Por qu LOS NIOS SON CRUELES?

1.- Segn el artculo el potencial de crueldad entre estudiantes aparece en los grados
superiores de primaria y secundaria. Consideran que pueden haber excepciones?
R/ Para mi concepto y por lo que he ledo la crueldad en los estudiantes se presenta ante todo
en los primeros grados de secundaria sexto, sptimo y octavo, por que casi todos los
estudiantes han sido desestabilizados y desafiados por los primeros cambios de la
adolescencia, lo que motiva la agresividad es la necesidad de proteger una autoestima
disminuida devaluando a los otros, de atacar a otros para evitar ser herido primero, de
vengarse por injurias recibidas y de afianzar su posicin social, la forma como se afianza esa
violencia incluye las tcticas de burla, matoneo, exclusin, chisme y ataques grupales. En los
grados noveno, decimo y once, los adolecentes ya han superado la etapa en la cual las
normas y los hbitos de conducta interpersonal entre compaeros ya sean establecido, se han
marcado territorio, se sabe quienes son los lideres y se empiezan a preparar para la siguiente
etapa de aprendizaje que es la Universidad la cual toman con mas seriedad y responsabilidad,
sus prioridades han cambiado. Al final de la escuela primaria y los primeros aos de la
secundaria, los padres y los maestros tiene la oportunidad de influir en las normas de trato
social desarrolladas por los jvenes entre si. Si nosotros los padres y educadores permitimos
que la crueldad social quede sin corregir durante los primeros aos de la secundaria, el dao
ser peor en los ltimos aos de colegio.
2.- Consideran que la vctima podra convertirse en victimario?
R/ Este caso se puede presentar cuando la victima en este caso ha sido objeto de matoneo
por parte de sus padres o hermanos presiona o hiere para dominar. Cuando el adolecente
crece en esas circunstancias puede adoptar cualquiera de los dos comportamientos el de
victima o victimario. El nio se puede identificar con el matn y les aplica a sus compaeros lo
que aprendi en casa; o puede acomodarse al matoneo y aceptar el maltrato de sus
compaeros de la misma manera que lo hace en casa. En ambos casos las lecciones que ha
aprendido en sus aos de formacin pueden generarle problemas con sus compaeros.
3.- Que posiciones o actitudes debemos tomar los adultos ante tales circunstancias?
R/ Una situacin que debemos tener en cuenta los padres ante esta situacin es evaluar que
tan posible es que nuestros hijos sean objeto del matoneo, para ello se hace repasando una
lista de rasgos comunes que suelen ser visibles para calcular hasta que punto nuestros hijos
pueden propensos a adoptar el papel de matn o el de victima. En ambos casos, es
importante hablar con ellos para confrontar la situacin antes que sea demasiado tarde.
Cuando nuestros hijos se han convertido en victimas del matoneo como padres debemos
brindarles empata y apoyo, sin llegar a tomar el caso de matoneo como si no lo estuvieran
haciendo a nosotros mismos. Quien esta sufriendo el matones es nuestro hijo y no nosotros
es importante tener esa parte bien clara, porque de otra manera en lugar de ayudar van es a

aumentar el dao a nuestro hijo, confundir la situacin y empeorar el problema. Para tratar de
solucionar el problema hay que actuar con mucho tacto y sensibilidad, buscando la ayuda de
los padres del matn, sin actuar de una manera acusatoria y sin cuestionamientos, manifestar
su preocupacin por el bienestar de todos los implicados, describir la situacin que se esta
viviendo de una manera objetiva y en detalle y pedir ayuda a nombre de nuestro hijo, pero sin
exigir castigo para el matn.
Tambin se puede manejar abordando el tema de como manejar el miedo, haciendo nfasis
en que dejarse dominar por el miedo puede empeorar el matoneo. Se debe explicar que con
una actitud temerosa, el adolecente esta incitando al matn a seguir con su comportamiento,
pues una seal visible de miedo es lo que esta buscando el matn, se le debe explicar que
huirle al matn es algo que puede aumentar el miedo que el siente; se le debe aclarar que
prestarle demasiada atencin a su propio miedo puede conducirle a que exagere el peligro y
que el matn aparezca mas amenazante de lo que realmente es. Hay que expresarle el valor
que l tiene al comentarle a sus padres del acto de matoneo del que esta siendo objeto, no
debe de aislarse, recibir apoyo y dejar de proteger al matn guardando silencio sobre lo que
realmente esta sucediendo, los vnculos entre padres e hijos ante un caso de matoneo debe
ser muy estrecho.
4.- Consideran que un nio/a con baja autoestima est mas expuesto a ser victima?
R/ eso es muy cierto, un nio/a el cual tiene una baja autoestima esta muy expuesto a ser una
victima, cuanto mas baja sea su autoestima, mas fcil es acosar a los nios/as. Cuanto ms
los manotean, mas baja es su autoestima. Una tarea permanente de los padres,
especialmente durante estos aos de tanta inseguridad y vulnerabilidad de los adolecentes es
evitar que este ciclo siquiera comience. En esta etapa juegan un papel muy importante los
padres ayudndoles a los nios a desarrollar una alta autoestima a crear una imagen positiva
y triunfadora de si mismos.
5.- Propongan alternativas. Otro punto a tratar es el tratamiento que le debemos dar tanto en
el colegio como en la casa nuestros hijos para que se vayan preparando cuando abandonen
el colegio donde estn haciendo su primaria, ya que por ser un grupo reducido de tamao es
fcil controlar el matoneo, pero al cambiar a un colegio donde hay una mayor cantidad de
nios all va a ser mas difcil controlar el matoneo y los nios pueden estar expuestos a todas
las discriminaciones que se pueden presentar en una institucin educativa como es la
exclusin, la burla, los rumores maliciosos, y los ataques grupales, nuestros hijos para esta
clase de ataques no estn preparados y pueden ser muy traumticos para ellos sino los
sabemos preparar con tiempo, para que cuando lleguen a enfrentar esas situaciones sepan
como afrontarlas y no les cause algn trauma.

Familia Chamorro Prez