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SESIN DE APRENDIZAJE

I.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

DATOS GENERALES:

I.E.
: N 88031 Repblica Peruana
SUBDIRECTOR
: Wilfredo Barrionuevo Burgos.
DOCENTE
: Gladys Rosa Pastor Rodrguez
NIVEL
: Primario
GRADO Y SECCIN
: Sexto B
N DE ALUMNOS : 25 alumnos.
REA
: Comunicacin
TEMA
: El uso de la Y- LL
FECHA
: 20 de agosto del 2015
E V A L U A C I N

REA

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

3.6. Revisa sus


Gramtica y
producciones, teniendo
ortografa.
en cuenta las normas
gramaticales y
ortogrficas.
1.3. Se expresa con
La
pronunciacin y
conversacin
entonacin adecuadas,
y el debate.
cuando recita textos
Caracterstica
dramticos, expone o
s.
debate.

MOMENTOS

Motivacin
Recuperaci
n de los
saberes
previos
Conflictos
cognitivos

P
R
O
C
E
S
O

Usa correctamente la y y
la ll en palabras sueltas y
en un contexto.
Escribe palabras con ll y en variados textos.
Reconoce tcnicas de la
expresin oral en forma
precisa.
Expresa sus ideas, a
travs de tcnicas orales.

PROCESO DE LOS
MOMENTOS

Actividades
permanentes

I
N
I
C
I
O

INDICADORES

Procedimient
o de la
informacin

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

VALORES
Respeta a sus
compaeros
durante la sesin
de aprendizaje
Respeta a sus
compaeros
durante la sesin
de aprendizaje

MEDIOS Y
MATERIALES

INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIN
P. de
desarrollo.
Examen oral
Pruebas
orales.
Exposicin
autnoma.
Intervencione
s orales.
El debate.
Gua de
observacin.

TIEMPO

Se recepciona a los nios y se realiza las actividades


permanentes de entrada:
entonan canciones, saludan.
Se muestra una lmina de la calle y comentan conductas que se detallan en el
texto.
Leen con entonacin y postura adecuada el
texto La calle.
Responden preguntas de comprensin.

Lmin
a
Papel
grafo
Plumo
nes

Reflexionan sobre la importancia de respetar


a los dems y practicar normas de seguridad
vial.
Se presenta a los estudiantes un texto para
Texto
completar palabras con ll.
Se les pide a los estudiantes dar a conocer
reglas del uso de la ll y y.
Se presenta el tema: Uso de la ll y y.
Enumeran reglas ortogrficas del uso de la
y o ll.

10

70

Aplicacin

F
I
N
A
L

Reflexin

Evaluacin

Resuelven ejercicios del uso de la y o ll.


Lpiz
Metacognicin:
Qu hicieron? Qu aprendieron? Cmo se Hoja
sintieron?
Los nios y nias desarrollaran las actividades
del anexo.

10

SESIN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES:

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

I.E.
: N 88031 Repblica Peruana
SUBDIRECTOR
: Wilfredo Barrionuevo Burgos.
DOCENTE
: Gladys Rosa Pastor Rodrguez
NIVEL
: Primario
GRADO Y SECCIN
: Sexto B
N DE ALUMNOS : 25 alumnos.
REA
: Ciencia y ambiente
TEMA
: Teoras del origen del universo y de la tierra.
FECHA
: 19 de agosto del 2015
E V A L U A C I N

REA

CAPACIDAD
3.11. Analiza
informacin
acerca de
algunas teoras
del origen de la
Tierra y de la
Evolucin.

CA

CONOCIMIENTO
El origen de la
tierra: teoras.
Teoras de la
evolucin de las
especies.
-

VALORES

Identifica las eras


geolgicas
descubriendo sus
caractersticas.
Compara las teoras
que explican del
origen del Universo.
Explica las teoras del
origen de la Tierra
utilizando esquemas.
Describe las Teoras
de la Evolucin de las
especies a travs de
mapas.

Respeta a sus
compaeros durante
la sesin de
aprendizaje

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
P. de desarrollo
P. grfica

INDICADORES

MOMENTO
S

PROCESO DE LOS
MOMENTOS

P
R
O
C
E
S
O

Se recepciona a los nios y se realiza las actividades


permanentes de entrada: entonan canciones, saludan.
- Se comenta que a travs de la historia
hemos visto como nuestro pas ha
Motivacin
cambiado
(territorio,
socialmente,
polticamente).
- Luego se pregunta a los estudiantes :
El mundo ha sido siempre como es
Recuperacin de
ahora?
los saberes
Existir vida inteligente en otros
previos
planetas?
Cul es la posicin de nuestro planeta
en el Universo?
- Leen el texto Un anciano Planeta
Conflictos
cognitivos
Procedimiento de - Se organiza a los estudiantes en grupos
la informacin
para realizar exposiciones sobre:
* Teoras del origen del Universo.

* Las galaxias.
* Teora sobre el origen de la vida.
* Teoras sobre la evolucin de las
especies.
- Los estudiantes investigan, elaboran
papelgrafos, lminas, etc.
- Exponen sus trabajos, sistematizamos los
aportes de todos los grupos en sus
cuadernos.
Actividades
permanentes

I
N
I
C
I
O

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y
MATERIALES
Papelgrafo
Plumones

Papel
grafos
Lmina
s

TIEMPO
10

70

Aplicacin

F
I
N
A
L

Qu hicieron? Qu
Cmo se sintieron?

Reflexin
Evaluacin

Realizan actividades de aplicacin de lo


aprendido.

aprendieron?

Los nios y nias desarrollaran las


actividades del anexo.

Lpiz
Hoja

10