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CRITERIOS DE PLANEACIN DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS DE ACUERDO A

REFORMA SECUNDARIA 2011


ESC. SECUNDARIA 3034
Profesor

ROCIO IRAZ MIRANDA RAMREZ

Periodo

Del 27 al 31 de Octubre del 2013

Campo De
Formacin
Estndar
Curricular
Contenido
Disciplinar

nfasis

BIOLOGIA

No. De Horas

5
sesiones

II. LA NUTRICION COMO BASE PARA LA SALUD


Y LA VIDA
Competencias
Toma de decisiones informadas para el cuidado del
Exploracin y comprensin natural y social
Que Se
ambiente y la promocin de la salud orientadas a la
Favorecen
cultura de la prevencin
Explica la importancia de una buena dieta, el consumo de agua simple potable y de la actividad fsica para evitar
enfermedades y trastornos asociados con la nutricin
Valoracin de los beneficios de contar con la
mbito De
diversidad de alimentos mexicanos de alto
Desarrollo humano y cuidado de la salud
Estudio
aporte nutrimental
Explica como beneficia a la salud incluir la gran diversidad de alimentos nacionales con alto valor nutrimental, en especial
pescados, mariscos, maz, nopales y chile.
Conceptos
Vitaminas, Protenas, Minerales,
Dieta correcta
Nuevos
Qu es una buena dieta?

Aprendizaje
s Esperados
Palabras
Claves
Preguntas
Generadoras
Secuencia
Didctica Inicio

Tiempo

2 sesiones

Bloque

Recursos
Didcticos

Pizarrn, cuaderno, libro de texto, lpiz y colores.

Se da inicio con la pregunta Cules son los alimentos tradicionales mexicanos y como se preparan.
Despus para diagnosticar los conocimientos previos, los alumnos elaborarn un mapa mental de lo que es una buena dieta, incluyendo estos alimentos. Con ayuda de su libro
de texto ven que valores nutrimentales contienen: el maz, el frijol, los nopales, mariscos, pescados y chile, y quienes los consumen en su casa.

Secuencia
Didctica
Desarrollo

Tiempo

2 sesiones

Recursos
Didcticos

Cuaderno, pizarrn, libro de texto, lpiz y colores.

Pregunta generadora: Cul es una dieta correcta?, comentar en plenaria las respuestas hasta llegar a una definicin correcta en comn.
Posteriormente dibujarn en su cuaderno el plato del buen comer con sus fuentes nutricionales.
En base a la siguiente pregunta: consideras que llevas una buena dieta? Y con el cuadro de la pg. 96 de su libro de texto, formaran 3 desayunos completos consideran do una
buena dieta.
Escribir en su cuaderno la reflexin: de que sirve en nuestro pas contar con la variedad de alimentos que tenemos.
Reflexion de las caloras que se consumen y las actividades que se realizan diariamente. Con ayuda de la tabla 2.1 de la pgina 97 del libro de texto.

Secuencia
Didctica Cierre

Tiempo

1 sesin

Recursos
Didcticos

Cartulina, material para recortar, lpiz y marcadores.

En equipos de 6, laborarn el plato del buen comer con recortes de alimentos que contengan los nutrimentos marcados en l, en una cartulina.

Del conocimiento previo al pensamiento cientfico


Producto De La Semana
Aspectos A Evaluar
Respeto, trabajo en equipo, trabajo individual,
Plato del buen comer con recortes
creatividad y esmero.
Observaciones

Profr. (a)

Sello escolar

Director(a)