Вы находитесь на странице: 1из 33

LNGUA PORTUGUESA

(Folha de S.Paulo, 17.08.2013. Adaptado.)

Mantida a norma-padro da lngua portuguesa, a frase que


preenche corretamente o segundo balo :
a) Todos os drages o tem.
b) Todos os drages tm isso.
c) Os drages todos lhe tem.
d) Sempre se encontra drages com isso.
e) Sofre disso todos os drages.
Resoluo

Erros: a) tem por tm; c) lhe por o; d) encontra por encontram; e) sofre por sofrem.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o texto para responder s questes de nmeros 02 e


03.
Casimiro de Abreu pertence gerao dos poetas que
morreram prematuramente, na casa dos vinte anos, como
lvares de Azevedo e outros, acometidos do mal
byroniano. Sua poesia, reflexo autobiogrfico dos
transes, imaginrios e verdicos, que lhe agitaram a curta
existncia, centra-se em dois temas fundamentais: a
saudade e o lirismo amoroso. Graas a tal fundo de
juvenilidade e timidez, sua poesia saudosista guarda um
no sei qu de infantil.
(Massaud Moiss.
A literatura brasileira atravs dos textos, 2004. Adaptado.)

Os versos de Casimiro de Abreu que se aproximam da


ideia de saudade, tal como descrita por Massaud Moiss,
encontram-se em:
a) Se eu soubesse que no mundo / Existia um corao, /
Que s por mim palpitasse / De amor em terna expanso; / Do peito calara as mgoas, / Bem feliz eu era
ento!
b) Oh! no me chames corao de gelo! / Bem vs: trame no fatal segredo. / Se de ti fujo que te adoro e
muito, / s bela eu moo; tens amor, eu medo!...
c) Naqueles tempos ditosos / Ia colher as pitangas, /
Trepava a tirar as mangas, / Brincava beira do mar;
/ Rezava s Ave-Marias, / Achava o cu sempre lindo,
/ Adormecia sorrindo / E despertava a cantar!
d) Minhalma triste como a flor que morre / Pendida
beira do riacho ingrato; / Nem beijos d-lhe a virao
que corre, / Nem doce canto o sabi do mato!
e) Tu, ontem, / Na dana / Que cansa, / Voavas / Coas
faces / Em rosas / Formosas / De vivo, / Lascivo /
Carmim; / Na valsa / To falsa, / Corrias, / Fugias, /
Ardente, / Contente, / Tranquila, / Serena, / Sem pena
/ De mim!
Resoluo

As demais alternativas no exprimem saudosismo,


mas temtica amorosa (a, b, e) e melancolia (d).

UNIFESP DEZEMBRO/2013

A (oficial) melhor: D

Os substantivos do texto derivados pelo mesmo processo


de formao de palavras so:
a) juvenilidade e timidez.
b) gerao e byroniano.
c) reflexo e imaginrios.
d) prematuramente e autobiogrfico.
e) saudade e infantil.
Resoluo

O gabarito oficial d como resposta a alternativa a,


pois as duas palavras em questo seriam formadas por
sufixao (juvenil-idade, tmido-ez). Ocorre, porm,
que juvenilidade no se forma em portugus, mas
evoluo do timo latino iuvenilitas, iuvenilitatis. A
resposta d deveria ser considerada correta, pois as
duas palavras dela se formam por sufixao
(prematura-mente, autobiografia-ico).

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o soneto de Cludio Manuel da Costa para responder


s questes de nmeros 04 a 07.
Onde estou? Este stio desconheo:
Quem fez to diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
E em contempl-lo tmido esmoreo.
Uma fonte aqui houve; eu no me esqueo
De estar a ela um dia reclinado;
Ali em vale um monte est mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!
rvores aqui vi to florescentes,
Que faziam perptua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.
Eu me engano: a regio esta no era;
Mas que venho a estranhar, se esto presentes
Meus males, com que tudo degenera!
(Obras, 1996.)

So recursos expressivos e tema presentes no soneto,


respectivamente,
a) metforas e a ideia da imutabilidade das pessoas e dos
lugares.
b) sinestesias e a superao pelo eu lrico de seus maiores
problemas.
c) paradoxos e a certeza de um presente melhor para o eu
lrico que o passado.
d) hiprboles e a fora interior que faz o eu lrico superar
seus males.
e) antteses e o abalo emocional vivido pelo eu lrico.
Resoluo

A rigor, o poema apresenta apenas uma anttese:


florescentes/decadentes. H, verdade, contrastes, que
exprimem os estados de esprito opostos do eu lrico
antes feliz, agora infeliz.

No soneto, o eu lrico expressa-se de forma


a) eufrica, reconhecendo a necessidade de mudana.
b) contida, descortinando as impresses auspiciosas do
cenrio.
c) introspectiva, valendo-se da idealizao da natureza.
d) racional, mostrando-se indiferente s mudanas.
e) reflexiva, explorando ambiguidades existenciais.
Resoluo

O poema apresenta a conteno expressiva tpica do


neoclassicismo (no h o preciosismo barroco nem a
expresso emocional intensificada dos romnticos) e
explora tematicamente os estados contrastantes da
existncia, responsveis pela ambiguidade da percepo (o que era belo no passado para o sujeito feliz hoje
parece feio para o infeliz).
UNIFESP DEZEMBRO/2013

No contexto em que esto empregados, os termos stio


(1. verso), tmido (4. verso) e perptua (10. verso)
significam, respectivamente,
a) acampamento, imaturo e permanente.
b) campo, fraco e imprescindvel.
c) fazenda, obscuro e frequente.
d) lugar, receoso e eterna.
e) imediao, inseguro e duradoura.
Resoluo

Stio significa espao, lugar; tmido da mesma raiz


de temor (do latim timor, timoris, medo, receio);
perptuo o que dura sempre, eterno.

Nesse soneto, so comuns as inverses, como se v no


verso Quanto pode dos anos o progresso! que, em
ordem direta, assume a seguinte redao:
a) Quanto dos anos o progresso pode!
b) O progresso quanto pode dos anos!
c) Pode quanto dos anos o progresso!
d) Quanto o progresso dos anos pode!
e) Pode quanto o progresso dos anos!
Resoluo

A ordem direta consiste na sequncia sujeito (com seus


adjuntos: o progresso dos anos) verbo (pode). A
posio do advrbio quanto poderia ser outra: O
progresso dos anos quanto pode!

(http://educacao.uol.com.br. Adaptado.)

Para que a fala do pescador seja coerente, as lacunas do


primeiro balo devem ser preenchidas, de acordo com a
norma-padro da lngua portuguesa, com:
a) boco homenzo rapago.
b) bocona homo rapazo.
c) bocarra homenzo rapazo.
d) bocarra homenzarro rapago.
e) boco homenzarro rapazo.
Resoluo

Trata-se dos aumentativos eruditos de boca, homem e


rapaz.
UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o texto para responder s questes de nmeros 09 a


14.
O melro veio com efeito s trs horas. Lusa estava na
sala, ao piano.
Est ali o sujeito do costume foi dizer Juliana.
Lusa voltou-se corada, escandalizada da expresso:
Ah! meu primo Baslio? Mande entrar.
E chamando-a:
Oua, se vier o Sr. Sebastio, ou algum, que entre.
Era o primo! O sujeito, as suas visitas perderam de
repente para ela todo o interesse picante. A sua malcia
cheia, enfunada at a, caiu, engelhou-se como uma vela
a que falta o vento. Ora, adeus! Era o primo!
Subiu cozinha, devagar, lograda.
Temos grande novidade, Sr. Joana! O tal peralta
primo. Diz que o primo Baslio.
E com um risinho:
o Baslio! Ora o Baslio! Sai-nos primo ltima
hora! O diabo tem graa!
Ento que havia de o homem ser se no parente?
observou Joana.
Juliana no respondeu. Quis saber se estava o ferro
pronto, que tinha uma carga de roupa para passar! E
sentou-se janela, esperando. O cu baixo e pardo
pesava, carregado de eletricidade; s vezes uma aragem
sbita e fina punha nas folhagens dos quintais um arrepio
trmulo.
o primo! refletia ela. E s vem ento quando
o marido se vai. Boa! E fica-se toda no ar quando ele sai;
e roupa-branca e mais roupa-branca, e roupo novo, e
tipoia para o passeio, e suspiros e olheiras! Boa bbeda!
Tudo fica na famlia!
Os olhos luziam-lhe. J se no sentia to lograda.
Havia ali muito para ver e para escutar. E o ferro
estava pronto?
Mas a campainha, embaixo, tocou.
(Ea de Queirs. O primo Baslio, 1993.)

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Quando avisada de que Baslio estava em sua casa,


Lusa escandaliza-se com a forma de expresso de sua
criada Juliana. A reao de Lusa decorre
a) da linguagem descuidada com que a criada se refere a
seu primo Baslio, rapaz corts e de famlia aristocrtica.
b) da intimidade que a criada revela ter com o Baslio, o
que deixa a patroa enciumada com o comentrio.
c) do comentrio malicioso que a criada faz presena
de Baslio, sugerindo patroa que deveria envolver-se
com o rapaz.
d) da indiscrio da criada ao referir-se ao rapaz, o qual,
apesar do vnculo familiar, no era visita frequente na
casa da patroa.
e) da ambiguidade que se pode entrever nas palavras da
criada, referindo-se com ironia s frequentes visitas de
Baslio patroa.
Resoluo

Lusa esposa de Jorge, que est a trabalho no interior


de Portugal. Quando a empregada Juliana anuncia a
chegada de Baslio, qualificando-o como o sujeito do
costume, mostra-se maldosamente ambgua,
deixando a entender uma ponta de crtica pelo fato de
uma mulher casada ter o hbito de receber, na
ausncia do marido, um outro homem em sua casa. Da
a reao de Lusa, que fica corada e escandalizada,
fazendo questo de informar que se trata de seu primo.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

10

Observe as passagens do texto:


Ora, adeus! Era o primo! (7. pargrafo)
E o ferro estava pronto? (penltimo pargrafo)
Nessas passagens, correto afirmar que se expressa o
ponto de vista
a) da personagem Juliana, em discurso direto, independente da voz do narrador.
b) da personagem Juliana, sendo que sua voz mescla-se
voz do narrador.
c) do narrador, em terceira pessoa, distanciado, portanto,
do ponto de vista de Juliana.
d) do narrador, em primeira pessoa, prximo, portanto,
do ponto de vista de Juliana.
e) da personagem Lusa, em discurso indireto, independente da voz do narrador.
Resoluo

As duas passagens so discurso de Juliana, a primeira


expressando sua decepo ao descobrir que o sujeito
era nada mais do que o primo de Lusa (a empregada
esperava alguma novidade indecente e escandalosa) e
a segunda apresentando a preocupao da servial
com a tarefa domstica que precisava realizar, a
carga de roupa para passar. Trata-se, portanto, do
ponto de vista da personagem que de maneira vvida
e graciosa acaba-se misturando ao discurso do narrador, sem a tradicional separao por meio do verbo de
dizer e da pontuao tpica (aspas ou travesso).Tratase, portanto, de discurso indireto livre.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Considere o antepenltimo pargrafo do texto para


responder s questes de nmeros 11 e 12.
o primo! refletia ela. E s vem ento quando
o marido se vai. Boa! E fica-se toda no ar quando ele sai;
e roupa-branca e mais roupa-branca, e roupo novo, e
tipoia para o passeio, e suspiros e olheiras! Boa bbeda!
Tudo fica na famlia!

11

Nas reflexes de Juliana, est sugerido o que acaba por


ser o tema gerador desse romance de Ea de Queirs, a
saber:
a) o amor impossvel, em nome do qual Lusa abandona
o marido.
b) a vingana, em que Lusa vitima seu amante Baslio.
c) o tringulo amoroso, em que Baslio ocupa o lugar de
amante.
d) o casamento por interesse, mediante a compra do amor
de Baslio.
e) o casamento por convenincia, no qual Lusa foi
lograda.
Resoluo

O ltimo discurso direto do trecho expe as reflexes


de Juliana sobre os fatos que observa e analisa com
sagacidade: o contato de Lusa com Baslio, justamente quando Jorge no est presente, faz com que esta
tenha um novo comportamento, passando a usar
roupa nova, a passear, suspirar e exibir olheiras. Essas
consideraes sugerem o tema motivador de O Primo
Baslio: o adultrio de Lusa.

12

A leitura do pargrafo permite concluir que as reflexes


de Juliana so pautadas
a) pelo inconformismo com os encontros, que lhe representam mais afazeres.
b) pela falta de interesse que tem de se ocupar dos
afazeres domsticos.
c) pelo ressentimento que experimenta, por no receber a
ateno desejada.
d) pela insatisfao de contemplar o bem-estar da famlia.
e) pelo descaso que revela ter em relao a Lusa e aos
seus familiares.
Resoluo

No pargrafo em questo, a empregada Juliana reclama de que a patroa passou a passear mais, a usar
roupa branca e mais roupa branca, e roupo novo,
o que significava um aumento da carga de tarefa
domstica mais para lavar e engomar.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

13

O trecho do texto reescrito sem prejuzo para o sentido


original e para a correo gramatical encontra-se em:
a) Oua, caso vm o Sr. Sebastio, ou algum, que
entre. (6. pargrafo)
b) E sentou-se na janela enquanto esperava. (13. pargrafo)
c) Ah! meu primo Baslio? Mande-lhe entrar. (4.
pargrafo)
d) [...] engelhou-se tal como uma vela para a qual faltasse
o vento. (7. pargrafo)
e) Os olhos luziam para Juliana. (15. pargrafo)
Resoluo

Erros: a) vm por venha; b) na por ; c) lhe por o; e)


lhe no texto equivale a seus ou de Juliana.

14

A leitura do trecho de O primo Baslio, em seu conjunto,


permite concluir corretamente que essa obra
a) expe a sociedade portuguesa da poca para recuperar
a tradio e os vnculos sociais.
b) traz as relaes humanas de forma idealista, ainda que
recupere a ideologia vigente.
c) retrata a sociedade portuguesa da poca de forma
romntica e idealizada.
d) faz explicitamente a defesa das instituies sociais,
como a famlia.
e) faz um retrato crtico da sociedade portuguesa da
poca, exibindo os seus costumes.
Resoluo

O trecho apresenta o estilo de vida da empregada


insatisfeita e rancorosa, atolada em tarefas domsticas
em contraste com o da patroa entregue ao cio e
fruio dos prazeres. Configura-se aqui a representao metonmica de um contexto de oposio de classes.
O excerto tambm expe a iminncia de um adultrio
(que por fim se realiza), que Ea de Queirs entendeu
como fruto da defeituosa educao romntica qual
estaria submetida a mulher burguesa ibrica no sculo
XIX. Assim, O Primo Baslio funciona como um
romance que compe um retrato crtico da sociedade
lusitana da poca.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o texto para responder s questes de nmeros 15 e


16.

Pegamos os nossos 24.253 km de fronteiras e os


esticamos em uma linha reta. Assim, fica possvel
entender o que acontece em cada canto desse Brasilzo:
______ invases de terra, ______ de drogas e cenrios
de tirar o flego.
(http://super.abril.com.br. Adaptado.)

15

As lacunas do texto so preenchidas, correta e respectivamente, por:


a) ocorre trfego.
b) h trfico.
c) existe trfego.
d) se v trfego.
e) acontece trfico.
Resoluo

O verbo haver impessoal e deve ser empregado na 3.a


pessoa do singular. A expresso posposta ao verbo
(invases de terra) funciona sintaticamente como
objeto direto.
O substantivo trfico refere-se a comrcio ilcito, no
caso, ao de drogas.

16

De acordo com o texto, correto afirmar que


a) problemas contrastam com belos cenrios nas fronteiras do Brasil, cuja maior parte est em terra.
b) problemas se sobrepem a cenrios de grande beleza
nas fronteiras do Brasil, cuja maior parte est em mar.
c) belos cenrios estimulam grandes problemas nas fronteiras do Brasil, cuja maior parte est em terra.
d) problemas e lugares exticos se equilibram nas fronteiras do Brasil, as quais tambm esto em equilbrio
em extenso.
e) belos cenrios convivem com a gravidade dos problemas nas fronteiras do Brasil, cuja maior parte est
em mar.
Resoluo

As fronteiras indicadas no texto delineiam o mapa do


Brasil e circunscrevem os problemas enfrentados no
territrio brasileiro: invases de terra e trfico de
drogas em contraste com as belas paisagens do Pas.
UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o texto para responder s questes de nmeros 17 a


22.
Poetas e tipgrafos
Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o poeta
Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico por causa de
sua crnica dor de cabea. Ele lhe receitou exerccios
fsicos, para canalizar a tenso. Joo Cabral seguiu o
conselho. Comprou uma prensa manual e passou a
produzir mo, domesticamente, os prprios livros e os
dos amigos. E, com tal ginstica potica, como a
chamava, tornou-se essa ave rara e fascinante: um editor
artesanal.
Um livro recm-lanado, Editores Artesanais
Brasileiros, de Gisela Creni, conta a histria de Joo
Cabral e de outros sonhadores que, desde os anos 50,
enriqueceram a cultura brasileira a partir de seu quarto
dos fundos ou de um galpo no quintal.
O editor artesanal dispe de uma minitipografia e faz
tudo: escolhe a tipologia, compe o texto, diagrama-o,
produz as ilustraes, tira provas, revisa, compra o papel
e imprime em folhas soltas, no costuradas 100 ou
200 lindos exemplares de um livrinho que, se no fosse
por ele, nunca seria publicado. Da, distribui-os aos
subscritores (amigos que se comprometeram a comprar
um exemplar). O resto, d ao autor. Os livreiros no
querem nem saber.
Foi assim que nasceram, em pequenos livros, poemas
de acredite ou no Joo Cabral, Manuel Bandeira,
Drummond, Ceclia Meireles, Joaquim Cardozo, Vinicius
de Moraes, Ldo Ivo, Paulo Mendes Campos, Jorge de
Lima e at o conto Com o Vaqueiro Mariano (1952),
de Guimares Rosa. E de Donne, Baudelaire,
Lautramont, Rimbaud, Mallarm, Keats, Rilke, Eliot,
Lorca, Cummings e outros, traduzidos por amor.
Joo Cabral no se curou da dor de cabea, mas valeu.
(Ruy Castro. Folha de S.Paulo, 17.08.2013. Adaptado.)

UNIFESP DEZEMBRO/2013

17

As informaes do texto permitem afirmar que


a) a edio artesanal, como a praticada por Joo Cabral de
Melo Neto, permitiu que a cultura nacional fosse
enriquecida com obras de expressivos escritores.
b) as edies artesanais, como as de Joo Cabral de Melo
Neto, raramente se destinam produo de obras
literrias para pessoas dos crculos ntimos de convivncia dos autores.
c) a edio artesanal uma realidade especfica do Brasil,
retratando a dificuldade que autores como Vincius de
Moraes e Guimares Rosa tiveram para publicar suas
obras.
d) a venda de uma edio artesanal se d com um grande
volume de livros, razo pela qual desperta grande
interesse comercial e cultural dos editores no Brasil.
e) os livreiros normalmente tm pouco interesse por
livros artesanais, como os de Manuel Bandeira e
Ceclia Meireles, por considerarem-nos uma forma
menor de expresso artstica.
Resoluo

Segundo o texto, Joo Cabral de Melo Neto fazia


ginstica potica para curar uma dor de cabea.
Como editor artesanal, publicou pequenos livros
divulgando a obra de grandes escritores brasileiros e
estrangeiros.

18

Com a frase tornou-se essa ave rara e fascinante (1.


pargrafo), o autor vale-se de uma
a) hiprbole para sugerir que Joo Cabral melhorou aps
a prensa.
b) redundncia para afirmar que Joo Cabral poderia
dispensar a prensa.
c) ironia para questionar Joo Cabral como editor artesanal.
d) metfora para externar uma avaliao positiva de Joo
Cabral.
e) metonmia para atribuir uma ideia de genialidade a
Joo Cabral.
Resoluo

Ruy Castro utilizou uma metfora ave rara e fascinante para referir-se a Joo Cabral, atribuindo a este
a qualidade de ser extraordinrio e admirvel.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

19

Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o poeta


Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico por causa de
sua crnica dor de cabea.
O trecho pode ser reescrito, sem prejuzo de sentido ao
texto, por:
a) Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, to logo
sentiu sua crnica dor de cabea, o poeta Joo Cabral
de Melo Neto foi a um mdico.
b) Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, como
sentia dor de cabea crnica, o poeta Joo Cabral de
Melo Neto foi a um mdico.
c) Embora fosse vice-cnsul do Brasil em Barcelona em
1947, o poeta Joo Cabral de Melo Neto foi a um
mdico sentindo crnica dor de cabea.
d) Por ser vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947,
o poeta Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico
com crnica dor de cabea.
e) Vice-cnsul do Brasil em Barcelona em 1947, o poeta
Joo Cabral de Melo Neto foi a um mdico, mas era
vtima de uma crnica dor de cabea.
Resoluo

A locuo prepositiva por causa de pode ser substituda, sem prejuzo de sentido, pela conjuno como,
que tambm indica causa.

20

Na orao como a chamava (1. pargrafo), o pronome retoma:


a) ave rara e fascinante.
b) tenso.
c) ginstica potica.
d) crnica dor de cabea.
e) prensa manual.
Resoluo

O pronome oblquo a refere-se prensa manual citada


no perodo anterior.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

21

Na passagem O editor artesanal dispe de uma


minitipografia e faz tudo: escolhe a tipologia, compe o
texto, diagrama-o, produz as ilustraes , se a
expresso editor artesanal for para o plural, a sequncia
em destaque assume a seguinte redao, de acordo com a
norma-padro da lngua portuguesa:
a) compe o texto, diagrama-no, produz as ilustraes.
b) compem o texto, diagrama-lo, produz as ilustraes.
c) compem o texto, diagramam-no, produzem as ilustraes.
d) compe o texto, diagramam-o, produzem as ilustraes.
e) compem o texto, diagramam ele, produz as ilustraes.
Resoluo

Com o sujeito no plural editores artesanais, os


verbos assumem a 3. pessoa do plural, como consta
da alternativa c.

22

Assinale a alternativa em que se analisa corretamente o


fato lingustico do texto.
a) No trecho O resto, d ao autor. (3. pargrafo), a
vrgula est indevidamente empregada, pois no se
separam termos imediatos, no caso, sujeito e verbo da
orao.
b) No trecho Joo Cabral no se curou da dor de
cabea, mas valeu. (5. pargrafo), o verbo valer est
flexionado, concordando com a expresso Joo Cabral.
c) No trecho enriqueceram a cultura brasileira a partir
de seu quarto (2. pargrafo), o pronome em destaque refere-se ao poeta Joo Cabral de Melo Neto.
d) No trecho Comprou uma prensa manual e passou a
produzir mo (1. pargrafo), a expresso em
destaque indica circunstncia de conformidade.
e) No trecho 100 ou 200 lindos exemplares de um
livrinho (3. pargrafo), o diminutivo do substantivo
em destaque carrega-o de conotao afetiva.
Resoluo

O emprego do diminutivo livrinho conota o


sentimento de apreo e carinho pela publicao. Em
a, a vrgula est adequadamente empregada porque
ficou elptica a expresso dos exemplares; em b, o
sujeito est implcito: isso valeu; em c, o pronome
possessivo seu refere-se aos Editores Artesanais
Brasileiros, em d, a locuo mo indica
circunstncia de modo.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o poema para responder s questes de nmeros 23


a 26.
O nada que
Um canavial tem a extenso
ante a qual todo metro vo.
Tem o escancarado do mar
que existe para desafiar
que nmeros e seus afins
possam prend-lo nos seus sins.
Ante um canavial a medida
mtrica de todo esquecida,
porque embora todo povoado
povoa-o o pleno anonimato
que d esse efeito singular:
de um nada prenhe como o mar.
(Joo Cabral de Melo Neto.
Museu de tudo e depois, 1988.)

23

Ao comparar o canavial ao mar, a imagem construda pelo


eu lrico formaliza-se em
a) uma assimetria entre a ideia de nada e a de anonimato.
b) uma descontinuidade entre a ideia de mar e a de canavial.
c) uma contradio entre a ideia de extenso e a de
canavial.
d) um paradoxo entre a ideia de nada e a de imensido.
e) um eufemismo entre a ideia de metro e a de medida.
Resoluo

O paradoxo ou oximoro se encontra no verso um


nada prenhe como o mar, ou seja, um nada que por
definio vazio prenhe cheio como o mar.

24

Nos versos iniciais do poema Um canavial tem a


extenso / ante a qual todo metro vo. , metro
concebido como
a) forma ineficaz de se medir a extenso de um canavial.
b) forma de se medir corretamente um canavial.
c) meio de se dizer mais de um canavial do que s sua
extenso.
d) traduo subjetiva da extenso de um canavial.
e) meio de se medir a extenso de um canavial com
preciso.
Resoluo

Vo (vazio, oco) tem tambm o sentido de ineficaz.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

25

O poema est organizado em versos de


a) dez slabas poticas que traduzem a viso de uma
poesia descaracterizada pela falta de emoo.
b) oito slabas poticas que traduzem a viso de uma
poesia de expresso emocional contida.
c) doze slabas poticas que traduzem a viso de uma
poesia que prima pela razo, mas sem abrir mo da
emoo.
d) cinco slabas poticas que traduzem a viso de uma
poesia de expresso sentimental exagerada.
e) sete slabas poticas que traduzem a viso de uma
poesia de equilbrio entre razo e sentimentalismo.
Resoluo

Os versos medem oito slabas, com diversas elises e


sinreses, e apresentam a conteno caracterstica da
poesia do autor.

26

No ttulo do poema O nada que , ocorre a substantivao do pronome nada. Esse processo de formao de
palavras tambm se verifica em:
a) A arquitetura do poema em Joo Cabral define-lhe o
processo de criao.
b) A potica de Joo Cabral assume traos do Barroco
gongrico.
c) Poema algum de Joo Cabral escapa de seu processo
rigoroso de composio.
d) Em Morte e Vida Severina, Joo Cabral expressa o
homem como coisa.
e) A poesia de Joo Cabral tem um qu de despoetizao.
Resoluo

O processo de formao de palavras que altera a


classe gramatical das palavras recebe o nome de
derivao imprpria. No enunciado, o pronome
indefinido nada est articulado e foi empregado como
substantivo, o mesmo ocorre com o pronome que,
quando antecedido de artigo (um). Quando
substantivado, o monosslabo que fica tnico e por isso
recebe acento circunflexo.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

27

Leia os textos enviados a uma revista por dois de seus


leitores.
Leitor 1: O alto nmero de bitos entre as mulheres fez
com que os cuidados com a sade feminina se tornassem
mais necessrios. Hoje sabemos que estamos expostas a
muitos fatores; por isso, conhecer os sintomas do infarto
fundamental.
Leitor 2: Os mdicos devem se aprofundar nos estudos
relacionados sade da mulher. A paciente, por sua vez,
no pode deixar de se prevenir. Nesse processo, a
informao, os recursos adequados e profissionais
capacitados so determinantes para diminuir os infartos.
(Cartas. Isto, 04.09.2013. Adaptado.)

A comparao dos textos enviados pelos leitores permite


afirmar corretamente que
a) dois leitores escrevem revista para informar a falta
de conhecimentos sobre o infarto feminino.
b) duas mulheres escrevem revista para falar da preveno dos infartos, mais incidentes no sexo feminino.
c) duas pessoas escrevem revista para ressaltar a importncia dos cuidados com a sade da mulher.
d) duas pessoas escrevem revista para expressar sua
indignao com a falta de recursos destinados sade
da mulher.
e) dois profissionais da sade escrevem revista para
reforar a necessidade da medicina preventiva.
Resoluo

As cartas enviadas revista Isto comentam a necessidade de alertar as mulheres sobre os sintomas do
infarto e inform-las sobre a preveno.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o texto para responder s questes de nmeros 28 a


30.
A sensvel
Foi ento que ela atravessou uma crise que nada
parecia ter a ver com sua vida: uma crise de profunda
piedade. A cabea to limitada, to bem penteada, mal
podia suportar perdoar tanto. No podia olhar o rosto de
um tenor enquanto este cantava alegre virava para o
lado o rosto magoado, insuportvel, por piedade, no
suportando a glria do cantor. Na rua de repente
comprimia o peito com as mos enluvadas assaltada de
perdo. Sofria sem recompensa, sem mesmo a simpatia
por si prpria.
Essa mesma senhora, que sofreu de sensibilidade
como de doena, escolheu um domingo em que o marido
viajava para procurar a bordadeira. Era mais um passeio
que uma necessidade. Isso ela sempre soubera: passear.
Como se ainda fosse a menina que passeia na calada.
Sobretudo passeava muito quando sentia que o marido
a enganava. Assim foi procurar a bordadeira, no
domingo de manh. Desceu uma rua cheia de lama, de
galinhas e de crianas nuas aonde fora se meter! A
bordadeira, na casa cheia de filhos com cara de fome, o
marido tuberculoso a bordadeira recusou-se a bordar
a toalha porque no gostava de fazer ponto de cruz! Saiu
afrontada e perplexa. Sentia-se to suja pelo calor da
manh, e um de seus prazeres era pensar que sempre,
desde pequena, fora muito limpa. Em casa almoou
sozinha, deitou-se no quarto meio escurecido, cheia de
sentimentos maduros e sem amargura. Oh pelo menos
uma vez no sentia nada. Seno talvez a perplexidade
diante da liberdade da bordadeira pobre. Seno talvez
um sentimento de espera. A liberdade.
(Clarice Lispector. Os melhores contos de
Clarice Lispector, 1996.)

UNIFESP DEZEMBRO/2013

28

A narrativa delineia entre as personagens da senhora e da


bordadeira uma relao de
a) cumplicidade, entendida como ajuda entre duas
mulheres cujas vidas mostram-se to distintas.
b) animosidade, marcada pela recusa afrontosa da segunda em atender ao pedido emergencial da primeira.
c) oposio, determinada pela superioridade social e
econmica da primeira e a liberdade da segunda.
d) sujeio, fortalecida naturalmente pelas condies
econmicas da primeira, superiores s da segunda.
e) incompreenso, decorrente do desejo da primeira de
que a segunda trabalhasse num dia de domingo.
Resoluo

A senhora sente-se em posio superior bordadeira, porque esta tem um marido tuberculoso e filhos
famintos. Por isso h entre ambas uma situao social
e econmica contrastante.
Apesar disso, a bordadeira recusa o trabalho, o que
provoca a perplexidade da senhora.

29

O emprego do adjetivo sensvel como substantivo, no


ttulo do texto, revela a inteno de
a) ironizar a ideia de sentimento, ento destitudo de
subjetividades e ambiguidades na expresso da
senhora.
b) priorizar os aspectos relacionados aos sentimentos,
como contedo temtico do conto e expresso do que
vive a senhora.
c) explorar a ideia de liberdade em uma narrativa em que
o efeito de objetividade limita a expresso dos sentimentos da senhora.
d) traduzir a expresso comedida da senhora ante a vida
e os sentimentos mais intensos, como na relao com
a bordadeira.
e) dar relevncia aos aspectos subjetivos das relaes
humanas, pondo em sintonia os pontos de vista da
senhora e da bordadeira.
Resoluo

O ttulo, criado por derivao imprpria, substantiva


um adjetivo que traduz o perfil psicolgico da personagem que sofreu de sensibilidade como de doena.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

30

A alternativa em que o enunciado est de acordo com a


norma-padro da lngua portuguesa e coerente com o
sentido do texto :
a) A senhora, pensando na recusa da bordadeira, no
sabia se a perdoaria, mas achava melhor esquecer
daquilo.
b) Ao descer pela rua cheia de lama, a senhora se perguntava aonde que estava, confusa no lugar que caminhava.
c) Era comum de que a senhora, distrada com sua
sensibilidade, fosse roubada, o que lhe fazia levar as
mos ao peito em sinal de inquietao.
d) A senhora, quando se disps a ir bordadeira, esperava
que esta no lhe recusasse o trabalho solicitado.
e) A senhora gostava muito de passear, embora tivesse
ainda a impresso que era menina passeando pela
calada.
Resoluo

A alternativa apontada condiz com o contedo do


texto. Quanto norma padro, os verbos dispor e ir
regem a preposio a e a crase ocorre porque bordadeira substantivo feminino que admite artigo a. O
verbo recusar transitivo direto e o pronome lhe que
o precede tem valor de possessivo e est procltico em
funo do advrbio no.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

INGLS
Leia o texto para responder s questes de nmeros 31 a
41.
Will we ever understand why music makes us feel
good?
19 April 2013
Philip Ball

No one knows why music has such a potent effect on


our emotions. But thanks to some recent studies we have
a few intriguing clues. Why do we like music? Like most
good questions, this one works on many levels. We have
answers on some levels, but not all.
We like music because it makes us feel good. Why does
it make us feel good? In 2001, neuroscientists Anne Blood
and Robert Zatorre at McGill University in Montreal
provided an answer. Using magnetic resonance imaging
they showed that people listening to pleasurable music
had activated brain regions called the limbic and
paralimbic areas, which are connected to euphoric
reward responses, like those we experience from sex,
good food and addictive drugs. Those rewards come from
a gush of a neurotransmitter called dopamine. As DJ Lee
Haslam told us, music is the drug.
But why? Its easy enough to understand why sex and
food are rewarded with a dopamine rush: this makes us
want more, and so contributes to our survival and
propagation. (Some drugs subvert that survival instinct
by stimulating dopamine release on false pretences.) But
why would a sequence of sounds with no obvious survival
value do the same thing?
The truth is no one knows. However, we now have
many clues to why music provokes intense emotions. The
current favourite theory among scientists who study the
cognition of music how we process it mentally dates
back to 1956, when the philosopher and composer
Leonard Meyer suggested that emotion in music is all
about what we expect, and whether or not we get it.
Meyer drew on earlier psychological theories of emotion,
which proposed that it arises when were unable to satisfy
some desire. That, as you might imagine, creates
frustration or anger but if we then find what were
looking for, be it love or a cigarette, the payoff is all the
sweeter.
UNIFESP DEZEMBRO/2013

This, Meyer argued, is what music does too. It sets up


sonic patterns and regularities that tempt us to make
unconscious predictions about whats coming next. If
were right, the brain gives itself a little reward as wed
now see it, a surge of dopamine. The constant dance
between expectation and outcome thus enlivens the brain
with a pleasurable play of emotions.
(www.bbc.com. Adaptado.)

31

Segundo o texto, a pergunta apresentada no primeiro


pargrafo
a) intrigante e merece uma reflexo por parte de
msicos e psiclogos.
b) mostra que a msica est relacionada sobrevivncia
do ser humano.
c) introduz uma questo cientfica ainda no abordada.
d) indica que a msica pode auxiliar em tratamentos para
depresso.
e) pode ser abordada a partir de diversas perspectivas.
Resoluo

Segundo o texto, a pergunta apresentada no primeiro


pargrafo pode ser abordada a partir de diversas
perspectivas.
L-se no texto:
Like most good questions, this one works on many
levels.

32

According to McGill University neuroscientists, music


one enjoys makes the person feel good because
a) two brain regions related to pleasure are stimulated.
b) they used magnetic resonance imaging to enhance
dopamine.
c) most people feel euphoric and start to move their
bodies or dance.
d) it recalls memories related to sex and other good
experiences.
e) it is often played in social gatherings where food, sex
and drugs may be present.
Resoluo

De acordo com neurocientistas da Mc Gill University,


a msica que apreciamos nos faz sentir bem porque
duas regies do crebro relacionadas ao prazer so
estimuladas.
L-se no texto:
they showed that people listening the limbic
and paralimbic areas,

UNIFESP DEZEMBRO/2013

33

O texto relaciona a msica s drogas porque ambas


a) liberam os instintos sexuais.
b) dependem das preferncias pessoais.
c) incitam a euforia e criam dependncia.
d) promovem a descarga de dopamina.
e) ocorrem em contextos semelhantes.
Resoluo

O texto relaciona a msica s drogas porque ambas


promovem a descarga de dopamina, como pode ser
verificado no texto em ... like those we experience
from (...) addictive drugs. Those rewards come from a
gush of a neurotransmitter called dopamine.

34

No trecho do segundo pargrafo which are connected to


euphoric reward responses , a palavra which refere-se a
a) pleasurable music.
b) sex, good food and addictive drugs.
c) limbic and paralimbic areas.
d) magnetic resonance imaging.
e) euphoric reward responses.
Resoluo

No trecho do segundo pargrafo which are


connected to euphoric reward responses , a palavra
which refere-se a limbic and paralimbic areas, que
a antecedem.

35

No trecho final do segundo pargrafo As DJ Lee


Haslam
told us, music is the drug. , possvel substituir a palavra
as, sem alterao de sentido, por
a) like.
b) then.
c) since.
d) so.
e) for.
Resoluo

No trecho final do segundo pargrafo as DJ Lee


Haslam told us, music is the drug , possvel
substituir a palavra as, sem alterao de sentido, por
like, pois as duas palavras apresentam o sentido de
exemplificao.
*as, like = como

UNIFESP DEZEMBRO/2013

36

Segundo as informaes apresentadas no terceiro e quarto


pargrafos, possvel concluir que
a) a dopamina contida nos alimentos faz com que
tenhamos prazer em comer certos pratos.
b) a sobrevivncia do ser humano est vinculada
sensao de recompensa provocada pela dopamina.
c) a msica, ao contrrio das drogas, no mimetiza o
instinto de sobrevivncia.
d) ningum sabe por que a preferncia por determinados
tipos de drogas e de msica ocorre em certos grupos.
e) mesmo uma msica agradvel pode provocar emoes
contraditrias, como ansiedade e relaxamento.
Resoluo

Segundo as informaes apresentadas no terceiro e


quarto pargrafos, possvel concluir que a sobrevivncia do ser humano est vinculada sensao de
recompensa provocada pela dopamina.
L-se no texto:
...and so contributes
to our survival and
propagation.
... but if we then find what were looking for, be it
love or a cigarette, the payoff is all the sweeter.

37

Segundo Leonard Meyer,


a) a ansiedade e comportamentos violentos decorrem da
busca por recompensas.
b) um desejo no atendido gera sensao de perigo e
insegurana.
c) a msica vai de encontro aos padres do inconsciente.
d) uma expectativa confirmada gera bem-estar e emoes
agradveis.
e) emoes dbias como prazer e culpa resultam do
consumo de drogas, como o tabaco.
Resoluo

Segundo Leonard Meyer, uma expectativa


confirmada gera bem-estar e emoes agradveis,
como constatamos no texto em The constant dance
between expectation and outcome thus enlivens the
brain with a pleasurable play of emotions.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

38

No trecho do quarto pargrafo However, we now have


many clues to why music provokes intense emotions. , a
palavra however indica uma ideia de
a) avaliao.
b) explicao.
c) consequncia.
d) finalidade.
e) contraste.
Resoluo

No trecho do quarto pargrafo However, we now


have many clues to why music provokes intense
emotions, , a palavra however indica uma ideia de
contraste.
*However = todavia, contudo.

39

O trecho final do quarto pargrafo the payoff is all the


sweeter pode ser corretamente entendido como:
a) a retribuio d muito prazer.
b) a moderao vale a pena.
c) a compensao foi menor que a esperada.
d) a sensao de alvio relaxante.
e) a frustrao substituda pelo amor.
Resoluo

O trecho final do quarto pargrafo the payoff is all


the sweeter pode ser corretamente entendido como a
retribuio d muito prazer.
No texto:
but if we then find what were looking for
the payoff is all the sweeter.

40

No trecho do ltimo pargrafo as wed now see it , d


pode ser reescrito, mantendo-se a correo e o sentido,
como
a) did.
b) had.
c) would.
d) need to.
e) used to.
Resoluo

No trecho do ltimo pargrafo, as wed now see it d


pode ser reescrito, mantendo-se a correo e o sentido,
como would.
Would seguido por infinitivo sem to.
Se d fosse had, seria seguido por particpio passado.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

41

No trecho do ltimo pargrafo The constant dance


between expectation and outcome thus enlivens the brain
with a pleasurable play of emotions. , a palavra thus pode
ser corretamente substituda, mantendo-se o sentido, por
a) thereby.
b) moreover.
c) whereas.
d) although.
e) notwithstanding.
Resoluo

No trecho do ltimo pargrafo The constant dance


between expectation and outcome thus enlivens the
brain with a pleasurable play of emotions, , a palavra
thus pode ser corretamente substituda, mantendo-se
o sentido, por thereby.
thereby = assim, dessa forma

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Leia o texto para responder s questes de nmeros 42 a


45.
Climate change: warm words and cool waters
There is a serious debate about why observed temperatures
have not kept pace with computer-modelled predictions
September 1, 2013
Editorial The Guardian

Last weeks report that the current pause in global


warming could be linked to cyclic cooling in the Pacific
will be interpreted by climate sceptics as evidence that
global warming isnt happening, and by politicians as a
reason to forget about climate change and carry on with
business as usual. Both responses would be dangerously
wrong.
There is no serious argument within climate science
about the link between carbon dioxide levels and
temperature. Between 1970 and 1998 the planet warmed
at an average of 0.17C per decade, and from 1998 to
2012 at 0.04C per decade. Carbon dioxide levels in the
atmosphere, however, continued to rise and are now
higher than at any time in the last 800,000 years. Twelve
of the 14 warmest years on record have occurred since
2000; the last two years have been marked by
catastrophic floods in Australia and recordbreaking
temperatures in the US; and the loss of north polar ice
has accelerated at such a rate that climate modellers
expect the Arctic Ocean to be routinely ice-free in
September after 2040.
There is, however, a serious debate about why the
observed temperatures have not kept pace with
computermodelled predictions and where the heat that
should have registered on the global thermometer has
hidden itself. One guess supported by some sustained
but still incomplete research is that the deep oceans are
warming: that is, the extra heat that should be
measurable in the atmosphere has been absorbed by the
sea. This is hardly good news: atmosphere and ocean
play on each other, and any stored heat is ____
44 to be
returned to the atmosphere sooner or later, in
unpredictable ways. The real lesson from the latest
finding is that there is a lot yet to be understood about
how the planet works, and precisely how ocean and
atmosphere distribute ___
45 from the equator to the poles.
(www.theguardian.com. Adaptado.)

UNIFESP DEZEMBRO/2013

42

As informaes apresentadas no segundo pargrafo


apoiam a ideia, presente no texto, de que
a) os polticos j podem relaxar as medidas que visam
evitar o aquecimento global.
b) a pausa no aquecimento global tambm pode
desencadear mudanas climticas.
c) o aquecimento global no est em desacelerao,
apesar do esfriamento do oceano Pacfico.
d) o ciclo de resfriamento do clima j comeou,
exemplificado pelas enchentes na Austrlia.
e) o derretimento das calotas polares esfriou os oceanos,
que, por sua vez, interromperam o aquecimento global.
Resoluo

As informaes apresentadas no segundo pargrafo


apoiam a ideia, presente no texto, de que o
aquecimento global no est em desacelerao, apesar
do esfriamento do oceano Pacfico, como podemos
observar no texto mais especificamente em Twelve of
the 14 warmest years on record have occurred since
2000

43

No trecho do terceiro pargrafo the deep oceans are


warming: that is, the extra heat that should be
measurable in the atmosphere has been absorbed by the
sea. , a expresso that is introduz uma
a) discordncia.
b) exemplificao.
c) causa.
d) explicao.
e) generalizao.
Resoluo

No trecho do terceiro paragrafo The deep oceans are


warming: that is, the extra heat that should be
measurable in the atmosphere has been absorbed by
the sea , a expresso that is introduz uma explicao,
pois a informao anterior (que os oceanos esto
aquecendo) explicada em seguida (o excesso de calor
que deveria ser medido na atmosfera tem sido
absorvido pelo oceano)
*That is = isto

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Assinale as alternativas que completam, correta e


respectivamente, as lacunas numeradas no texto.

44

a) unlikable
b) liking
c) likelihood
d) unlikeliest
e) likely
Resoluo

A alternativa que completa corretamente a lacuna


likely
to be likely to = ser provvel
a) unlikable = desagradvel
b) liking = gosto
c) likelihood = probabilidade
d) unlikeliest = o mais improvvel

45

a) warmed
b) warmth
c) warm
d) warmful
e) warme
Resoluo

A alternativa que completa corretamente a lacuna


warmth
warmth = calor
a) warmed = aquecido
c) warm = quente
d) warmful = caloroso

UNIFESP DEZEMBRO/2013

REDAO
Texto 1

(www.chargeonline.com.br)

Texto 2
O secretrio de Estado americano, John Kerry,
defendeu o programa de espionagem da Agncia de Segurana Nacional (NSA) na segunda-feira [12.08.2013]
e minimizou o seu impacto sobre os esforos dos Estados
Unidos em aprofundar as relaes com o Brasil e a
Colmbia, os dois principais aliados na Amrica Latina.
Kerry tentou minimizar a informao de que cidados
da Colmbia, Mxico, Brasil e outros pases esto entre
os alvos da grande operao da NSA para monitorar
ligaes telefnicas e de internet em todo o mundo. O fato
foi divulgado pelo ex-tcnico da CIA Edward Snowden.
Tudo o que aconteceu respeitou a Constituio e as
leis. O presidente Obama deu grandes passos nos ltimos
dias para tranquilizar as pessoas sobre as suas intenes
na Amrica Latina, explicou Kerry.
(www.estadao.com.br)

Texto 3
Uma ilegalidade inadmissvel, que provocou indignao e repdio.
Essas foram algumas das fortes expresses que a
presidente Dilma Rousseff usou ontem [24.09.2013] ao
abrir a Assembleia-Geral da ONU, em Nova Iorque, para
definir a sua reao s denncias de que ela e a Petrobras foram alvos prioritrios da espionagem dos EUA.
Dilma, que h uma semana cancelou a visita que faria
ao colega americano, Barack Obama, disse que o esquema da NSA afronta a comunidade internacional.
Estamos diante de um caso grave de violao dos
direitos humanos e das liberdades civis, disse.
Para ela, imiscuir-se dessa forma na vida de outros
pases fere o direito internacional e afronta os princpios
que devem reger as relaes entre eles, sobretudo entre
naes amigas.
(www.folha.uol.com.br. Adaptado.)
UNIFESP DEZEMBRO/2013

Texto 4
Aps as novas revelaes de que o celular da chanceler alem, Angela Merkel, teria sido espionado pelos
EUA, o diretor da inteligncia nacional americana, James
Clapper, defendeu a espionagem de lderes estrangeiros.
Conhecer as intenes dos lderes uma espcie de
princpio bsico do que ns coletamos e analisamos,
declarou Clapper, que chefia as agncias responsveis
por esse tipo de ao nos EUA.
O diretor, que deps nesta tera-feira [29.10.2013] no
Comit de Inteligncia da Cmara americana, afirmou,
porm, que a ao da NSA no indiscriminada.
Segundo Clapper, pases aliados, incluindo integrantes
da Unio Europeia, tambm espionaram os EUA.
(www.folha.uol.com.br)

Texto 5
Estadistas so adeptos da Realpolitik e, portanto,
sabem diferenciar o real da iluso. No entanto, vendem,
nos jornais, que possvel viver num mundo altamente
competitivo sem espionagem de pases contra pases.
Fica-se com a impresso de que, sob presso, os Estados
Unidos vo parar de monitorar estadistas dos pases mais
importantes tanto do ponto de vista da economia quanto
da geopoltica. No vo. Podem at sofisticar a
espionagem, quem sabe tornando-a mais acadmica
com amplos estudos em vrios campos, inclusive, como
j fizeram outras vezes, da antropologia , mas deix-la
de lado uma impossibilidade lgica. Pases poderosos,
mas no s os imperiais, habilitam algumas de suas
tticas e estratgias a partir de informaes obtidas,
pblica ou secretamente, de outras naes.
Enganam-se, portanto, aqueles que, induzidos por
aquilo que se l na imprensa, acreditam que, um dia, os
Estados Unidos vo deixar de espionar. Um realista
absoluto como Barack Obama que s iludiu aqueles
que queriam ser iludidos, porque, em poltica, no se
ilude ningum que consegue refletir ao menos por alguns
momentos sabe que, para manter seu pas no topo,
precisa ter informaes privilegiadas. Por isso, vai fazer
o impossvel para colh-las onde julgar necessrio.
(www.jornalopcao.com.br)

Levando em considerao os diferentes pontos de vista


apresentados pelos textos e seus prprios conhecimentos,
escreva uma dissertao, de acordo com a norma-padro
da lngua portuguesa, sobre o tema:

Programa de espionagem norte-americano:


autoproteo ou violao dos direitos
das outras naes?
UNIFESP DEZEMBRO/2013

Comentrio proposta de redao

Uma coletnea de cinco textos foi oferecida ao


candidato: no primeiro, uma charge, dois supostos
lderes estariam espionando um ao outro, acusandose mutuamente; o segundo trazia uma reportagem
relatando a tentativa do secretrio de Estado americano de minimizar o impacto da descoberta de
espionagem por parte dos Estados Unidos. O terceiro
texto revelava a indignao da presidente Dilma
Rousseff ao se referir espionagem norte-americana.
O quarto texto relatava a defesa feita pelo diretor da
inteligncia nacional americana, atribuindo aos
Estados Unidos o direito de espionar como um princpio bsico do pas. Por ltimo, um artigo de opinio
reconhecia a impossibilidade lgica de os Estados
Unidos deixarem de monitorar estadistas dos pases
mais importantes do ponto de vista geopoltico e
econmico.
Caso o candidato optasse por defender a espionagem,
seria apropriado observar que as tticas e estratgias adotadas pelos pases poderosos so traadas a
partir de informaes sobre outros pases obtidas
secretamente. Caberia, ainda, destacar que, em se
tratando de poltica, as informaes privilegiadas
so imprescindveis a um pas que pretende manterse no topo. Seria, pois, justificvel a atitude dos
Estados Unidos de buscar informaes onde julgassem
conveniente.
J o candidato que optasse por condenar o programa
americano de espionagem como violao dos direitos
das outras naes poderia mencionar a importncia
de se respeitarem as os direitos humanos e as liberdades civis, o que impediria que um pas supostamente
onipotente, alegando autoproteo, viesse a ferir
direitos garantidos internacionalmente, desconsiderando os princpios que deveriam nortear as relaes
entre naes que mantm parceria entre si. Isso
justificaria a atitude de repdio demonstrada tanto
pelo Brasil quanto pela Alemanha diante da descoberta de que estariam sendo vigiados pelos Estados
Unidos.

UNIFESP DEZEMBRO/2013

Вам также может понравиться