S ABRA QUANDO AUTORIZADO

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO

CONFIRA O SEU CADERNO
01. Este caderno de provas contm questes de mltipla escolha dispostas em ordem numrica, com apenas uma alternativa correta.
02. Confira seu caderno quando o Fiscal de Sala autorizar, pois no lhe ser entregue outro, exceto no caso do item 3.
03. Se houver falhas: folhas em branco, pginas trocadas, falta de questo, m impresso, levante o brao. O Fiscal de Sala trocar
seu caderno.
04. Confira se o caderno de questes corresponde ao cargo para o qual se inscreveu.

INSTRUES E CUIDADOS NO PREENCHIMENTO DA FOLHA DE RESPOSTAS

01. Confira cuidadosamente seus dados na Folha de Respostas, assine-a, e

Como preencher:

comunique ao Fiscal de Sala em caso de alguma divergncia, no faa qualquer

alterao em sua folha.
02. Use caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
03. As Folhas de Respostas preenchidas a lpis, no sero aceitas.
04. Preencha todos os espaos corretamente, a Leitora ptica sensvel a marcas
escuras.
05. Ao terminar, verifique se todas as respostas foram marcadas, mais de uma
resposta marcada ou rasurada, invalidar a questo.
06. Leia atentamente as instrues na Folha de Respostas.
07. Valem, exclusivamente, as respostas corretamente assinaladas na Folha de
Respostas.

ATENO:
01. Use para rascunho as partes em branco do caderno.
02. No ser permitido qualquer outro material sobre a carteira, que no seja o da prova.

PREENCHIMENTO OBRIGATRIO

n Insc. _____________

_______________________________________________________________________________________________

Nome por extenso

CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

ARTES HABILITAO EM MSICA
Este gabarito ser destacado somente pelo Fiscal de Sala no momento da entrega da Prova

Os candidatos aprovados podero obter o CERTIFICADO DE APROVAO deste concurso no site

www.consesp.com.br mediante pagamento de taxa. O envio ser feito aps a homologao do resultado.

PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL

FINAIS ARTES HABILITAO EM MSICA

ANOS

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
01. Assinale a alternativa correta sobre Msica.
(A) Msica tenso e relaxamento, expectativa
preenchida ou no, organizao e liberdade de
abolir uma ordem escolhida.
(B) Msica movimento, sentimento ou conscincia
do espao-tempo.
(C) Msica ritmo, sons, silncios e rudos, alturas,
intensidades, timbres e duraes.
(D) Msica a combinao de sons meldicos e
sucessivos, de modo agradvel ao ouvido.
(E) As alternativas A, B e C esto corretas.
02. O som tem qualidades tambm chamadas
Parmetros. Os Parmetros sonoros so:
(A) altura,
durao,
intensidade,
timbre
e
densidade.
(B) altura, ritmo, melodia, harmonia e timbre.
(C) altura, durao, harmonia, timbre e dinmica.
(D) ritmo, melodia, harmonia, timbre e tessitura.
(E) altura, melodia, dinmica, timbre e densidade.
03. Assinale a alternativa correta.
(A) Tom um som com altura determinada, ou seja,
com uma afinao precisa.
(B) Rudo o som sem altura definida, resultante de
vibraes irregulares.
(C) A altura o parmetro que se relaciona com a
dinmica dos sons produzidos.
(D) Mescla um som que contm, ao mesmo
tempo,
elementos
sonoros
com
altura
determinada e fraes de ruidosidade.
(E) As alternativas A, B e D esto corretas.
04. Consideramos fazer musical como o contato entre a
realizao acstica de um enunciado musical e seu
receptor, seja este algum que cante, componha,
dance ou simplesmente oua. A produo musical
por meio de eixos garantem trs possibilidades de
ao.
Essas trs possibilidades de ao so:
(A) a fruio, a criao e a contextualizao.
(B) a apreciao, o fazer artstico e a reflexo.
(C) a fruio, a apreciao e a reflexo.
(D) a interpretao, a improvisao e a composio.
(E) a contextualizao, a fruio e a interpretao.
05. Quanto aos sinais de alterao, analise estas
afirmaes.
I. O dobrado sustenido (x) sempre uma
alterao ascendente.
II. O sustenido (#) sempre uma alterao
ascendente.
III. O bequadro (
) pode ser ascendente ou
descendente.
IV. O bemol (b) sempre uma alterao
descendente.
Esto corretas as afirmaes contidas, APENAS, em
(A) I, II e III.
(B) II, III e IV.
(C) III e IV.
(D) I, II e IV.
(E) I e III.

06. Marque a alternativa incorreta.

(A) A msica feita de sons que se encadeiam no
tempo, por oposio e por aproximao.
(B) O ritmo a diviso do espao sonoro,
temporalmente.
(C) O timbre est ligado diferena de altura dos
sons.
(D) A durao o tempo gasto pelo som na sua
emisso, sustentao e extino.
(E) A escala cromtica tem dois modos: maior e
menor.
07. A figura abaixo corresponde a

(A) estruturas de pulsao.

(B) divises de tempo.
(C)solfejos.
(D)ritmos populares.
(E) dinmicas musical.
08. Classifique o acorde da figura a seguir.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

D maior.
D menor.
Mi menor.
Mi maior.
L menor.

09. A distncia entre os dois tetracordes da escala

Maior
(A) 1 tom.
(B) 1 semitom.
(C) uma tera maior.
(D) uma tera menor.
(E) 1 tom e 1 semitom.
10. O quarteto de cordas formado pelos seguintes
instrumentos:
(A) violino, viola, violoncelo e contrabaixo.
(B) violino 1, violino 2, viola e violoncelo.
(C) violino 1, violino 2, viola 1 e viola 2.
(D) violino, viola, violoncelo 1 e violoncelo 2.
(E) violino 2, violoncelo 1 e contrabaixo.
11. Como so classificadas as vozes adultas femininas?
(A) Sopranos e tenores.
(B) Contraltos e baixos.
(C) Sopranos, mezzo sopranos e contraltos.
(D) Sopranos, contraltos e tenores.
(E) Tenores e sopranos.
12. A distncia entre d# e f ascendente
(A) 1 tom.
(B) 1 semitom.
(C) 2 semitons.
(D) 2 tons.
(E) 1 tom e 1 semitom.

13. Aponte a alternativa que contm, respectivamente,

os nomes das notas da figura abaixo.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Si, Sol, R, D, Mi, F, L.

R, Si, F, D, Sol, L, Mi.
Si, Sol, R, L, Mi, F, D.
R, Si, F, L, Sol, F, D.
L, Si, Sol, D, R, Mi, F.

14. Considerando a escala cromtica, analise os itens

seguintes.
I. A escala cromtica tem dois modos: maior e menor.
II. Na escala cromtica maior ascendente,
cromatizam-se com alteraes ascendentes o I,
II, IV e V graus, e com alterao descendente o
VII grau.
III. Na escala cromtica maior descendente
cromatizam-se com alteraes iguais as da
maior ascendente.
IV. Na escala cromtica maior descendente no se
cromatizam o graus I e V.
Esto corretos os itens
(A) I, III e IV, apenas.
(B) I, II, III e IV.
(C) III e IV, apenas.
(D) I, II e IV, apenas.
(E) II e III, apenas.
15. De acordo com os intervalos da figura a seguir,
classifique em tom e semitom, respectivamente.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Tom, tom e tom.

Tom, semitom e tom.
Semitom, tom e tom.
Semitom, semitom e semitom.
Semitom, tom e semitom.

16. Intervalo, em msica, pode ser definido como

(A) diferena de altura entre dois sons.
(B) diferena de valores entre dois sons.
(C) distncia ascendente entre dois sons.
(D) distncia descendente entre dois sons.
(E) distncia ascendente entre dois semitons.
17. Assinale a alternativa correta.
(A) So propriedades fsicas do som: Altura,
Intensidade, Durao e Pulso.
(B) Altura a qualidade do som que nos permite
identific-los e distingui-los.
(C) Intensidade a qualidade do som que nos
permite perceber sons fortes ou fracos.
(D) A durao do som representada por variaes
de frequncia sonora.
(E) O pulso o ritmo em si com duraes curtas ou
longas.

18. Escala cujos graus tm intervalos iguais de 1

semitom:
(A) diatnica.
(B) harmnica.
(C) cromtica.
(D) meldica.
(E) bemol.
19. So Sinais de Intensidade, apenas:
(A) pp, fff, decrescendo.
(B) pi f, legato, p.
(C) tenuto, scherzando, cantbile.
(D) largo, presto, stacatto.
(E) diminuendo, andante, moderato.
20. incorreto afirmar que,
(A) notao literal quando se utilizam as letras do
alfabeto para representar as notas musicais.
(B) o Endecagrama composto por 2 pentagramas
com uma linha no meio onde se localiza a nota
DO central.
(C) na leitura das notas por relatividade pode-se
comear por qualquer uma delas desde que
obedecendo ao movimento ascendente ou
descendente.
(D) as claves podem ser duas: a clave de sol e a
clave de f.
(E) as claves so sinais colocados no incio do
pentagrama para determinar o nome das notas e
estabelecer as suas alturas.
21. Todas as alternativas a seguir so corretas, exceto
uma. Indique-a.
(A) Os grupos instrumentais podem ser agrupados
de vrias maneiras de acordo com a sua
formao.
(B) Conjunto de Cmara o grupo formado por dois
at nove instrumentos, iguais ou diferentes e
que recebem a classificao conforme o nmero
de participantes.
(C) Orquestra de Cmara um grupo instrumental
com mais de dez at 30 instrumentistas.
(D) Orquestra Sinfnica um grupo instrumental
com at 100 instrumentistas, com instrumentos
de corda, sopro e percusso.
(E) Banda o conjunto instrumental com
instrumentos eletrnicos e especficos para
determinados repertrios.
22. Todas as alternativas a seguir so corretas, exceto
uma. Indique-a.
(A) O timbre est ligado diferena de altura entre
os sons.
(B) A palavra Msica vem do grego mousik e
designava, juntamente com a poesia e a dana,
a arte das musas.
(C) O ritmo, denominador comum entre a poesia, a
dana e a msica, fundia-se numa s arte.
(D) O ritmo a diviso do espao sonoro,
temporalmente.
(E) Antes dos valores de durao serem
apresentados s crianas, importante que elas
tenham uma noo bem clara sobre tempo,
compasso e pulsao.

23. Assinale a questo correta.

(A) Os grupos vocais com mais de 16 cantores so
chamados grupos mistos.
(B) Os corais devem ser masculinos ou femininos.
(C) Os grupos vocais so divididos por estilo
musical.
(D) Madrigal o grupo vocal formado por at 16
cantores.
(E) Todas as alternativas anteriores so corretas.
24. correto afirmar que,
(A) o uso da Flauta Doce deve ser feito apenas na
primeira infncia.
(B) a Flauta Doce, nesta fase, no exige do aluno a
postura ou o sopro realizados de forma correta.
(C) a Flauta deve ser mostrada no como um
brinquedo, mas como um instrumento musical.
(D) o ensino de Msica deve ser aplicado por
msicos.
(E) as crianas possuem facilidade para tampar os
orifcios da Flauta o que o torna um instrumento
agradvel para elas.
25. As imagens abaixo correspondem, respectivamente,
a quais instrumentos percussivos?

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Prato / tambor / reco-reco / tringulo.

Pandeiro / tambor / claves / tringulo.
Prato / surdo / claves / tringulo.
Pandeiro / copo / reco-reco / tringulo.
Prato / copo / claves / tringulo.

LNGUA PORTUGUESA
26. Aponte a alternativa que contenha a palavra que
est escrita de forma incorreta.
(A) Chuvisco.
(B) Tbua.
(C) Bulir.
(D) Entopir.
(E) Camundongo.
27. Assinale a alternativa que preenche corretamente os
espaos abaixo.
Explique __ ela que no chegarei __ festa __ 8h,
pois sairei muito tarde do trabalho.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

a / / s
a / / as
/ / as
a / a / s
/ a / as

28. Assinale a alternativa que completa adequadamente

a lacuna abaixo.
Emprega-se __________ nas abreviaturas e no
final de um perodo.
(A) o ponto e vrgula

(B)
(C)
(D)
(E)

o ponto
o travesso
as aspas
os dois pontos

29. Eu quero meio quilo de caf.

O numeral em destaque, na orao acima,
(A) fracionrio.
(B) multiplicativo.
(C) cardinal.
(D) ordinal.
(E) romano.
30. Com relao ao emprego de mal e mau, assinale
a alternativa em que um desses termos foi
empregado incorretamente.
(A) O que ele comeu lhe fez mal.
(B) No sabia o mal que estava fazendo.
(C) Eu tenho um mau vizinho.
(D) Ele um mal nadador.
(E) Ele um homem mau.
31. Leia as afirmaes abaixo.
I. A palavra desligar formada por derivao
prefixal.
II. O vocbulo carro um substantivo.
III. A palavra jogador trisslaba.
Esto corretas as afirmaes contidas em
(A) II e III, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) I, II e III.
(D) I e II, apenas.
(E) III, apenas.
32. Ela foi muito prestativa.
A palavra em destaque
(A) um adjetivo derivado.
(B) uma conjuno.
(C) uma preposio.
(D) um numeral.
(E) um substantivo.
33. Ou sai voc ou saio eu.
As conjunes coordenativas em destaque so
(A) aditivas.
(B) alternativas.
(C) adversativas.
(D) explicativas.
(E) conclusivas.
34. Os professores lutam por seus direitos.
Aponte a alternativa que apresenta, corretamente, o
tipo de sujeito da orao acima.
(A) Sujeito Determinado Composto.
(B) Sujeito Determinado Oculto.
(C) Sujeito Determinado Simples.
(D) Sujeito Inexistente.
(E) Sujeito Indeterminado.

35. Este casaco meu.

(B)

As palavras em destaque so, respectivamente,

pronomes:
(A) possessivo e demonstrativo.
(B) demonstrativo e demonstrativo.
(C) possessivo e possessivo.
(D) demonstrativo e possessivo.
(E) relativo e possessivo.
CONHECIMENTOS BSICOS EM INFORMTICA
36. Utilizando-se do
2013, na sua
Portugus-Brasil,
atalho permitem
ilustrado abaixo?

(C)

aplicativo Microsoft Office Word

instalao padro, no idioma
qual combinao de teclas de
obter a funcionalidade de boto

- centralizar
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

CTRL + C
CTRL + E
CTRL + V
CTRL + Z
CTRL + Alt + Delete

37. Observe a figura abaixo, extrada do aplicativo

Microsoft Office Excel 2013, na sua instalao
padro, no idioma Portugus-Brasil.

Note o pequeno quadrado no canto inferior direito

da seleo destacada. Ao posicionar o ponteiro do
mouse sobre este quadrado o mouse muda de
formato e passa para uma figura de +; ao arrastar
o ponteiro de mouse para a direita, em uma coluna
(coluna B), qual ser o resultado obtido?
(A)

(E) Nenhuma das alternativas anteriores.

38. Observe a figura abaixo, extrada do aplicativo
Microsoft Office Excel 2013, na sua instalao
padro, no idioma Portugus-Brasil. Assinale a
alternativa correta, com relao sua nomenclatura.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Cor da Fonte.
Efeitos de Texto.
Negrito.
Itlico.
Cor de Preenchimento.

39. Assinale a alternativa que contempla a nomenclatura

correta para o boto da figura abaixo, obtido a partir
do aplicativo Microsoft Office Word 2007, na sua
instalao padro, no idioma Portugus-Brasil.

(A) Circunscrever Caracteres.

(B)
(C)
(D)
(E)

Caracteres Japoneses.
Caracteres Internacionais.
Sublinhar Caracteres.
Negrito.

40. A partir de qual aplicativo foi obtida a figura abaixo?

(B)
(C)
(D)
(E)

CTRL + M
CTRL + V
Alt + M
CTRL + Alt + Delete

44. Dentre as figuras abaixo, assinale a alternativa que

foi extrada do aplicativo Microsoft Office Word 2013,
na sua instalao padro, no idioma PortugusBrasil.
(A)

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Microsoft Office Word.

Microsoft Office PowerPoint.
Microsoft Office Excel.
Microsoft Office Outlook.
Microsoft Internet Explorer.

41. A partir de qual combinao de teclas de atalho

possvel fechar a maioria das janelas abertas dentro
do sistema operacional Microsoft Windows 7 Home
Premium, na sua instalao padro, no idioma
Portugus-Brasil?
(A) CTRL + [F4]
(B) Alt + [F4]
(C) [F1]
(D) [F2]
(E) CTRL + Alt + [F12]
42. Observe a figura abaixo, obtida da rea de Trabalho
do sistema operacional Microsoft Windows 7 Home
Premium, na sua instalao padro, no idioma
Portugus-Brasil. Qual a funo do cone que se
encontra do lado direito do relgio desta figura?

(A)
(B)
(C)
(D)

Mostrar a rea de Transferncia.

Desligar o computador.
Mostrar a rea de Trabalho.
Fechar todas as janelas abertas nesta sesso
do sistema operacional.
(E) Exibir o Status da conexo com a Internet.
43. A partir da utilizao do aplicativo Microsoft Office
PowerPoint 2007, na sua instalao padro, no
idioma Portugus-Brasil, assinale a alternativa que
contempla a combinao de teclas de atalho que
permitem a insero de um novo slide.

(B)

(C)

(D)

(E) Nenhuma das alternativas anteriores.

45. A partir da utilizao do sistema operacional
Microsoft Windows 7 Home Premium, na sua
instalao padro, no idioma Portugus-Brasil, qual
item do Painel de Controle permite a exibio de
informaes bsicas do computador?
(A) Impressoras.
(B) Computador.
(C) Internet.
(D) Sistema.
(E) Rede.
CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS

(A) CTRL + N

46. Os pais, os integrantes da famlia ampliada, os

responsveis, os agentes pblicos executores de
medidas socioeducativas ou qualquer pessoa
encarregada de cuidar de crianas e de
adolescentes, trat-los, educ-los ou proteg-los
que utilizarem castigo fsico ou tratamento cruel ou
degradante como formas de correo, disciplina,
educao ou qualquer outro pretexto estaro
sujeitos, sem prejuzo de outras sanes cabveis,

s seguintes medidas, que sero aplicadas de

acordo
com
a
gravidade
do
caso:
a)
encaminhamento a programa oficial ou comunitrio
de proteo famlia; b) encaminhamento a
tratamento
psicolgico
ou
psiquitrico;
c)
encaminhamento a cursos ou programas de
orientao; d) obrigao de encaminhar a criana a
tratamento especializado e; e) advertncia. Sem
prejuzo de outras providncias legais, tais medidas
sero aplicadas pelo
(A) Juiz da Infncia e Juventude.
(B) Ministrio Pblico da Infncia e Juventude.
(C) Conselho Tutelar.
(D) Conselho Municipal da Criana e do
Adolescente.
(E) Delegado de Polcia da Infncia e Juventude.
47. dever dos pais ou responsveis efetuar a
matrcula das crianas na educao bsica a partir
dos
(A) 2 (dois) anos de idade.
(B) 3 (trs) anos de idade.
(C) 4 (quatro) anos de idade.
(D) 5 (cinco) anos de idade.
(E) 6 (seis) anos de idade.
48. Toda criana ou adolescente que estiver inserido
em programa de acolhimento familiar ou
institucional ter sua situao reavaliada, no
mximo, a cada
(A) 6 (seis) meses.
(B) 1 (um) ano.
(C) 2 (dois) anos.
(D) 90 (noventa) dias.
(E) 30 (trinta) dias.
49. Baixar normas gerais sobre cursos de graduao e
ps-graduao compete
(A) ao Estado-membro.
(B) ao Distrito Federal.
(C) ao Municpio.
(D) Unio.
(E) ao Conselho Nacional de Educao.
50. Julgue as assertivas abaixo.
I. Os filhos, havidos ou no da relao do
casamento, ou por adoo, tero os mesmos
direitos e qualificaes, proibidas quaisquer
designaes discriminatrias relativas filiao.
II. Ser garantida a convivncia da criana e do
adolescente com a me ou o pai privado de
liberdade, por meio de visitas peridicas
promovidas pelo responsvel ou, nas hipteses de
acolhimento
institucional,
pela
entidade
responsvel, desde que autorizada pelo juiz da
infncia e juventude.
III. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e
educao dos filhos menores, cabendo-lhes
ainda, no interesse destes, a obrigao de
cumprir e fazer cumprir as determinaes
judiciais.
IV. A falta ou a carncia de recursos materiais no
constitui motivo suficiente para a perda ou a
suspenso do poder familiar.
V. A condenao criminal do pai ou da me no
implicar a destituio do poder familiar, exceto

na hiptese de condenao por crime doloso,

sujeito pena de recluso, contra o prprio filho
ou filha.
Est incorreta a assertiva contida, APENAS, em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.
51. Aponte a alternativa incorreta.
(A) A educao bsica poder organizar-se em
sries anuais, perodos semestrais, ciclos,
alternncia regular de perodos de estudos,
grupos no-seriados, com base na idade, na
competncia e em outros critrios, ou por forma
diversa de organizao, sempre que o interesse
do processo de aprendizagem assim o
recomendar.
(B) O calendrio escolar dever adequar-se s
peculiaridades locais, inclusive climticas e
econmicas, a critrio do respectivo sistema de
ensino, sem com isso reduzir o nmero de
horas letivas previsto na LDB.
(C) Nos
estabelecimentos
que
adotam
a
progresso regular por srie, o regimento
escolar pode admitir formas de progresso
parcial, desde que preservada a sequncia do
currculo, observadas as normas do respectivo
sistema de ensino.
(D) Podero organizar-se classes, ou turmas, com
alunos de sries distintas, com nveis
equivalentes de adiantamento na matria, para
o ensino de lnguas estrangeiras, artes, ou
outros componentes curriculares.
(E) A escola no poder reclassificar os alunos,
salvo quando se tratar de transferncias entre
estabelecimentos situados no Pas e no
exterior, tendo como base as normas
curriculares gerais.
52. Aponte a alternativa incorreta.
(A) Entende-se por famlia natural a comunidade
formada pelos pais ou qualquer deles e seus
descendentes.
(B) Entende-se por famlia extensa ou ampliada
aquela que se estende para alm da unidade
pais e filhos ou da unidade do casal, formada
por parentes prximos com os quais a criana
ou adolescente convive e mantm vnculos de
afinidade e afetividade.
(C) Os filhos havidos fora do casamento podero
ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou
separadamente,
no
prprio
termo
de
nascimento, por testamento, mediante escritura
ou outro documento pblico, qualquer que seja
a origem da filiao.
(D) O reconhecimento de um filho no pode
preceder seu nascimento ou suceder-lhe ao
falecimento, salvo se deixar descendentes.
(E) O reconhecimento do estado de filiao direito
personalssimo, indisponvel e imprescritvel,
podendo ser exercitado contra os pais ou seus
herdeiros, sem qualquer restrio, observado o
segredo de Justia.

53. A poltica de atendimento dos direitos da criana e

do adolescente far-se- atravs de um conjunto
articulado de aes governamentais e no
governamentais, da Unio, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municpios. So linhas de ao da
poltica de atendimento, exceto:
(A) polticas sociais bsicas.
(B) polticas e programas de assistncia social, em
carter supletivo, para aqueles que deles
necessitem.
(C) servios especiais de preveno e atendimento
mdico e psicossocial s vtimas de
negligncia, maus-tratos, explorao, abuso,
crueldade e opresso.
(D) municipalizao do atendimento.
(E) servio de identificao e localizao de pais,
responsvel,
crianas
e
adolescentes
desaparecidos.
54. So diretrizes da poltica de atendimento criana e
ao adolescente, exceto:
(A) polticas sociais bsicas.
(B) criao de conselhos municipais, estaduais e
nacional dos direitos da criana e do
adolescente,
rgos
deliberativos
e
controladores das aes em todos os nveis,
assegurada a participao popular paritria por
meio de organizaes representativas, segundo
leis federal, estaduais e municipais.
(C) criao
e
manuteno
de
programas
especficos, observada a descentralizao
poltico-administrativa.
(D) manuteno de fundos nacional, estaduais e
municipais
vinculados
aos
respectivos
conselhos dos direitos da criana e do
adolescente.
(E) integrao operacional de rgos do Judicirio,
Ministrio Pblico, Defensoria, Segurana
Pblica e Assistncia Social, preferencialmente
em um mesmo local, para efeito de agilizao
do atendimento inicial a adolescente a quem se
atribua autoria de ato infracional.
55. De acordo com o ECA, as entidades nogovernamentais somente podero funcionar depois
de registradas no Conselho Municipal dos Direitos
da Criana e do Adolescente, o qual comunicar o
registro ao Conselho Tutelar e autoridade
judiciria da respectiva localidade. O registro ter
validade mxima de
(A) 5 (cinco) anos.
(B) 4 (quatro) anos.
(C) 3 (trs) anos.
(D) 2 (dois) anos.
(E) 1 (um) ano.
LEGISLAO MUNICIPAL
56. Nos termos do Plano de Carreira do Magistrio
Pblico do Municpio, o professor que estiver
exercendo suas funes no Sistema Municipal de
Ensino, sempre que as necessidades de servio o
exigirem, poder ser convocado para cumprir
Regime Suplementar de Trabalho de mais dez (10)
horas, mais vinte (20) horas ou vinte e cinco (25)
horas semanais, para:

I.

suprir licenas de sade superiores a quinze

(15) dias.
II. suprir afastamentos que no por sade
superiores a trinta (30) dias.
III. suprir convnios com escolas particulares
filantrpicas.
IV. suprir cedncia ou afastamento de professores
no exerccio de funo gratificada.
V. suprir o afastamento de professores no
exerccio de Direo e Vice-direo de Escola.
Esto corretas as afirmaes contidas em
(A) I e II, apenas.
(B) II e III, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) IV e V, apenas.
(E) I, II, III, IV e V.
57. O membro do Magistrio, quando convocado para
cumprir os Regimes Suplementar ou Especial de
trabalho, ter seu vencimento bsico acrescido de:
(A) trinta e cinco por cento em regime de mais
cinco horas semanais.
(B) vinte e cinco por cento em regime de mais cinco
horas semanais.
(C) quinze por cento em regime de mais seis horas
semanais.
(D) quinze por cento em regime de mais cinco
horas semanais.
(E) dez por cento em regime de mais trs horas
semanais.
58. Como chamado o retorno do servidor aposentado
por invalidez atividade no servio pblico
municipal, verificado, em processo, que no
subsistem
os
motivos
determinantes
da
aposentadoria?
(A) Nomeao.
(B) Readaptao.
(C) Reconduo.
(D) Desaposentao.
(E) Reverso.
59. Como denominada a investidura do servidor
estvel no cargo anteriormente ocupado, quando
invalidada a sua demisso por deciso judicial, com
ressarcimento de todas as vantagens?
(A) Reverso direta.
(B) Reverso indireta.
(C) Reconduo.
(D) Reintegrao.
(E) Mandado reverso.
60. A vacncia do cargo pblico decorrer de:
I. Exonerao.
II. Demisso.
III. Readaptao.
IV. Reconduo.
V. Aposentadoria.
Esto corretos os itens
(A) I, II, III, IV e V.
(B) IV e V, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I e V, apenas.