Biologia Celular y Molecular2012-2013

Gua acadmica
Mster Universitario en:
Biologa Celular
y Molecular
guas acadmicas 2012-2013
Edita:
SECRETARA GENERAL
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Realizado por: IBEROPRINTER, S.L.L.
SALAMANCA 2012
Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

TTULO
Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular
CARACTERSTICAS GENERALES (CRDITOS, DURACIN, PLAZAS)
Crditos: 60 crditos ECTS
Duracin en Cursos Acadmicos: 1
Nmero de plazas:
Mnimo: 10
Mximo: 25
RGANO ACADMICO RESPONSABLE
Facultad de Biologa
CENTRO ADMINISTRATIVO RESPONSABLE
Facultad de Biologa
Universidad de Salamanca
Campus Miguel de Unamuno s/n
Salamanca-37007
COORDINADOR
Csar Roncero Mallo
Departamento de Microbiologa y Gentica.
ORIENTACIN Y RAMA DE CONOCIMIENTO
Rama de conocimiento: Ciencias
Orientacin: Investigadora

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos
El objetivo general de este Mster es profundizar metodolgica y conceptualmente en la clula como unidad biolgica para despus poder
desarrollar estos conocimientos en la resolucin de cualquier problema biolgico.
Se pretende, por lo tanto, proporcionar un slido conocimiento de la clula, de tal forma que nuestros estudiantes sean capaces de enque pueden tener inters clnico o aplicado. El objetivo ltimo del Mster es capacitar al alumno abordar cualquier estudio celular o molecular
utilizando todas las metodologas disponibles. Esta capacitacin permitir a nuestros alumnos el desarrollo de su actividad profesional futura
en investigacin bsica, clnica o aplicada en organismos/centros pblicos o privados o industrias. Adems, la formacin proporcionada
relacionadas con la Biologa.
En este sentido, el Mster podr responder a las necesidades de formacin continua, profundizacin de conocimientos, formacin profeEntre los objetivos ms concretos podemos sealar:
- Conocer las tcnicas mas avanzadas utilizadas en Biologa Molecular, incluyendo aquellas tcnicas micas asociadas a los anlisis
masivos.
- Conocer las ultimas tcnicas en Biologa Celular, incluyendo los ltimos avances en microscopa.
- Adquirir una slida formacin prctica en las tcnicas actuales de Biologa Molecular y Celular.
- Preparar al alumnado para el diseo y realizacin de protocolos experimentales.
- Adquirir una visin multidisciplinar del estudio de la clula que permita combinar las diferentes metodologas disponibles para el anlisis de
las interrogantes biolgicas.
celular y molecular.
Competencias
Competencias Generales:
CG1. Los estudiantes sabrn aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco
conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares).
CG2. Los estudiantes sern capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin
conocimientos y juicios.
CG3. Los estudiantes sabrn comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.

CG4. Los estudiantes poseern las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran
medida autodirigido o autnomo.
CG5. Los estudiantes debern poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo
y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin
&RPSHWHQFLDV(VSHFtFDV
Adems de estas competencias generales, el alumnado que curse el Mster de Biologa Celular y Molecular adquirir una serie de
CE1- Potenciar los hbitos y las habilidades de autoaprendizaje que fomenten el estudio y la actualizacin autnoma de los conocimientos
en el mbito de la Biologa Celular y Molecular.
todos los niveles.
la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada caso.
CE4- Mejorar su capacidad para utilizar la lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.
CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en cada asignatura y en relacin con los ofrecidos
en las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar en el estudio de la clula.
CE6- Educar, desarrollar y potenciar sus habilidades para trabajar en equipo.
CE7- Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis sobre la informacin transmitida por el profesorado y sobre la adquirida de manera
personal.
y adquirir criterios objetivos de seleccin de bibliografa relevante.
CE10- Aprender estrategias para desarrollar su capacidad de comunicacin oral en pblico haciendo uso de las nuevas tecnologas de la
stos no slo en los aspectos acadmicos, sino tambin en su potencial utilidad aplicada.
CE12- Adquirir conocimientos sobre mtodos, procedimientos experimentales y tcnicas de anlisis aplicables en la caracterizacin de la
clula como unidad biolgica bsica.
CE13- Desarrollar su capacidad para tomar decisiones ante situaciones prcticas que requieren la aplicacin de procedimientos dados para
resolver situaciones reales.
CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender como
funciona la clula.
CE15- Realizar estudios especializados en Biologa Celular y Molecular mediante la recopilacin, interpretacin y elaboracin de la bibliografa
l

PERFILES DE INGRESO Y REQUISITOS DE FORMACIN PREVIA

3HUOGHLQJUHVRUHFRPHQGDGRRLGyQHR
Este Mster est destinado a aquellos graduados con conocimientos en Biologa, debiendo stos incluir aquellos conocimientos bsicos
de Bioqumica y Biologa Molecular, Biologa Celular, Gentica o Fisiologa Vegetal y Animal equivalentes a los impartidos en un grado de
programa presentado podra ser tambin cursado adecuadamente por cualquier graduado en Ciencias de la Salud, como los graduados en
Farmacia o Medicina ya que todos estos grados cubren la mayor parte de los conocimientos citados. La idoneidad de otros Grados depender
de los programas de estudio cursados.
El programa del Mster est enfocado al conocimiento en detalle de la clula por lo que el alumno deber tener un cierto inters acadmico
en profundizar en este conocimiento, no slo a nivel terico sino tambin en el de la metodologas y tcnicas experimentales utilizadas en
Doctoral. Sin embargo el amplio tratamiento que se dan en el mismo a la metodologa experimental permitir tambin formar a eventuales
alumnos interesados en la aplicacin de las tcnicas moleculares a la clnica o a la produccin industrial.
Criterios de admisin y seleccin
No se plantean condiciones o pruebas de acceso especiales.
En el caso de que el nmero de solicitudes supere el nmero mximo de alumnos/as, stos se seleccionarn principalmente en funcin
de la adecuacin de sus estudios previos a los objetivos del Mster. Esta adecuacin priorizara a los graduados en Biotecnologa, Biologa,
Bioqumica o Farmacia. La priorizacin de otros grados ser analizada por la Comisin Acadmica del Ttulo en funcin de las solicitudes
presentadas. Como valoracin adicional se considerar el CV del solicitante teniendo en cuenta el siguiente baremo:
Idoneidad de los estudios de Grado ......................................................................................................... hasta 60 puntos.
Expediente acadmico del Grado ............................................................................................................. hasta 15 puntos.
Conocimientos demostrables de Ingls ....................................................................................................
5 puntos.
Experiencia investigadora previa .............................................................................................................. hasta 5 puntos.
Ttulos acadmicos adicionales ................................................................................................................ hasta 5 puntos.
Compromiso de Direccin de Tesis por alguno de los profesores del Mster ..........................................
10 puntos.
Total ..........................................................................................................................................................
100 puntos.
En todos los casos las valoraciones de cada uno de los apartados sern realizadas por la Comisin Acadmica del Master, siendo estas
valoraciones pblicas y sujetas a las correspondientes reclamaciones.
HORARIOS (FECHAS, CENTROS, AULAS)
El mster se desarrollar en la instalaciones de la Facultad de Biologa y de los Departamentos implicados, todos ellos situados en el
Campus Miguel de Unamuno.

PROFESORADO
Profesores de la Universidad de Salamanca:
Profesor
Area de Conocimiento
Dedicacin
Departamento de Biologa Celular y Patologa.

Dr. Jos Aijn Noguera
Dr. Juan Lara Pradas
Biologa Celular
Biologa Celular
3 ECTS
3 ECTS
Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular.

Dr. Angel Hernndez Hernndez
Dr. Pablo Hueso Prez
Dr. Marcial Llanillo Ortega
Dr. Isabel Muoz Barroso
Dr. M del Carmen Snchez Bernal
Dr. Jess Snchez Yague
Dr. Enrique Villar Ledesma
Dr. Ana Velasco Criado
Bca. y Biologa Molecular

3 ECTS
1.5 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
1.5 ECTS
1.5 ECTS
3 ECTS
Departamento de Fisiologa y Farmacologa.

Dr. Jos Julin Calvo Andrs
Dr. Mnica Garca Benito
Dr. Jos Ignacio San Romn Garca
Fisiologa
Fisiologa
Fisiologa
2 ECTS
2 ECTS
2 ECTS
Departamento de Fisiologa Vegetal.

Dr. Purificacin Corchete Snchez
Dr. Jos Ignacio Martn Snchez
Fisiologa Vegetal
Fisiologa Vegetal
3 ECTS
3 ECTS
Departamento de Medicina.
Dr. Manuel Fuentes Garca
Dr. Rafael Gngora Fernndez
Inmunologa
Inmunologa
3 ECTS
3 ECTS
Departamento de Microbiologa y Gentica.

Dr. Margarita Daz Martnez
Dr. Enrique Iturriaga Urbistondo
Dr. Alberto Jimnez Garca
Dr. Csar Roncero Mallo
Dr. M de los ngeles Santos Garca Gentica
Dr. Beatriz Santos Romero
Microbiologa
Gentica
Gentica
Microbiologa
3 ECTS
Microbiologa
1.5 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
1.5 ECTS

DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS

MSTER UNIVERSITARIO EN BIOLOGIA CELULAR Y MICROBIOLOGIA
CR. ECTS 60
- Aproximacin experimental al estudio molecular de la clula. (12 ECTS).

ASIGNATURAS
OBLIGATORIAS
- Estructura y funcin de genomas. (6 ECTS)

- Dinmica Celular. (6ECTS)
N Crditos: .45
- Sealizacin y Diferenciacin. (6ECTS)

- Trabajo Fin de Mster (15 ECTS)
ASIGNATURAS
OPTATIVAS
Total ECTS del Mster
- Bases moleculares de las anomalas del sistema inmune (3 ECTS)

- Biologa Celular del Sistema Nervioso (3 ECTS)
- Mecanismos moleculares del transporte a travs del epitelio (3 ECTS)
- Regulacin e integracin del metabolismo (3 ECTS)
- Regulacin de la expresin gnica mediante mecanismos epigenticos (3 ECTS)
- Morfognesis : de los virus a la clula eucariota (3 ECTS)
- Cultivos celulares vegetales: tcnicas y aplicaciones (3 ECTS)
N Crditos: 15.
N Crditos: 60

PROGRAMA ACADMICO (FICHAS DE PLANIFICACIN DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS)

SEALIZACIN Y DIFERENCIACIN
'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
3033388
2012
Plan
ECTS
Obligatorio
Curso
Mster
Periodicidad
Bioqumica y Biologa Molecular. Fisiologa. Fisiologa Vegetal
Bioqumica y Biologa Molecular. Fisiologa y Farmacologa. Fisiologa Vegetal
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
https://moodle.usal.es
Datos del profesorado

Profesor Coordinador
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jess Snchez Yage

Bioqumica y Biologa Molecular
Facultad de Biologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Carmen Snchez Bernal

Facultad de Biologa
Profesor
Departamento
Jos Ignacio San Romn Garca

Fisiologa y Farmacologa
sanyaj@usal.es
csabe@usal.es
Grupo / s
Telfono
923 294526
Grupo / s
Telfono
923 294526
Grupo / s
6
Semestral (1)
10

rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Fisiologa
Facultad de Biologa
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Ignacio Martn Snchez
nachosr@usal.es
Telfono
923 294400. Ext. 1941

Grupo / s
Fisiologa Vegetal
Fisiologa Vegetal
Facultad de Biologa
Facultad de Farmacia 1 planta
a56562@usal.es
Telfono
1951
2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia
Mdulo 2: del gen a la clula.
Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.
Los sistemas de sealizacin celular son necesarios para transmitir la informacin entre las clulas que forman los organismos pluricelulares,
para comprender el correcto funcionamiento del organismo, y las alteraciones que se producen en distintas patologas.
3.- Recomendaciones previas

Grado en Biologa, Farmacia, Biotecnologa, Medicina o cualquier otro del mbito biosanitario.
Nivel medio de ingls

2EMHWLYRVGHODDVLJQDWXUD
- Comprender los principios en los que se basa la comunicacin entre clulas, as como de los procesos de diferenciacin celular
- Conocer la diversidad de sistemas de sealizacin celular.
- Entender el importante papel que juega la sealizacin celular para el funcionamiento correcto y coordinado de todo el organismo.
5.- Contenidos
CONTENIDOS TERICOS:
Primer bloque temtico: Estructura y funcin de las rutas de sealizacin. Sealizacin por receptores intracelulares. Sealizacin mediante
UHFHSWRUHVDFRSODGRVDSURWHtQDV*0HQVDMHURVLQWUDFHOXODUHV3URWHtQDTXLQDVDVHVSHFtFDVGHVHULQD7UHRQLQD\SURWHtQDIRVIDWDVDV
Sealizacin por receptores con actividad tirosina quinsica. Ras. Cascada de las MAPK. Otras clases de receptores. Canales inicos.
0HFDQLVPRVPROHFXODUHVGHWUDQVGXFFLyQVHQVRULDO'LIHUHQFLDFLyQ&pOXODVPDGUH(VSHFLFDFLRQHVGHOWLSRFHOXODUHQDQLPDOHV(VSHFLFDFLRQHVDQWHURSRVWHULRUHVGXUDQWHODHPEULRJpQHVLV,QWHUUHODFLRQHVHQWUHSURJUDPDVWUDQVFULSFLRQDOHVHQHOGHVDUUROOR\VHxDOL]DFLyQ
entre clulas. Paradigmas de diferenciacin. Clulas madre pluripotentes: linajes celulares y hematopoyesis. Clulas madre quiescentes:
msculo esqueltico.
Segundo bloque temtico&UHFLPLHQWR\GHVDUUROORFRQFHSWR\GHQLFLRQHV%DVHVJHQpWLFDVGHODGLIHUHQFLDFLyQHQSODQWDV0ROpFXODV
de sealizacin y receptores en plantas. Rutas de sealizacin en plantas. Embriognesis: modelos axial y radial de desarrollo. Fotomorfognesis: fotorreceptores. Transicin crecimiento vegetativo-crecimiento reproductor. Seales hormonales y ambientales que regulan la
RUDFLyQ0DGXUDFLyQGRUPLFLyQ\JHUPLQDFLyQGHVHPLOODV)RUPDFLyQGHVDUUROOR\PDGXUDFLyQGHIUXWRV6HQHVFHQFLDHQYHMHFLPLHQWR\
muerte celular programada en plantas.
CONTENIDOS PRCTICOS/TALLERES:
Elaboracinyyaplicacin
aplicacindedeprotocolos
protocolos
experimentales
el estudio
de elementos
de sealizacin
asociados
al desarrollo
Elaboracin
experimentales
parapara
el estudio
de elementos
de sealizacin
asociados
al desarrollo
vegetal. vegetal.
6.- Competencias a adquirir

Bsicas/Generales.
CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un
contexto de investigacin.
CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos, y su capacidad de resolucin de problemas, en entornos nuevos o
poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio.
CB8- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una
LQIRUPDFLyQTXHVLHQGRLQFRPSOHWDROLPLWDGDLQFOX\DUHH[LRQHVVREUHODVUHVSRQVDELOLGDGHVVRFLDOHV\pWLFDVYLQFXODGDVDOD
aplicacin de sus conocimientos y juicios.
CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a pblicos
CB10- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en
gran medida autodirigido o autnomo.
CGO- Hablar bien en pblico.
11
12

todos los niveles.
personal.
clula y adquirir criterios objetivos de seleccin de bibliografa relevante.
CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con el objetivo de entender cmo
funciona la clula.
Transversales.
0HWRGRORJtDVGRFHQWHV
Se utilizarn las plataforma Virtual Studium de la universidad de Salamanca como complemento a lo largo de todo el curso.
Se emplearn las siguiente metodologas de enseanza-aprendizaje: clase magistral, talleres prcticos, seminarios, organizacin, discusin
y preparacin de trabajos, tutoras.

3UHYLVLyQGHGLVWULEXFLyQGHODVPHWRGRORJtDVGRFHQWHV
Horas dirigidas por el profesor
Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
40
8
Sesiones magistrales
Prcticas
- En aula
- En el laboratorio
- En aula de informtica
- De campo
- De visualizacin (visu)
Seminarios
Exposiciones y debates
Tutoras
Actividades de seguimiento online
Preparacin de trabajos
Otras actividades (detallar)
Exmenes
TOTAL
Horas de
trabajo
autnomo
40
HORAS
TOTALES
80
8
10
10
4
70
9.- Recursos
Libros de consulta para el alumno
J. Nelson. Structure and Fuction in Cell Signalling. 2008. John Wiley & Sons Ltd.
G. Krauss. Biochemistry of Signal Transduction and Regulation. 4th edition, 2008. Wiley-VCH
Alberts, B. et al. Biologa Molecular de la Clula, 5 edicin, 2010 Omega.
L. Taiz, E. Zeiger. Plant Physiology (5 ed.), 2010, Sinauer
P. Hedden, S.G. Thomas. Plant hormone Signalling, 2006 Blackwell Publishing
G.C. Whitelam, K.J. Hallyday. Light and Plant Development, 2007, Blackwell Publishing
G. Karp, Cell Biology, 6 edidin.2010. John Wiley & Sons Inc
D.L. Nelson, M.M. Cox. Lehninger. Principios de Bioqumica. 5 ed. 2009, Omega.
J. Darnell, H. Lodish, D. Baltimore. Biologa Celular y Molecular. 1993. Omega.
40
40
80
4
150
13
14

10.- Evaluacin
Consideraciones Generales
Criterios de evaluacin
1. Evaluacin continua en base a la informacin obtenida a travs de la participacin activa, aptitud e inters mostrados en clase, y en las
tutoras personalizadas: 20%
2. Exposicin, discusin y evaluacin de los temas de seminarios en grupos de trabajo y/o en las prcticas/talleres: 40%.
3. Prueba escrita sobre las actividades realizadas en las clases magistrales: 40%.
Instrumentos de evaluacin
La prueba escrita incluir preguntas del contenido de la asignatura.
La evaluacin de las prcticas/talleres incluir la asistencia y la presentacin de los resultados obtenidos.
La participacin activa del alumno en las actividades propuestas se valorar en la evaluacin interactiva.
Recomendaciones para la evaluacin.
Asistencia a las clases tericas y prcticas
Perticipacin activa en los seminarios
Acudir a las tutoras para consultar dudas sobre la materia
Estudio del programa y consulta de la bibliografa recomendada
Recomendaciones para la recuperacin.
Las mismas que para la evaluacin.
Para la evaluacin se seguirn los criterios indicados anteriormente.

REGULACIN DE LA EXPRESIN GNICA MEDIANTE MECANISMOS EPIGENTICOS

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303344
Optativa
Plan
Curso
2012
ECTS
Periodicidad
3
Semestral (2)
Gentica
Departamento de Microbiologa y Gentica
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
http://studium.usal.es

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique A. Iturriaga Urbistondo

Microbiologa y Gentica
Gentica
Facultad de Biologa
Grupo / s
V. 17:30-19:00
Iturri@usal.es
Telfono
294400 ext. 1969

Mster en Biologa Celular y Molecular (Asignatura optativa).
Proporcionar los conocimientos y herramientas necesarios para entender aspectos fundamentales de la regulacin de la expresin gnica
superimpuestos a los mecanismos tradicionales de regulacin de la transcripcin.
Investigador. Biologa Celular. Biologa Molecular.
Cursar o haber cursado alguna de las asignaturas del Mster relacionadas con la regulacin de la expresin gnica.
Conocimientos bsicos de gentica, gentica molecular, e ingeniera gentica de grado.
15
16

Las competencias, tanto generales como particulares de la asignatura que se pretende que el alumno alcance, estn ntimamente
relacionadas con los siguientes objetivos de aprendizaje:
1) Introducir al alumno en un determinado problema biolgico y presentar algunas de las cuestiones en sistemas concretos.
2)
permitan profundizar en el anlisis de estos problemas biolgicos.
3)
de vista crtico y proponga posibles trabajos que continen las lneas de investigacin.
4)
analizado.
5)
5.- Contenidos
En esta asignatura se pretende introducir al alumno en los mecanismos epigenticos, que determinan cambios en la expresin de
determinados genes, tanto en procariotas como en los eucariotas multicelulares, y que no son debidos a alteraciones estructurales de los
mismos. Se pretende explicar que, superimpuestos a los sistemas de regulacin clsicos de la expresin gnica, existen mecanismos que
regulan la actividad gnica de manera diferente. Los contenidos tericos incluiran los siguientes bloques:
1) Introduccin: Antecedentes: El efecto de posicin en Drosophila
2) Regulacin de la expresin gnica en procariotas y eucariotas: procariotas (regulacin reversible), eucariotas (regulacin irreversible;
regulacin espacial y temporal: desarrollo y diferenciacin).
3) Procariotas, estructura y organizacin del nucleoide. Eucariotas: eucromatina y heterocromatina: dominios estructurales y funcionales.
4) Remodelacin de la cromatina: Silenciamiento gnico: silenciadores en el tipo sexual y los telmeros de Saccharomyces. Variabilidad
antignica de Trypanosomas. Las protenas del grupo Polycomb y Trithorax en Drosophila.
5) Metilacin de Citosinas en el ADN: Algunos ejemplos en procariotas y eucariotas: metilacin y desarrollo, metilacin e impronta gentica,
metilacin y cncer.
6) Metilacin de Adeninas: Procariotas: hechos establecidos. Eucariotas: aspectos recientes en plantas y eucariotas inferiores.
(CE) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
Bsicas/Generales.
(CG) 1, 2, 3, 4, 5.
Transversales.
(CT)= (CG 1-5).

Actividades introductorias (dirigidas por el profesor)
Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la
asignatura.
Actividades introductorias
Actividades tericas (dirigidas por el profesor)

Exposicin de los contenidos de la asignatura.
Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor y realizadas por el alumno)
Formulacin, anlisis, resolucin y debate de problemas o ejercicios, relacionaClases prcticas/talleres
dos con la temtica de la asignatura.
Preparacin en profundidad de parte de un tema o ampliacin del mismo por parSeminarios/debates
te de los alumnos. Presentacin oral por parte de los alumnos de los seminarios
preparados (previa revisin del profesor). Tiempo para discusiones y crticas.
Atencin personalizada (dirigida por el profesor)
Tutoras
Tiempo de atencin y resolucin de dudas de los alumnos.
D) Actividades prcticas autnomas (sin el profesor)
Lecturas y estudio personal/ anlisis de fuentes docuEstudios previos: bsqueda, lectura y trabajo de documentacin.
mentales/ preparacin de seminarios
Pruebas de evaluacin
Pruebas objetivas de tipo test
Preguntas cerradas con diferentes alternativas de respuesta.
Pruebas prcticas
Pruebas que incluyen problemas o casos a resolver.
Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
10
Prcticas
Seminarios
Horas de
trabajo
autnomo
16
HORAS
TOTALES
26
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
5
8
10
15
8
17
18

Tutoras
Exmenes
TOTAL
2
22
10
2
15
10
7
43
9
75
9.- Recursos
Epigenetics: A Reference Manual. Edited by: Jeffrey M. Craig and Nicholas C. Wong
ISBN: 978-1-904455-88-2. Publisher: Caister Academic Press
Epigenetics: C. David Allis, Thomas Jenuwein, Danny Reinberg, Marie-Laure Caparros
Epigenetics: Editor: Jrg Tost CEA. Institute de Genomique, Centre National de Genotypage, Evry, France Publisher: Caister Academic Press
CSS11%20protocol.pdf
10.- Evaluacin
La evaluacin de la asignatura se realizar de forma continuada a travs de las actividades presenciales, y bsicamente, los talleres y
seminarios. La preparacin de trabajos tendr el mayor porcentaje en la evaluacin de la asignatura, aunque sin perder de vista lo que son
las actividades de evaluacin en las que pretendemos integrar el trabajo realizado por todo el alumnado.
mxima 4).
1125/2003 [(0-4,9: Suspenso (SS); 5,0-6,9: Aprobado (AP); 7,0-8,9: Notable (NT); 9,0-10: Sobresaliente (SB); 9,0-10 ms mencin especial
Matrcula de Honor (MH)].
- Seguimiento personalizado del alumno en las diferentes actividades realizadas en el curso. Evaluacin continua (60%).
- Prueba escrita: Pruebas objetivas de test y pruebas prcticas (40%).
Trabajo personalizado y sentido comn.

BIOLOGA CELULAR DEL SISTEMA NERVIOSO

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303341
Plan
Curso
2012
Optativa
1
Biologa Celular
Biologa Celular y Patologa
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
https://moodle.usal.es/
ECTS
Periodicidad
3
Semestral (2)

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Aijn Noguera

Grupo / s
Biologa Celular
Facultad de Medicina
3.1
Concertadas por telfono o correo electrnico. Lunes, martes y mircoles de 9 a 11.
http://www-incyl.usal.es
rubi@usal.es
Telfono
923294500 ext. 1855
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Juan M. Lara Pradas

Grupo / s
Biologa Celular
Instituto de Neurociencias de Castilla y Len
Lab. 10
Concertadas por telfono o correo electrnico. Mircoles, jueves y viernes de 9 a 11
http://www-incyl.usal.es
rororo@usal.es
Telfono
923294500 ext. 5323

Mdulo 3: Materias optativas
19
20


Esta asignatura aporta al estudiante conceptos, conocimientos y herramientas que consolidan el bagaje de Biologa Celular como instrumento de diagnstico celular y tisular del sistema nervioso de vertebrados. La caracterizacin gnica, molecular, estructural y funcional de
y con el contenido de asignaturas metodolgicas (mdulo 1), obligatorias (mdulo 2) y optativas (Regulacin e integracin del metabolismo),

Se consideran conocimientos a nivel de Grado de Biologa Celular, Histologa, Fisiologa animal, Bioqumica, Biologa Molecular y Gentica.
Generales
- Integrar la formacin previa en Biologa Celular al origen, estructura y funcin de las clulas neurales.
- Adquirir los conceptos bsicos de Neurobiologa .
(VSHFtFRV
- Conocer, ejercitar y optimizar el empleo de las herramientas de trabajo e investigacin del Sistema Nervioso.
- Desarrollar y evaluar el diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados.
Neurobiolgicos.
5.- Contenidos
Partiendo del origen embrionario del Sistema Nervioso nos ocuparemos de su desarrollo celular y estructural hasta el estado adulto.
Particularmente se incidir en las clulas constituyentes del mismo y en las relaciones entre ellas.
Contenidos tericos:
Embriologa
nervioso.
La neurona: Neurognesis. Estructura y Biologa Celular.
Clulas gliales: Tipos. Gliognesis. Estructura y Biologa Celular de astrocitos y clulas relacionadas. Estructura y Biologa Celular de
oligodendrocitos y clulas de Schwann. Estructura y Biologa Celular de la microgla.
La sinapsis: Concepto y tipos. Estructura y Biologa Celular de los distintos tipos de sinapsis. Sinaptognesis, modulacin y plasticidad
sinpticas.

les embrionarios y adultos.

Contenidos prcticos:
Conocimiento y uso de las herramientas de trabajo e investigacin del Sistema Nervioso.
Evaluacin y diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados.
Bsicas/Generales.
CB6- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,
a menudo en un contexto de investigacin.
CB7- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o
CB8- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una inforde sus conocimientos y juicios.
CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan, a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.
CG0- Hablar bien en pblico.
todos los niveles.
CE5- Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en esta asignatura y en relacin con los ofrecidos
personal.
21
22

funciona la clula.
Resultados de aprendizaje:
1 - Realizar un diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados.
3 - Interpretar las relaciones intercelulares en el Sistema Nervioso y de ste con estructura no neurales.
4 - Integrar la Biologa Celular del Sistema Nervioso en la Neurobiologa general.
Transversales.
Competencias instrumentales:
- Conocer y manejar las herramientas bsicas para el estudio del Sistema Nervioso.
- Adquirir criterios objetivos de seleccin de fuentes relevantes.
ciales y telemticas, concisas.
Competencias personales:
Presentacin mediante clases magistrales y enseanza no presencial interactiva (plataforma Studium) de los conceptos y contenidos
asociados a esta materia.
Clases prcticas de laboratorio, ordenador y diagnstico estructural.
Seminarios de asesoramiento sobre prcticas y lecturas programadas no presenciales.
Sesiones de seminario para la discusin de lecturas, resolucin de problemas y ejercicios prcticos propuestos en Studium y previamente
trabajados por los estudiantes.
Resolucin no presencial e interactiva de cuestionarios y ejercicios propuestos en Studium.
Trabajo autnomo y autoevaluacin programados en Studium.

Clases magistrales
Clases prcticas
Seminarios
Tutoras
Actividades no presenciales
Otras actividades
Exmenes
TOTAL

Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
16
2
6
3
2
1
2
2
2
2
1
2
31
11
Horas de trabajo autnomo

16
2
6
5
5
34
HORAS
TOTALES
34
11
2
3
2
8
8
5
2
75
9.- Recursos
Principios de Neurociencia (4 ed.). E.R. Kandel y cols. (2004). McGraw-Hill Interamericana.
Fundamental Neuroscience (3 ed.). L.R. Squire y cols (2008). Academic Press.
Neuroscience (4 ed.). D. Purves y cols. (2008). Sinauer.
Neuroscience. D. Purves y cols.

http://www.sinauer.com/neuroscience4e
0ROHFXODU%LRORJ\RIWKH&HOO
http://bcs.whfreeman.com/lodish6e
10.- Evaluacin
La evaluacin de esta asignatura se realizar considerando tanto el trabajo personal y la evolucin del rendimiento de cada estudiante
(55%) como el nivel global de contenidos, habilidades y competencias (objetivos) propios de la asignatura (45%).
23
24

En cuanto a la evaluacin del trabajo personal, se considerar:
La capacidad de diagnstico tisular y celular en el Sistema Nervioso de vertebrados, utilizando las herramientas aprendidas en la asignatura.
La evaluacin del trabajo personal de cada estudiante (55% de la nota) se realizar considerando:
a) Contenido, exposicin y defensa de un trabajo en grupo y participacin crtica constructiva en los seminarios y exposiciones de otros
trabajos (15%).
b) Progreso y rendimiento del estudiante en las sesiones prcticas presenciales (15%).
c) Ejercicios tericos y prcticos no presenciales basados en la plataforma Studium (25%).
La evaluacin del grado de consecucin de los objetivos de la asignatura se completar mediante una ejercicio presencial global (45% de
la nota), que consistir en la realizacin de:
a) Un test sobre los contenidos tericos de la asignatura (15%)
b) Una prctica simulada por ordenador (15%)
c) El diagnstico e interpretacin de imgenes de microscopa ptica y electrnica del Sistema Nervioso de vertebrados (15%).
Asistencia y participacin activa en todas las actividades programadas para adquirir las competencias previstas.
Realizar las actividades que se propongan a lo largo del curso.
El estudiante debe plantear las dudas en clases tericas, prcticas y seminarios, adems de hacer uso habitual de las tutoras.
El estudiante debera considerar la evaluacin continua, las actividades realizadas en los seminarios y mediante la plataforma Studium,
como una autoevaluacin que le indica su progreso en la adquisicin de conocimientos y competencias, no como una nota importante
- Se recomienda vivamente la revisin de los ejercicios realizados durante el curso, la utilizacin de tutoras y la utilizacin de los recursos
docentes de la asignatura disponibles en Studium.

CULTIVOS CELULARES VEGETALES: TCNICAS Y APLICACIONES

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303.346
Optativo
Fisiologa Vegetal
Fisiologa Vegetal
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
2012
Master
ECTS
Periodicidad

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Purificacin Corchete Snchez
Fisiologa Vegetal
Fisiologa Vegetal
Facultad de Biologa
10 a 14 horas
corchpu@usal.es

Materias optativas
Conocimiento y manejo de cultivos celulares vegetales y sus aplicaciones
Investigacin, Desarrollo e Innovacin
Explotacin de recursos vegetales
Las propias del Master
Grupo / s
Telfono
923 294531
3
Semestral (2)
25
26

1- Capacidad de iniciar y mantener un cultivo de clulas vegetales en suspensin.
2- Disear protocolos que permitan utilizar las suspensiones celulares como sistemas de obtencin de compuestos bioactivos.
3- Evaluar de forma crtica las posibilidades y limitaciones que el cultivo in vitro ofrece como alternativa biotecnolgica a la obtencin de
metabolitos vegetales.
5.- Contenidos
En esta materia se pretende explicar las tcnicas bsicas de iniciacin, mantenimiento y caracterizacin de cultivos celulares vegetales,
sus aplicaciones biotecnolgicas, las tcnicas especializadas que permiten poder llevar a escala industrial la produccin de compuestos
bioactivos mediante este tipo de cultivos y los avances en la utilizacin de tcnicas de ingeniera metablica en estos sistemas.
Contenidos tericos:
Iniciacin y mantenimiento de cultivos celulares vegetales. Sistemas de cultivo. Produccin de compuestos bioactivos. Seleccin y clonadel medio de cultivo, elicitores, biotransformacin. Inmovilizacin celular. Ingeniera metablica. Obtencin de protenas recombinantes.
Sistemas alternativos: cultivo de rganos.
Contenidos prcticos: Esterilizacin y preparacin del material vegetal para su cultivo in vitro. Medios slidos y lquidos. Aislamiento
y cultivo de explantos para la obtencin de callos indiferenciados e iniciacin de suspensiones celulares. Caracterizacin de una suspensin
celular, cintica de crecimiento y viabilidad. Produccin de metabolitos secundarios en suspensiones celulares, sistemas de optimizacin.

Bsicas/Generales.
a menudo en un contexto de investigacin
poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con el rea de estudio.
CB8- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una inforde sus conocimientos y juicios.
CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.

CE1- Potenciar los hbitos y las habilidades de autoaprendizaje que fomenten el estudio y la actualizacin autnoma de los conocimientos.
mas.
CE4- Mejorar su capacidad para manejar informacin en lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.
en las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar.
personal.
objetivos de seleccin de bibliografa relevante.
clula como unidad biolgica bsica .
CE14- Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con un objetivo comn.
Transversales.
Sesiones magistrales.
Prcticas de laboratorio.
Seminarios con exposiciones y debate por los alumnos.
Tutoras.
Preparacin de trabajos por los alumnos.
27
28

Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
10
Prcticas
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
HORAS
TOTALES
20
30
12
6
3
TOTAL
Horas de trabajo
autnomo
2
33
12
10
16
3
12
12
42
2
75
9.- Recursos
- Davey MR, Anthony P. Plant Cell Cultures. Wiley-Blackwell, 2010.
- Manitto P. Biosynthesis of natural products. Wiley and Sons. 1980.
- Neumann KH, Barz W, Reinhard E. Primary and Secondary metabolism of plant cell cultures. Springer Verlag 1985.
- Scheper T, Zhong JJ. Plant Cells. Advances in biochemical enineering biotechnology. Springer, 2001.
- Smith RH. Plant tissue culture. Academic press. 2000.
10.- Evaluacin
La evaluacin continua dar un diagnstico del grado de aprendizaje individual y permitir al alumno conocer su situacin formativa a lo
largo del curso. Se valorar la asistencia y participacin en las prcticas y el grado de comprensin y madurez en las sesiones de seminarios
y la elaboracin de los mismos.

Se evaluarn los conocimientos conceptuales adquiridos en las sesiones magistrales (40%).
Se valorar la ejecucin de protocolos de prcticas (20%).
Se valorar el grado de comprensin y madurez en las sesiones de seminarios y la elaboracin de los mismos, la asistencia y participacin
en prcticas y otras actividades (40%).
Se resolver un cuestionario escrito para determinar el grado de conocimiento de conceptos y procedimientos.
Se elaborar un cuaderno de laboratorio donde se describan las operaciones realizadas y los resultados obtenidos.
Se requiere superar un 40 % de cada uno de los criterios de evaluacin propuestos para obtener la evaluacin positiva.
Revisin de la totalidad de los contenidos tericos y conocimiento de los fundamentos de los protocolos prcticos.
29
30

DINMICA CELULAR
'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303337
2012
Plan
ECTS
Obligatoria
Curso
Master
Periodicidad
Bioqumica y Biologa Molecular; Biologa Celular; Fisiologa
Bioqumica y Biologa Molecular; Biologa Celular y Patologa; Fisiologa y Farmacologa
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
6
Semestral (1)

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Enrique Villar Ledesma

Facultad de Biologa
Grupo / s
Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas y prcticas. Cita
previa recomendada.
evillar@usal.es
Telfono
923 294465
Marcial Llanillo Ortega
Facultad de Biologa
Grupo / s
Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas. Cita previa
recomendada.
llanillo@usal.es
Telfono
923 294465

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Julin Calvo Andrs

Fisiologa
Facultad de Biologa
Grupo / s
Horario de permanencia en el centro, excepto las horas de clases tericas. Cita previa
recomendada.
jjcalvo@usal.es
Telfono
294400. Ext.: 1941
Juan Lara Prada
Grupo / s
1
Biologa Celular
Facultad de Biologa
Lab, 10. Instituto de Neurociencias de Castilla y Len
previa recomendada.
http://www-incyl.usal.es/
rororo@usal.es
Telfono
923 29400 ext 5323

Bloque formativo al que pertenece la materia.
Mdulo 2: Del gen a la clula.
Esta asignatura est encuadrada en el segundo mdulo, y ofrecer una visin integrada de diversos procesos de la dinmica celular: protenas, membranas, canales inicos y compartimentos subcelulares.
La asignatura Dinmica celular proporcionar al alumno conocimientos bsicos imprescindibles dentro de un Master dedicado al conocimiento profundo de la Biologa celular y Molecular. Estos conocimientos resultarn muy tiles para todos aquellos postgraduados cuyas
actividades profesionales se orienten al campo de la docencia y al de la investigacin.
Grado en Biologa, Farmacia, Medicina o cualquier otro de mbito biosanitario.
31
32

Reconocer la organizacin estructural y funcional de las clulas, y la integracin dinmica de sus componentes y realizar una evaluacin
5.- Contenidos
La asignatura est enteramente dedicada al estudio del dinmica celular, analizando sta a nivel molecular y celular. La materia est
estructurada en torno a 4 mdulos diferenciados. El primero estudia la dinmica y la funcin de la protenas a travs de la relacin entre
su estructura, procesamiento y transporte con su funcin biolgica. El segundo bloque estudia en detalle la naturaleza molecular de las
nerviosas de la transmisin de los impulsos nerviosos a travs de las redes neuronales. En el cuarto bloque se abordar el estudio de la
compartimentalizacin intracelular y la dinmica de los distintos orgnulos celulares.
1. Dinmica y funcin de protenas.
Conformacin de protenas. Relaciones estructura-funcin.
Interacciones protena-ligando y protena-protena.
Plegamiento de las cadenas polipeptdicas.
Eliminacin de protenas anmalas: el proteasoma.
2. Dinmica y funcin de las membranas celulares:
Aislamiento y composicin de las membranas celulares. Liposomas
Arquitectura y dinmica molecular de sus componentes
Fenmenos de transporte a travs de membrana
Biognesis de membranas.
3. Dinmica de los movimientos inicos en clulas nerviosas.
Concepto de canal inico.
Tipos de canales inicos y propiedades.
Origen de la diferencia de potencial en la membrana neuronal durante el reposo. Ecuacin de la conductancia y modelo elctrico de
la membrana plasmtica. Potencial de accin.
Demostracin de las bases inicas del potencial de accin.
Liberacin cuntica del neurotransmisor en una sinapsis qumica.
Bases fsicas de la sinapsis elctrica. Implicaciones de la interrelacin entre neuronas y clulas gliales en la modulacin sinptica y el
funcionamiento de las redes neuronales.
Liberacin cuntica del neurotransmisor en una sinapsis qumica. Bases fsicas de la sinapsis elctrica.
Implicaciones de la interrelacin entre neuronas y clulas gliales en la modulacin sinptica y el funcionamiento de las redes neuronales.

4. Dinmica estructural de la clula.

Compartimentacin y dinmica nuclear.
Transporte ncleo-citoplasma y citoplasma-ncleo.
Compartimentos citoplsmicos.
Estructura y dinmica de peroxisomas, mitocondrias y plastos.
Arquitectura molecular y dinmica de citoesqueletos.
Exocitosis y endocitosis.
Adhesin y migracin celular.
Dinmica estructural en las divisiones celulares.
personal.
Clula y adquirir criterios objetivos de seleccin de bibliografa relevante.
funciona la clula.
Bsicas/Generales.
CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,
33
34

CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o
CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una inforde sus conocimientos y juicios.
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.
CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en
CG0. Hablar bien en pblico.
Transversales.
Se emplearn las siguientes metodologas de enseanza-aprendizaje:
Clase magistral, seminarios, organizacin y preparacin junto con exposicin de trabajos. Tutoras.
Uso de la plataforma virtual Studium de la Universidad de Salamanca como complemento de lo anterior.
Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
40
Prcticas
Horas de
trabajo
autnomo
30
HORAS
TOTALES
70
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
16
10
10
16
16
10
TOTAL
8
80
36
20
10
20
50
8
150

9.- Recursos
- Proteins. Structure and Function. D. Whitford. Wiley. 2007.
- Introduction to Protein Structure. 2 ed. C. Brande3n & J Tooze. Graland. 1999.
-Protein Structure and Function. GA Petsko & D Ringe. Blackwell. 2004.
- Biomembranes. Molecular Structure and Function. Robert B. Gennis. Springer-Verlag, 1989.
- The Structure of Biological Membranes. 3rd Edition. Editor: Philip L. Yeagle. CRC Press, 2011.
- Principles of Neural Science. Erich R Kandel, James H Schwartz, Thomas M Jessell. 2000 4th Edition. Mc Graw Hill. New York
- Biologa Molecular de la Clula (5 ed). B. Alberts y cols., 2010, Ed. Omega
- Biologa Celular y Molecular (5 ed). G. Karp, 2009, Ed. McGraw-Hill Interamericana
- La Clula (5 ed). G. Cooper y R. Hausman, 2010, Ed. Marbn
Protein data bank: http:/www.pdb.org
Reviews on Biomembranes: http://www.sciencedirect.com/science/journal/03044157
Biomembranes: http://www.sciencedirect.com/science/journal/00052736
Molecular Cell Biology, 6th edit.,Lodish y cols http://bcs.whfreeman.com/lodish6e
The Cell: a molecular approach http://www.sinauer.com/cooper5e/
10.- Evaluacin
La superacin de la asignatura requerir la obtencin de al menos el 50% de la puntuacin total. Ser necesario obtener un mnimo del 50%
- Evaluacin de trabajos realizados tanto documentales como prcticos, incluyendo la presentacin y defensa de los mismos. 35% de la
- Evaluacin continuada del trabajo realizado e informe del tutor, actividad, desarrollada a travs de clases, seminarios y tutoras, incluyendo
Se realizar una prueba de conjunto global, escrita.
Se evaluar el contenido y la calidad de la exposicin y debate posterior, de los seminarios.
Se tendr tambin en cuenta la participacin activa del alumno en las actividades presenciales.
Se recomienda la asistencia a las actividades presenciales y su participacin activa, el estudio del programa de la asignatura y la consulta
de la bibliografa recomendada..
Las mismas que se indican para la evaluacin. En este caso, slo se valorarn los contenidos tericos, mediante una prueba de conjunto
global, escrita. Se conservarn las notas de los apartados correspondientes a la evaluacin de trabajos y de la actividad continuada, nicamente en el ao acadmico en el que el alumno haya cursado el mster.
35
36

BASES MOLECULARES DE LAS ANOMALAS DEL SISTEMA INMUNE

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303340
optativa
Inmunologa
Medicina
Plataforma:
URL de Acceso:
Plan
Curso
2012
mster
ECTS
Periodicidad
3
Semestral (2)
Moodle
http://studium.usal.es

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Rafael Gngora Fernndez

Medicina
Inmunologa
Biologa
Dpto. Medicina
Tiempo de estancia en la facultad
http://www.usal.es/~dermed/
rgongora@usal.es
Grupo / s
Telfono
923 294553

Bloque formativo al que pertenece la materia:
Asignaturas optativas del mster
Esta asignatura est encaminada fundamentalmente a conocer las bases moleculares de las patologas ms frecuentes del sistema inmune. Asimismo se estudiarn metodologas utilizables en cualquier tipo de sistema biolgico.
Esta materia proporcionar conocimientos sobre diversas patologas del sistema inmune, pero debera proporcionar una base para la
comprensin de otros procesos biolgicos relacionados. Muchas de las tecnologas que se analizarn son normalmente utilizadas para el
estudio en otros sistemas biolgicos.


Para una adecuada comprensin de la asignatura se recomienda haber cursado ciclos de primer grado con formacin en inmunologa
(Biologa, Biotecnologa, Farmacia,). Tambin son necesarias habilidades generales de manejo en internet y en aplicaciones informticas
de uso general (Powerpoint, Word,). La mayor parte de la asignatura se realizar con soporte online.
- Modulacin de la respuesta inmune por frmacos y otros procedimientos.
- Manejo de tcnicas con base inmunolgicas y su utilidad en un laboratorio.
5.- Contenidos
, 3URJUDPDFODVHVSUHVHQFLDOHV
3DWRORJtDVKHPROtWLFDV\FLWRSHQLDV. Mecanismos de destruccin de clulas hematopoyticas.
Neoplasia en el sistema inmune. Leucemia y linfoma. Otras enfermedades hematolgicas.
$OHUJLD. Mecanismos efectores de la alergia y mediadores inflamatorios. Fases de la respuesta alrgica.
5HDFFLRQHVGHKLSHUVHQVLELOLGDG. Clasificacin de Gell y Coombs. Mecanismos inmunitarios en los distintos tipos de reaccin
de hipersensibilidad.
Autoinmunidad. Factores de susceptibilidad genticos y ambientales. Mecanismos de inicio del proceso autoinmune.
Inmunodeficiencias. Tipos de inmunodeficiencias: primarias y secundarias. Anomalas en la respuesta adaptativa linfocitaria.
Deficiencias en la respuesta innata.
7pFQLFDVHQLQPXQRORJtD. Anlisis de la respuesta inmune. Produccin de anticuerpos monoclonales
Manipulacin de la respuesta inmune. Frmacos inmunosupresores. Utilizacin de anticuerpos policlonales y monoclonales.
,, 3URJUDPDVHPLQDULRVH[SRVLFLRQHV
Seminarios sobre aspectos avanzados en investigacin en inmunologa.
Exposicin de trabajos elegidos y preparados por los alumnos sobre temas propuestos.
,,,3URJUDPDSUiFWLFR
Tcnica de ELISA: Distintas aplicaciones de esta tecnologa y deteccin de protenas en sangre perifrica de pacientes.
&LWRPHWUtDGHXMR: Estudio del ciclo celular y viabilidad celular. Anlisis leucocitario de pacientes con ciertas patologas.
Estudio funcional de la respuesta inmune: Aislamiento de leucocitos. Ensayos funcionales.
-
Fisiologa de patologas humanas

Naturaleza y comportamiento de agentes infecciosos
Capacidad para interpretar datos de laboratorio y relacionarlos con la teora adecuada
Habilidades de gestin de la informacin
37
38

Bsicas/Generales.
Transversales.
Instrumentales: Habilidades de gestin de la informacin.
Comunicacin oral y escrita.
Personales:
Capacidad crtica y autocrtica.
Sistmicas:
Capacidad de aprender.
Habilidad para trabajar de forma autnoma.
Dirigidas por el profesor:
- actividades introductorias.
- sesin magistral.
- prcticas en el aula.
- prcticas en laboratorios.
- prcticas de visualizacin.
- seminarios.
- exposiciones.
- tutoras.
- actividades de seguimiento on-line.
Sin el profesor:
- preparacin de trabajos.
- trabajos.
- foros de discusin.
Pruebas de evaluacin:
- pruebas objetivas de tipo test.
- pruebas objetivas de preguntas cortas.
- pruebas prcticas.

Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
14
Horas de
trabajo
autnomo
14
HORAS
TOTALES
28

Prcticas
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
13
13
3
8
2
15
3
8
2
2
15
15
4
75
TOTAL
4
44
16
9.- Recursos
Murphy, K.M., Travers, P., Walport, M.: JANEWAYS IMMUNOBIOLOGY. (Seventh edition). Churchill Livingstone, Garland, (2007). ISBN:
0815341237.
Kuby J., Kindt T.J., Osborne B. A., Goldsby , R.A. IMMUNOLOGY. (Sixth edition). Ed. Freeman & Co. (2006). ISBN: 0716785900.
Regueiro, J. R., Lpez, C., Gonzlez, S., Martinez, E. INMUNOLOGA. (Tercera edicin). Editorial Panamericana (2004). ISBN: 8479037075.
Roitt, I., Brostoff, J., Male, D., Roth R. IMMUNOLOGY. (Seventh edition). Ed. Mosby (2006). ISBN: 0323033997.
Medline Health plus: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/
Immunobiology. Janeway on-line: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?rid=imm.TOC&depth=2
10.- Evaluacin
Evaluacin continua:
asistencia a las clases tericas, prcticas,
participacin, exposicin y debate de trabajos dirigidos
autoevaluacin online de cada tema
([iPHQHVHVFULWRV Examen que podrn constar de preguntas tipo test y de desarrollo corto.
39
40

Clases magistrales ...................................................... 40 %
Clases prcticas .......................................................... 15 %
Trabajos y exposiciones .............................................. 30 %
Otras actividades ......................................................... 15 %
La asistencia a las clases prcticas ser indispensable para superar la asignatura.
evaluacin de las prcticas de laboratorio
pruebas escritas (preguntas cortas y test multi-respuesta
evaluacin continua on-line
realizacin, exposicin, y debate de los trabajos dirigidos y en talleres.
Debido a la naturaleza de esta asignatura, donde la asimilacin de conceptos es necesaria para la comprensin de los siguientes, se
recomienda un seguimiento continuo de la asignatura tanto a nivel presencial como on-line, a travs de la plataforma Studium.

ESTRUCTURA Y FUNCIN DE GENOMAS

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
ECTS
303336
2012
Obligatoria
Curso
1
Periodicidad
MICROBIOLOGA, GENTICA, BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR
MICROBIOLOGA Y GENTICA/BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR
Plataforma:
STUDIUM
URL de Acceso:
6
Semestral (1)

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Margarita Daz Martnez

MICROBIOLOGA
FACULTAD DE BIOLOGA
Otro Profesorado Coordinador

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M ngeles Santos Garca

GENTICA
FACULTAD DE BIOLOGA
Otro profesorado
Departamento
rea
Alberto Jimenez Garca

GENTICA
Grupo
IBFG. Despacho PB8
En horario de permanencia en el Centro, a concretar con los alumnos

http://www.imb.usal-csic.es/grupos/rss.htm
5418
mardi@usal.es
Telfono
Grupo

http://www.imb.usal-csic.es/grupos/jrd.htm
gemail@usal.es
Telfono
923-294400 ext. 4671
Grupo
41
42

Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Otro profesorado
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
FACULTAD DE BIOLOGA
219
alji@usal.es
Telfono
923-294400 ext. 1986
Angel Hernndez Hernndez
BIOQUMICA Y BIOLOGA MOLECULAR
FACULTAD DE BIOLOGA
Grupo

<http://bbm.usal.es/index.php?option=com_content&task=view&id=94&Itemid=18>http://bbm.usal.es/
index.php?option=com_content&task=view&id=94&Itemid=18
angelhh@usal.es
Telfono
923-294400 ext. 4465

La materia pertenece al bloque formativo correspondiente al mdulo Del gen a la clula del Mster Biologa Celular y Molecular
En el contexto del mdulo III la funcin de esta asignatura es proporcionar al estudiante los conocimientos adecuados en relacin con la
estructura, anatoma, funcin y evolucin de genomas bacterianos y eucariotas. Y en el plan de estudios del Mster esta asignatura proporciona el conocimiento adecuado para estudiar en el contexto evolutivo los cambios genmicos y cmo la utilizacin de los mtodos de
comparacin de genomas permiten determinar las relaciones evolutivas entre las distintas especies de seres vivos.
La asignatura de Estructura y funcin de genomas est orientada a completar la formacin de aquellos estudiantes que estn en posesin
de un Grado en Biologa, Biotecnologa, Bioqumica, Ciencias Ambientales, Farmacia, Medicina, Veterinaria o Qumica.
Se recomienda tener especialmente conocimientos bsicos sobre Microbiologa, Gentica, Bioqumica, Biologa Molecular y Biologa Celudisponer de ordenador porttil y dominar, al menos, el uso de buscadores/navegadores web
2004 o posterior en su versin PC Mac.

1. Que el estudiante adquiera los conocimientos adecuados en relacin con la estructura, anatoma, funcin y evolucin de genomas
bacterianos y eucariotas.
2. Que el estudiante conozca los mtodos adecuados para estudiar en el contexto evolutivo los cambios genmicos y cmo la utilizacin
de los mtodos de comparacin de genomas permiten determinar las relaciones evolutivas entre las distintas especies de seres vivos.
5.- Contenidos
Contenidos tericos
Bloque 1. Genmica estructural
Tema 1. Organizacin estructural de genomas
Tema 2. Genmica comparada
Bloque 2. Genmica funcional
Tema 3. Regulacin de la replicacin de genomas
Tema 4. Mecanismos globales de regulacin de la expresin gnica
Tema 5. Regulacin del ciclo celular
Contenidos prcticos
Bsqueda de informacin
1. Manejo de bases de datos de genomas y anlisis de secuencias genmicas
2. Anlisis de secuencias genmicas
8WLOL]DFLyQGHGLIHUHQWHVSURJUDPDVLQIRUPiWLFRV
1. Comparacin de genomas
2. Anlisis evolutivo de los genomas
%iVLFDV*HQHUDOHV
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una inforde sus conocimientos y juicios.
CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan? a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.
CG0- Hablar bien en pblico.
43
44

(VSHFtFDV
todos los niveles.
la utilizacin de los soportes y herramientas informticas apropiadas en cada caso
en las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar en el estudio de la clula
CE6- Educar, desarrollar y potenciar sus habilidades para trabajar en equipo
personal.
funciona la clula.
Transversales
Las mismas que las bsicas o generales.
Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura.
Sesin magistral
Exposicin de los contenidos de la asignatura.
Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor)
Formulacin, anlisis, resolucin y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la
Prcticas en el aula
temtica de la asignatura.

Practicas en aula informticas

Ejercicios prcticos a travs de las TIC, sobre la teora
Seminarios
Trabajo en profundidad sobre un tema. Ampliacin de contenidos de sesiones magistrales.
Tutoras
Tiempo atender y resolver dudas de los alumnos.
Actividades de seguimiento on-line
Interaccin a travs de las TIC.
Actividades prcticas autnomas (sin el profesor)
Estudios previos: bsqueda, lectura y trabajo de documentacin.
Trabajos
Trabajos que realiza el alumno.
Pruebas objetivas de tipo test
Pruebas objetivas de preguntas cortas
Preguntas sobre un aspecto concreto.
Pruebas de desarrollo
Preguntas sobre un tema ms amplio
Pruebas prcticas
Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver.
Pruebas orales
Pruebas orales con preguntas abiertas y/o cerradas
Prcticas
en el aula
en laboratorios
en aula informticas
de campo
de visualizacin
Practicum
externas
Seminarios discusin
Exposiciones
Debates
Tutoras

Presenciales
No presenciales
1
-24
---15
---15
--------10
----1
4
Horas de trabajo
autnomo
---------5
---
Horas totales
(alumno)
1
24
-15
-15
----15
--5
45
46


Trabajos
Resolucin de problemas
Estudio de casos
Foros de discusin
Estudio y preparacin de exmenes
Realizacin de exmenes
TOTAL
-------4
70
2
---------
5
15
15
---35
-80
5
15
15
---35
5
150
9.- Recursos
Genomas 3, Brown TA. Ed. Mdica Panamericana, 3 edicin.2008.
Lewins GENES X. Krebs JE, Goldstein ET & Kilpatrick ST. Ed. Jones & Bartlett Learning, ao 2011.
http://www.sciencedirect.com/science/journal/08887543
http://www.nature.com/scitable/topic/genetics-5 - recurso web ofrecido por Nature-Education
10.- Evaluacin
Se emplear un sistema de evaluacin por puntos basado en la obtencin de puntos (hasta un mximo de 100) en funcin de la calidad del
trabajo realizado en las distintas actividades:
Actividad
Puntuacin mxima
Asistencia a clases magistrales
-Demostracin de habilidades prcticas en laboratorio
-Discusin en seminarios
10
Elaboracin de informes y/o trabajos
20
70
TOTAL
100
En general, la asistencia a clase propiamente dicha no ser objeto de evaluacin.

La asignatura se evaluar sobre un total de 100 puntos. 10 de los puntos se obtendrn mediante la discusin y participacin en distintos
seminarios, 20 mediante la elaboracin de trabajos o informes a decidir por el profesor y 70 mediante un examen de los contenidos
tericos del curso. Para superar la materia los estudiantes debern obtener una puntuacin mayor o igual al 50% de la puntuacin mxima
establecida para todas y cada una de las actividades evaluables establecidas en el sistema de evaluacin.
La evaluacin de los conocimientos, aptitudes y habilidades adquiridas por el alumno a lo largo de la asignatura se realizar mediante la
valoracin de la participacin en la discusin de seminarios, la valoracin de los trabajos e informes realizados por el alumno y un examen
Asistencia regular a las clases tericas.
Realizacin de todas las actividades que se propongan.
Revisar contenidos y conceptos de las diferentes actividades desarrolladas en la materia.
47
48

APROXIMACION EXPERIMENTAL AL ESTUDIO MOLECULAR DE LA CELULA: DEL GEN A LA CELULA

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303335
2012
Plan
ECTS
12
Troncal
Curso
1
Periodicidad
Semestral (1)
Microbiologa, Gentica, Bioqumica y Biologa Molecular, Inmunologa, Biologa Celular.
Biologa Celular y Patologa, Bioqumica y Biologa Molecular, Medicina, Microbiologa y Gentica.
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
CESAR RONCERO MAILLO

MICROBIOLOGIA Y GENETICA
MICROBIOLOGIA
Facultad de Biologa
Grupo / s
IBFG. Lab P1.3
13.00-14.00, DIARIO
crm@usal.es
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
JOSE AIJON NOGUERA

BIOLOGA CELULAR Y PATOLOGA
BIOLOGA CELULAR
FACULTAD DE MEDICINA
3.1 (2 planta)
Profesor
Departamento
rea
Centro
MANUEL FUENTES
Medicina
Inmunologa
Facultad de Biologa
rubi@usal.es
Telfono
4883
Grupo / s
Telfono
1855
Grupo / s

Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Lab 11. Centro de Investigacin del Cncer

13:00-14:00
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ANGEL HERNANDEZ HERNANDEZ

Grupo / s
FAC. BIOLOGA
EDIFICIO DEPARTAMENTAL, Lab 106
A concertar durante las horas de permanencia en el centro
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ALBERTO JIMNEZ GARCA

MICROBIOLOGA Y GENTICA
GENTICA
FACULTAD DE BIOLOGA
EDIF. DEPARTAMENTAL. LAB. 219
16:00 18:00 (DIARIO)
http://web.usal.es/~alji/index.html
alji@usal.es
Telfono
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
ISABEL MUOZ BARROSO

Bioqumica
FACULTAD DE BIOLOGA
Profesor
Departamento
rea
CARMEN SANCHEZ BERNAL

mfuentes@usal.es
angelhh@usal.es
Telfono
Telfono
923294811
4465
Grupo / s
923 294400 ext. 1986

Grupo
Durante las horas de permanencia en el centro, a concretar con los alumnos

imunbar@usal.es
Telfono
923-294400 ext. 4465
Grupo / s
49
50

Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
FACULTAD DE BIOLOGA
csabe@usal.es
Telfono
923 294526
MANGELES SANTOS GARCIA
Gentica
Facultad de Biologa
Grupo / s
L, M y MX de 16:30 a 17:30
gemail@usal.es
Telfono
923294671
ANA VELASCO CRIADO

Grupo / s
Facultad de Medicina
INSTITUTO DE NEUROCIENCIAS DE CASTILLA Y LEN Laboratorio 15.
De lunes a viernes con cita previa
anvecri@usal.es
Telfono

Mdulo 1: Metodologas experimentales para el estudio de la clula, 12 crditos ECTS
Formar al alumno en las metodologas esenciales en el estudio de la clula.
Todos
Grado en Biologa, Farmacia, Biotecnologa, Medicina o cualquier otros el mbito biosanitario.
Nivel medio de ingls
923294500 Ext 5314

El alumno aprender a:
1. Conocer y manejar las tcnicas bsicas que se utilizan en un laboratorio de biologa celular y molecular.
2.
3.
4. Escoger y utilizar las herramientas celulares y moleculares mas adecuadas para la resolucin de un problema biolgico.
5. Analizar los resultados obtenidos de un experimento y utilizar estos para demostrar o rechazar las hiptesis planteadas.
6. Integrar los conocimientos generados mediante diferentes aproximaciones experimentales en el conocimiento de la clula.
5.- Contenidos
En esta asignatura se abordar el estudio de la metodologa experimental utilizada en el campo de la biologa celular y molecular. El
estudio pretende no slo describir y utilizar las tcnicas mas frecuentes, sino tambin las distintas alternativas tcnicas que se pueden
utilizar para resolver un determinado problema biolgico en el campo que nos ocupa. El programa contempla tambin la utilidad de ciertas
metodologas y equipos que por su complejidad estn slo al alcance de servicios centrales.
Los contenidos de la asignatura se organizarn en dos bloques independientes:
Programa terico:
1- Metodologa bsica en el laboratorio: Seguridad.
2- Microscopa e imagen: ptica, Fluorescencia, Confocal, Electrnica. Procesamiento de la imagen digital
3- Centrifugacin, Cromatografa y Electroforesis: Separacin y deteccin de cidos nucleicos y protenas.
5- Tecnologas del DNA recombinante: Obtencin y manipulacin del DNA. Micro-arrays de DNA
7- Cultivos celulares
8.- Inactivacin gnica dirigida y construccin de mutantes.
9- Tcnicas en el anlisis de protenas.
Programa prctico:
1- Diseo global de la aproximacin practica: Del DNA al microscopio.
2- Manejo y cultivo de levaduras y bacterias.
4- Marcaje de protenas con etiquetas moleculares: GFP y HA.
5- Construccin de mutantes y cepas etiquetadas.
timentos celulares mediante el uso de mutantes.
7- Anlisis de la protenas etiquetadas mediante tcnicas bioqumicas: Obtencin de extractos celulares, separacin de protenas me8- Creacin y mantenimiento de lneas celulares animales.
51
52


Bsicas/Generales.
CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten un base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a
menudo en un contexto de investigacin.
CB2. Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos mas amplios relacionados con su rea de estudio.
CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse ala complejidad de formular juicios a partir de una
aplicacin de sus conocimientos y juicios.
CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ultimas que las sustentan a pblicos
CB5. Que los estudiantes posean habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran
medida autnomo o autodirigido.
CG0. Hablar bien en pblico.
todos los niveles.
personal.

funciona la clula.
Transversales.
El programa presentado est diseado para que el alumno complemente la enseanza terica (&ODVHVPDJLVWUDOHV) con el uso prctico
de las metodologas descritas en un laboratorio de Biologa Celular y Molecular. Las enseanzas prcticas sern realizadas mayoritariamente
en el laboratorio (Prcticas de laboratorio) pero sern complementada con prcticas en el aula y en el aula informtica. Los resultados
obtenidos en estas prcticas, as como otros relacionados con las diferentes metodologas explicadas sern presentados por los alumnos
a travs de Seminarios y/o ([SRVLFLRQHV.
Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
30
5
90
5
Prcticas
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
HORAS
TOTALES
30
5
90
5
20
20
20
20
10
10
TOTAL
Horas de
trabajo
autnomo
2
172
20
40
60
8
108
50
70
10
300
53
54

9.- Recursos
La bibliografa del curso se entregara de forma individualizada al estar mayoritariamente basada en artculos, protocolos o manuales
tcnicos.
10.- Evaluacin
Al ser un curso eminentemente prctico el criterio fundamental que se seguir es la evaluacin continuada del alumno, centrndose sta en
la disposicin del mismo para participar activamente en todas las actividades desarrolladas.
Examenes:
Prueba de los conocimientos adquiridos en las clases tericas (20%)
Evaluacin continua:
Evaluacin de los trabajos individuales a travs de las presentaciones orales y de su discusin (20%)
Evaluacin de los resultados prcticos obtenidos (30%)
Evaluacin de las aptitudes para el trabajo en el laboratorio (30%)
-Exmenes tipos test
-Evaluacin continuada del alumno.
Se recomienda una actitud positiva y participativa en todas las actividades.
repeticin del mismo.

MORFOGENESIS : DE LOS VIRUS A LA CELULA EUCARIOTICA.

'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
reas
Departamentos
Plataforma Virtual
303345
2012
Plan
Optativa
Curso
1
Bioqumica y Biologa Molecular, Microbiologa
Microbiologa y Gentica, Bioqumica y Biologa Molecular
Plataforma:
STUDIUM
URL de Acceso:
ECTS
Periodicidad
3
Semestral (2)

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
M Isabel Muoz Barroso

Bioqumica
FACULTAD DE BIOLOGA
Grupo

imunbar@usal.es
Telfono
923-294400 ext. 4465
Beatriz Santos Romero
Microbiologa
FACULTAD DE BIOLOGA
Grupo
IBFG. Despacho PB7

5417
bsr@usal.es
Telfono

La materia pertenece al Mdulo 3: Materias Optativas
55
56


En el contexto del mdulo Materias optativas la funcin de esta asignatura es ahondar en aspectos relacionados con la morfognesis en
plan de estudios la funcin de la asignatura es estudiar cules son los factores que determinan la forma en las distintas clulas, aspecto
muy relevante para un postgraduado en Biologa Celular y Molecular. Se profundizar tambin en aspectos de la Virologa no abordados
en asignaturas de Grado.
Esta materia va a proporcionar al postgraduado conocimientos bsicos, tanto en aspectos de las Biologa Celular y Molecular de bacterias
y levaduras como en la Virologa, que luego podr aplicar en cualquier campo donde estn presentes.
Estar en posesin de un Grado en Biologa, Biotecnologa, Bioqumica, Farmacia, Medicina, Veterinaria o Qumica. En todo caso se recomienda tener conocimientos bsicos sobre Microbiologa, Gentica, Bioqumica, Biologa Molecular y Biologa Celular. Tambin se recoa ordenador y manejar programas bsicos.
Cada ser vivo es peculiar. Sus clulas se caracterizan por poseer una forma determinada pero, Qu determina la forma de una clula?.
En el caso de los virus que son entidades acelulares, cmo se generan?. Estas son las clases de preguntas que vamos a responder en el
curso y que constituyen conceptos bsicos en la Biologa Celular y Molecular.
Los objetivos concretos que se quieren lograr en la asignatura son los siguientes:
1. Aprender de los conceptos bsicos de morfognesis en bacterias y levaduras
2. Comprender los fenmenos de morfognesis vrica
3. Conocer los procesos de interaccin virus-clula
4. Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos ofrecidos en otras asignaturas en el mbito concreto de la morfognesis de
virus, bacterias y levaduras.
5.- Contenidos
Clases tericas:
$0RUIRJpQHVLVGHEDFWHULDV\OHYDGXUDV
1. La morfognesis en levaduras.
1.1 Papel de las GTPasas como reguladoras del citoesqueleto.
1.2 Cmo contribuyen los citoesqueletos para crear una clula polarizada?
1.3 Papel de las MAPK como transductoras de seales internas y/o externas.

2. La morfognesis en bacterias.
El citoesqueleto de actina y su papel en polaridad.
Citocinesis: Papel del anillo Z.
%0RUIRJpQHVLVGHYLUXV
1. Estructura vrica.
2. Interaccin virus-hospedador.
2.1. Rutas de entrada de los virus en la clula.
2.2. Replicacin vrica.
2.3. Ensamblaje, maduracin y salida de virus.
2.4. Patogenia vrica y respuesta inmune.
3. Vectores vricos y terapia gnica.
4. Mtodos de estudio de los virus.
Clases prcticas:
Ahondar en el conocimiento de las tcnicas de laboratorio que se utilizan para:
El estudio de la morfognesis y la polaridad usando las levaduras como modelo
La interaccin virus-clula usando como modelo la fusin del virus de la enfermedad de Newcastle NDV con clulas de cultivo.
%iVLFDV*HQHUDOHV
conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con el rea de estudio de Biologa Celular y Molecular.
CG2. Los estudiantes sern capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informade sus conocimientos y juicios.
CG3. Los estudiantes sabrn comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.
CG4. Los estudiantes poseern las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en
y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin.
(VSHFtFDV
CE1. Potenciar los hbitos y las habilidades de autoaprendizaje que fomenten el estudio y la actualizacin autnoma de los conocimientos.
CE3
CE4 Mejorar su capacidad para manejar informacin en lengua inglesa como herramienta fundamental de desarrollo personal y profesional.
57
58

CE5. Desarrollar la capacidad para integrar conocimientos tericos y prcticos ofrecidos en cada asignatura y en relacin con los ofrecidos
en las dems asignaturas, fomentando la integracin multidisciplinar.
CE6. Educar, desarrollar y potenciar sus habilidades para trabajar en equipo.
CE7. Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis sobre la informacin transmitida por el profesorado y sobre la adquirida de manera
personal.
CE8
objetivos de seleccin de bibliografa relevante.
CE9
CE10. Aprender estrategias para desarrollar su capacidad de comunicacin oral en pblico haciendo uso de las nuevas tecnologas de la
CE11
CE12. Adquirir conocimientos sobre mtodos, procedimientos experimentales y tcnicas de anlisis aplicables en la caracterizacin de la
clula como unidad biolgica bsica .
CE13. Desarrollar su capacidad para tomar decisiones ante situaciones prcticas que requieren la aplicacin de procedimientos dados para
CE14. Potenciar su capacidad para comparar y poner en relacin conceptos y metodologas diferentes con un objetivo comn.
Transversales
Las mismas que las bsicas o generales.
Presentacin de la asignatura.
Dirigidas a tomar contacto y recoger informacin de los alumnos y presentar la asignatura.
Exposicin de los contenidos de la asignatura. El material usado en las clases estar a disposicin
Sesin magistral.
de los alumnos en la pgina de la asignatura.
Asistencia a conferencias, aportaciones y exposiciones, con ponentes de prestigio.
Actividades prcticas guiadas (dirigidas por el profesor)
Prcticas en laboratorios.
Ejercicios prcticos en el laboratorio.
Seminarios de alumnos.
Presentacin oral por parte de los alumnos de un tema o trabajo.
Tutoras.
Tiempo para atender y resolver dudas de los alumnos, bien presenciales o por correo electrnico.
Actividades de seguimiento on-line.
Interaccin a travs de las TIC. Utilizacin de curso en Studium.
Actividades prcticas autnomas (sin el profesor)
Preparacin de trabajos y seminarios. Estudios previos: bsqueda, lectura y trabajo de documentacin.

Trabajos/actividades on-line.
Trabajos que realiza el alumno a travs de la plataforma Moodle.
Pruebas objetivas de tipo test.
Pruebas objetivas de preguntas cortas. Preguntas sobre un aspecto concreto.
Pruebas que incluyen actividades, problemas o casos a resolver realizadas de forma presencial
Pruebas prcticas.
o a travs del curso en Studium.
Valoracin de los Seminarios.
Valoracin de los trabajos expuestos de forma individual o colectiva.
Prcticas en laboratorios
Preparacin de seminarios
Seminarios
Trabajo de prcticas
Tutoras
Estudio y preparacin de exmenes
TOTAL

Presenciales
No presenciales
1
0
10
0
12
0
0
1
4
0
0
2
0
0
2
0
0
2
0
1
1
0
30
6
Horas de trabajo
autnomo
0
0
0
10
0
13
2
0
0
15
0
45
Horas totales
alumno
1
10
12
10
4
13
2
2
0
15
1
75
9.- Recursos
BIBLIOGRAFA GENERAL
s0ROHFXODU&HOO%LRORJ\ (2008) 6th Edition. Harvey Lodish, Arnold Berk, Chris A. Kaiser, Monty Krieger, Matthew P. Scout, Anthony Bretscher, Hidde Ploegh, Paul Matsudaira
s0ROHFXODU%LRORJ\RIWKH&HOO (2007) 5th Edition. Bruce Alberts, Alexander Johnson, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, Peter
Walter
s3ULQFLSOHVRI9LURORJ\, Flint SJ, Enquist LW, Racaniello, VR and Skalka A. 3Ed. 2009
s3ULQFLSOHVRI0ROHFXODU9LURORJ\, Cann, A.J. 4 Ed, Elsevier: Academic Press, 2005.
59
60

s7KH%LRORJ\RI9LUXVHV, McGraw-Hill, Voyles, B.A. 2 Ed 2002.

s9LUXVSDWyJHQRV. Carrasco L, Almendral del Ro JM. Ed. Hlice 2006
s5HSURJUDPPHGYLUXVHVDVFDQFHUWKHUDSHXWLFVWDUJHWHGDUPHGDQGVKLHOGHG. Cattaneo R; Miest T, Shahkova EV and Barry MA.
Nature Reviews Microbiology (2008), 6, 529-540
Review (A.R.) of Microbiology; A.R. of Genetics, A.R. of Immunology, A.R. of Phytopathology; Cell; Nature; Science; Trends in Microbiology;
Trends in Genetics; Trends in Cell Biology; Immunology Today; Current Opinions in Biology; Current Biology; Journal of General Virology;
Journal of Cell Biology, Journal of Virology; Current Virology, Virology, etc
10.- Evaluacin
La evaluacin de la asignatura se har teniendo en cuenta las distintas actividades realizadas en el curso.
La evaluacin de esta materia se realizar en base a las diferentes actividades que el alumnado va a desarrollar. As pues se valorar:
1.
de evaluacin se valorarn las competencias relacionadas con las actividades de Seminarios, Preparacin de Trabajos, Anlisis de
fuentes documentales y Lecturas.
2.
3.
4.
Para superar la materia los estudiantes debern obtener una puntuacin mayor o igual al 50% de la puntuacin mxima establecida para
todas y cada una de las actividades evaluables establecidas en el sistema de evaluacin.
La evaluacin de los conocimientos tericos se realizar mediante un examen tipo test y/o preguntas cortas. Las clases prcticas se evacomo orales.
Asistencia regular a las clases tericas y prcticas
Inters y participacin activa en las prcticas
Asistir a los seminarios y realizar todos los ejercicios propuestos
Participacin en las actividades que se propongan durante el curso

REGULACIN E INTEGRACIN DEL METABOLISMO
'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
Plan
2012
Optativo
Curso
Master
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
303343
ECTS
Periodicidad
3
Semestral (2)

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Pablo Hueso Prez

Facultad de Biologa
Grupo / s
previa recomendada.
phueso@usal.es
Telfono
923 294465
Marcial Llanillo Ortega
Facultad de Biologa
Grupo / s
previa recomendada.
llanillo@usal.es
Telfono
923 294465
61
62


Mdulo 3: Materias optativas
Las rutas metablicas que tienen lugar en los organismos son necesarias para la proliferacin, diferenciacin y supervivencia celulares.
Por ello, resulta imprescindible conocer su correcto funcionamiento, as como su regulacin y las alteraciones que puedan producirse en
situaciones patolgicas.
5.- Contenidos
Grado en Biologa, Farmacia, Medicina o cualquier otro de mbito biosanitario.
Adquirir una visin integrada de las principales rutas metablicas en los diferentes tipos de clulas, y su regulacin.
Comprender la importancia del control hormonal en el mantenimiento de la homeostasis en el organismo y en la interrelacin tisular.
Conocer las adaptaciones metablicas que se producen en el organismo en el estado postabsortivo, en el ayuno temprano y prolongado y
durante la realimentacin, as como en otras situaciones.
5.- Contenidos
1.
2. Cambios metablicos celulares durante la toma de alimentos y en el ayuno.
3. Obesidad y regulacin de la masa corporal.
4. Adaptaciones metablicas a diferentes situaciones.

personal.
funciona la clula.
Bsicas/Generales.
CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas,
CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o
CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una inforde sus conocimientos y juicios.
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.
CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en
CG0. Hablar bien en pblico
Transversales.
Se emplearn las siguientes metodologas de enseanza-aprendizaje:
Clase magistral, seminarios, organizacin y preparacin junto con exposicin de trabajos. Tutoras.
Uso de la plataforma virtual Studium de la Universidad de Salamanca como complemento de lo anterior.
63
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Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
10
Prcticas
Horas de
trabajo
autnomo
25
HORAS
TOTALES
35
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
4
4
5
TOTAL
2
25
4
4
5
25
25
50
2
75
9.- Recursos
-Tratado de nutricin. Coordinador F. Snchez de Medina. Tomo I, Bases Fisiolgicas y Bioqumicas de la Nutricin. A. Gil. 2 Edicin, 2010.
Editorial Mdica Panamericana.
-Biochemistry: Lippincotts Illustrated Reviews. R. A. Harvey, D. R. Ferrier. 5th Edition, 2011. Lippincott Williams and Wilkins
- Lehninger. Principios de Bioqumica. D.L. Nelson, M.M. Cox. 5 Edicin, 2009, Editorial Omega
10.- Evaluacin

-Asistencia a las actividades presenciales y participacin en tutoras: 15%
-Calidad de la presentacin escrita, exposicin, discusin y participacin en los trabajos de seminario en grupo, as como en el debate
posterior: 35%
-Control de progreso del aprovechamiento en las sesiones magistrales y seminarios: 20%
-Prueba global de contenido sobre los conocimientos totales adquiridos: 30%
Se realizarn preguntas de tipo test y/o cuestiones cortas a desarrollar en la prueba global, as como en el control de progreso.
Se tendr tambin en cuenta la participacin activa del alumno en las actividades presenciales.
Se recomienda la asistencia a las actividades presenciales y su participacin activa, el estudio del programa de la asignatura y la consulta
de la bibliografa recomendada..
Las mismas que se indican para la evaluacin.
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MECANISMOS MOLECULARES DEL TRANSPORTE A TRAVS DEL EPITELIO
'DWRVGHOD$VLJQDWXUD
Cdigo
Carcter
rea
Departamento
Plataforma Virtual
303342
Plan
Curso
Optativo
Fisiologa
Plataforma:
Studium
URL de Acceso:
http://moodle.usal.es
2012
ECTS
Periodicidad
3
Semestral (2)

Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Mnica Garca Benito

Fisiologa
Facultad de Biologa
Grupo / s
Las horas de permanencia en el centro, acordando con los alumnos concretamente el horario de
realizacin de las mismas
monicagb@usal.es
Telfono
Jos Julin Calvo Andrs

Fisiologa
Facultad de Biologa
923294500 ext. 1941

Grupo / s
jjcalvo@usal.es
Telfono
923294500 ext. 1941

Profesor
Departamento
rea
Centro
Despacho
Horario de tutoras
URL Web
E-mail
Jos Ignacio San Romn Garca

Fisiologa
Facultad de Biologa
Grupo / s
nachosr@usal.es
Telfono
923294500 ext. 1941

Bloque formativo al que pertenece la materia.
Mdulo III: Materias optativas.
En el contexto del mdulo III, el papel de la asignatura es conocer un nivel de organizacin biolgica superior a la clula, el tisular,
estudindose la organizacin y funcionamiento de los tejidos epiteliales. En relacin a su papel en el plan de estudios, la asignatura permite
al alumno adquirir competencias complementarias a las adquiridas en la formacin obligatoria de este Mster
Graduados en Biologa, Bioqumica, Biotecnologa o en Ciencias de la Salud que pretendan desarrollar su actividad profesional en el campo
de la investigacin biomdica.

Los alumnos debern poseer conocimientos previos de: Fisiologa Animal, Biologa Celular y Bioqumica.
El estudiante deber adquirir conocimientos bsicos de las diferentes rutas y mecanismos de transporte a travs de los epitelios. Asimismo,
comprender la regulacin funcional de estos mecanismos y su importancia.
Mediante los seminarios, exposiciones y debates el estudiante aprender a profundizar en el estudio de aspectos ms concretos de la
conocimientos, exponerlos y discutirlos en pblico.
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68

5.- Contenidos
1. Compartimentos del espacio extracelular. Estructura general de los epitelios: polaridad, uniones estrechas. Papel de la polaridad en la
funcin epitelial. Transporte transcelular y paracelular. Concepto de potencial electroqumico.
2. Mecanismos de transporte epitelial. Caractersticas del transporte pasivo. Tipos de transporte pasivo: difusin simple, difusin facilitada
y difusin por canales.
3. Transporte activo. Caractersticas del transporte activo. Tipos de transporte activo. Sistemas de transporte activo primario y secundario.
Estructura y funcin de la Na+,K+-ATPasa.
4. Transporte de agua: acuaporinas.
5. Transporte de cationes. Transporte de Na+ y K+. Canales de Na+, canales de K+. Transporte de Na+ y K+ en el epitelio de los tbulos
renales. Regulacin hormonal.
6. Transporte de aniones. Secrecin de HCO3- en conductos pancreticos.
7. Transporte epitelial de H+. Secrecin y reabsorcin de H+ en los tbulos renales y secrecin de H+ en el estmago. Regulacin.
8. Transporte de sustancias orgnicas: glcidos, aminocidos, pptidos. Transportadores: cotransportadores (Na+/glucosa o Na+/aminocidos), endocitosis. Absorcin intestinal.
9. Alteraciones moleculares del transporte epitelial y sus consecuencias funcionales.
Bsicas/Generales.
conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares).
CG2. Los estudiantes sern capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informade sus conocimientos y juicios.
CG3. Los estudiantes sabrn comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan- a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades.
CG4. Los estudiantes poseern las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en
y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin.

personal.
estos no solo en los aspectos acadmicos, sino tambin en su potencial utilidad aplicada.
funciona la clula.
1. Conocer la composicin de los lquidos corporales y la importancia del transporte epitelial.
2. Explicar los diferentes mecanismos de transporte epitelial y su regulacin.
consecuencia de diferentes enfermedades.
Transversales.
-Desarrollar la capacidad de comunicacin oral y escrita.

-Trabajo en equipo.
-Razonamiento crtico.
-Aprendizaje autnomo.
CLASES MAGISTRALES: Presentaciones docentes (pizarra, proyeccin desde ordenador, Internet).
PREPARACIN DE TRABAJOS: Preparacin de los trabajos sobre contenidos de un tema concreto de la asignatura mediante la bsqueda,
EXPOSICIONES Y DEBATES: Exposicin oral ordenada, sinttica y clara de los trabajos realizados y contestacin y discusin de las
preguntas que la exposicin suscite.
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO ON LINE: Resolucin de dudas sobre cualquier tema de la asignatura y los trabajos.
TUTORIAS: Resolucin de dudas y discusin de temas concretos de la asignatura. Seguimiento del desarrollo de los trabajos.
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70

Horas
Horas no
presenciales.
presenciales.
10
Prcticas
Horas de
trabajo
autnomo
2
HORAS
TOTALES
12
- En aula
- En el laboratorio
- De campo
Seminarios
Tutoras
Exmenes
8
10
20
11
10
2
20
18
43
20
75
TOTAL
2
30
9.- Recursos
Boron WF, Boulpaep EL. Medical Physiology: A Cellular and Molecular Approach. Ed. Saunders. 2003.
Pginas web: www.seccff.org, www.physoc.org, www.the-aps.org
10.- Evaluacin
el apartado 5 de manera objetiva, valorando tanto los conocimientos adquiridos como la participacin y aptitud en las actividades que se
proponen.

La superacin de la asignatura requerir la obtencin de, al menos, el 50% de la puntuacin total, obtenida mediante los siguientes criterios.
Pruebas escritas: Consistir en un examen de preguntas cortas sobre los contenidos del programa de la asignatura. Para aprobar la
asignatura se requerir una nota mnima de 5 (sobre un total de 10 puntos) en esta prueba.
Preparacin y presentacin de seminarios: Se evaluar el contenido y la presentacin de los trabajos y la exposicin oral de los mismos.
Participacin en la discusin y debate de seminarios: Se evaluar la participacin de los alumnos, su capacidad de discusin y las
respuestas a las preguntas que se planteen en el debate.
Participacin en las tutoras: Se valorar la participacin activa de los alumnos en las tutoras.
Asistencia a clase:
- Estudiar de forma continuada y sistematizada los contenidos del programa terico.
- Consultar las dudas que surjan en las diferentes actividades.
Se recomienda la revisin de exmenes, la utilizacin de tutoras y el manejo de textos complementarios.
71

Biologia Celular y Molecular2012-2013

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Gua acadmica

Mster Universitario en:

guas acadmicas 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

PERFILES DE INGRESO Y REQUISITOS DE FORMACIN PREVIA

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Departamento de Biologa Celular y Patologa.

Departamento de Bioqumica y Biologa Molecular.

Bca. y Biologa Molecular

Departamento de Fisiologa y Farmacologa.

Departamento de Fisiologa Vegetal.

Departamento de Microbiologa y Gentica.

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS

- Aproximacin experimental al estudio molecular de la clula. (12 ECTS).

- Estructura y funcin de genomas. (6 ECTS)

- Sealizacin y Diferenciacin. (6ECTS)

Total ECTS del Mster

- Bases moleculares de las anomalas del sistema inmune (3 ECTS)

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

PROGRAMA ACADMICO (FICHAS DE PLANIFICACIN DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS)

Datos del profesorado

Jess Snchez Yage

Carmen Snchez Bernal

Jos Ignacio San Romn Garca

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Jos Ignacio Martn Snchez

923 294400. Ext. 1941

2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

3.- Recomendaciones previas

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

6.- Competencias a adquirir

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

REGULACIN DE LA EXPRESIN GNICA MEDIANTE MECANISMOS EPIGENTICOS

Datos del profesorado

Enrique A. Iturriaga Urbistondo

294400 ext. 1969

2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Actividades tericas (dirigidas por el profesor)

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

BIOLOGA CELULAR DEL SISTEMA NERVIOSO

Datos del profesorado

Jos Aijn Noguera

Juan M. Lara Pradas

2.- Sentido de la materia en el plan de estudios

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.

3.- Recomendaciones previas

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

les embrionarios y adultos.

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Mster Universitario en Biologa Celular y Molecular Gua Acadmica 2012-2013

Horas dirigidas por el profesor

Horas de trabajo autnomo

Neuroscience. D. Purves y cols.

PERFILES DE INGRESO Y REQUISITOS DE FORMACIN PREVIA

DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS

PROGRAMA ACADMICO (FICHAS DE PLANIFICACIN DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS)