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ACTIVIDAD I
Que el docente identifique los componentes especficos del grado que atiende en base a los
aprendizajes esperados
dudas.
2.10. Emplea los tiempos y modos verbales de manera coherente.
2.11. Usa en la escritura los recursos lingsticos para expresar temporalidad, causalidad
y simultaneidad.
18
ESTNDAR ESPECIFICO
Selecciona de manera adecuada las fuentes de
consulta de acuerdo con sus
Propsitos y temas de inters.
INSTRUCCIONES: identifica los reactivos que correspondan a cada aprendizaje esperado y anotalos
en la columna NMERO DE REACTIVOS.
La columna ACIERTOS Y AREAS DE OPORTUNIDAD ser llenada despues de la aplicacin del examen.
Las reas de oportunidad sern las que se utilizarn en la primera reunin de CTE para definir
acciones de mejora en cada grupo de alumnos.
BLOQU
E
APRENDIZAJES ESPERADOS
II
NMERO DE
REACTIVOS
ACIERTOS
REAS DE
OPORTUNIDAD
( Describir)
registrar el nmero de
alumnos que no
contestaron correctamente
y describiendo los
contenidos que se deben
fortalecer.
III
de consulta
Selecciona informacin de un tema para presentarla en una
exposicin.
Organiza la informacin para guiar su intervencin.
Emplea los recursos discursivos y prosdicos necesarios para
mantener
la atencin de la audiencia al exponer oralmente los resultados
de una investigacin.
Uso de las TIC como recurso expositivo y fuente de informacin.
Conoce las caractersticas generales y algunos de los poetas ms
representativos de las poesas de vanguardia del siglo XX.
Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y
grficos en los poemas.
Emplea recursos literarios para plasmar estados de nimo y
sentimientos en la escritura de poemas.
Identifica las caractersticas y funcin de las cartas formales.
Emplea las cartas formales como medio para realizar
aclaraciones, solicitudes o presentar algn reclamo, considerando el
propsito y el destinatario.
IV
Nm. de lista:
Grupo:
Aciertos:
Calificacin:
6. Una parfrasis para explicar que el Taj Mahal es "producto de la fusin de los estilos persa,
indio y turco", es:
A) En su construccin participaron los tres pueblos.
B) Es un templo que sintetiza una triple combinacin arquitectnica.
C) Persas, indios y turcos hicieron templos similares.
D) El Taj Mahal influy en los estilos arquitectnicos persa, indio y turco.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 7 y 8.
Aracne
Aracne era una joven griega que haba nacido en una familia humilde, pero era conocida en
toda Grecia por su maestra manejando el telar. Aracne, consciente de su insuperable
habilidad, cometi la imprudencia de afirmar que era superior a los dioses en el arte de tejer.
Estas palabras llegaron a odos de Atenea, quien se enfureci enormemente, ya que a los
dioses no les gusta que los mortales se comparen con ellos y mucho menos que se declaren
superiores a ellos.
Entonces, Atenea se transform en una anciana y visit el taller de Aracne y trat de que ella
retirase sus palabras. Pero la joven se neg y ret a la mismsima diosa Atenea a un duelo de
tapices. Tras esto, Atenea descubri su autntico rostro y acept el duelo.
Las dos, sentadas frente a un telar, movan sus dedos a gran velocidad. Atenea bordaba
escenas heroicas con los dioses de protagonistas mientras que Aracne, desafiante, teja
escenas en las que los dioses haban sido deshonestos.
Cuando terminaron y contemplaron sus obras, qued clara la superioridad de Aracne. Atenea
mont en clera y rasg el lienzo de Aracne y la golpe en la fren te. Aunque el golpe no fue
demasiado fuerte, Aracne, temiendo su venganza, se intent suicidar ahogndose con una
soga. Atenea se compadeci de ella, la sujet para que no se ahogara y la conden a ella y a
todos sus descendientes a estar colgados en telas convertidos en Araas.
El mito de Aracne, disponible en http://matutehcr.wordpress.com/2010/03/03/el-mito-de-aracne/ (Consulta: 26 de
septiembre de 2013).
B) Cuento.
C) Mito.
D) Leyenda.
C) Dioses.
D) Seres humanos.
12. Qu tipo de texto es "La vieja que coma gente" y por qu?
A) Fbula, porque aparecen animales con caractersticas humanas y encierra una enseanza.
B) Cuento, porque tiene narrador, dilogos, y una estructura dividida en inicio, nudo y
desenlace.
C) Mito, porque es un relato de caracter sagrado que explica el origen del hombre, o de algn
elemento o fenmeno de la naturaleza.
D) Leyenda porque mezcla elementos reales, como lugares, pocas o personajes, con
fantsticos.
13. Qu personajes que aparecen en el texto son caractersticos de este tipo de relatos?
A) Animales fantsticos.
naturaleza.
B) Dioses.
C) Brujas y brujos.
D) Fenmenos de la
REGLAMENTO
CONDOMINIO LOS TULIPANES, A.C.
Los propietarios, en adelante condminos, del fraccionamiento LOS TULIPANES, A. C.
acuerdan sujetarse al presente Reglamento, que establece las normas de convivencia social:
ESTACIONAMIENTO
1. Los condminos podrn utilizar el cajn de estacionamiento que les fue asignado segn el
contrato de compra-venta y por ningn motivo se estacionarn en otro que no les corresponda.
BASURA
2. La basura deber depositarse, debidamente separada en orgnica e inorgnica, en los
recolectores correspondientes.
REAS VERDES
3. Las reas verdes del lado sur no se ocuparn para eventos sociales, nicamente sern
motivo de ornato.
4. Los condminos podrn ocupar la palapa de la entrada para sus fiestas familiares.
PASILLOS Y ESCALERAS
5. Los pasillos y escaleras deben ser reas libres de obstculos (sin macetas, jaulas, bicicletas,
botes de basura o cualquier objeto que obstruya el paso).
ADMINISTRACIN
6. Los condminos debern rotarse los cargos de la mesa directiva, encargada de la
administracin.
7. La mesa directiva tendr amplias facultades para hacer que se observen las presentes
clusulas.
SANCIONES
La falta de pago por ms de tres meses de algn servicio (agua, gas o luz) de algn condmino
ser causal para suspenderle el servicio.
Cualquier situacin que no se contemple en este Reglamento, ser motivo para que la mesa
directiva convoque a una asamblea de condminos y resuelva en pleno las controversias
surgidas conforme a los intereses de la mayora.
Mxico, D.F., 1 de septiembre de 2013.
16. Por qu es necesario que los condminos respeten el reglamento?
A) Porque, si no lo hacen, los dems vecinos pueden molestarse.
B) Porque los vecinos deben ser muy ordenados.
C) Porque permite la convivencia armnica entre todos los vecinos.
D) Para complacer a la administracin.
17. En qu tiempo y modo estn conjugados los verbos en cursivas (podrn, debern,
ser...)?
A) Presente de indicativo.
indicativo.
B) Presente de subjuntivo.
C) Infinitivo.
D) Futuro de
B) Presente de indicativo.
Adems, est el efecto de la mascota sobre la salud. Existe una relacin directa e indirecta
entre la salud y el ser dueo de una mascota, como ocurre, por ejemplo, en las tasas de
supervivencia y recuperacin en pacientes que han sido sometidos a una ciruga cardaca, por
la reduccin del estrs y el aumento del ejercicio.
Jevring, Carolina y Thomas Catanzaro, Cuidados de la salud para el bienestar de perros y gatos, Ediciones Harcourt,
Madrid, 2002 (Adaptacin).
B) Mediante un nexo.
disponible
en
27. Qu recurso literario se emplea en: "Roservind era un robot autmata y trabajador en las
minas de Yanacocha"?
A) Narracin.
Comparacin.
B) Descripcin.
C) Personificacin.
D)
Baby H.P.
Juan Jos Arreola
Seora ama de casa: convierta usted en fuerza motriz la vitalidad de sus nios. Ya tenemos a la
venta el maravilloso Baby H.P., un aparato que est llamado a revolucionar la economa
hogarea.
El Baby H.P. es una estructura de metal muy resistente y ligera que se adapta con perfeccin al
delicado cuerpo infantil, mediante cmodos cinturones, pulseras, anillos y broches. Las
ramificaciones de este esqueleto suplementario recogen cada uno de los movimientos del nio,
31. El tono es la actitud o la emocin del narrador de un texto. Qu tono tiene la lectura?
A) Irnico
Moralista.
B) Periodstico.
C) Formal.
D)
37. Cul es el tema de ambas noticias? A.El uso de los efectos especiales en el cine espaol.
B) La entrega del Premio Donostia a Carmen Maura.
C) La nueva pelcula de Alex de la Iglesia.
D) El Festival de Cine de San Sebastin.
38. Qu diferencia hay en el tratamiento de la informacin entre las dos noticias?
A) La nica diferencia es que uno es un diario mexicano y el otro es un noticiero espaol, pero
la informacin es la misma.
B) En la primera noticia se dan ms ejemplos para argumentar, en la segunda slo se dan
opiniones personales del autor.
C) Ambas noticias tratan el tema dando informacin semejante; no hay diferencia entre ellas.
D) La primera habla de la participacin de Telemadrid, da poca informacin sobre la pelcula y
casi no menciona al director; la segunda da ms informacin sobre la pelcula y sobre el
director.
39. En cul de los siguientes fragmentos de las noticias se da una opinin?
A) Telemadrid coproduce la ltima pelcula de Alex de la Iglesia, 'Las brujas de Zugarramurdi',
que llegar a la gran pantalla este viernes, segn ha informado la cadena.
B) Las brujas de Zugarramurdi es tambin una ambiciosa produccin con unos efectos
especiales que pocas veces se ven en el cine fantstico espaol.
C) 'Las brujas de Zugarramurdi' se ha presentado en el Festival de Cine de San Sebastin, que
en su 61 edicin ha otorgado el Premio Donostia a una de las protagonistas de la pelcula.
D) Las brujas de Zugarramurdi llega maana a las salas de cine precedida por su meditica
presentacin en el Festival de San Sebastin.
40. Un tema para debatir en el cual servira la informacin de ambas noticias podra ser...
A) "El cine como arte y el cine como negocio".
C) "Actrices contra actores".
Obtener los datos, definir el mtodo, disear la investigacin, analizar los datos
y elaborar el informe.
Literario.
B) Periodstico.
C) Informativo.
D) Expositivo.
A) En los sonidos.
B) En las slabas.
C) En las palabras.
D) En las oraciones.
La contribucin ms importante y segura de las lenguas indgenas est en el lxico. Los espaoles
se encontraron ante aspectos desconocidos de la naturaleza, que les ofreca plantas y animales
extraos a Europa, y se pusieron en contacto con las costumbre indias, tambin nuevas para ellos. A
veces aplicaron trminos como nspero, pltano, ciruela a rboles y frutas que se asemejaban a los
que en Espaa tienen esos nombres, o llamaron len al puma y tigre al jaguar.
Pero de ordinario se valieron de palabras tomadas a los nativos. [...] El nhuatl proporcion
aguacate, cacahuate, cacao, chocolate, hule, petate, nopal, petaca, jcara, tiza y otras.
Lepesa, Rafael, El espaol de Amrica, disponible en www.elcastellano.org/america2.html (Consulta: 23 de septiembre de 2013) (Fragmento).
49. Que documentos legales protegen los derechos de los grupos indgenas?
A) El artculo 127 constitucional, la Ley Federal del Trabajo y la carta de la ONU.
B) Artculos 2 y 4 constitucional y la Ley General de Derechos
Lingsticos de los Pueblos Indgenas.
C) Las leyes de la UNESCO, la FAO y el IMSS.
D) El artculo 3 constitucional y los reglamentos de la Profeco.
50. Cual es una lengua indgena de Mxico?
A) Castellano.
B) Mazateco.
C) Norteo.
D) Tup
CLAVE
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