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Familie
Nebenstze mit dass
Wiederholung - Possessivartikel
Lernziele
Die Schler knnen ber ihre Familie sprechen.
Option 2: Du kannst ber deine Familie sprechen.
Option 3: ber Familie sprechen.
Lernziel 2 : Die Schler knnen Nebenstze mit " dass " formulieren.
Lernziel 3 : Die Schler knnen Possessivartikel richtig benutzen.
Lernziele
ber Familie sprechen....
Die Schler knnen ber ihre Familie sprechen.
Du kannst ber deine Familie sprechen oder Sie knnen ber Ihre Familie sprechen.
Lernziele
Die Studenten knnen einander kennen lernen in dem sie fragen stellen und beantworten.
Die Studenten kennen wie man an Lernstationen autonom lernt .
Lernziele
Die Schler knnen nach der Stunde ber Sprachen sprechen.
Die Schler knnen nach der Stunde Grnde nennnen.
Die S koennen nach der Stunde Nebensaetze mit weil formulieren.
Die Schler knnen nach der Stunde ber eignene Lernbiographien sprechen.
Hausaufgaben
Die Schler sollen mglichst viele W-Fragen zum Thema "Sprachen"formulieren.
Lernziele
Die SChler knnen Fragen zum Thema Sprachen lernen stellen und entsprechend
beantworten.
Die Schler kennen, dass Stze mit "weil"das Verb am Ende haben.
Die Schler wissen die Regel - weil Stze - Verb am Ende
Lernziele
Die Schler kennen die komparativen und superlativen Formen von einigen Adjektiven
Die Schler knnen situationgem die komparative bzw. die superlative Form der Adjektive
anwenden.
Die Schler knnen die richtige Form der Verben sein und haben - je nach Zeitform
anwenden.
Lernziele
Die Schler kennen Wrter zum Thema " Familie und Verwandschaft ".
Die Schler knnen ein Bild einfach beschreiben.
Die Schller kennen die Redemittel zum Thema Familie
Redemittel Seite 31
Lernziele
Die Schler kennen die Redemittel zum Gratulieren / das Beileid auszusprechen.
Die Schler knnen die richtigen Redemittel zu verschiedenen Anlssen richtig benutzen.
Die Schler kennen die grammatische Regel - Nebenstze mit dass - Verb am Ende
Lernziele
Die Schler kennen die Redemittel zum Thema Grafikbeschreibung.
Die Schuler knnen eine Grafik einfach beschreiben und auswerten.
Die Schler kennen wie man formelle und informelle Briefe beginnt und bzw. endet.
Die Schler knnen eine Einladung verstehen und wichtige Informationen entnehmen.
Die Schler knnen eine Einladung zum Geburstag schreiben.
Lernziele
Die Schler kennen die Redemittel - Vermutungen uern
Die Schler kennen die Funktion des Konnektors "dass"
Die Schler kennen, dass der Konnektor "dass"einen Nebensatz leitet.
Die Schler kennen die grammatsiche Regel - dass Stze - Verb am Ende
Die Schler knnen Informationen wiedergehen in dem sie Stze mit dass formulieren.
Die Schler knnen ihre Vermutungen flexibel ausdrcken
Lernziele
Die SChler kennen die Redemittel - eine Reise buchen.
Die Schler kennen die Schritte fr den Kauf einer Fahrkarte von einem Fahrkartenautomaten.
Die Schler knnen einen Fahrkartenautomat auf Deutsch bedienen und eine Fahrkarte
kaufen.
Die Schler knnen einen Fahrplan lesen und verstehen.
Die Schler knnen einfache Informationen am Bahnhof erfragen und verstehen.
Lernziele
Die Schler knnen ber ihren Medienalltag sprechen.
Lernziele
Die Schler knnen ber Medien Fragen stellen und beantworten.
Hausaufgaben
Mach eine Liste...Wie oft und wie lange siehst du fern in einer Woche ? bringe das mit in den
Unterricht .
Lernziele
Die Schler knnen ein kurzes Blog ber Mediennutzung schreiben. Die Schler knnen
sagen, warum sie im Internet einkaufen oder nicht einkaufen. Die Schler kennen die
Adjektiveendungen im Nominativ.
Lernziele
Die S knnen die Vor-und Nachteile in einer Stadt bzw. auf dem Land zu wohnen nennen. Die
S kennen Wortschatz im Bereich Wohnung-Vermieten bzw. Mieten. Die S knnen Abkrzungen
in einer Anzeige zum Vermieten von Wohnungen verstehen. Die S knnen wichtige
Information von einem Gesprch zwischen einer Vermieterin und einem Vermieter entnehmen
Lernziele
Die S knnen Wrter zum Thema WOhnung raten Die S knnen Vor - und Nachteile ihrer
Wohnung nennen. Die S knnen Nebenstze mit "dass"formulieren.
Lernziele
Die S knnen Adjektive- Endungen im Nominativ richtig deklinieren. Die S kennen AdjektiveEndungen im Akkusativ zu deklinieren. Die S knnen Informationen zu einer Wohnung
erfragen. Die S knnen indirekte W-Fragen und Ja/Nein Fragen formulieren.
Lernziele
Die S knnen einen Brief an die Brief schreiben und die gewnschten Informationen erfragen.
Die S knnen am Telefon Informationen zu einer Wohnung erfragen.
Lernziele
Die S knnen Modalverben im Prteritum benutzen. Die S knnen nennen, was sie in der
Kindheit machen- sollten,mussten, durften und konnten. Die S knnen indirekte Fragen
formulieren in dem sie Modalverben im Prteritum benutzen. Die S knnen sagen , was sie in
der Pause machen konnten, mussten.