Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: ECACEN
Curso: JUEGO GERENCIAL

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

Cdigo: 102026

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia empleada para el curso
acadmico Juego Gerencial es Aprendizaje Basado en Problemas, donde se plantean situaciones de empresas reales que
el estudiante y su grupo colaborativo deben analizar para tomar decisiones gerenciales a partir de las siguientes fases:
Anlisis del escenario del problema, Lluvia de ideas, Listado de aspectos conocidos, Listado de lo que no se conoce,
Listado de lo que hay que hacer para resolver el problema, Definicin del problema, Obtencin de informacin y
Resultados.
Temticas a desarrollar: Identificacin de las inversiones
Nmero de semanas: 2

Fecha:
10/AGO/2015 00:00
24/AGO/2015 23:55

Momento de evaluacin:
1. Inicial

Entorno:
Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis del escenario del problema

Actividad individual

Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
1. El estudiante realizar
lectura de los contenidos
de la primera unidad en
el
Entorno
de
Conocimiento

El estudiante revisar
los Contenidos Unidad
1, relacionados con la
toma de decisiones
gerenciales tambin
revisar el problema de
anlisis que encuentra 2. El estudiante indexar
en la Gua ABP ubicada los datos de la gua ABP
en el entorno prctico. en el simulador que
encuentra en el Entorno
Prctico

Actividad colaborativa*
1.
Diligenciamiento
de
la
encuesta
de
percepcin
empresarial que encuentra en el
entorno
de
aprendizaje
colaborativo.
2.
Una
participacin
del
estudiante en el que adjunta un
archivo de Word indicando el
anlisis
del
escenario
del
problema.
El archivo debe ser mximo de
una pgina tamao carta, letra
arial
12,
espacio
sencillo,
marcada con su nombre, cdigo
y grupo colaborativo.
3. Mnimo un aporte de cada
estudiante en el que realiza un
1

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1. Calificacin: 4
2. Calificacin: 7
3. Calificacin: 7
4. Calificacin: 7

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prrafo de mnimo 100 palabras

donde indica la problemtica a
partir
de
la
gua
ABP,
determinando la alternativa de
produccin que considera ms
rentable de acuerdo con su
aplicacin en el simulador.
4. Cada estudiante participa en
el
foro
de
aprendizaje
colaborativo donde indica los
aspectos relacionados con la
identificacin de las inversiones.

Temticas a desarrollar:
Identificacin de las inversiones
Nmero de semanas:
Fecha:
4
25/AGO/2015 00:00
20/SEP/2015 23:55
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Lluvia de ideas
Listado de aspectos conocidos
Listado de lo que no se conoce
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
El estudiante escoge una Informe en el Portafolio
de
las
empresas Momento 2 del Entorno de
planteadas en la gua Evaluacin y Seguimiento.
ABP, indexa los datos en
el
simulador.
En
EL Calificacin: 58
PORTAFOLIO
que
encuentra en el entorno
de
Evaluacin
y
Seguimiento realizar un

Momento de evaluacin:
2. Intermedia

Actividad colaborativa*
1. Una participacin del estudiante
en el que adjunta un archivo de
Word indicando los resultados del
anlisis de sensibilidad para las tres
empresas, donde define:

Anlisis del margen bruto

(encuentra un ejemplo en el
simulador)

Entorno:
Colaborativo
Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1. Calificacin: 15
2. Calificacin: 15
3. Calificacin: 29

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Curso: JUEGO GERENCIAL
Informe
individual
de
quince (15) renglones
donde
indicar
los
resultados de la hoja de
Indicadores Financieros y
analizar cada uno de
estos
indicadores,
indicando el punto ms
alto y ms bajo, (mes y
valor),
los
cuales
contrastar
con
las
unidades producidas. Un
ejemplo es: "para el mes
X el margen bruto fue de
0, y; lo que significa que
no fue rentable porque
por cada peso invertido,
se obtuvieron y pesos", y
a su vez, este mes se
vendieron
x0.000
unidades, por lo que se
requiere un incremento
de x unidades, con el fin
de obtener un margen
bruto que sea rentable.

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Rentabilidad del activo

Rentabilidad patrimonial

Para esto dar respuesta a los

siguientes interrogantes:

De acuerdo con las grficas

de la hoja
Indicadores_financieros,
Cul es el mes ms rentable
para la empresa B?
justificando su respuesta con
la relacin entre costos y
resultados
Cul es el promedio del
margen operacional para la
empresa A? justifique su
respuesta
En qu punto hay rentabilidad
para la empresa C? Justifique su
respuesta
Qu sugiere a la empresa C en
relacin con las unidades a
producir para que la
rentabilidad de sus activos en
el mes de menores ventas sean
similares al mes de Mayores
ventas? Recuerde relacionar
cmo se vern afectados los
costos y los resultados
esperados

El archivo debe ser mximo cinco

pginas tamao carta, letra arial 12,
espacio sencillo, con portada como
se indica en la NTC 1486.

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2. Mnimo un aporte de cada

estudiante en el que realiza tres
prrafos de mnimo 100 palabras
cada uno, donde hace crtica
constructiva a por lo menos un
compaero donde le indica si est
de acuerdo o no con su propuesta,
justificando su afirmacin con los
contenidos del entorno de
conocimiento o los que considere
(fuentes acadmicas), indicando la
fuente con la norma APA.
3. Cada estudiante participa en el
Foro, donde se evidencia debate a
travs de participacin individual en
la que definen el producto que
consideran ms rentable

Temticas a desarrollar:
ANLISIS DE LA PRODUCCIN
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
4
21/SEP/2015 00:00
3. Intermedia
Colaborativo
19/OCT/2015 23:55
Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Listado de lo que hay que hacer para resolver el problema, Definicin del problema
Actividad individual
Productos acadmicos y
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
ponderacin de la actividad
actividad individual
colaborativa
Un informe individual, Informe individual en el 1. Una participacin del estudiante 1. Calificacin: 25
donde
el
estudiante Portafolio del Momento 3 en la que adjunta un archivo de 2. Calificacin: 25
retoma
la
situacin ubicado en el Entorno de Word
indicando
el
diseo
y 3. Calificacin: 9
empresarial que indic en Evaluacin y Seguimiento
capacidad efectiva para las tres
el portafolio 1, para la
empresas,
donde
compare
la
que a partir del trabajo Calificacin: 58
utilizacin, eficiencia y salida real.

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Curso: JUEGO GERENCIAL
colaborativo del momento
3,
argumentar
los
resultados del anlisis de
la
produccin,
interpretando
las
varianzas
y
tiempos
estimados para las tres
empresas.

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Debe dar respuesta a los siguientes

interrogantes:
a.
Cul
cuenta
con
Mayor
utilizacin? Justifique su respuesta
b. Cul es la salida real de la que
tiene menor utilizacin? Justifique
su respuesta
c. Qu acciones sugiere a la que
tiene la menor utilizacin para
alcanzar el punto de equilibrio?
Indique concretamente las acciones,
relacionando costos e impactos.
El archivo debe ser mximo dos
pginas tamao carta, letra arial 12,
espacio sencillo, con portada como
se indica en la NTC 1486.
2. Realice un documento de Word
de mximo 2 pginas en el que
indique las estimaciones de tiempo
en CPM PERT para las 3 empresas
donde d respuesta a los siguientes
interrogantes:
a. Cunto tiempo es el estimado
para la produccin de la empresa
con mejores resultados de acuerdo
con la produccin actual? Es
adecuado para lograr la rentabilidad
estimada?
Harn falta unidades a producir
para alcanzar el estimado?
b. Cul es la desviacin estndar
establecida para la empresa con
menores resultados? Para alcanzar
una eficiencia de 70%, Cuntos

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viajes debern producirse como

mnimo
mensualmente?
Qu
estrategia
en
trminos
de
incremento
de
la
produccin
propondra para alcanzar esta
cantidad (en gestin de costos)?
El archivo debe ser mximo dos
pginas tamao carta, letra arial 12,
espacio sencillo, con portada como
se indica en la NTC 1486.
3. El estudiante realiza crtica
constructiva a por lo menos un
compaero
con
mnimo
100
palabras justificando su afirmacin
con contenidos del entorno de
conocimiento.
4. El estudiante participa en debate
donde indica y colabora en la
definicin de la empresa que
consideran ms rentable.
Temticas a desarrollar:
Evaluacin de los resultados
Nmero de semanas:
5

Fecha:
20/OCT/2015 00:00
17/NOV/2015 23:55
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Obtencin de informacin
Resultados
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual

Momento de evaluacin:
4. Intermedia

Actividad colaborativa*

Entorno:
Colaborativo
Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

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Curso: JUEGO GERENCIAL
Un informe individual,
donde el estudiante
indica los costos de
materiales y mano de
obra, compara las
tres empresas
indicando la relacin
de los costos con los
precios de venta y as
mismo propone un
plan de accin para
recuperar la
participacin de la
fbrica de juguetes en
mercados bien sea
nacionales o
internacionales,
contemplando costos
adicionales (de
transporte y
aranceles), as como
las posibles
restricciones que se
puedan presentar

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Cdigo: 102026

Informe individual en el
1. Cada estudiante escoger una 1. Calificacin: 14
Portafolio Momento 4 en el de las tres empresas, analizar 2. Calificacin: 15
Entorno de Evaluacin y
los posibles impactos del proceso 3. Calificacin: 29
Seguimiento
de
produccin
del
producto
definido teniendo en cuenta los
Calificacin: 58
costos de materiales y mano de
obra
2. Har un aporte (en una pgina
con 5 prrafos de 4 renglones
cada uno) en el que indique
cules son los costos de cada uno
de estos rubros y en otra pgina
con las mismas caractersticas
har su anlisis en relacin con el
precio
del
producto,
donde
indicar si es rentable o no,
justificando su respuesta con
indicadores financieros.
El archivo debe ser mximo cinco
pginas tamao carta, letra arial
12, espacio sencillo, con portada
como se indica en la NTC 1486.
3. Mnimo un aporte de cada
estudiante en el que realiza tres
prrafos de mnimo 100 palabras
cada uno, donde hace crtica
constructiva a por lo menos un
compaero en la que le indica si
est de acuerdo o no con su
propuesta,
justificando
su
afirmacin con los contenidos del
entorno de conocimiento o los
que
considere
(fuentes
acadmicas), indicando la fuente
con la norma APA.

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4. Debate donde cada estudiante

participa con aportes en relacin
con la comparacin entre las tres
empresas donde da respuesta a
los siguientes interrogantes:
a. La empresa que tiene Mayor
margen bruto e indicar su
impacto en los resultados.
b. La empresa con menor
rentabilidad del activo y cul es el
costo que tiene Mayor porcentaje
de
participacin
en
sus
resultados.
c. La empresa cuyo margen
operacional es menor en el
tercero, sexto y noveno mes.
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:
Nmero de semanas: 2
Fecha: 16/NOV/2015 00:00
Momento de evaluacin:
24/NOV/2015 23:55
Final
Actividad individual
Productos acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
El estudiante realizar un Informe individual en un Los
estudiantes
del
grupo
anlisis de los resultados documento de Word de colaborativo discutirn y definirn
de las tres empresas mnimo 15 prrafos de 5 cul es la empresa que consideran
donde
indique
los renglones cada uno que d ms rentable a partir de los anlisis
siguientes aspectos:
respuesta
a
los previos, lo anterior haciendo los
a. Para la empresa con
interrogantes indicados en siguientes aportes:
Mayores resultados
la columna anterior, el cual a. A partir del trabajo colaborativo
indicar su principal
enviar a travs del entorno 1, Cul fue la situacin problema
problema para el cual
de Aprendizaje Colaborativo que les permiti definir la viabilidad
definir un plan de accin. en el espacio Evaluacin de tomar esta empresa? Justifiquen
b. Para la empresa con
Final
la respuesta indicando los recursos
menores resultados
y resultados esperados.
proponer una estrategia
Calificacin: 75
b. Definan el anlisis de sensibilidad

Entorno:
Evaluacin y seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Participaciones de los estudiantes y
documento de Word en el entorno de
Aprendizaje Colaborativo en el
espacio Evaluacin final
Calificacin: 55

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Curso: JUEGO GERENCIAL
enfocada en minimizar
los costos que tienen
Mayor impacto en los
resultados.

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a partir de las observaciones

realizadas en el trabajo colaborativo
1,
indiquen
adems
las
modificaciones que consideren a
partir de los anlisis propuestos por
cada estudiante.
c. Desarrollen la evaluacin de
costos de los materiales y mano de
obra.
d. Identifiquen el plan maestro de
produccin y propongan el mapa de
procesos.
e. Realicen la evaluacin de
procesos mediante la teora de
restricciones
f. Analicen el estado de resultados
g.
Indiquen
una
decisin
estratgica, 2 tcticas que lleven a
sta y 3 operativas para cada
tctica.
El grupo escoge un compaero que
har
compendio
de
las
participaciones y las organiza en un
documento en word
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el

desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes

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Cada estudiante debe desarrollar las
siguientes acciones antes de participar en
los trabajos colaborativos:
Revisar y apropiar el Syllabus
Tener presente la agenda del curso
Descargar el simulador, la gua ABP y
la presente gua integrada de
actividades.
Definir las situaciones problema de
cada empresa (Gua ABP), identificar
los escenarios y proponer las posibles
soluciones.
Organizar listado de los aspectos que
se conocen y los que no, que sern
tenidos en cuenta para determinar los
indicadores financieros
Proyectar los resultados de cada
empresa.

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El estudiante asumir su papel de forma

activa para la que una vez haya realizado
sus participaciones e informes individuales
estar en capacidad de interactuar con los
compaeros para construir los informes
grupales. All su rol se enfocar en:
Participacin mnimo una vez
semanalmente con resultados
coherentes con lo solicitado.
Realimentacin a mnimo un compaero
con propuestas objetivas basadas en los
contenidos y las situaciones de las
empresas propuestas.
Interaccin oportuna con el docente
para informarle avances, inquietudes y
dems.

Cada estudiante entregar sus

aportes en las fechas establecidas en
la agenda y segn las indicaciones de
la presente gua integrada de
actividades.
Cada estudiante acompaar a sus
compaeros en el desarrollo de sus
actividades y en el envo de los
aportes.
El grupo escoge a un estudiante que
realice el rol de compilador con los
aportes de quienes han participado
activa, oportuna y objetivamente.
Se deben cumplir las fechas
establecidas en la agenda del curso
para la entrega de los productos
solicitados.

Recomendaciones por el docente:

El grupo colaborativo tiene la funcin de construir el conocimiento, por lo tanto la labor del docente es mediar, guiar y sugerir, ya que los resultados
dependen de la construccin que el grupo realice con las herramientas y donde aplique coherentemente los contenidos abordados. As las cosas, se
requiere que haya comunicacin constante, asertiva y propositiva entre los estudiantes y el docente.
Somos conscientes que se pueden presentar inconvenientes para la entrega de los resultados y el desarrollo de las actividades, pero es
responsabilidad de cada estudiante asumir las situaciones y mantenerse en contacto con los compaeros y docente para evitar retrasar las entregas.
Por lo tanto, el estudiante se compromete a responsabilizarse de sus acciones y participaciones.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Cuando el estudiante deba citar fuentes bibliogrficas o cibergrficas, debe indicarla con la norma APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
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Cdigo: 102026

Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para Mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html

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