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Blog dedicado a la enseñanza y difusión de la estadística. Estadística Descriptiva, Multivariante, Inferencia, Modelos Matemáticos, Datamining, Investigación de Mercados, Técnicas de Análisis de Datos.

viernes, 18 de enero de 2013

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Prueba Estadística “t” de Student

 

Continuandoconlaseriedeentradassobrelosdiferentestestestadísticos(verlasyapublicadasenenelBlog:

Análisis Estadístico

¿Quéhayquesaberdela"t"deStudent?

Seutilizaparadeterminarsihayunadiferenciasignificativaentrelasmediasdedosgrupos,esdecirquese

utilizacuandodeseamoscomparardosmedias.

Seutilizaparalacomparacióndedosmediasdepoblacionesindependientesynormales.

Asumimosquelasvariablesdependientestienenunadistribuciónnormal.

Software Estadístico

SAS (5) SAS (5)

Spss (2) Spss (2)

Especificamoselniveldelaprobabilidad(niveldelaalfa,niveldelasignificación,p)queestamosdispuestosa aceptar (p<.05esunvalorcomúnqueseutiliza).

Conunapruebat,tenemosunavariableindependienteyunadependiente.

Lavariableindependiente(porejemplosexo)solopuedetenerdosniveles(hombreymujer).

Silaindependientetuvieramásdedosniveles,despuésutilizaríamosunanálisisdelavariación

unidireccional(ANOVA).

LapruebaestadísticaparatdeStudenteselvalort.Conceptualmente,lat­valorrepresentaelnúmero

deunidadesestándaresqueestánseparandolasmediasdelosdosgrupos.

Sinuestrat­pruebaproduceunat­valorquedalugaraunaprobabilidadde.01,decimosquela

probabilidaddeconseguirladiferenciaqueencontramosseríaporcasualidadde1decada100veces.

Cuatrofactorescontribuyenparaindicarsiladiferenciaentredosmediasdelosgrupossepuedeconsiderar

significativa:

Cuantomayoresladiferenciaentrelasdosmedias,mayoreslaprobabilidadqueunadiferencia

estadísticasignificativaexiste.

Eltamañodelamuestraesextremadamenteimportanteenladeterminacióndelasignificacióndela

diferenciaentrelasmedias.Aumentandoeltamañodelamuestra,lasmediastiendenasermás

establesymásrepresentativas.

Unnivelmásgrandedelaalfarequieremenosdiferenciaentrelasmedias(p<0font="font">.05).

Sedebeutilizarunahipótesis(condoscolas)nodirectivas.

Sedebeutilizarunahipótesis(condoscolas)nodirectivas. Asuncionessubyacenteslapruebadet:

Asuncionessubyacenteslapruebadet:

Lasmuestrassehandibujadoaleatoriamenteapartirdesuspoblacionesrespectivas.

Lapoblaciónsedebedistribuirnormalmente.

Unimodal(unmodo).

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22/8/2015

BlogdeEstadística:PruebaEstadística“t”deStudent

Simétrico(lasmitadesizquierdasyderechassonimágenesespejo),elmismonúmerodegentearribao

abajodelamedia.

Acampanado(alturamáxima(moda)enelmedio).

Media,moda,ymedianaselocalizanenelcentro.

Asintótico(cuantomáslejossealejalacurvadelamedia,máscercanaseráelejedeX;perolacurva

nuncadebetocarelejedeX).

Elnúmerodepersonasenlaspoblacionesdebetenerlamismavarianza(s2=s2).Sinoeselcasose

utilizaotrocálculoparaelerrorestándar.

Existen2tiposdepruebatdeStudent

Testtparadiferenciapar(gruposdependientes,testtcorrelacionado):df=n(númerodepares)­1

Estoserefierealadiferenciaentrelascuentasmediasdeunasolamuestradeindividuosquesedeterminaantes

deltratamientoydespuésdeltratamiento.Puedetambiéncompararlascuentasmediasdemuestrasdeindividuos

queseapareandeciertamanera(porejemploloshermanos,madres,hijas,laspersonasqueseemparejanen

términosdelascaracterísticasparticulares).

Testtparamuestrasindependientes

Estoserefierealadiferenciaentrelospromediosdedospoblaciones.

Básicamente,elprocedimientocomparalospromediosdedosmuestrasquefueronseleccionadas

independientementeunadelaotra.

Unejemploseríacompararcuentasmatemáticasdeungrupoexperimentalconungrupodecontrol.

¿Cómodecidoquétipodet­pruebaautilizar?

ErrortipoI:

Rechazaunahipótesisnulaquesearealmenteverdad.LaprobabilidaddehacerunerrortipoIdepende

delnivelalfaqueseseleccionó.

Sisefijólaprobabilidadalfaenp<05,entoncesexisteun5%deposibilidadesdehacerunerrorde

tipoI.

SepuedereducirlaposibilidaddehacerunerrortipoIfijandounnivelalfamáspequeño(p<.01).El

problemahaciendoestoesqueseaumentalaposibilidaddeunerrortipoII.

ErrortipoII:

Fallaenrechazarunahipótesisnulaqueseafalsa.

LaideabásicaparacalcularunapruebadeStudentesencontrarladiferenciaentrelasmediasdelos

dosgruposydividirlaporelerrorestándar(deladiferencia),esdecirladesviacióndeestándardela

distribucióndelasdiferencias.

Unintervalodeconfianzaparaunapruebatcondoscolasescalculadomultiplicandolosvalorescríticos

porelerrordeestándaryagregandoyrestandoesodeladiferenciadelasdosmedias.

Elefectotamañoseutilizaparacalcularladiferenciapráctica.Siexistenvariosmilesdepacientes,es

muyfácilencontrarunadiferenciaestadísticamentesignificativa

Sabersiesadiferenciaesprácticaosignificativaesotrapregunta.

Conlosestudiosimplicandodiferenciasdegrupo,eltamañodelefectoesladiferenciadelasdos

mediasdivididoporladesviaciónestándardelgrupocontrol(oladesviaciónestándarmediade

ambosgrupossinohaygrupodecontrol).

Generalmente,eltamañodelefectoessolamenteimportantesiexisteunasignificaciónestadística.

Unefectotamañode2seconsiderapequeño,5seconsideramedio,y8seconsideragrande.

¿Quieresayudarnosamantenervivoelblog?

¿Quieresayudarnosamantenervivoelblog? Publicado por JR en 11:24 Etiquetas: Bondad del Ajuste ,

Publicado por JR en 11:24

3 comentarios:

Excelente entrada, se comprende bien, incluso para novatos como yo

Muy buena info, pero podrías aclararmeincluso para novatos como yo 14 de agosto de 2013, 17:55 Emmanuel Domínguez dijo Qué es

Qué es una cola y dos colas??? No supe

:(

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5:59 BlogdeEstadística:PruebaEstadística“t”deStudent Oniz dijo Necesito ayuda! ¿Qué método debo aplicar

Oniz dijo Necesito ayuda! ¿Qué método debo aplicar para relacionar varias variables independientes con una sola variable dependiente? 16 de agosto de 2014, 6:17

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