Universidad de El Salvador

Lenguaje y literatura

SEMANA XII
La oracin gramatical
Curso de refuerzo
Nuevo ingreso 2014

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Lenguaje y literatura Semana XII

CONTENIDO
Objetivos ......................................................................................................................................................................... 3
Actividades interactivas ................................................................................................................................................... 4
Pregunta indagadora........................................................................................................................................................ 4
1.1

La oracin gramatical: Oracin simple, compuesta y compleja. Diferencias .......................................................... 4

Oracin simple, compuesta y compleja ........................................................................................................................ 4

Oracin compuesta .................................................................................................................................................. 4
Oracin Compleja..................................................................................................................................................... 5
1.2

Clasificacin y estructura de la oracin simple. Sujeto y complementos del predicado.......................................... 5

Clasificacin de la oracin simple ................................................................................................................................. 6

Estructura de la oracin simple .................................................................................................................................... 9
SUJETO Y PREDICADO ............................................................................................................................................... 9

La oracin gramatical

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OBJETIVOS

Reconocer las diferencias existentes entre oracin simple, compuesta y compleja.

Clasificar la oracin simple segn la actitud del hablante y la naturaleza del verbo.
Sealar correctamente la estructura de la oracin simple.

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Revisar material multimedia de la semana 12 que incluye dichas actividades

PREGUNTA INDAGADORA
Recuerdas cmo se clasifica la oracin simple y cul es su estructura?

1.1 LA ORACIN GRAMATICAL: ORACIN SIMPLE, COMPUESTA Y COMPLEJA.

DIFERENCIAS
ORACIN SIMPLE, COMPUESTA Y COMPLEJA
En el mdulo anterior veamos que una oracin es un enunciado con sentido completo, que se diferencia de la
frase en que posee al menos un verbo en forma conjugada y se compone normalmente de dos constituyentes
bsicos a los que llamamos sujeto y predicado.
Pues bien, atendiendo a algunos de estos rasgos (la presencia del verbo y la aparicin de sujeto y predicado)
distinguimos tres tipos de oraciones: las oraciones simples, las oraciones compuestas y las oraciones complejas.
La oracin simple es aquella que consta de un solo verbo conjugado, posee, por tanto, un solo predicado y un
solo sujeto (ojo, aunque est en plural).

ORACIN COMPUESTA

Una oracin compuesta es aquella en la que las proposiciones que la forman son del mismo nivel sintctico de
manera de que no existe entre ellas una relacin de dependencia.
Por ejemplo:

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Es un aburrido: se levanta, coge el metro, trabaja, vuelve a casa; as todos los das. (Yuxtaposicin)
Mara estudia y trabaja en una oficina. (Coordinacin)

ORACIN COMPLEJA

Est formada por dos o ms proposiciones unidas en relacin de subordinacin, es decir para tener sentido
completo dependen unas de otras.
Hay una que se considera principal y una o ms subordinadas introducidas por conjunciones especficas o por
construcciones con participios, infinitivos o gerundios, cuya significacin depende, precisamente, de la principal.
Por ejemplo:
Antonio oy lo que dijo Josefina

1.2 CLASIFICACIN Y ESTRUCTURA DE LA ORACIN SIMPLE. SUJETO Y

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
Recordemos que la oracin gramatical es una unidad sintctica que se corresponde con la estructura gramatical
bsicamente constituida por un sujeto y un predicado. El elemento principal de la oracin es el verbo. Sin el
verbo, no puede haber oracin, y puede haber oracin con slo enunciar un verbo. La oracin acaba en pausa
o en punto, es decir, tiene una entonacin cerrada.
Por ejemplo:
Los alumnos estudian las lecciones de gramtica.
Vmonos!
La oracin es una unidad lingstica que presenta, entre otras, las siguientes caractersticas:

Posee, al menos, un verbo que constituye el ncleo del predicado.

Presenta entonacin propia y completa.

Tiene independencia sintctica, aunque forme parte de una unidad superior llamada texto.

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CLASIFICACIN DE LA ORACIN SIMPLE

Las oraciones simples se clasifican desde dos puntos de vista:
1. Segn la actitud o intencin del hablante al emitir un mensaje:
Enunciativas: comunican que algo sucede, ha sucedido o suceder. Pueden ser afirmativas o negativas.
o Por ejemplo:
Tengo un telfono nuevo.
No tenemos ganas de estudiar.
Interrogativas: solicitan una informacin del oyente.
o Por ejemplo:
Cuntos aos tiene usted?
Imperativas: expresan una orden o ruego.
o Por ejemplo:
Venga usted.
Dubitativas: expresan duda o probabilidad.
o Por ejemplo:
Tal vez llueva hoy.
Desiderativas: expresan un deseo.
o Por ejemplo:
Quiero que deje de llover.
Exclamativa: expresan afectividad, manifiestan una emocin.
o Por ejemplo:
Cunta lluvia ha cado!
2. Segn la estructura del predicado
Atributivas o copulativas: Cuando el verbo es ser o estar (PN). En este caso, el verbo no tiene significado;
se limita a unir dos ncleos que s lo tienen. El ncleo del predicado lo constituye el atributo, es decir, lo
que decimos del sujeto.
o Por ejemplo:
El gato es negro.
Predicativas: Cuando se construyen con un verbo predicativo que constituye el ncleo del predicado. A
su vez se dividen en activas y pasivas.
a. Las activas se clasifican en:

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Transitivas: Tienen Complemento Directo expreso.

o Por ejemplo:
Juan dice la verdad
Intransitivas: No llevan CD. Pueden construirse con verbos intransitivos o con verbos
transitivos sin CD expreso
o Por ejemplo:
Ella corre en el parque.
Recprocas: Poseen al menos dos sujetos o sujeto en plural que realizan la misma accin, de
forma que cada uno de ellos recibe la accin realizada por el contrario. Ej.: "Andrs y Ana se
adoran". Semnticamente esta oracin es el resultado de dos estructuras paralelas: "Ana
adora a Andrs/Andrs adora a Ana", donde cada uno de los sujetos es, a su vez, CD en la
oracin contraria.
Reflexivas: Son aquellas en las que la accin que realiza el sujeto recae sobre s mismo. Es
necesaria la presencia del pronombre reflexivo en la misma persona que el sujeto (Yo me, t
te...).
o Por ejemplo:
Andrs se baa.
Impersonales: Carecen de sujeto. Se construyen con verbos que expresan fenmenos
atmosfricos, con el pronombre SE, con verbos en 3 persona singular. Ej.: "Nieva", "se dice"
b. Oraciones pasivas:
El verbo se expresa en voz pasiva. El sujeto formal no realiza la accin verbal, sino que la recibe.
La accin verbal la realiza el Complemento Agente que lleva la preposicin POR y raras veces DE.
Las oraciones pasivas suponen una transformacin de una oracin activa transitiva.
Por ejemplo:
o La grama fue cortada por el jardinero.
o Se venden tortillas.

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En resumen

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ESTRUCTURA DE LA ORACIN SIMPLE

SUJETO Y PREDICADO
Son los constituyentes inmediatos de la oracin. Aunque como ya hemos visto el predicado puede existir solo,
sin sujeto, en las oraciones impersonales.
El ncleo del sujeto y el ncleo del predicado (el verbo) mantienen una relacin de concordancia de nmero y
persona.
El sujeto es siempre un sintagma nominal. Por ello no puede realizar la funcin de sujeto un elemento que vaya
precedido por una preposicin.
Par reconocer el sujeto de una oracin, debemos atender a la concordancia entre el ncleo y el verbo principal.
Si tenemos dudas podemos cambiar el nmero del sujeto y as comprobar la concordancia.
Recordemos que el sujeto es quien realiza la accin del verbo o de quien el verbo expresa algo.

Clases de sujeto
Sujeto explcito: Se menciona o aparece escrito en la oracin. Ejemplo: Antonio es actor.
Sujeto elptico: Se sobreentiende a travs del contexto comunicativo. Ejemplo: Los alumnos de tercero han
acabado las tareas. Despus han ido a jugar futbol (los alumnos).
El ncleo del sujeto puede tener algunos complementos:
1. Complemento del nombre: Se trata de una expresin que completa el significado del ncleo del sujeto, indica
pertenencia o materia.
Ejemplo: La casa de mi abuelo es muy grande.
2. Aposicin: La APOSICIN suele aparecer en el Sujeto, esa es su posicin habitual. Y no es otra cosa que una
explicacin del Ncleo del Sujeto (APOSICIN EXPLICATIVA, se escribe entre comas ortogrficas), o una
delimitacin de su significado (APOSICIN ESPECIFICATIVA, sin comas en la escritura).
Ejemplos:
o El profesor, distrado, olvid su carta didctica.
o El to Ernesto est en casa.

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Complementos del predicado

1. Atributo
Es un complemento que debe aparecer obligatoriamente cuando tenemos un predicado nominal. Indica una
caracterstica del sujeto.
Por ejemplo:
o Juan es un buen mdico.
Se caracteriza porque concuerda en gnero y nmero con el ncleo del sujeto.
El atributo se reconoce porque admite la sustitucin por lo.
Diversos sintagmas pueden desempear esta funcin:
Nombre o S.N.: Carlos es un embustero
S.PREP.: Carlos parece de Chalatenango.
Adjetivo o Sintagma adjetival.: Carlos es muy bueno.
Pronombre: Carlos es se.
2. Complemento Directo (C.D)
El complemento directo es el complemento verbal que nombra al ser u objeto sobre el que recae directamente
la accin del verbo.
Por tanto, limita semnticamente la extensin significativa de algunos verbos. El complemento directo (C.D.) es
el primer complemento seleccionado por el verbo. Hay una serie de verbos, los conocidos como transitivos, que
necesitan ir acompaados de un C. D. para tener significado completo. P.ej. BUSCAR. Juan busc; si no se
sobreentiende por el contexto, el significado est incompleto. Juan tiene que buscar algo o alguien. Juan
busc las llaves
Otros verbos transitivos son, p.ej. tener, dar, pedir, preguntar, comprar, colocar, sacar, limpiar, romper, etc
IDENTIFICACIN DEL COMPLEMENTO DIRECTO
Para identificarlo en la oracin, podemos aplicar estos recursos:

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a) Se puede sustituir por los pronombres tonos LO, LA, LOS, LAS. Marina tiene las revistas = Marina las
tiene.
b) Se pregunta al verbo qu? o qu cosa? es el objeto de la accin. Qu compra Marina? Respuesta:
REGALOS.
c) Se transforma la oracin a voz pasiva. El sujeto de la oracin pasiva, es el C.D. de la oracin activa.
Marina compra regalos > Los regalos son comprados por Marina,
3. Complemento Indirecto
Es el complemento verbal que designa al destinatario de la accin verbal; el complemento indirecto se construye
con la preposicin a: He dejado las llaves de casa al portero. Dijimos la verdad a la directora.
Para reconocerlo se puede sustituir por le, les:
Le he dejado las llaves de casa. Le dijimos la verdad.
4. Suplemento o Complemento de Rgimen:
Se trata de un complemento verbal introducido por una preposicin exigida por el verbo.
Ejemplos: Nunca habla de su vida privada. No te fes de los rumores.
La preposicin que encabeza el suplemento no puede ser elidida: Lo hizo de papel.
5. Complemento Predicativo:
El C. Predicativo es un complemento del Predicado Verbal que tiene como ncleo un adjetivo que concuerda
con el sujeto o con el complemento directo. El complemento predicativo realiza una doble predicacin; es
decir: por un lado funciona como atributo del sujeto o del C.D. y por otro, funciona como Complemento
Circunstancial de Modo del verbo. La forma del C. Pred. ser casi siempre un S. Adjetival.
Predicativo del sujeto: Mis amigos viven felices. [Complementa al sujeto como el atributo = Mis amigos son
felices | y complementa al verbo como un C.C. Modo cmo estaban? = felices]
Predicativo del C.D. : Me sirvieron crudo el pescado [ Es un atributo del C.D el pescado =el pescado estaba fro
; y un C.C.M del verbos= cmo estaba el pescado?: fro].

6. Complemento Circunstancial
Se emplea para sealar las circunstancias en las que se desarrolla la accin verbal. Aaden contenidos no
imprescindibles para la comprensin de la oracin, aunque maticen muchos de sus aspectos. Tienen una gran
movilidad dentro de la oracin y pueden aparecer varios en cada una de ellas.

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Se pueden distinguir varias clases: de tiempo, lugar, medio, modo, instrumento, causa, compaa, finalidad,
etc... Lo imprescindible es reconocerlos como elementos circunstanciales al analizar la oracin.
La funcin de complemento circunstancial puede ser realizada por adverbios, SN con o sin preposicin, adjetivos
adverbializados, locuciones adverbiales u oraciones subordinadas.
Por ejemplo:
o De lugar (CCL): Mis primos viven en San Miguel.
o De tiempo (CCT): Ernesto lleg a las cuatro.
o De modo (CCM): Los dej sin habla.
o De cantidad (CCC): Nos gust mucho la pelcula.
o De finalidad (CCFin): He estudiado para aprobar.
o De causa (CC Ca): Lo han escogido por su experiencia.
o De compaa (CC Comp): Vivo con mi familia.
o De instrumento (CCI): Arregla eso con el destornillador.

7. Complemento Agente
Aparece en las oraciones pasivas, indicando qu o quin realiza la accin verbal y se corresponde con el sujeto
de la misma oracin en forma activa:
Vctor fue entrevistado por los alumnos. (Los alumnos entrevistaron a Vctor).
Es un sintagma preposicional introducido por la preposicin por y, alguna vez, por de: Era conocido de todos.

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En resumen

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