirillo, Didctica
2A Folklore T.V