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PASO A PASO
Gua pedaggica y
metodolgica
ndice
INTRODUCCIN .................................................................................................................. 4
OBJETIVOS DE LA LECCIN ............................................................................................. 9
SOPORTE TEXTO ...............................................................................................................11
SOPORTE AUDIO ...............................................................................................................13
SOPORTE VDEO................................................................................................................15
DILOGO DESCUBRIMIENTO ...........................................................................................17
DILOGO EXPRESIN .......................................................................................................19
DILOGO COMPRENSIN .................................................................................................21
DILOGO COMPRENSIN - ORAL ....................................................................................23
FICHA CULTURAL ..............................................................................................................25
SECUENCIAS DE PELCULAS ...........................................................................................27
CONVERSACIN VIRTUAL ................................................................................................28
PREGUNTA DE COMPRENSIN........................................................................................30
REDACCIN DE DOCUMENTOS .......................................................................................31
SOPA DE LETRAS ..............................................................................................................32
SOPA DE LETRAS - AUDIO ...............................................................................................33
ASOCIAR IMGENES Y PALABRAS .................................................................................34
ASOCIAR IMGENES Y PALABRAS - ORAL ....................................................................35
ASOCIAR PALABRAS ........................................................................................................36
PALABRA CORRECTA.......................................................................................................37
PALABRA CORRECTA - ORAL .........................................................................................39
ORDENAR LA FRASE ........................................................................................................41
ORDENAR LA FRASE - ORAL ...........................................................................................43
PALABRA MISTERIOSA .....................................................................................................45
TRANSFORMAR LAS PALABRAS .....................................................................................46
RELLENAR HUECOS..........................................................................................................47
PALABRAS Y TEMAS .........................................................................................................49
CRUCIGRAMA ....................................................................................................................50
CRUCIGRAMA - AUDIO ......................................................................................................52
TRANSFORMAR LAS FRASES ..........................................................................................53
PALABRAS Y FUNCIONES ................................................................................................55
TRANSFORMAR EL TEXTO ...............................................................................................56
REDACCIN .......................................................................................................................58
EJERCICIO DE FONTICA .................................................................................................59
CAMPUS
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CAMPUS
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Introduccin
Para empezar, TMM permite definir tus necesidades con el fin de obtener un programa de
formacin personalizado. Podrs seguir una formacin adaptada a lo largo de las diferentes
sesiones de estudio. En todo momento podrs volver a definir tus necesidades, modificando
o aadiendo contenido a tu programa de formacin o cambiando de leccin si la que te
propone TMM no es la adecuada.
2- Un programa claro y riguroso basado en la comunicacin
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Como complemento del aprendizaje guiado, TMM pone a tu disposicin la Biblioteca, que
puede utilizarse durante todo el proceso de aprendizaje para consultar o profundizar
puntos concretos o para concentrarse en un aspecto con el que se tengan dificultades
particulares.
Los elementos que pueden consultarse son los siguientes:
Explicaciones sobre el idioma
Vocabulario
Lista
de
palabras
y
expresiones,
acompaadas de su audio y traduccin
Conjugacin
Mapas
Mapas geogrficos
Civilizacin
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Situaciones
Gramtica
Lista
de
explicaciones
de
gramtica
acompaadas de actividades para practicar
Vocabulario
Hablar
Escuchar
Escribir
Cultura y civilizacin
Extra: Conversacin
Adems, es posible cambiar los parmetros de las opciones en las diferentes actividades
como, por ejemplo, la dificultad del reconocimiento de voz.
Estos son los principales tipos de informacin disponibles en esta gua:
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCIN
OBJETIVOS PEDAGGICOS
CONSEJOS DE USO
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CAMPUS
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Objetivos de la leccin
DESCRIPCIN
Esta pantalla permite conocer los objetivos de la leccin, es decir, el contexto, el objetivo
general, la situacin comunicativa presentada, el tipo de documento (carta, resumen de una
reunin, conversacin entre compaeros de trabajo, etc.), los acentos de las voces que se
escuchan, as como las diferentes actividades relacionadas, las competencias
comunicativas, los actos de habla y las diferentes nociones que se van a trabajar: la
familia lxica (por ejemplo, las palabras o expresiones que se utilizan en el mbito
econmico), las nociones de gramtica (la formacin y el uso del condicional), las nociones
de vocabulario (el uso de expresiones como down the line), la fontica (las diferentes
entonaciones de la frase) y las nociones culturales o sociolingsticas (los cumplidos).
Adems, el Desarrollo completa la informacin sobre la leccin, detalla su composicin y la
progresin de las actividades.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
- Detallar el proceso de aprendizaje para que sea ms eficaz: saber lo que se aprende y
cmo se aprende.
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CONSEJOS DE USO
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Soporte texto
DESCRIPCIN
Soporte texto facsmil inspirado en una situacin comunicativa que sirve de referencia y
contextualiza las nociones que se van a trabajar a continuacin.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Despus de leer el documento completo varias veces, puede resultar til leerlo por partes
para concentrarse en ciertos elementos del texto.
- El soporte es la actividad central de la leccin, por eso es primordial que lo estudies
detenidamente antes de pasar a las actividades asociadas al mismo.
ACCESO A LOS RECURSOS
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Soporte audio
DESCRIPCIN
Soporte audio facsmil inspirado en una situacin comunicativa que sirve de referencia y
contextualiza las nociones que se van a trabajar a continuacin. Puede estar ilustrado con
fotos que permiten comprender mejor el contexto.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Soporte vdeo
DESCRIPCIN
Soporte vdeo facsmil inspirado en una situacin comunicativa que sirve de referencia y
contextualiza las nociones que se van a trabajar a continuacin.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Dilogo descubrimiento
DESCRIPCIN
Soporte que simula una situacin comunicativa autntica del mbito laboral o de la vida
cotidiana. Los temas tratados son variados e ilustran la realidad cultural de los pases en
los que se habla el idioma estudiado.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Dilogo expresin
DESCRIPCIN
Soporte que simula una situacin comunicativa autntica del mbito laboral o de la vida
cotidiana. Los temas tratados son variados e ilustran la realidad cultural de los pases en
los que se habla el idioma estudiado.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Dilogo comprensin
DESCRIPCIN
Soporte que simula una situacin comunicativa autntica del mbito laboral o de la vida
cotidiana. Los temas tratados son variados e ilustran la realidad cultural de los pases
donde se habla el idioma estudiado.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Lee y/o escucha previamente la pregunta y las posibles respuestas para comprender la
situacin general.
- Si se tienen dificultades para entender el dilogo, se puede visualizar el texto de las
respuestas y leerlo mientras se escucha la grabacin.
- A continuacin, responde seleccionando la respuesta con el ratn.
- Asegrate de haber comprendido bien todas las respuestas propuestas antes de elegir una
de ellas y pasar a la siguiente pregunta.
- Pueden existir diferentes versiones del dilogo, en funcin de las respuestas
seleccionadas. Por ello, te recomendamos que selecciones respuestas diferentes cada vez
que realices el dilogo.
ACCESO A LOS RECURSOS
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DESCRIPCIN
Soporte que simula una situacin comunicativa autntica del mbito laboral o de la vida
cotidiana. Los temas tratados son variados e ilustran la realidad cultural de los pases en
los que se habla el idioma estudiado.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Lee y/o escucha previamente la pregunta y las posibles respuestas para comprender la
situacin general.
- Si se tienen dificultades para entender el dilogo, se puede visualizar el texto de las
respuestas y leerlo mientras se escucha la grabacin.
- A continuacin, contesta pronunciando la respuesta correcta.
- Si el ordenador no reconoce la respuesta, escucha de nuevo el modelo, presta atencin a
su entonacin y al ritmo y, a continuacin, vuelve a pronunciar la respuesta elegida.
- Tambin se puede trabajar de forma ms intensiva la frase con la que se tienen
dificultades, a travs de la funcionalidad Practicar la pronunciacin.
- Asegrate de haber comprendido bien todas las respuestas propuestas antes de elegir una
de ellas y pasar a la siguiente pregunta.
- Pueden existir diferentes versiones del dilogo, en funcin de las respuestas
seleccionadas. Por ello, te recomendamos que selecciones respuestas diferentes cada vez
que realices el dilogo.
ACCESO A LOS RECURSOS
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Ficha cultural
DESCRIPCIN
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Secuencias de pelculas
DESCRIPCIN
Conversacin virtual
DESCRIPCIN
Actividad que permite simular una situacin comunicativa de la vida real. Permite
desarrollar una comunicacin interactiva y amena, focalizada en la prctica de actos de
habla, es decir, en la capacidad de comprender y expresarse para realizar algo. El objetivo
es aprender a comunicar en un idioma y contexto determinado. Por ello, aunque la
conversacin se canalice, esta actividad permite una gran libertad de expresin.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Tras haberse impregnado bien del contexto, el interlocutor virtual aparece y empieza la
conversacin. Contina con ella con naturalidad.
- En caso de problemas de comprensin, pdele al interlocutor virtual que repita, tal y como
haras en la vida real. Por su parte, el interlocutor virtual tambin te avisar si no comprende
lo que dices.
- Si surgiesen dificultades importantes, el programa te ayudar sugiriendo posibles
respuestas (por escrito y en modo audio) y mostrando el enunciado pronunciado por el
interlocutor virtual.
- No dudes en consultar de nuevo el contexto si, por ejemplo, no has comprendido o
asimilado bien la situacin recreada.
- Cuando acabes la conversacin, vuelve a escucharla en su integralidad y presta especial
atencin a las dificultades que hayas podido encontrar a lo largo de ella.
- Repite la actividad tantas veces como desees, intentando responder de manera diferente y
mejorar, en particular, los puntos en los que has encontrado dificultades anteriormente.
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Pregunta de comprensin
DESCRIPCIN
Actividad de tipo test que permite trabajar los actos de habla y/o el vocabulario definido en
los Objetivos de la leccin o en un soporte audiovisual propuesto en la leccin. Las
preguntas y las respuestas pueden estar en formato texto o audio.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
- Desarrollar la comprensin oral (la pregunta y/o las respuestas estn grabadas).
- Desarrollar la comprensin escrita (la pregunta y las respuestas aparecen por escrito).
- Introducir o repasar en contexto nociones de gramtica y vocabulario que se trabajan en
los ejercicios.
- En algunos ejercicios, practicar la comprensin del soporte de la leccin.
- Ser capaz de localizar la informacin principal en un documento de audio o en un texto.
CONSEJOS DE USO
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Redaccin de documentos
DESCRIPCIN
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Sopa de letras
DESCRIPCIN
Ejercicio que consiste en encontrar en una sopa de letras las palabras que aparecen y que
pertenecen a una misma familia lxica.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
CAMPUS
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DESCRIPCIN
Actividad que consiste en encontrar en una sopa de letras las palabras que se escuchan y
que pertenecen a una misma familia lxica.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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DESCRIPCIN
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DESCRIPCIN
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Asociar palabras
DESCRIPCIN
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Palabra correcta
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en completar una frase con una de las palabras o uno de los grupos
de palabras propuestos en una lista.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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DESCRIPCIN
Actividad que consiste en completar una frase con una de las palabras o grupos de
palabras propuestas en una lista para luego pronunciarla.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
CAMPUS
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Ordenar la frase
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en colocar en el orden correcto las palabras propuestas para formar
una frase.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Para obtener ayuda en las actividades cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica,
consulta las explicaciones gramaticales en contexto que aparecen en el apartado Nocin
estudiada (slo si est activo).
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DESCRIPCIN
Actividad que consiste en colocar en el orden correcto las palabras propuestas para formar
una frase y pronunciarla.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Para obtener ayuda en las actividades cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica,
consulta las explicaciones gramaticales en contexto que aparecen en el apartado Nocin
estudiada (slo si est activo).
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Palabra misteriosa
DESCRIPCIN
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DESCRIPCIN
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Rellenar huecos
DESCRIPCIN
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- Para obtener ayuda en las actividades cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica,
consulta las explicaciones gramaticales en contexto que aparecen en el apartado Nocin
estudiada (slo si est activo).
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Palabras y temas
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en clasificar las palabras o expresiones de una lista en las diferentes
familias lxicas propuestas.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Crucigrama
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en completar un crucigrama con palabras que debemos encontrar a
partir de su traduccin.
(Esta actividad no est disponible cuando el idioma de la interfaz y el idioma de aprendizaje
son el mismo.)
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Crucigrama - Audio
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en completar un crucigrama con palabras que debemos encontrar
escuchando su grabacin.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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DESCRIPCIN
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- Para obtener ayuda en las actividades cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica,
consulta las explicaciones gramaticales en contexto que aparecen en el apartado Nocin
estudiada (slo si est activo).
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Palabras y funciones
DESCRIPCIN
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Transformar el texto
DESCRIPCIN
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- Para obtener ayuda en las actividades cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica,
consulta las explicaciones gramaticales en contexto que aparecen en el apartado Nocin
estudiada (slo si est activo).
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Redaccin
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en redactar un texto relacionado con una imagen, un vdeo, un audio
o un texto. Puede tratarse de una descripcin o de un resumen.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Ejercicio de fontica
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en escuchar y pronunciar palabras imitando un modelo para asimilar
los fonemas (sonidos) del idioma. Cada fonema aparece en algunas palabras que permiten
practicarlos.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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- Practica en mayor medida los fonemas que te resultan ms difciles, los que contienen las
palabras que te cuesta entender o pronunciar.
- Por ltimo, ten presente que el grfico que reproduce la entonacin de la palabra no es
ms que un modelo y que incluso un nativo no conseguira hacerlo de manera idntica.
ACCESO A LOS RECURSOS
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Pronunciar palabras
DESCRIPCIN
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Dictado
DESCRIPCIN
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Pronunciar frases
DESCRIPCIN
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Enigma
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en encontrar la solucin de un enigma que est relacionado con una
ficha cultural. En cada enigma se dan tres pistas que ayudan a encontrar la solucin.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Pgina 66
Mosaico
DESCRIPCIN
Actividad que consiste en identificar diversos elementos culturales uniendo las etiquetas
con la imagen correspondiente.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
- Asimilar y ampliar los aspectos culturales abordados en las diversas fichas culturales.
CONSEJOS DE USO
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Mapamana
DESCRIPCIN
Ejercicio que consiste en identificar diversas zonas geogrficas en un mapa, uniendo cada
etiqueta con su lugar correspondiente.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
- Asimilar y ampliar los conocimientos geogrficos, sobre todo los de los pases en los
que se habla el idioma estudiado.
CONSEJOS DE USO
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Ficha de vocabulario
DESCRIPCIN
Recurso compuesto por una lista de palabras que pertenecen a una misma familia temtica.
Las palabras estn traducidas y contextualizadas en un ejemplo. A veces, una nota explica
un uso particular de la palabra o especifica su funcin en un contexto preciso. Dependiendo
del tipo de leccin, las palabras aparecern con definicin o sin ella. Tambin es posible
escuchar la grabacin de cada entrada de la ficha.
OBJETIVOS PEDAGGICOS
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Explicaciones clave
DESCRIPCIN
- Proponer una referencia terica que sintetice las nociones lingsticas abordadas
(gramaticales, de vocabulario, etc.).
CONSEJOS DE USO
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Ficha explicativa
DESCRIPCIN
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Palabras clave
DESCRIPCIN
- Lee todas las palabras y expresiones as como las traducciones (cuando estn
disponibles).
- Asegrate de haber asimilado todas las palabras antes de pasar a la siguiente leccin.
ACCESO A LOS RECURSOS
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Doblar pelculas
DESCRIPCIN
- Se propone un personaje por defecto (su foto aparece en la parte izquierda de la pantalla).
- Inicia la pelcula. El guin del personaje va apareciendo en la parte inferior de la pantalla.
Ve pronunciado todas las frases del personaje.
- Si la frase aparece en rojo, quiere decir que hay que pronunciarla de nuevo. Vuelve a
escuchar la frase tantas veces como consideres necesario.
- Si tienes problemas para realizar la actividad, se puede reducir la velocidad de grabacin
(las velocidades Lenta y Media ayudan a meterse en el papel. La velocidad Rpida
corresponde a la velocidad real de la conversacin).
CAMPUS
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- Despus de intentarlo varias veces sin xito, tambin es posible hacer clic en el botn
Responder por m. El programa pasa entonces de forma automtica a la pronunciacin de
la frase siguiente.
ACCESO A LOS RECURSOS
CAMPUS
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