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INSTITUCIN EDUCATIVA AGROECOLGICA NUEVO ORIENTE

AREA: Ciencias Sociales


PERIODO: Tercero
DOCENTE: Lic. Leonardo Jos Jimnez Arrieta
GRADO: 7
TIEMPO: 5 horas
EMAIL: leonardo_2279@hotmail.com
CELULAR: 3215827886
FECHA:

13/07/2015
GUA DE APRENDIZAJE N 9
JUSTIFICACIN

Mediante el desarrollo de esta gua nos centraremos en el estudio del


Renacimiento como un movimiento histrico en el cual cambi el paradigma
del mundo medieval y se iniciaron las corrientes de pensamiento de lo que
conocemos como mundo moderno. El eje principal a trabajar ser
la
comprensin del giro filosfico presentado en el contexto del surgimiento del
Humanismo y el Renacimiento.
Como estudiamos anteriormente, la sociedad de la Edad Media haba situado a
Dios en el centro del universo, explicando el mundo y la sociedad a travs de
l. Sin embargo, a partir de finales del siglo XIV, varios pensadores comenzaron
a ubicar al hombre en el centro del mundo y a interesarse por las posibilidades
que ofreca la existencia terrenal al ser humano. Se denomin Renacimiento al
movimiento por el cual las artes, la cultura, las ciencias, las letras, la propia
vida de los pueblos, sufri una sacudida en busca de la belleza y de la verdad.
Las causas que lo motivaron fueron mltiples, y diversos los factores que
determinaron su aparicin. Algunos de tipo netamente material, y otros de
ndole religiosa o filosfica. La principal caracterstica de este movimiento
cultural fue la admiracin profunda por la antigedad greco-latina.
ESTANDAR
Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturalesde diferentes
pocas y regiones para el desarrollo de la humanidad.
DESEMPEO
Reconozco que la divisin entre un perodo histrico y otro es un intento por
caracterizar lo hechos histricos a partir de marcadas transformaciones
sociales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 1
Observa y analiza detenidamente el vdeo titulado Renacimiento y
humanismo. Luego, elabora una sntesis conceptual de una pgina sobre el

mismo, donde
movimientos.

resaltes

las

principales

caractersticas

de

estos

dos

Actividad 2
Lee y analiza detenidamente el documento titulado El renacimiento Puerta de
entrada a la Edad Moderna y desarrolla el siguiente cuestionario:
a. En qu consisti el renacimiento y cules fueron sus principales
caractersticas?
b. Cmo se origin el renacimiento?
c. Qu papel jugaron las ciudades en el desarrollo de renacimiento?
d. Quines fueron los mecenas y cules fueron sus aportes a la
desarrollo del renacimiento?
e. Por qu se caracteriz el arte y la literatura renacentista y cules
fueron sus mximos representantes?
f. Por qu se caracteriz el desarrollo cientfico-tecnolgico durante el
renacimiento y cules fueron sus mximos representantes?
g. Cmo se caracteriz la sociedad renacentista?
h. Cules fueron las principales caractersticas de la economa durante
la poca del renacimiento?
i. Por qu el siglo XV se le conoce como el siglo de los grandes
descubrimientos?
Cules
fueron
las
causas
de
dichos
descubrimientos?
Actividad 3
Lee y analiza detenidamente el texto titulado El humanismo. Luego desarrolla
el siguiente cuestionario:
a. En qu consisti el humanismo y cules fueron sus principales
caractersticas?
b. Qu gener el cambio del ideal de cristiandad al ideal antropocntrico?
c. De qu manera influyeron la ideas humanista en la educacin de la
poca renacentista?
d. De qu manera influyeron la ideas humanista en la poltica de la poca
renacentista?
e. Cules fueron los humanistas ms destacados y en qu campo se
destac cada uno de ellos?
Actividad 4
Observa y analiza detenidamente la pintura renacentista El nacimiento de
Venus De Botticelli e identifica en ella las principales caractersticas del
renacimiento. Busca otras pinturas del renacimiento en donde puedas
encontrar estas caractersticas.
Actividad 5
Con ayuda de la informacin proporcionada, establece un paralelo entre la
Edad Media y el renacimiento, completando un cuadro como el siguiente:
EDAD MEDIA

RENACIMIENTO

REFERENTES TERICOS
EL RENACIMIENTO Y EL HUMANISMO

El renacimiento
Origen y caractersticas
Las ciudades en el renacimiento
Los mecenas
El humanismo
Arte renacentista
Ciencia y tecnologa durante el renacimiento
Sociedad renacentista
Economa renacentista
METODOLOGA

Para el desarrollo de esta gua de aprendizaje, el estudiante deber apropiarse


de elementos terico-conceptuales propios del rea de las Ciencias Sociales. Al
mismo tiempo, estar en capacidad de realizar un anlisis crtico y reflexivo
acerca de lo que fue el renacimiento y los aportes de este movimiento al
desarrollo de la Edad Moderna. Tambin, estar en capacidad de desarrollar
cuestionario, consultas, debates, conversatorios, entre otras actividades, que lo
llevarn a cumplir satisfactoriamente con los objetivos de esta gua de
aprendizaje.
EVALUACIN
Ser constante durante el desarrollo de la gua de trabajo y se realizar por
medio de la participacin de los estudiantes durante socializacin del trabajo
en clase. Al mismo tiempo, tambin se tendr en cuenta la responsabilidad y
puntualidad de stos en cada una de las actividades a desarrollar. Se tendr en
cuenta los conocimientos previos as como la actitud positiva ante el
aprendizaje.
BIBLIOGRAFA

El Renacimiento y el mundo moderno Articulo en Pagina Web:


http/club.telepolis.com/mgarciasa/var/renacimi.htm

Tancs Erika, Rueda Wilson, Walker Adriana, Gonzlez Amalia, Salive


Mara. Contextos Sociales 7, edicin para el docente. Editorial Santillana

http://www.cibernous.com/crono/historia/renacimiento/rena.html

http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml

http://www.artehistoria.com