Referencias

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Se debe quedar en claro los distintos tipos de modalidades ya que es aqu donde se
presentan las principales confusiones entre, educacin a distancia y educacin en
lnea, sin embargo existen caractersticas propias de cada modalidad.

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7. Conclusiones.
Como se puede observar este tema puede ser abordado desde muy distintos enfoques
y puntos de vista. En este artculo solo se presentaron algunas ideas en torno al tema
y se proponen una serie de reflexiones y anlisis que podrn ser la semilla para
prximas investigaciones y desarrollos.
Es de fundamental importancia que las comunidades virtuales educativas realicen
este tipo de proceso de reflexin sobre las actividades prcticas desarrolladas.
Cuando se deja y se promueve un espacio para este tipo de tarea se logran obtener
mejores resultados ya que permiten colocar cada componente de la relacin en su
justo lugar.
La construccin de la definicin del trmino "cultura a distancia" tiene aqu su punto
de partida pero necesariamente deber ser entendido como un proceso colectivo y de
largo alcance que se ir desarrollando con el aporte de todos los actores involucrados.
Como todo proceso social y cultural requerir de un tiempo de maduracin antes que
pueda ser comprendido y aplicado en toda su magnitud.
Por ltimo, todas las actividades, tareas, reflexiones y propuestas que da cuenta este
artculo son una parte del complejo entramado que una relacin educativa establece
desde el inicio y durante todo su desarrollo. La imagen que queda es que con este
material hemos apoyando en un punto en el tejido de esa gran red que es la educacin
a distancia. Para cualquier lado que miremos vemos que se tienden lneas de trabajo y

accin que se unen a lo que otros colegas estn construyendo. Una vez que esta red
este pronta ser un buen soporte.
Conclusiones.
Sin duda, la tecnologa ha tenido un fuerte impacto en la educacin a
distancia.
Este nuevo cambio de escenario ha transformado prcticas, que eran
comunes en un diseo por correspondencia que dur muchos aos. Esto
a su vez ha forzado a los docentes involucrados en el rea a tener que
actualizar sus conocimientos tecnolgicos de manera frecuente.
Todos estos cambios han tenido importante impacto en el estado del
arte de la educacin a distancia.

Cualquier entidad que desee incursionar en programas de educacin a

distancia debe hacer un anlisis en profundidad de los elementos antes
considerados para poder ampliar la visin de la institucin sobre el tema.
Esta ampliacin de visin debe traducirse necesariamente en
declaraciones especficas sobre la misin de la entidad, slo de esta
manera la educacin a distancia podr tener el necesario apoyo e
impulso necesario para ser un elemento de importancia en la comunidad
acadmica.
Finalmente, es necesario indicar que la educacin a distancia representa
sinnmero de potenciales ventajas para los alumnos, las cuales pueden
ser ampliamente aprovechadas por un gran nmero de individuos, pero
sin duda, esto slo se puede asegurar a travs de un adecuado diseo y
de un profundo conocimiento del tema, ya que de no ser as se puede
correr el riesgo de transformar esta estrategia en algo totalmente ajeno
a su objetivo inicial.