Planificacin - Informtica

RUMBO
FUNDAMENTACIN
El Programa RUMBO est dirigido a personas interesadas en
completar la Educacin Media Bsica y que generalmente no han estado
ltimamente en contacto con propuestas educativas formales.
Por otra parte, la experiencia ha demostrado que los alumnos
presentan niveles muy dispares en cuanto a competencias informticas
mnimas, necesarias para manejarse en un curso a travs de una plataforma
virtual.
El curso de Informtica del Programa RUMBO, debe cumplir con el
doble cometido de generar en los alumnos conocimientos bsicos en el
manejo de herramientas informticas, as como dotarlos de los fundamentos
que necesitan para manejarse en un curso a distancia a travs de una
plataforma Moodle.
Basados en la experiencia de RUMBO se propone una capacitacin
para los alumnos durante todo el curso.

OBJETIVOS

Capacitar al estudiante en las competencias informticas necesarias

para el estudio semipresencial
Preparar al estudiante para recibir un curso a distancia a travs de la
plataforma MOODLE
Utilizar eficazmente las herramientas ofimticas requeridas en un
curso a distancia

CONTENIDOS
1) Introduccin (Tiempo estimado: 4 horas)

Conceptos de Hardware y Software

Componentes del Hardware
Procesamiento de datos
Clasificaciones del software
Concepto de redes, respaldos, virus

2) Sistema Operativo (Tiempo estimado: 8 horas)

Conceptos bsicos. Sistemas abiertos y sistemas propietarios.

Carpetas (Lugares), Subcarpetas y Archivos
Escritorio, Barra de tareas, Men de Inicio
Accesorios

3) Internet (Tiempo estimado: 8 horas)

Introduccin a Internet
Navegacin WEB. El programa navegador. Elementos de
navegacin.
Buscadores. Tcnicas de bsqueda. Reconocimiento de sitios
web.
Bajar y guardar archivos. Conceptos de seguridad.

4) Correo Electrnico (Tiempo estimado: 4 horas)

Creacin y configuracin de cuentas

Enviar y recibir correos electrnicos.
Adjuntar y guardar archivos adjuntos al correo electrnico.

5) Educacin a Distancia (Tiempo estimado: 4 horas)

Introduccin a la plataforma educativa. Qu es Moodle?

Usuarios. Inscribirse, entrar y salir de Moodle
Caractersticas de los usuarios. Roles

6) Manejo de Plataforma Educativa (Tiempo estimado: 24 horas)

Participantes. Administrar el Perfil. Informacin personal.

Cambiar contrasea
Navegar por un curso. Barra de navegacin
Calendario. Recursos y actividades de la Plataforma.
Foros. Diferentes tipos de Foros. Reglas de Netiqueta.
Formatos. Glosarios. Lecciones
Mensajera interna. Materiales educativos
Mdulos de actividades. Consultas. Encuestas. Tareas.
Calificaciones. Cuestionarios. Wikis
El editor HTML. Enlazar a un archivo o una web.
Insertar imgenes y/o videos.

7) Organizacin del estudio. (Tiempo estimado: 4 horas)

Fijacin de objetivos. Divisin de tareas.

Control de tiempos, autoevaluacin
desempeo propio.

monitoreo

del

8) Procesador de Textos (Tiempo estimado: 40 horas)

Introduccin. Caractersticas. Elementos de la pantalla.

Menes.
Formatos y Prrafos
Ortografa. Sinnimos.
Insertar imgenes, Hipervnculos, WordArt, Encabezados y pie
de pginas.
Tablas
Diseo de pginas

Formato pdf. Visor Acrobat Reader.

9) Presentaciones grficas (Tiempo sugerido: 20 horas)

Conceptos Bsicos. Crear. Abrir. Guardar.

Trabajar con diapositivas
Las reglas y guas. Objetos
Textos. Tablas. Grficos
Insertar sonidos y pelculas
Animaciones y transiciones

10) Imgenes y Compresin de archivos (Tiempo estimado: 4 horas)

Software bsico para creacin, edicin y guardado de imgenes.

Formatos de imgenes (bmp, png, gif y jpg).
Comprimir y descomprimir archivos y carpetas.
Formatos .zip, .rar y .7up

11) Soporte Informtico de Proyectos (Tiempo sugerido: 32 horas)

Creacin del Portfolio de cada componente

Ajustes estticos de los Proyectos

SEGUIMIENTO DEL ALUMNO EN LA PLATAFORMA VIRTUAL:

Una vez iniciadas las actividades a travs de la Plataforma Educativa, el
seguimiento del estudiante ser constante, con el objetivo de acompaar y
sostener el avance del proceso.
Se aprovecharn las posibilidades de seguimiento individual y grupal que la
Plataforma posibilita.
Se atender especialmente los materiales descargados, las intervenciones
en los Foros, en el Chat, y en los recorridos realizados.

PROPUESTA METODOLGICA
Se trabajar con una metodologa prctica, especialmente cuando se
comience a tratar el manejo del Aula Virtual.
Se emplear un modelo de capacitacin asistida, en el que se propondrn
diversas actividades y lecturas.
En cada unidad se buscar la reflexin y aplicacin, mediante la propuesta
de actividades.
Ser imprescindible contar con un aula de informtica con conexin a
Internet, preferentemente con una computadora por alumno e iniciar las
tareas a travs de la Plataforma Educativa cuando se trabaja en la etapa de
clases presenciales.
Se buscar dotar al alumno de un saber prctico que le permita estudiar a
distancia, estar preparado para recibir una capacitacin online, por lo que
ser necesario que ya haya logrado las competencias necesarias para el
manejo eficiente de la Plataforma Educativa.

EVALUACIN

Se evaluar por distintos mtodos y en mltiples instancias los

conocimientos, procedimientos y valores adquiridos por el estudiante.
Se emplearn diferentes tipos de evaluaciones como ser: evaluaciones
escritas, de proceso o seguimiento, de acreditacin individual, uso de
Plataforma (sern obligatorias dos intervenciones en los Foros como mnimo
en cada mdulo).
Al final del curso una evaluacin sumativa determinar si el alumno ha
alcanzado los objetivos mnimos de la asignatura. Si no es as deber
recursar esta asignatura ya que cada materia es de aprobacin durante el
ao.