TITULO: INTEGRACIN CURRICULAR DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LA

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS CARLOS AMRITEGUI DEL DISTRITO DE HUALLANCA UGEL BOLOGNESI
FORMULACION
DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

GENERAL
GENERAL
Cmo integrar los conocimientos Integrar
los
conocimientos
cientficos relativos a las TICs en la
correspondientes a las TIC en la
Institucin
Educativas Jos Carlos
Institucin Educativas Jos
Carlos
Maritegui del l distrito de Huallanca
Maritegui del
Huallanca- Ugel
Ugel Bolognesi?
Bolognesi.
ESPECIFICOS
Cul es el nivel de competencias ESPECIFICOS
TIC de los docentes de nivel
secundario en la integracin curricular Diagnosticar el estado de la cuestin
que se encuentra el currculo
de
las
TIC
para
propiciar
relacionado a las TICs.
oportunidades de aprendizaje en los

Describir y explicar los elementos y

estudiantes?
procesos
intervinientes
en
la
Cul es el grado de competencias
construccin
curricular
de
las
TIC.
TIC que manejan los docentes de
Producir ideas nuevas, claras, simples
nivel secundario?
y
verificables
para
la
nueva
Cul es el grado de la integracin de
construccin
curricular
de
las
TIC.
las TIC al currculo, que podra estar
asociado a un mayor inters y Analizar planificaciones curriculares,
para establecer integracin de TIC,
motivacin de los nios?
como recurso de enseanza.
Cul
es
la
percepcin
del
coordinador de sala de informtica
acerca de la integracin curricular de
TIC, en el nivel de educacin
secundaria?
Qu ncleos o reas de aprendizaje
se intencionan ms, cundo existe
integracin curricular de TIC?

HIPOTESIS

GENERAL
La integracin curricular es significativa con
la incorporacin de las tecnologas de la
informacin

comunicacin

en

los

estudiantes de la institucin educativa Jos

Carlos Maritegui del distrito de Huallanca
Ugel Bolognesi.
ESPECIFICOS
1.- A mayor manejo de competencias TIC por
parte de los docentes, mayor integracin
curricular en el aula.
2.- A mayor grado de integracin curricular
de TIC, mayor inters y motivacin de los
estudiantes.
3.- El uso de diferentes tipos de TIC en el
aula, favorece la integracin en el
proceso pedaggico.
4.- A mayor coordinacin con el encargado
de aula de innovacin pedaggica se
favorece la integracin curricular de las
TIC en el aula.

VARIABLES E INDICADORES

METODOLOGIA

POBLACION
Y MUESTRA

VARIABLES 1
La integracin curricular
VARIABLES 2
Las tecnologas de informacin y
comunicacin.
DIMENSIONES DE LA VARIABLE 1
Planificacin Educativa
INDICADORES DE LA VARIABLE 1
Inclusin de las tic en la
programacin curricular de las
reas.
Los aprendizajes esperados se
logra con la integracin de las tic.
Incluye variados recursos de
aprendizaje con tic.
Uso de computadores en forma
mensual o semanal o a diario.
criterios para seleccin de
software, para apoyo en el
trabajo educativo.
DIMENSIONES DE LA VARIABLE 2
CAPACITACIN
INDICADORES DE LA VARIABLE 2
Participa en cursos de
capacitacin
Tipos de capacitacin recibida.
Aplicacin de conocimientos de
capacitacin.
Bsqueda de recursos en
internet.
Elaboracin de materiales
educativos.

TIPO DE INVESTIGACION:
La investigacin se ha realizado
de
forma
descriptiva
y
correlacional, porque va a
describir
las
tic
y
las
competencias de los docente en
la integracin curricular y luego
se va hacer la correlacin entre
ambas variables.
DISEO:

POBLACION:
1.-Docentes de nivel secundario,
que trabajan en las Instituciones
Educativas
Jos
Carlos
Maritegui del distrito de
Huallanca-Ugel
Bolognesi.
Cantidad total de 25 docentes
del nivel secundario.
2.-Un docentes de aula de
innovacin
pedaggica
que
laboran en las Instituciones
Educativas
Jos
Carlos
Maritegui del distrito de
Huallanca Ugel.
3.-Estudiantes de nivel secundario
donde los docentes utilizan como
estrategia
sistemtica
de
enseanza las TIC, a una
muestra de ellos se aplicara
entrevistas u observaciones en
aula.
Cantidad
total:
60
estudiantes.
4.-Planificaciones curriculares, o
planes anuales de trabajo de las
25 docentes de nivel secundario.

MUESTRA:
Para determinar el tamao de la
muestra se ha tenido en cuenta el
teorema central del lmite.

TECNICA E
INSTRUMENTOS
TECNICA:
Observacin.
Encuesta.
Entrevistas.
INSTRUMENTOS:
Ficha de evaluacin.
Gua de observacin.
Registro de asistencia y evaluacin.
Cuestionarios.

3.3 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

VARIABLES

DIMENSION
La integracin
curricular

Variable 1
LA
INTEGRACIN
CURRICULAR

como

INDICADORES
Inclusin de TIC en la programacin curricular anual de rea
Integracin de las tic para el logro de aprendizajes esperados

diseo usar las reas de conocimiento en un currculum centrado en

temas de inters que se extraen de la vida tal como se vive y
se experimenta.

La integracin de las
experiencias
La integracin social.

La
integracin
conocimientos.

de

los

Variable 2

CONVIVENCIA DIGITAL
LAS
TECNOLOGAS SOFTWARE EDUCATIVO
DE
INFORMACIN Y
COMUNICACIN INETERNET
.
EQUIPOS TECNOLGICOS

Variable
Interviniente:

Alumnos de la especialidad de electrnica y

electricidad de la facultad educacin
tecnolgica de la universidad nacional de
educacin 2007.

Practica valores.
Inspira confianza.
Promueve participacin.
Cumple con el tiempo asignado en clase.
Percibe el mundo del estudiante.
Habilidad para preguntar
Actitud comprensiva
Personaliza la enseanza
Orienta y estimula.
Genera participacin democrtica.
Es asertivo.
Excelente
Bueno
Regular
Deficiente
El rendimiento acadmico del estudiante es el reflejo del
desempeo logrado en el total de las actividades
desarrolladas durante el semestre acadmico.

Edad.
Gnero.
Condicin social.

INDICES
1.
2.
3.
4.
5.

Nunca
Muy pocas Veces
A veces
Frecuentemente
Siempre

17-20
14-16
11-13
08-10