ndice

1. La tica Profesional.

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1.1. La tica.

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1.2. tica y Profesin.

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1.3. La tica en la ingeniera.

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1.4. Comentario Personal.

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2. Conclusiones.

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3. Referencias.

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Introduccin

En el presente trabajo vemos una definicin de profesin, sus caractersticas y como tambin
una definicin de tica empresarial as tambin que son los cdigos de conductas y como se
presenta una nota exploratoria en la que se hace el cmo se relacionan tica y accin
empresarial. En este sentido cabe distinguir tres versiones de la tica empresarial.
Adems tambin se desarrollar los conceptos relacionados con la tica profesional. Se
desarrollar de forma breve como se aplica la tica en la Ingeniera. Se mostrar una
apreciacin personal al final de este trabajo.

1. La tica Profesional.
1.1. La tica.
La tica es una rama de la filosofa que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la
felicidad y el buen vivir. La tica es una de las principales ramas de la filosofa, en tanto
requiere de la reflexin y de la argumentacin, este campo es el conjunto de valoraciones
generales de los seres humanos que viven en sociedad.
La tica estudia qu es lo moral, cmo se justifica racionalmente un sistema moral, y cmo se
ha de aplicar posteriormente a los distintos mbitos de la vida personal y social. En la vida
cotidiana constituye una reflexin sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la
utilizacin de un sistema moral u otro.
Algunos han caracterizado a la tica como el estudio del arte de vivir bien, lo cual no parece
exacto, puesto que si se reuniesen todas las reglas de buena conducta, sin acompaarlas de
examen, formaran un arte, ms no una ciencia.
Segn una corriente "clsica", la tica tiene como objeto los actos que el ser humano realiza
de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de algn modo un
control racional). No se limita slo a ver cmo se realizan esos actos, sino que busca emitir un
juicio sobre estos, que permite determinar si un acto ha sido ticamente bueno o ticamente
malo.
Ello implica establecer una distincin entre lo que sea bueno y lo que sea malo desde el punto
de vista tico, y si el bien y el mal ticos coinciden o no con lo que seran el bien y el mal en
s. Segn Moya (2009).
1.2. tica y Profesin.
El profesional en su diario vivir no solo confronta problemas con relacin a su trabajo, sino
tambin en su profesin de da a da con las personas que le rodean, esto hace que muchas
veces cometamos errores sin darnos cuenta que estamos pisando la lnea d la moralidad y el
diario vivir.
Desde la revolucin francesa, donde se proclam la igualdad de derechos, existen personas,
hombres y mujeres que llevan en su carga la economa y la estabilidad de cualquier pas.
Desde tiempos muy antiguos nos hemos topado con diferentes profesiones y unto a estas
siempre existen reglas que marcan y rigen el desempeo de dichas profesiones.
FORMACIN PROFESIONAL
Sabiendo que a uno se le concede la personalidad jurdica desde el momento del nacimiento
"derechos y deberes" y a sabiendas tambin que se van desarrollando con el paso del tiempo.
Nuestra vida se rige por diferentes pasos que hacen de cada individuo lo que sera en un
futuro, entindase, pasar por las distintas etapas de conocimientos: escuela primaria,
secundaria y en ltima grado, la universitaria.
Solo eso no basta, ya que esos conocimientos lo forman una generalidad de la vida y el
profesional debe de saber combinar esa generalidad con su formacin profesional.
Entindase, por formacin profesional un alto grado de conocimiento que se le inculca a un
individuo de la sociedad, dotndolo de un inters particular en su profesin que se va a
reflejar en su desempeo diario de la vida.

CARCTER PROFESIONAL
El individuo al tener una presencia o personalidad variable, puede modificarse, es decir, puede
engrandecer su ego, puede tener una sed inmensa de llegar a la perfeccin de su profesin,
hacindolo un modelo sin errores e inequvocos.
El carcter para el individuo en su profesin se refleja desde tiempos antiguos, ellos han
experimentado un progreso en todos los tipos de ciencias, han conquistado y desarrollado
experimentos que tiempos atrs hubieran sido inimaginables de realizar. El profesional sin
carcter puede tender a caer en un modelo usado por cientos de profesionales, puede llegar a
caer en lo que sera la mediocridad, siendo ste el ttulo menos deseable para personas con
aspiraciones en la vida.
El carcter no se forja solamente con un ttulo, se hace da a da experimentando cambios,
ideas, experiencias, se hace enfrentndose a la vida. En definitiva, el ttulo es como el
"adorno" de la profesin. No importa si lo tienes, lo importante es saberlo utilizar.
VOCACIN
La vocacin es un deseo entraable hacia lo que uno quiere convertirse en un futuro, a lo que
uno quiere hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado y determinado por tus
conocimientos generales. Un profesional que carezca de vocacin, el proceso puede ser ms
tardo y difcil para poder desarrollar sus conocimientos, a diferencia de un profesional que
sienta una verdadera vocacin.
ORIENTACIN PROFESIONAL
Cuando una persona o un individuo carezca del conocimiento o est inseguro de la actividad
que quiera realizar en el mbito profesional puede asistirse de ayuda en o que es la orientacin
profesional, siendo este un proceso utilizado por personas capacitadas para ayudar a las
personas a conocerse a s mismos, a conocer el medio social en que viven y poder indicarle de
cierta forma la actividad profesional que ms le conviene a cada uno de ellos.
A mi parecer toda persona que vaya a ingresar a los estudios superiores debe de ir orientado
hacia lo que esa persona realmente quiera y pueda aprender y ejecutar. Aunque una persona
pueda tener una vocacin determinada hacia "x" actividad profesional es necesario y
recomendable que se oriente para darle ms confianza y seguridad y para ponerle la
contraparte y de esa manera poder reafirmar la conviccin de esa persona hacia esa actividad.
COSTUMBRE
La costumbre son normas que crean una sociedad por su continuidad y que le dan un hecho
jurdico palpable y tienen como las leyes, consecuencias cuando son violadas, el profesional
no solamente debe regirse por su cdigo de tica propio, sino que debe irse hacia un marco de
costumbre, entendiendo que no todo lo que se viola est escrito, ni todo lo que la sociedad
repudia lo contiene las leyes.
El cdigo de tica de cada profesional enmarca una serie de reglas, derechos y deberes que lo
limitan y mantienen al margen de caer en errores profesionales y morales, al mismo tiempo
guindolos por el buen desempeo profesional.
Un profesional conlleva consigo una serie de hbitos y costumbres que lo ha adquirido
durante toda su vida, no obstante, a eso, no todo lo que uno realiza cotidianamente es correcto
ante la sociedad, por lo que un profesional tiene que tener la capacidad moral e intelectual
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para poder diferenciar lo correcto e incorrecto de su profesin, ya que ejemplos tales como:
decir buenos das, tener una sonrisa en la cara, ser solidario, ser buen compaero, son puntos
que no estn especificados en un cdigo y no por eso limitan al profesional a realizarlo.
RESPONSABILIDAD
Se dice de una persona que es responsable cuando est obligada a responder de sus propios
actos. Aunque algunos autores mantienen que la libertad es definida por la responsabilidad, la
gran mayora de estos estn de acuerdo en que el fundamento de la responsabilidad es la
libertad de la voluntad.
Una vez admitida la libertad que fundamenta la responsabilidad, se plantea todava varias
cuestiones importantes: ante todo, se trata de saber si la responsabilidad afecta solamente a
algunos actos de la persona o bien si afecta a todos.
En segundo lugar se plantea el problema de los grados de responsabilidad y finalmente se
plantea el problema de la entidad o entidades ante la cual es responsable (debe de ser de
carcter personal).
El sentimiento de responsabilidad es un sentimiento personal que compromete a cada persona
y le hace comprender que no puede simplemente abandonarse a sus conveniencias
individuales.
Todo individuo o persona lleva una responsabilidad sea personal o para otra, pero esta la lleva
a cabo dependiendo de sus criterios
Al existir el concepto de tica profesional, es necesario clarificar lo que es la profesin:
Un servicio a la sociedad nico, definido y esencial: es decir, primero, el profesional reclama
el monopolio de la actividad que realiza, oponindose al intrusismo; segundo, el usuario sabe
que dicha actividad est bien definida y delimitada frente a otras; tercero, es un servicio del
que ni la sociedad en su conjunto ni ninguno de sus ciudadanos puede prescindir sin grave
perjuicio para su bienestar;
Basado, fundamentalmente, en conocimientos y tcnicas de carcter intelectual. Socialmente
se demanda del profesional una actitud inquisitiva, capacidad de obtener datos, elaborar
diagnsticos y proponer soluciones de una manera supuestamente objetiva, distante y crtica.
Que requiere un periodo previo de preparacin especializada y habitualmente formal, en una
institucin educativa. Esta intensa y larga formacin, que se prolonga a lo largo de toda la
actividad profesional de diversas maneras -formacin permanente, reciclaje- parece justificar
la posterior exigencia de compensaciones de carcter econmico, a travs de unos honorarios
elevados;
Demanda un amplio campo de autonoma, tanto personal como del colectivo en su conjunto,
cuyo correlato es la asuncin de las responsabilidades inherentes al desarrollo de la actividad.
Teniendo en cuenta todas estas caractersticas, se puede hablar, de un proceso de
"profesionalizacin", de adquisicin progresiva por parte de alguna actividad humana de la
condicin de profesin. Los sucesivos pasos en esta evolucin seran los siguientes: primero,
la ocupacin en cuestin se convierte en una actividad con plena dedicacin; a continuacin,
demanda unos conocimientos especficos en un centro especializado (que termina siendo
habitualmente una Escuela Superior o Universidad); posteriormente se constituye una
asociacin profesional que abarca a quienes desarrollan la ocupacin y han pasado
previamente por el proceso formativo requerido; luego ser esta misma organizacin
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profesional quien sucesivamente se encargue de obtener una regulacin por ley de su

actividad y por ltimo, la redaccin de un cdigo tico o de conducta.
En resumen, entenderemos por PROFESIN una ocupacin, cuya prctica influye
directamente en el bienestar humano y requiere el dominio de una parte compleja del
conocimiento y habilidades especializadas, que asume una educacin regular y una
experiencia prctica. En este contexto un "ingeniero profesional" es una persona que est
autorizada para practicar la ingeniera en una condicin particular reuniendo todos los
requisitos de la ley. Esta autorizacin, esto es, qu cosas puede hacer un Ingeniero Informtico
que no puede hacer cualquier otro ciudadano, es un tema que afecta a la carrera profesional y
dista mucho de estar resuelto en la actualidad, en Espaa, en Europa y tambin en USA.
Lo anterior implica una RESPONSABILIDAD PROFESIONAL, un caso paradigmtico de
responsabilidad moral que proviene del conocimiento especial que cada uno posee. Como
hemos dicho, debe dominar una parte especial del conocimiento avanzado, particularmente
conocimiento que tiene que ver con el bienestar de los otros, que demarcan una profesin.
Como guardianes del conocimiento especial que influye en el bienestar humano, los
profesionales estn obligados por responsabilidades morales especiales, que son,
requerimientos morales a aplicar a su conocimiento, de forma que beneficien al resto de la
sociedad.
1.3. La tica en la Ingeniera.
La ingeniera es el instrumento que por excelencia transforma el mundo para beneficio del
hombre, es importante a nivel mundial y sus avances tecnolgicos son muy rpidos. La
industria productiva del pas tambin se transforma rpidamente, en cuanto a la
proliferacin de construcciones civiles, sistemas computacionales, de comunicacin de
datos, control automtico, autotrnica, mecnica automotriz y de las nuevas tecnologas
en general. Los profesionales son requeridos en todo tipo de industrias y en diversas reas.
Los profesionales de esta rea no solo se relacionan con instrumentos tecnolgicos, sino que
su trabajo se orienta al beneficio de la sociedad, es decir posee una carga morar. Ante esto el
profesional debe estar consciente de que cada una de las decisiones, invenciones y
ejecuciones conllevan una responsabilidad social y tica.
La tica en ingeniera no consiste solo en cumplir con normas, se necesita motivacin para no
solo cumplir con lo mnimo, sino que para hacer lo mejor posible las cosas. Si acta
ticamente bien no entra en problemas legales y a la vez es consciente que su trabajo lo ayuda
a el y a otra persona y a la sociedad en general para beneficiar la calidad de vida de todos.
Autor Annimo (http://indelectreticos3.blogspot.com/p/ingenieria-y-etica.html).
1.4. Comentario Personal.
La tica es algo probablemente que se ha ido perdiendo en mucha en diversas reas. De
acuerdo a los puntos expuestos la tica tiene como objetivo establecer una distincin en el
hombre entre lo bueno y lo malo. La tica no es lo mismo que moral ya que esta es son las
reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano de acuerdo con la sociedad y
consigo mismo. Es una norma de vida impuesta por la sociedad; a diferencia de la tica que
busca la distincin personal del individuo entre las conductas buenas o malas.

1. Conclusiones.

La tica debe ser un parmetro permanente en la vida de un ingeniero, ya que esta

influye en las ideas que proponga, las acciones que realice y las decisiones que tome.
Ya que estas tendrn consecuencias tanto a corto como a largo plazo, y que parte de
nuestro rol profesional incluir el asumir responsabilidad por esas consecuencias.
En la tica profesional vemos que han varios aspectos en los cuales tenemos que tomar
en cuenta al hablar de ellos; la formacin profesional, la cual nos dice que es lo que
nosotros vamos aprendiendo durante toda nuestra vida en la sociedad y que nos va
forjando; luego vamos con el carcter profesional la cual nos moldea en nuestra
profesin y nos va a dar la diferencia entre la perfeccin y la mediocridad.

2. Referencias.

SPAEMANN, ROBERT (2004). Ars longa, vita brevis. VIAL CORREAA, JUAN DE
DIOS SGRECCIA, ELIO (Ed.), Librera Editrice Vaticana.
GALEANO MARN, M. E. (2007) Estrategias de investigacin social cualitativa (La
Carreta Editores, Medelln).
LVAREZ, Joaquin. tica de nuestro tiempo. Mxico: UNAM. 1957.
GONZLEZ, Luis Jos. tica. Santaf de Bogot: El Bho. 1996.
REGAL, Bernardo. Fundamentos de tica profesional. Lima: Universidad de Lima.
1988.