El deporte es parte de cualquier sociedad independientemente de sus rasgos

culturales, econmicos de cualquier ndole. Se entreteje con el desarrollo de

la misma y forma parte de su acontecer. As podemos ver que en uno u otro
pas se desarrollan y se tiene preferencia por distintos deportes convirtindose
incluso en potencias representativas de los mismos.
El deporte es una actividad que socialmente logra la atencin de los individuos,
los gobiernos y las instituciones de diversa ndole que la sociedad no sera la
misma si el deporte, de modo que el deporte puede ser analizado desde
distintos ngulos, ya sea deportivo, profesional, econmico, poltico, etc.
considrese adems, que el deporte mueve masas que los presencian,
intereses econmicos de las grandes marcas que los representan o patrocinan
y posicionamiento pblico de los individuos en la sociedad, pues algunos
deportistas son ms famosos que los presidentes del pas correspondiente.
De esta y otras formas, el deporte se ha convertido en un reto para el ser
humano, pues el mejoramiento del desempeo tanto individual como de grupo
se ha convertido en un verdadero reto por no decir que en un estilo de vida
involucrando tanto a los deportistas, cuerpos tcnicos, entrenadores,
investigadores, etc.
En los ltimos aos la actividad deportiva se ha incrementado
significativamente abarcando los mbitos familiar, escolar, laboral y psicolgico
llegando a ser un elemento crucial en el desarrollo de las sociedades y del ser
humano. Lo importante es diferenciar los objetivos que se persiguen por
distintos entes involucrados es decir, los objetivos pueden ser econmicos,
entretenimiento, logro de metas, competencia, etc. Objetivos que determinan
el rumbo de los esfuerzos en el sentido de la promocin, impulso, desarrollo y
potenciacin del deporte y la actividad fsica. En s, se ha determinado que el
papel que cumple el deporte dentro del desarrollo de una persona no se reduce
nicamente al mbito fisiolgico, sino que en la prctica de cualquier actividad
deportiva aparecen implicados aspectos que trascienden y sobrepasan lo
estrictamente fsico tales como el fortalecimiento de la voluntad, la promocin
del autoconocimiento, el desarrollo de la personalidad o la apreciacin del
trabajo en equipo. Existiendo, por tanto, una ntima y forzosa relacin entre la
prctica deportiva y la dimensin psicolgica del ser humano, entre el deporte
y la psicologa.
En concreto, y de acuerdo con weinberg y gould (1996), la psicologa del
deporte y del ejercicio fsico no es sino el estudio cientfico de las personas y
su conducta en el contexto del deporte y la actividad fsica. Entendemos pues,
que surge como un esfuerzo sistematizado para estudiar y potenciar el
comportamiento deportivo, y aunque sus primeras manifestaciones aparecen
asociadas al deporte de competicin, posteriormente se ha ocupado tambin
de todas aquellas expresiones de la prctica deportiva relacionadas con el
aprendizaje motor, el ocio, la salud o la integracin social.
Algunos de los aspectos de la actividad fsica y deportiva donde interviene en
gran medida la psicologa son:

La influencia de la prctica deportiva sobre la personalidad de los

practicantes.
el efecto positivo del ejercicio fsico sobre el rendimiento profesional.
La implicacin de los procesos psicolgicos en la prctica del deporte.
El aprendizaje de destrezas motrices.
La influencia del deporte en la adquisicin de valores culturales y hbitos
de conducta.
Control de los estados emocionales negativos y cultivo de las emociones
positivas.
La preparacin mental del deportista para el alto rendimiento.
El entrenamiento en imaginacin para perfeccionar la ejecucin
deportiva.
La formacin de las cualidades de decisin, confianza y dominio de s
mismo.
La influencia del entorno en la prctica del deporte y el ejercicio fsico.
La facilitacin del crecimiento y el desarrollo psicolgico a travs del
deporte.
El ejercicio fsico y el bienestar psicolgico.

Se desprende que la psicologa del deporte es una ciencia dedicada

fundamentalmente al estudio del comportamiento del ser humano antes,
durante y despus de la prctica deportiva, sobre todo en la situacin de
competencia, donde la exigencia es mayor y tratan de identificar, comprender
y explicar aquellas teoras y tcnicas psicolgicas que pueden ser utilizadas en
el deporte con objeto de mejorar el rendimiento y el desarrollo personal de los
deportistas y no omite ocuparse tambin de la investigacin y del abordaje de
todos aquellos problemas psicolgicos asociados a la prctica deportiva.
No se cuenta con datos precisos acerca del momento en el que surge la
psicologa del deporte ya que existen muy pocos estudios que investiguen a
profundidad el nacimiento y el desarrollo de esta especialidad psicolgica en
los diferentes pases. Hay referencia en algunos manuales de psicologa del
deporte que incluyen una descripcin acerca del origen y la historia de esta
disciplina, en algunos manuales el estudio de la
Evolucin histrica se limita a un rea geogrfica muy concreta: estados unidos
y Canad (Wiggins, 1984); en otros textos, como el de Vanek y Cratty (1970), la
fecha de publicacin constituye una seria limitacin, ya que, a pesar de su
exactitud, no se analizan las ltimas y ms productivas etapas de esta
disciplina.
Pude pensarse entonces que la psicologa del deporte es una ciencia joven, y
tratar de referenciar histricamente acontecimientos recientes siempre entraa
una cierta dificultad. Por otro lado si consideramos que son pocos los trabajos
que han investigado los orgenes de esta ciencia y an menos aun los que han
intentado establecer etapas en su desarrollo (Feige, 1977; Hanin, 1980;

Landers, 1983; Wiggins, 1984; Cruz, 1991; Weinberg y Gould, 1996; Lorenzo,
1997), nos encontramos con que la tarea de investigacin histrica se complica
todava ms.
Por ello, y porque segn Compte no se puede llegar a conocer de forma
adecuada una ciencia si se ignora su historia (comte, 1830), hemos de citar
algunas referencias que pueden ayudar a descifrar cules han podido ser las
fuentes y los fundamentos de esta joven disciplina, unas claves que
encuentran su justificacin y su valor en los magnficos trabajos de Jaime Cruz
(1997) y de Jos Lorenzo (1997) sobre este fascinante tema.
Sealaremos en un principio que, pese a contar con una serie de trabajos
pioneros realizados en Europa y en estados unidos a finales del siglo xix, el
reconocimiento oficial de esta ciencia no tuvo lugar hasta la celebracin del i
congreso mundial de psicologa del deporte en roma (1965), y que, de hecho,
su aceptacin acadmica e institucional no se produjo hasta el ao 1986, fecha
en la que la American Psychological Association (APA) cre la divisin 47:
Exercise And Sport Psychology. No obstante, es importante recordar que ya en
el primer cuarto del siglo XX se manifiesta un considerable inters por la
aplicacin de los principios de la psicologa al deporte, y que, desde entonces,
ese inters ha ido creciendo de tal forma que, en la actualidad, se puede hablar
de la psicologa del deporte como de una especialidad psicolgica consolidada.
De acuerdo con el criterio de mayor utilidad, se puede decir que en el
desarrollo de la psicologa del deporte se pueden distinguir, al menos, cuatro
fases o etapas:
1) en primer lugar, la que se ha dado en llamar etapa de los precursores
(1890-1919), una etapa en la que se recogen y detallan los efmeros
trabajos de algunos autores pioneros que tratan de poner de relieve la
importancia de los factores psicolgicos en la prctica del deporte y el
ejercicio fsico. Son trabajos aislados, muy centrados en los intereses
personales de los investigadores y realizados con el rudimentario arsenal
metodolgico de la poca.
2) la segunda etapa, que puede ser considerada como una fase
preparatoria para la cristalizacin de la psicologa del deporte, es la
denominada etapa de formacin (1920-1944). Se trata, a grandes
rasgos, de un intervalo histrico caracterizado por la formulacin de
distintas concepciones tericas y de investigacin especficamente
ideadas para dar respuesta a las demandas provenientes del entorno
deportivo. En esta etapa destacan los trabajos de los psiclogos que son
mayoritariamente considerados como los padres de esta ciencia:
Alexander Puni y Peter Rudik en la extinta unin sovitica, y Coleman
Griffith en los estados unidos.
3) La tercera etapa, llamada de crecimiento (1945-1964), se inicia tras la
segunda guerra mundial con aportaciones sistemticas a esta

especialidad de la psicologa aplicada al deporte, sobre todo en el campo

del aprendizaje motor, de la evaluacin y de la personalidad.
4) La cuarta etapa es denominada fase de consolidacin (1965actualidad), un perodo histrico, todava sin concluir, en el que se
observa la aparicin de estudios dedicados tanto a la investigacin como
a la evaluacin y la intervencin.
Este ordenamiento histrico, que a pesar de su precisin no deja de ser una
propuesta forzosamente provisional, ha sido elaborado en funcin de tres
criterios fundamentales:
a) La docencia acadmica impartida
b) La investigacin realizada
c) La literatura publicada; tres criterios que nos garantizan, cuando menos,
un abordaje profundo y exhaustivo del tema.
Considerado lo anterior se pueden identificar algunos de los objetivos que
considera la psicologa del deporte y se citan en forma suscinta:
A) aprender el modo en que los factores psicolgicos afectan al rendimiento
fsico de los individuos, y
B) comprender la forma en que la participacin en el deporte afecta al
desarrollo, la salud y el bienestar personal.
Sin dejar de lado la investigacin y del abordaje de todos aquellos problemas
psicolgicos asociados a la prctica deportiva que representan dificultades de
interaccin sana con los dems, tanto en lo que se refiere a la percepcin del
mundo, las actitudes hacia uno mismo, la tensin psquica o el control del
estrs, como a la incapacidad para alcanzar las metas propuestas, la
insatisfaccin personal o las dificultades para manejarse convenientemente en
el contexto deportivo, se puede considerar que el objetivo primordial es la
comprensin de los factores psquicos que intervienen en el ejercicio
fsico y el deporte y la explicacin de sus efectos en el
comportamiento y en el organismo.
FUNCIONES DEL PSICLOGO DEPORTIVO:

Evaluacin y Diagnstico.
Planificacin y Asesoramiento.
Intervencin.
Educacin y/o Formacin.
Investigacin.

El Psic.logo de la Actividad F.sica y del

Deporte en el desempe.o de sus funciones
Ha de tener en cuenta a todas aquellas personas e instituciones que intervienen e
interactan en el contexto deportivo, como son los deportistas, tcnicos deportivos (de
base, elemental y superior), directivos, espectadores, familiares, medios de

comunicacin, asociaciones, organizaciones e instituciones deportivas y otros

profesionales de las Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte.
La formaci.n del Psic.logo de la Actividad F.sica y el Deporte existen una serie de
materias cuyo conocimiento resulta imprescindible y que son:
1. Historia y modelos te.ricos en Psicolog.a del Deporte.
2. Metodolog.a e instrumentaci.n en la Actividad F.sica y el Deporte.
3. Procesos psicol.gicos b.sicos en la Actividad F.sica y el Deporte (atenci.n, percepci.n,
emoci.n, motivaci.n, aprendizaje, etc.).
4. Relaciones interpersonales y de grupo (liderazgo, cohesi.n, socializaci.n,
comunicaci.n, etc.).
5. Variables psicol.gicas relevantes en la Actividad F.sica y el Deporte como sistema de
organizaci.n (instituciones, asociaciones, clubes, federaciones, deporte como
espect.culo, publicidad, medios de comunicaci.n, etc.).
6. T.cnicas de asesoramiento e intervenci.n en los procesos psicol.gicos del individuo,
de los grupos y de las organizaciones.
7. Programas de preparaci.n psicol.gica en la Actividad F.sica y el Deporte a nivel de
entrenamiento, competici.n, arbitraje, juicio, direcci.n y espect.culo.
8. Conocimiento del C.digo Deontol.gico y del rol profesional del Psic.logo de la
Actividad F.sica y del Deporte.
Se debe complementar con conocimientos auxiliares pero igualmente necesarios, que
son:
1. Bases anat.mico-estructurales, fisiol.gicas y biomec.nicas de la Actividad F.sica y el
Deporte.
2. Teor.a de entrenamiento, an.lisis formal y funcional y reglamento del deporte.
3. Organizaci.n y estructura del deporte (legislaci.n, administraci.n, sociolog.a y pol.tica
del deporte).