UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
Ingeniera
Campos Electromagnticos

Actividad prctica - Momento 1

Del 10 de agosto al 23 de agosto de 2015
Actividad de reconocimiento: Manejo de unidades, conversin y notacin.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Prctico.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 10 Puntos.
Propsito: Retomar y aplicar los conceptos e ideas relacionados con el manejo de unidades
de medida, conversin de unidades y notacin cientfica y de ingeniera, para ser utilizardos
posteriormente en la exploracin de la teora electromagntica, esto mediante el desarrollo
de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante debe retomar las temticas planteadas en cada uno de los ejercicios
propuestos mediante consulta libre en textos e internet, luego de abordar las temticas
correspondientes debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin, las
soluciones individuales deben aportarse en el entorno de aprendizaje prctico en el foro
momento 1, mediante debate y discusin formal entre los participantes del grupo obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro
prctico. Las palabras en azul corresponden a links a pginas de informacin
complementaria.
Ejercicios de aplicacin
1. Investigar la unidad de medida de las siguientes magnitudes
elctricas y magnticas:
a. Carga elctrica, q.
b. Fuerza Elctrica, Fe.
c. Campo Elctrico, E.
d. Flujo elctrico, m.
e. Intensidad de campo Magntico, H.
f. Induccin magntica, B.
2. Resolver los siguientes ejercicios de conversin de unidades:
a. Convertir 120Km/h a m/s.
b. Convertir 1650mA.h a Culombios [C].
c. Convertir 25 g.cm/s2 a Newtons [N].
d. Convertir 12343 Gauss [G] a Teslas [T] .
e. Convertir 12,45mV.h a Webers [Wb].
3. Explorar las temticas (links) y luego resolver los tems a, b y c:
Notacin cientfica y Notacin de ingeniera.
Ejercicios de entrenamiento.
a. Expresar el valor 20.000N en NC y NI.
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b. Expresar el valor 0,00004T en NC y NI.

c. Convertir el valor expresado en NC 2,34x10-4Wb a NI.
Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos paso a paso de los ejercicios
propuestos. En la pgina 6 de la Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se
recomienda utilizar el Daum Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

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Actividad prctica - Momento 2

Del 24 de agosto al 20 de septiembre de 2015
Unidad 1: Campo elctrico, flujo elctrico y potencial elctrico.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Prctico.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de operaciones vectoriales, campo elctrico, fuerza
elctrica, flujo elctrico y carga elctrica mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 1
debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente
gua de actividad prctica, las soluciones individuales deben aportarse en el entorno de
aprendizaje prctico en el foro momento 2, y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro
prctico.
Ejercicios de Aplicacin
3. Calcular el producto punto y el producto cruz entre los
siguientes pares vectores expresados en sus componentes
rectangulares:
a. 4i
6j
b. 1i - 3j + 2k
6i - 1j + 8k
c. 6i - 7j 3k
3i + 9k
d. Geomtricamente qu significado tiene el producto
punto y el producto cruz?
4. Calcular la magnitud de la fuerza magntica entre dos cargas
en reposo las cuales estn separadas una distancia de 50cm,
el valor de q1=540uC y q2= - (3*q1+400)uC.
Para estos casos, el signo slo se utiliza para indicar si las
cargas son positivas o negativas y as poder determinar si se
genera atraccin o repulsin.

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4. Tres cargas alineadas q1, q2 y q3 est separadas una

distancia d12=10cm y d23=2*d12, con q1= 4x10^-6C, 2*q2= q1
y q3= -2*q1. Determinar la magnitud y direccin de la fuerza
resultante ejercida sobre q2 sabiendo que las cargas estn en
reposo y en el vaco como lo muestra la figura.
5. Una esfera hueca elstica posee una carga elctrica de
300mC. Calcular la densidad de carga superficial de la figura,
sabiendo que la carga est uniformemente distribuida. Tener en
cuenta que el radio de la esfera es r=20cm.
Ahora el dimetro es reducido de la figura elstica inicial Cul
ser el valor de la densidad de carga superficial de la nueva
esfera si el radio es r=10cm? Compare y explique.
6. Analizar el comportamiento del campo elctrico E producido
por una carga positiva q=100uC distribuida de manera
uniforme en una superficie esfrica de radio r=10cm.
Graficar el comportamiento del campo elctrico E(R) para
(0<R<20cm).
Como referencia terica y conceptual, ingrese a este enlace:
Campo de distribuciones con simetra esfrica.
Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos paso a paso de los ejercicios
propuestos. En la pgina 6 de la Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se
recomienda utilizar el Daum Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

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Actividad prctica - Momento 3

Del 21 de septiembre al 19 de octubre de 2015
Unidad 2: Campo magntico esttico.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de fuerza magntica, fuerza de Lorentz, Ley de BiotSavarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.
Actividad Prctica
Cada estudiante, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 2
debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente
gua de actividad prctica, las soluciones individuales deben aportarse en el entorno de
aprendizaje prctico en el foro momento 3, y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro
prctico.
Ejercicios de Aplicacin
1. De acuerdo a la grfica, una carga q o viaja a una velocidad
v=3x104m/s (-i) la cual incide dentro de un campo magntico
uniforme B=4T que est dirigido en el plano xz formando un
ngulo de 50 con el eje +x. Hallar la magnitud de la fuerza
magntica que se ejerce sobre la carga si qo=2mC.
Determinar las caractersticas del movimiento helicoidal
seguido por la carga de masa 3x10 -20Kg bajo la accin del
campo magntico.
2. Calcular vectorialmente la fuerza que un campo magntico
uniforme B ejerce sobre una carga Q=10uC la cual viaja a una
velocidad v=3x10^5 m/s en el eje -x.: (G: Gauss)

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a. B= -50G j (ver imagen, campo dirigido hacia abajo).

b. B= 30G j (campo dirigido hacia arriba).
c. B= 10G i - 20G j + 30G k (rotando el imn).
d. Determinar el tipo de movimiento de la carga en a, b y c.

3. Un protn est sometido a la accin de un campo elctrico E=

3i + 2j v/m y un campo magntico B= 2i - 3k T, Calcular la
fuerza total sobre el protn el cual viaja a una velocidad v= 4i 2j km/s.
4. Graficar en una misma imagen, la magnitud del campo
magntico producido por un conductor extenso y recto en
funcin de la distancia r. Los valores de corriente para cada
grfica son: 1, 10, 20 y 50A.
Se recomienda utilizar la aplicacin gratuita de Google Chrome
web store Desmos Graphing Calculator.
Imagen de muestra del graficador Desmos:

5. Graficar la magnitud de la fuerza magntica por unidad de

longitud que se ejerce entre dos conductores por los cuales
circulan corrientes elctricas de I1=I2=1A en funcin de la
distancia de separacin (1mm<a<20cm). suponga que las
corrientes circulantes tienen:

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a. La misma direccin.
b. Direccin opuesta.
Ver apoyo conceptual.
Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos
paso a paso de los ejercicios propuestos. En la pgina 6 de la
Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se recomienda utilizar el Daum
Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

Momento 4
Del 20 de octubre al 15 de noviembre de 2015
Unidad 3: Induccin electromagntica, Ondas electromagnticas y fundamentos de antenas.
Entorno de trabajo: Aprendizaje Colaborativo.
Modo de trabajo: Grupal.
Valor: 20 Puntos.
Propsito: Reconocer los conceptos de Induccin electromagntica
electromagnticas mediante el desarrollo de ejercicios de aplicacin.

yondas

Actividad Prctica
Cada estudiante, luego de abordar las temticas del curso correspondientes a la unidad 3
debe analizar y desarrollar paso a paso los ejercicios de aplicacin propuestos en la presente
gua de actividad prctica, las soluciones individuales deben aportarse en el entorno de
aprendizaje prctico en el foro momento 4, y mediante debate y discusin formal obtener un
consolidado nico de solucin grupal el cual debe presentarse al final del mismo foro.
Ejercicios de Aplicacin
1. La siguiente funcin trigonomtrica representa una onda
armnica y(x,t)=Sen(6,28x10^6t-0,02x),la cual est escrita en
unidades del SI. Determinar:
a. Sentido de desplazamiento.
b. Amplitud.
c. Longitud de onda.
d. Frecuencia y periodo.
e. Velocidad.
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2. Una OEM con frecuencia f=4MHz y magnitud mxima del

campo elctrico E=1V/m est polarizada en direccin del eje Z
(polarizacin horizontal) y se propaga en el vaco en el sentido
positivo del eje X. Determinar la expresin vectorial E(x,t) del
campo elctrico en [V/m].

3. Dos emisoras ubicadas en una misma ciudad transmiten sus

seales de radio con frecuencias en FM de 99Mhz y 91Mhz
respectivamente, sus coberturas alcanzan un radio aproximado
de 60Km. Calcular el tiempo que tardan las seales en llegar a
una ciudad externa ubicada a 24 Km del emisor. Se puede
afirmar que una OEM de mayor frecuencia se transmite ms
rpidamente que una de menor frecuencia, en el mismo
medio?
4. *Una espira de alambre con ancho 3 cm, alto 6 cm y
resistencia 2 Ohm, est situada cerca de un alambre recto y
largo que conduce una corriente i=2A, como se muestra en la
figura. La distancia desde el alambre a la espira est en
funcin del tiempo, r(t) = (t + 1)/100 y sus unidades estn en el
SI. Graficar:
a. La magnitud del flujo a travs de la espira en el tiempo.
b. La f.e.m. inducida en la espira al moverse alejndose del
alambre largo con una rapidez constante V=1cm/s.
c. La corriente inducida en la espira en el tiempo.
Para el anlisis y desarrollo de este ejercicio explorar bases tericas en:
*Universidad de Antioquia. (2014). Ley de Faraday. Ejemplo 1.
http://docencia.udea.edu.co/regionalizacion/irs-404/contenido/capitulo10.html

Tomado

de

Recomendaciones:
Utilizar un editor de ecuaciones para presentar los desarrollos paso a paso de los ejercicios
propuestos. En la pgina 6 de la Gua Integrada de Actividades del curso se instruye y se
recomienda utilizar el Daum Equation Editor.
Puede utilizar el mdulo del curso como elemento de consulta inicial para comprender las
bases tericas de los problemas, el mdulo se encuentra en el Entorno de Conocimiento,
dentro de las referencias complementarias.

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