EXPEDIENTE TCNICO: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA PRIMARIA N 30535 DEL ANEXO DE SAN FRANCISCO, DISTRITO DE CURICACA, PROVINCIA DE
JAUJA JUNN.

PLAN DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y MITIGACIN

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EDUCATIVA PRIMARIA N 30535 DEL ANEXO DE SAN FRANCISCO, DISTRITO DE CURICACA, PROVINCIA DE
JAUJA JUNN.

INTRODUCCION
Presentamos el plan de medidas preventivas y mitigacin ante un desastre un
desastre de origen natural o antrpico en la institucin Educativa primario. Este
esquema es un plan tentativo para ser tomado en cuenta por la comunidad
escolar, permitir al personal docente, administrativo y a los estudiantes
afrontar una emergencia con xito.

PLAN DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y

MITIGACION DE RIESGOS EN LA

Para establecer un plan de prevencin y mitigacin ante un desastre en un

centro educativo es necesario cumplir un proceso compuesto por una serie se
pasos que comienzan en la informacin al personal sobre el programa de
educacin para emergencias, la formacin de un comit escolar de
emergencia, con sus respectivas brigadas, la capacitacin de las mismas, as
como la realizacin de ejercicios y simulacros parciales o totales de la
evacuacin del centro educativo.

EXPEDIENTE TCNICO:

El principal propsito de este plan, es formar e interesar a la comunidad escolar

en la necesidad de prevenir, mitigar y prepararse para proteger sus vidas y de
las dems personas. Esta formacin se extender a lo lardo de la comunidad
escolar y debe trascender sus efectos positivos a lo lago de la comunidad.

MEJORAMIENTO
DE
LOS
SERVICIOS
EDUCATIVOS
DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA PRIMARIA N 30535 DEL ANEXO
DE SAN FRANCISCO,
DISTRITO DE
CURICACA, PROVINCIA DE JAUJA JUNN.

PLAN DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y MITIGACIN

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PLAN DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y MITIGACIN DE RIESGOS ANTE

DESASTRES EN EL NIVEL PRIMARIO DE LA I.E. 30535 DEL ANEXO DE
SAN FRANCISCO DEL DISTRITO DE CURICACA, PROVINCIA JAUAJA Y
DEPARTAMENTO-JUNIN
DATOS GENERALES DEL CENTRO EDUCATIVO:
Nombre: I.E. PRIMARIO Nro 30535 DEL ANEXO SAN FRANCISCO
Telfono del centro educativo:
Nombre del director (a):
Cunto personal labora en la institucin: 09 profesores nombrados,03
contratados, 02 personales administrativos nombrados en su totalidad 14
docentes.
Tipo de jornada: Solo un turno
UBICACIN POLTICO ADMINISTRATIVA:
Direccin regional: junin
UGEL: junin
Provincia: jauja
Distrito: curacaca
ORGANIZACIN DEL COMIT ESCOLAR DE PREVENCIN:
Director (a):
Sub director:
Coordinador general:
Coordinador de Brigada:
a) Primeros auxilios y rescate:
b) Extincin:
c) Evacuacin
d) Salud y seguridad
e) Prevencin comunitaria
Coordinadores de Apoyo:
Cuerpo de bomberos:
Centro de salud existente en la comunidad:
Ministerio de salud:
1.- LA BRIGADA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR:
En la institucin educativa se debe formar una BRIGADA DE SEGURIDAD
ESCOLAR, compuesta por profesores y alumnos que representen cada uno de
los grados. Su misin es convertirse en grupos de apoyo para la institucin, en
el manejo de situaciones de emergencia como inseguridad, inundaciones,
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deslizamientos, temblores, accidentes, intoxicaciones o incendios.

Para su buen funcionamiento, al grupo de apoyo deben asignarse tareas
permanentes, que se cumplirn de forma preventiva o sea de antes de la
emergencia y tareas de contingencia o sea durante y despus de la
emergencia.

1.1
COORDINADOR:
Es la persona encargada de orientar y dirigir las acciones del grupo de apoyo.
Debe:
1.- Presentar el diagnstico de las amenazar a las que est sometida la
institucin y hacer los proyectos de trabajo para prevenir y afrontar las
emergencias.
2.- Hacer sonar la alarma.
3.- Llamar a los bomberos, a los organismos de socorro, o a la polica segn sea
el caso.
4.- Citar a reuniones peridicas para revisar cmo estn cumpliendo las tareas
de prevencin.
5.-Conducir y apoyar el trabajo durante las emergencias.
6.-Coordinar la evacuacin del plantel.
1.2.- COORDINADOR:
Debe:
1.- Manejar los extinguidores.
2.- Controlar el incendio.
3.- Evaluar la emergencia.
4.- Elaborar el informe.
1.3.- GRUPO DE EVACUACIN:
Debe:
1.- Divulgar la ruta y las tareas de evacuacin.
2.- Conducir a las salidas indicadas.
3,- Hacer el contero de todo el personal de la escuela.
4.- Evaluar la emergencia.

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5.- Elaborar el informe.

1.4.- GRUPO DE PRIMEROS AUXILIOS:
Debe:
1.- prevenir y atender accidentes.
2.- prevenir y atender emergencias.
3.- Coordinar el traslado de heridos a centros de salud.
4.- evaluar la emergencia.
5.- Elaborar el informe.
1.5.- GRUPO DE SALVAMENTO DE BIENES
Debe:
1.- hacer el inventario de bienes y mantenerlo actualizado.
2- Rescatar los bienes de acuerdo con la importancia, valor y utilidad.
3.- ubicar los bienes en lugares seguros.
4.- evaluar la emergencia.
5.- presentar el informe.
1.6.- OTRAS FUNCIONES DE LAS BRIGADAS:
1.- Determinar el retorno a la normalidad.
2.- Revisar permanentemente las instalaciones y equipos de salvamentos de la
escuela o colegio.
3.- Alertar al coordinador sobre los posibles riesgos
4.- determinar los casos especiales.
5.- Realizar simulacros con frecuencia.
6.- Informar de las medidas preventivas y de emergencia a los estudiantes que
no hacen parte de la brigada de seguridad.
7.- Atender los casos especiales.
1.7.- CARACTERSTICAS DEL INTEGRANTE DE BRIGADA ESCOLAR:
1.-Ser lder
2.- Ser independiente
3.- Ser calmado
4.- conocer la institucin.
5.- ser colaborador.
6.- tener sentido de pertenencia.
7.- ser responsable
8.- tener buen estado fsico.
9.- practicar algn deporte o destreza.
10.-Prepararse en tcnicas de comunicacin.
11.- ser disciplinado
12.- respetar a la autoridad.
2.- CMO ACTUAR EN SITUACIN DE EMERGENCIA:
Una vez advertido el peligro de inundacin, incendio, temblor o deslizamiento y
comprobada la veracidad de lo sucedido:
- HACER SONAR LA ALARMA, CAMPANA, SINERA, PITO O TIMBRE.

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- LLAMAR A LOS ORGANISMOS DE SOCORRO.

- CADA BRIGADISTE DEBE PONER EN PRCTICA SUS FUNCIONES- UNA VEZ ATENDIDA LA EMERGENCIA, DETERMINAR EL RETORNO A LA
NORMALIDAD, AVISANDO A LOS ALUMNOS UE SSE REUBIQUEN EN SUS
LUGARES HABITUALES.
2.1.1.
2.
3.
4.

CMO ACTUAR EL GRUPO CONTRA INCENDIO:

Una vez suene la alarma, verificar si existe conato de incendio.
Una vez verificado el incendio comunicarse al nmero de los bomberos.
Usar los extinguidores
Una vez controlado el incendio, hacer la revisin para establecer la
causa.
5. Elaborar el informe.

2.2.- CMO ACTUAR EL GRUPO DE EVACUACIN:

1. Una vez suene la alarma, orientar a la evacuacin,
2. Apoyar la circulacin por las rutas apropiadas.
3. Revisar salones, balos bibliotecas para evitar que quede algn alumno
4. Cerrar puertas sin seguro
5. Impedir movilizacin de vehculos.
6. Llamar la lista en el punto de encuentro fijado.
7. No dejar que los alumnos se devuelvan al lugar de la emergencia.
8. Una vez concluya el peligro, el coordinador autorizara el retorno,
9. Evaluar la emergencia.
10.Presentar el informe.
2.3.- CMO ACTUAR EL GRUPO DE PRIMEROS AUXILIOS:
1. Mantendr en un lugar preciso los botiquines y camillas dispuestos a
atender a los alumnos
2. Prestar los primeros auxilios a los alumnos afectados
3. Autorizara el traslado de quienes requieran ingresar al centro de salud,
segn se la gravedad.
4. Los integrantes de esta brigada debern tener siempre a la mano el
directorio de las entidades de salud y organismos de socorro del lugar.

3.- CMO DISMINUIR O PREVENIR RIESGOS:

1. Hacer mantenimiento de las instalaciones.
2. Hacer una cuidadosa sealizacin.
3. Marca las posibles rutas de evacuacin.
4. Educar permanentemente a los alumnos.
5. Almacenar adecuadamente los materiales para evitar cualquier
tipo de accidente.
6. Asignar responsables al cuidado del material.
4.-MEDIDAS PARA EVITAR RIESGOS:
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1. Capacitar a todos los estudiantes.

2. Realizar simulacros cada 6 meses con la participacin de todos los
profesores, alumnos y empleados.
3. Iluminar adecuadamente las escaleras, corredores, pasadizos, y salines.
4. Poseer planta elctrica automtica.
5. Colocar un mapa en la entrada del plantel.
6. Informar las rutas de evacuacin. (debe haber varias rutas alternar).
7. Informar el sitio de concentracin.
5.-CMO EVACUAR:
Se deben determinar con precisin los recursos tcnicos y organizativos para el
desplazamiento de los alumnos a la zona de riego a un lugar seguro.
Se deben ubicar uno o varios sitios de referencia y arcarlos con una E, estos
sitios deben estar alejados de las lneas elctricas, transito vehculos, depsito
de combustibles, edificaciones en mal estado, huecos, alcantarillas
destapadas. Cada sitio escogido debe tener capacidad para alojar a los
alumnos.
Las rutas de evacuacin deben ser varias y estar libres de obstculos, tener
piso antideslizante, permanecer bien iluminadas y con vigilancia permanente,
permanecer bien iluminada y con vigilancia permanente. LAS FLECHAS
INDICATIVAS DE LAS RUTAS DE evacuacin, deben estar pintadas con pintura
reflectiva o de color vistoso.
El sonido de la alarma debe cubrir todos los sitios del plantel. Una vez
ordenada la evacuacin, el encargado del megfono debe dar rdenes claras,
cortas, seguras, caladas, precisas. Debe evitar dar rdenes contradictorias y
vacilantes. Siempre ser fundamental que conserve la calma.
6.-ANLISIS ESCOLAR DE RIESGOS:
OBJETIVO:
El objetivo del chequeo de riesgos de cada concentracin educativa es
establecer acciones preventivas y de preparacin para afrontar cada
amenaza.
EJEMPLOS:

Qu hacer frente a riesgos de resbalones y cadas por escaleras

que se encuentren lisas, irregulares, deterioradas o sin
pasamanos?

Qu hacer frente a los riesgos de incendio por acumulacin de

papelera, materiales inflamables, cocinetas de energa elctrica o
de gas improvisadas o mal instaladas, laboratorios mal
adecuados?

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Qu hacer frente a riesgos de atrapamiento de personas en

salones, baos, laboratorios, o en el establecimiento mismo a
causa de puertas que permanezcan cerradas?

qu hacer en riesgo de electrocutarse por instalaciones elctricas

provisionales, cables descubiertos, tomar o interruptores en mal
estado?
Qu hacer frente al riesgo de explosiones por sitios que puedan
ser objeto de atentados, por cercana a sectores industriales o por
otras circunstancias?

Qu hacer frente a inundaciones, temblores,

deslizamientos o problemas de inseguridad?

huracanes,

7.- MAPA DE RIESGOS:

Una vez identificadas las amenazas de cada colegio o escuela, se debe
elaborar un mapa en el que se indiquen los peligros, las rutas de evacuacin,
los puestos de coordinacin, y el sitio de concentracin en caso de evacuacin.
El mapa debe ser colocado en punto visible a la entrada de la institucin y
explicado a toda la comunidad educativa, por parte de los miembros de la
BRIGADA DE SEGURIDAD.
TELFONOS:
DEFENSA CIVIL:
BOMBEROS:
CENTRO DE SALUD:
SECRETATIA DE EDUCACION:
SECRETARIO DE BIENESTAR SOCIAL:
MUNICIPIO:

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