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M dulo 8

Mdulo 8 - Captulo 30
NIVEL DE COMPETENCIA
PARA LDERES DE JVENES

Un nivel de competencia es el conjunto de conocimientos, convicciones, habilidades,


actitudes y valores necesarios para poder llevar a cabo una determinada funcin,
responsabilidad o trabajo.
Para poder ejercer como mdico de urgencias en un importante centro hospitalario de
una gran ciudad se necesita un nivel de competencia distinto del requerido para ejercer
como mdico de familia en una pequea poblacin rural. Para poder conducir un pequeo
automvil privado se precisa un nivel de competencia diferente del que se precisa para
poder conducir un camin de gran tonelaje destinado al transporte internacional de
mercancas peligrosas.
Deseamos que estos dos ejemplos puedan ayudarte a entender de forma clara la
importancia de especificar las cualidades necesarias para poder desempear la
responsabilidad de ejercer la funcin de lder de jvenes y la de dirigir una pastoral
juvenil en una iglesia local.
El NIVEL DE COMPETENCIA PARA LDERES DE JVENES es una herramienta que te ayudar
a identificar el lugar en el que te encuentras actualmente y el lugar en el que, segn
este modelo, deberas estar segn tu competencia. Evalate a ti mismo o, si lo crees
conveniente, pide la ayuda de otras personas que te hayan observado y conozcan la
manera en la que te desenvuelves.
A medida que vayas desarrollando el proceso de
comparacin, vers que ya has logrado desarrollar
muchas de las competencias que aqu se
mencionan, porque no empiezas tu liderazgo de
cero. Estupendo! Eso te permitir concentrarte
en aquellas en las que an no has alcanzado el
nivel adecuado.
Una vez identificadas tus necesidades de
aprendizaje, formacin y capacitacin, identifica
las ms urgentes para poder trabajarlas primero.
No puedes trabajar todas las reas al mismo
tiempo, por lo tanto, concntrate en aquellas que te parezcan prioritarias, las que creas
que ser ms necesario desarrollar para fortalecer y hacer ms eficaz tu liderazgo entre
los jvenes.
Finalmente, recuerda que tambin puedes usar el NIVEL DE COMPETENCIA PARA LDERES
DE JVENES en tu proceso de formacin de lderes. Pide a cada potencial lder que se
evale a la luz del Nivel. Eso los ayudar y motivar a ser consciente de la necesidad de
una mayor capacitacin y formacin. Tambin puedes utilizarlo para analizar a los futuros
lderes. Te ayudar a determinar las prioridades que necesitan para su capacitacin. Sin
embargo, ten cuidado porque, por supuesto, esta evaluacin ser subjetiva, ya que se
basar ms en lo que ya han hecho que en lo que pueden hacer.
Para facilitar su uso, se dividi el Nivel en diferentes categoras o reas que coinciden
con los recursos para el liderazgo que explicamos en el captulo 9.

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Apndices

Autoridad formal
Comprende lo que es y la manera en que se recibe la autoridad formal.
Comprende la perspectiva bblica de la autoridad.
Vive el seoro de Cristo en su vida cotidiana.
Se somete a las autoridades bajo las que se
encuentra.

Comprende
formal.

la manera bblica de usar la autoridad

Comprende

la autoridad formal concedida por Dios


a cada creyente.

Autoridad moral
Comprende lo que es y el modo en que se gana la autoridad moral.
Comprende la perspectiva bblica del servicio.
Su vida se caracteriza por un espritu de servicio.
Su vida se caracteriza por la compasin, es decir un corazn sensible
dems.

hacia los

Su vida es un modelo digno de imitar.


Tiene una sana relacin con Dios.
Tiene sanas relaciones con los dems.
Trata a los dems con gracia.
Tiene una relacin sana consigo mismo.
Comprende el concepto bblico de gracia.
Tiene una adecuada autoestima.

Autoridad tcnica
Conocimiento de:
Los jvenes

Conoce y comprende las razones principales por las que los jvenes y adolescentes
abandonan la iglesia.

Comprende el concepto de preadolescencia.


Comprende el concepto de adolescencia.
Comprende el concepto de juventud.
Conoce y comprende las etapas del desarrollo psico-social del preadolescente, del
adolescente y del joven.

Conoce y comprende en qu consiste la crisis de la adolescencia.


Conoce y comprende los desafos vitales que conlleva la preadolescencia,
adolescencia y la juventud, y el modo en que afectan a la pastoral juvenil

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la

M dulo 8

La cultura joven y contempornea


Conoce los rasgos bsicos de la cultura contempornea.
Comprende el concepto de postmodernidad.
Conoce y comprende el concepto de cultura adolescente global.
Conoce y comprende la cultura joven que lo rodea.

Los fundamentos de la pastoral juvenil


Est convencido de la importancia de tener un propsito principal que gue su
ministerio.
Identifica el propsito principal de la pastoral juvenil que nos proporciona Dios en
su Palabra.
Comprende la relacin entre fines y medios en la pastoral
juvenil.
Comprende las diferencias entre educacin y enseanza.
Comprende el concepto de educacin.
Comprende el concepto bblico de discipulado.
Comprende su rol y el del Espritu Santo en el proceso de
crecimiento de los jvenes.
Conoce las ilustraciones bblicas del discipulador.

El liderazgo de la pastoral juvenil


Comprende la necesidad de que haya un liderazgo en la pastoral juvenil.
Comprende el propsito y algunos de los objetivos del liderazgo de la pastoral
juvenil.
Comprende los estilos de liderazgo y sabe aplicarlos en los contextos apropiados.
Comprende y aplica en su liderazgo los recursos disponibles.
Comprende las caractersticas bblicas de la ejecucin de la pastoral juvenil.

Los acercamientos educativos en la pastoral juvenil


Comprende las fortalezas, debilidades y la relacin resultante entre los diferentes
acercamientos educativos.

El grupo grande
Comprende el propsito educativo de trabajar con grupos numerosos y heterogneos
en la pastoral juvenil.
Comprende las caractersticas bsicas que definen a todo grupo grande.

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Apndices
Sabe planificar y organizar actividades para un grupo heterogneo y numeroso.
Sabe dirigir una reunin.
Comprende el valor de la recreacin y el ocio en la formacin del joven.
Sabe organizar reuniones recreativas.
Sabe organizar reuniones evangelsticas.
Sabe organizar reuniones de alabanza.
Comprende el papel educativo de la interaccin con los dems miembros del cuerpo
de Cristo (otras iglesias, denominaciones y grupos) en la pastoral juvenil.

El grupo pequeo
Comprende el propsito educativo de trabajar con grupos reducidos y homogneos
en la pastoral juvenil.
Conoce y sabe utilizar los criterios bsicos para dividir un grupo de jvenes en
pequeos grupos de discipulado.
Sabe dirigir un grupo pequeo.
Conoce los ingredientes que animarn la vida espiritual de un grupo pequeo
(compaerismo, reuniones, enseanza de la Palabra, sostn mutuo, evangelizacin
y oracin).

El acompaamiento espiritual
Comprende el propsito educativo del trabajo personalizado en la pastoral juvenil.
Sabe llevar a cabo el acompaamiento espiritual.
Sabe realizar entrevistas personales con los jvenes.

El tiempo concentrado
Comprende el propsito educativo de la pastoral juvenil al trabajar en un tiempo
concentrado.
Sabe organizar actividades de tiempo concentrado.

La formacin de lderes
Sabe organizar reuniones de formacin.
Comprende el papel del NIVEL DE COMPETENCIA PARA LDERES DE JVENES en la
tarea de formacin de lderes.
Sabe adiestrar a otros lderes para que lleven a cabo el acompaamiento
espiritual.
Sabe adiestrar a otros lderes en la conduccin de grupos pequeos.
Comprende la importancia de colaborar con otros miembros del cuerpo de Cristo.

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M dulo 8
La consejera
Conoce los principios bsicos de consejera cristiana para jvenes.
Sabe cundo un caso de consejera debe derivarse a una persona ms competente o
a un profesional.
Conoce los ejemplos bblicos relacionados con la autoestima y el adecuado concepto
de uno mismo.
Sabe ayudar a los dems a desarrollar una adecuada autoestima.

El currculo y los materiales


Conoce y est familiarizado con el CURRCULO DE FORMACIN DE JVENES.
Comprende el papel del CURRCULO DE FORMACIN DE JVENES en el proceso de
ayudar al joven a llegar a la madurez en Cristo.
Sabe utilizar el CURRCULO DE FORMACIN DE JVENES.
Sabe utilizar las hojas de auto evaluacin.
Est familiarizado con los materiales para jvenes y adolescentes relacionados con
el CURRCULO DE FORMACIN DE JVENES, y sabe utilizarlos.
Puede ensear todos los contenidos del Nivel bsico del CURRCULO DE FORMACIN
DE JVENES.

Otros
Comprende el papel de la iglesia y el de la familia en la formacin integral del
joven.
Comprende el concepto bblico de disciplina.
Comprende el propsito de la disciplina.
Sabe aplicar la disciplina en un contexto de amor y aceptacin.
Sabe ensear la Biblia.
Conoce los principios bsicos para ensear de forma creativa.
Tiene una perspectiva bblica acerca de los temas del apartado Temas de inters del
CURRCULO DE FORMACIN DE JVENES.
Tiene una perspectiva bblica sobre el noviazgo y las relaciones entre muchachos y
muchachas.
Tiene una perspectiva bblica sobre la sexualidad (incluidos aspectos tales como:
relaciones prematrimoniales, homosexualidad, sexualidad en el matrimonio,
masturbacin, pornografa y bisexualidad).
Tiene una perspectiva bblica sobre los temas del apartado nfasis doctrinales del
CURRCULO DE FORMACIN DE JVENES.
Comprende el concepto de apologtica, su propsito y sus limitaciones.
Sabe transmitir el evangelio de forma que le resulte culturalmente relevante a un
joven no cristiano.
Sabe ayudar a un joven a tener la certeza de su salvacin.
Sabe ensear a los jvenes a tener un tiempo devocional diario.

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Apndices

Conduccin profesional
Su vida personal
Tiene y lleva a cabo un plan de crecimiento personal.
Administra correctamente su tiempo, dinero, recursos, dones y talentos.
Administra bien su tiempo para llevar una vida sana, equilibrando adecuadamente
su relacin personal con Dios, con su familia, con el ministerio y con su vocacin.

Las relaciones con el equipo de trabajo


Sabe afrontar las situaciones de conflicto con los
dems miembros de su equipo.
Sabe trabajar en equipo.
Sabe la manera de mantener relaciones
constructivas con el pastor y el resto del
liderazgo adulto de la iglesia.
Sabe el modo de relacionarse con los padres de
los jvenes y adolescentes.
Sabe delegar.
Sabe la manera de edificar un equipo de liderazgo.
Sabe supervisar a sus lderes.
Sabe planificar.
Sabe trabajar guiado por objetivos.
Sabe motivar a otros.
Sabe administrar de forma adecuada su tiempo y los recursos para lograr los
objetivos propuestos.
Comprende el concepto bblico de tener una visin.
Tiene su propia visin para el grupo de jvenes.

Liderazgo espiritual
Vive en la prctica el seoro de Cristo.
Conoce lo que la Biblia dice acerca de los lderes.
Trabaja activamente para poner en prctica en su vida las nueve
caractersticas que posee la persona madura en Cristo.
Conoce y comprende las caractersticas que debe tener un lder
cristiano.
Trabaja activamente para desarrollar en su vida las caractersticas
de un lder cristiano.
Conoce los peligros ms comunes que debe afrontar un lder
cristiano y sabe la manera de evitarlos.
Tiene un tiempo devocional consistente y regular.
Experimenta en su vida la gracia de Dios.

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M dulo 8
Tiene su propio plan personal de estudio de la Biblia.
Conoce y utiliza sus dones espirituales.

Pasin
Su vida se caracteriza por la gratitud a Dios por lo que Cristo hizo por l.
Sus actividades fluyen de su gratitud a Dios, y no por obligacin, deber o culpa.
Su ministerio nace de una verdadera pasin por los jvenes y adolescentes.

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