Itinerarios tras finalizar el ciclo formativo.

Caso prctico
El curso ya est terminando, pareca mentira, qu rpido ha pasado! An falta otro ao para finalizar el
Ciclo, pero es importante que conozcas todas las posibilidades que se te abrirn cuando acabes.
Eva, Juan, Elena y Mnica tambin han evolucionado y ya estn empezando a tomar conciencia de que
dentro de nada tendrn su Ttulo de Tcnico Superior bajo el brazo.
Hoy han tenido una sesin presencial con Carmen, la coordinadora del Ciclo de Formacin Profesional a
Distancia. Despus de la sesin nuestros protagonistas han quedado para tomar algo.
Eva:
Un
ltimo
esfuerzo
y
vacaciones!
Juan: La verdad es que s, aunque an nos falta lo peor, los exmenes! Yo me matricul de un montn y ya
veremos...
El
examen
de
ayer
no
me
sali
muy
bien.
Elena: Seamos positivos, ya veris como aprobamos todas y pasamos un verano estupendo.
Mnica: Yo apruebe o suspenda pienso pasarlo genial. Por cierto, qu tal llevis el examen de la semana
que
viene
de
FOL?
Juan: A m me falta por mirarme la ltima unidad, la de los itinerarios formativos.
Elena: Yo ya la he estudiado y es muy til. Me ha aportado un montn de cosas que desconoca sobre qu
podemos hacer cuando finalicemos y todo el proceso de bsqueda de empleo, aunque en mi caso lo tengo
claro, me gustara montarme mi propio negocio y aprovechar el proyecto de empresa que hemos elaborado.
Mnica: Pues yo no s, espero que esta unidad de FOL me ayude a aclarar un poco mis ideas, pues no tengo
claro si trabajar, opositar, incluso dudo sobre si ponerme a estudiar una carrera universitaria. Estudiar el
mdulo de Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria me ha hecho volver a coger el gusto por estudiar.
Juan
y
Elena:
Que
no
es
un
mdulo
sino
un
ciclo
formativo!
Mnica: Es verdad!!! Parece mentira que a estas alturas de curso tenga estos fallos...

Materiales formativos de FP Online propiedad del Ministerio de

Educacin, Cultura y Deporte.
Aviso Legal

1.- Qu podemos hacer al finalizar el ciclo formativo?

A lo largo del mdulo de FOL has conocido las competencias del ttulo de formacin profesional, sus salidas
profesionales, los requerimientos para ser un buen profesional; has aprendido a trabajar en equipo, algo
bsico en esta profesin; te hemos mostrado tus derechos y obligaciones en materia laboral para que cuando
te incorpores al mercado de trabajo conozcas tus condiciones laborales; te hemos explicado a qu riesgos
laborales estars expuesto o expuesta, los daos que pueden causarte y cmo prevenirlos y por ltimo en
esta unidad vers qu puedes hacer cuando acabes el ciclo.
La Formacin Profesional prepara a los alumnos y a las alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilita su adaptacin a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, as como
contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica y al aprendizaje permanente.
1

Como ves la formacin profesional en el mbito de la formacin reglada tiene un carcter terminal siendo su
objetivo la insercin en el mercado laboral.
Adems de prepararte para trabajar, el ciclo te abre un abanico de posibilidades formativas, como te
mostramos en el siguiente esquema:

En tu caso te has parado ya a pensar qu quieres hacer cuando finalices tus estudios? A nuestros
protagonistas an les queda un ao de estudios, pero como ves llevan tiempo valorando las distintas
alternativas que tienen antes de decidir la trayectoria de su carrera profesional. La planificacin de "nuestro
futuro" tiene que hacerse con tiempo, de forma meditada. No es recomendable dejarlo para el ltimo
momento, es necesario mantenerse informado sobre las posibilidades acadmico profesionales que tenemos,
e ir definiendo los objetivos que queremos alcanzar y los pasos necesarios para llegar a ellos. As por
ejemplo, si has decidido realizar estudios universitarios debes conocer previamente si se exige una nota de
acceso, de esta forma podrs organizarte para lograrlo, de no hacerlo te puedes encontrar con que no te llega
la nota y encontrarte sin tiempo suficiente para solucionarlo. Lo mismo ocurre si decides trabajar. En ambas
situaciones existen requerimientos que no se logran de la noche a la maana, siendo necesaria una toma de
decisiones y planificacin previas.
Por lo tanto, lo primero es establecer tus metas u objetivos, y para ello es preciso que conozcas el proceso de
toma de decisiones.
Si decides buscar empleo por cuenta ajena, debers buscar informacin sobre las exigencias del sector,
elaborar una carta de presentacin y un currculum vitae atractivo, y preparar una posible entrevista de
trabajo.

Autoevaluacin
Si identificas un determinado hueco en el mercado, por ejemplo produccin de repostera para restaurantes y
decides crear una pequea industria artesanal para prestar este servicio. Se tratara de un trabajo...
Por cuenta propia.
Por cuenta ajena.
Correcto! Se trata de un trabajo por cuenta propia, denominado tambin autoempleo, en el que es el propio
trabajador el que dirige y organiza su actividad. Lo estudiars en profundidad en el mdulo de Empresa e
Iniciativa Emprendedora.
Incorrecto!.

2.- La toma de decisiones.

Caso prctico
Entre caitas y aperitivos Juan, Elena, Mnica y Eva, vuelven a hablar del futuro.
Como recordars todos trabajan en la empresa "Dulce S.L.". Pero cada uno tiene aspiraciones distintas. Juan
que siempre ha trabajado como operario sin titulacin por fin podr ascender en la empresa y ser reconocida
su experiencia y su formacin. Elena, despus de diez aos en la empresa est decidida para montarse su
propia empresa de repostera industrial. Ha pensado proponer a un compaero con el que ha entablado una
buena amistad durante el curso que se una al proyecto empresarial. Eva va a seguir trabajando en su mismo
puesto como jefa de planta pero al mismo tiempo quiere preparar unas oposiciones que ha ofertado la
Universidad de Valencia para tcnicos especialistas de control de laboratorio.
Y por ltimo, Mnica es la que est ms confusa: no sabe si continuar estudiando, trabajar... Est hecha un
lo! Y necesita que le ayudemos a tomar decisiones.
La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una eleccin entre las alternativas o formas
para resolver diferentes situaciones de la vida. Consiste, bsicamente, en elegir una alternativa de entre las
disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial.
Cmo tomar la decisin correcta? Si bien no hay recetas infalibles, antes de embarcarte en una decisin que
va a condicionar tu futuro, es importante que analices todas las posibilidades. No podemos decidir por ti,
pero si podemos facilitarte las herramientas para ayudarte en este proceso.
Debes ser T quien tome la decisin, para que tengas xito es necesario que medites detenidamente todas
las opciones y sigas los pasos/fases que te indicamos a continuacin.

2.1.- Fases de la Toma de Decisiones.

1. Reconocimiento: La toma de decisiones comienza cuando una persona se enfrenta a una nueva
situacin que implica amenazas u oportunidades (tal como elegir entre trabajar o estudiar). Para que
sea una situacin de decisin debe presentarse la posibilidad de escoger -por lo menos- dos
alternativas.
2. Enumeracin de alternativas/opciones: En esta etapa se determinar cuales son tus metas. Las
metas estn influenciadas por los valores que tienes, lo que es importante para ti. Tener conciencia de
tus valores y tus prioridades te ayudar a ver ms claramente lo que realmente deseas y cuales son las
alternativas u opciones disponibles para lograr los objetivos relacionados con la decisin. As pues,
debers elaborar una lista con todas las opciones o alternativas.

3. Anlisis/Evaluacin de alternativas: En esta fase se estudia cuidadosamente la lista generada

anteriormente considerando las ventajas y limitaciones de cada alternativa. Para ello es
imprescindible que te informes sobre lo que ofrece el mercado en cuanto a estudios y profesiones.
No te preocupes porque a lo largo de esta unidad vamos a ayudarte en esta labor dndote la
informacin necesaria.
Asimismo, es preciso que analices los recursos que requiere cada curso de accin alternativo. Cunto
tiempo, dinero, destrezas, energa u otros recursos requiere llevar a cabo la decisin? Debes comparar
tambin los beneficios esperados de tu seleccin. No siempre tiene sentido escoger lo ms sencillo o la de
menor coste si los resultados tambin van a suponer una merma de calidad o de tus expectativas.
As pues, elabora un cuadro para cada alternativa indicando sus ventajas y sus inconvenientes, algo as:
Tabla de toma de decisiones.
TOMA DE DECISIONES
ALTERNATIVA 1.
ALTERNATIVA 2.
ALTERNATIVA 3.
INCONVENIENTES
INCONVENIENTES
VENTAJAS.
VENTAJAS.
VENTAJAS. INCONVENIENTES.
.
.
4. Eleccin: Tras evaluar cada alternativa debers decantarte por una. Ahora, la atencin se centrar
sobre sta, que crees la ms idnea. En esta etapa debers considerar cmo ponerla en prctica. Antes
de permitir que otros conozcan tu eleccin -especialmente si sta es polmica, como renunciar al
empleo- elabora estrategias para evitar la desaprobacin de los dems. Adems, reexamina la
informacin recogida sobre probables dificultades/ inconvenientes y piensa cmo vencerlas.
5. Ejecucin / puesta en prctica de la decisin: En esta ltima etapa se lleva a la prctica la
alternativa elegida. Si ocurren contratiempos menores, la persona puede vacilar temporalmente, pero
lleva a cabo su decisin. Por el contrario si se presentan desafos o insatisfacciones ms serias, es
posible que se produzca el abandono de la decisin, recorriendo nuevamente las etapas para buscar
una alternativa mejor, aunque esta vez con la ventaja que supone la experiencia de lo aprendido.

Autoevaluacin
Mnica, est dudosa, no sabe si seguir trabajando con contratos temporales en la industria pastelera o
continuar estudiando el Grado Universitario de Ciencia y Tecnologa de los Alimentos. Ella es joven y
sin responsabilidades por lo que puede dejar el trabajo, adems, este trabajo no es nada estable.
Aunque puede perder una oportunidad de seguir en el sector que en un futuro le gustara trabajar. La
cuestin es contina estudiando o no? Es importante tomar ya la decisin porque desconoce si para
acceder a la Universidad piden nota y si tendr que realizar algn tipo de prueba tipo "selectividad",
si es as an tiene tiempo de ponerse las pilas. Cul sera el siguiente paso que debera dar?
Debera enumerar las diferentes alternativas u opciones que tiene.
En este caso tiene claro las alternativas trabajar o seguir estudiando? Debera evaluar las ventajas e
inconvenientes de cada una. Lo que implicara buscar informacin sobre el acceso al Grado.
Elegir una de las opciones ya! Pues no dispone de mucho tiempo.
Incorrecto!
Correcto!, Mnica tiene dos opciones principales trabajar o estudiar? Antes de realizar la eleccin deber
Evaluar las ventajas e inconvenientes de cada opcin y para ello es importante que conozca todo lo relativo a
ambas opciones.
4

No es correcto.

3.- Quieres trabajar?

Caso prctico
Eva, est muy quemada con su trabajo de responsable de planta en la industria pastelera, tiene mucha
presin y responsabilidad. Despus de diez aos en el puesto est decidida a opositar en un puesto que no
implique tanta relacin con el resto de trabajadores y trabajadoras. Le interesa ms el control del laboratorio
de los alimentos. Y aunque no va a ganar mucho ms dejar de estar constantemente pensando en la
demanda de la empresa para garantizar su puesto de trabajo. Eva decide llamar a su amiga Luca que ha
conseguido aprobar unas oposiciones en un ayuntamiento en el servicio de seguridad alimentaria.
Eva: Sabes Luca? Finalmente he decidido animarme a opositar, t tenas informacin sobre ello no?
Luca: S, claro. Yo tengo un temario que ser muy similar al que t necesitas, otras cosa distintas son los
mritos.
Eva: Oye qu es eso de los mritos?
Luca: Vers, en la gran mayora de las convocatorias, el sistema de seleccin es el concurso-oposicin, es
decir, no slo cuenta la nota de examen sino tambin se punta el tener realizados cursos relacionados con el
sector, la experiencia profesional por eso es importante que vayas haciendo cursos para cuando se
convoquen las oposiciones tener opciones a sacar plaza o un buen puesto en las listas de interinidad.
Eva: Y me recomiendas la academia donde a ti te prepararon?
Luca: S, yo estoy muy contenta con la academia pues te gua, te obliga a estudiar y puedes ver los
progresos con las pruebas que te hacen pero recuerda que fundamentalmente depende de tu esfuerzo y
dedicacin conseguir el objetivo de tener una plaza.
Eva: Ya. A m no me ser fcil pues no quiero dejar el trabajo, quiero compatibilizar el trabajo con las
oposiciones. Aunque la experiencia puede ser un punto a mi favor frente a otros candidatos.
Luca: Me parece buena idea, yo hice lo mismo aunque dej el trabajo cuando entr a trabajar de interina en
el ayuntamiento porque me llamaron de la bolsa de trabajo.
Eva: La verdad que es toda una aventura preparara unas oposiciones, cursos, estudio, academia. Exige una
buena planificacin y organizacin. Bueno, Luca muchas gracias, seguro que te molestar con alguna duda
ms. Quedamos maana y me pasas el temario?
Luca: Muy bien a las siete de la tarde en mi casa.

3.1.- La importancia de la bsqueda de empleo: factores de ocupabilidad.

Buscar empleo supone un gran trabajo. Est comprobado que las personas que se preparan con estrategias en
su bsqueda de empleo, aumentan su efectividad en un 70 % frente a otras personas que no lo hacen. Ante
estas circunstancias, la informacin que se tiene sobre el mercado de trabajo, el nivel de formacin y las
posibilidades de mejorarlo, el grado de motivacin y autoestima, las habilidades personales y profesionales,
as como el dominio de determinadas tcnicas y herramientas para bsqueda de empleo son factores de vital
5

importancia en la incorporacin al mercado de trabajo. As pues, es preciso que te prepares para afrontarlo
con xito.
Dos personas pueden tener una formacin y una experiencia laboral parecida y tener muy distintos
resultados cuando se enfrentan a la bsqueda de empleo. Esto se debe a que existen una serie de factores,
que influyen en la consecucin de un trabajo. Dichos factores se denominan FACTORES DE
OCUPABILIDAD.
Los factores de ocupabilidad son caractersticas que determinan tu forma de trabajar, de relacionarte con
los dems y que las empresas consideran sumamente importantes. Parece demostrado que determinadas
capacidades hacen que el rendimiento de un trabajador sea muy superior al de otro que tiene los mismos
conocimientos tcnicos pero que no posee las citadas capacidades.
Debes conocer
Los factores de ocupabilidad se pueden clasificar en cuatro grupos:
1. Factores estructurales.
2. Factores personales.
3. Factores competenciales.
4. Factores psicosociales.
Quieres conocer en qu consisten? Visita el siguiente enlace:
Factores de ocupabilidad.
Para saber ms
Te proponemos realizar un cuestionario cuyo fin es el anlisis de las actitudes personales requeridas para el
desempeo de un determinado puesto de trabajo. Estas actitudes o factores psicosociales de ocupabilidad
van a estar presentes durante el proceso de bsqueda de empleo y por lo tanto, condicionan la futura
insercin laboral. Quieres conocer cules son tus puntos dbiles en este aspecto?
Cuestionario de factores psicosociales de ocupabilidad.
Autoevaluacin
Teniendo en cuenta los factores de ocupabilidad indica cul de las siguientes afirmaciones puede
afectar negativamente en un proceso de seleccin a una persona que est desempleada:
Aceptara cualquier horario ante una oferta de trabajo.
Soy muy constante y perseverante a la hora de conseguir algo que me interesa.
No necesito formarme ms, s todo lo que hay que saber dentro de mi ocupacin.
Adems del sueldo hay otros aspectos importantes por los que querer trabajar.

3.2.- El proyecto profesional.

Bien, ya tienes claro cules son los factores que van a influir para que el proceso de bsqueda de empleo se
lleve a cabo de manera satisfactoria. La segunda cuestin que debemos abordar antes de lanzarnos
propiamente a buscar trabajo es la realizacin de un proyecto profesional, pero qu es un proyecto
profesional? para qu sirve?
El proyecto profesional es un documento en el que identificaremos cules son objetivos profesionales y
personales. El objetivo del mismo es evaluar tu formacin, tu experiencia e identificar tus cualidades y
capacidades para valorar si cumples los requisitos que el mercado laboral est demandando en dicho
momento.
Esto te permitir conocer de manera ptima tu personalidad y perfil laboral, de la misma forma que te
orientar eficazmente la bsqueda de empleo, seleccionando salidas susceptibles de ser idneas para un
profesional de tus caractersticas.
El proyecto profesional consta de tres fases con sus respectivos documentos. Como recordars las
estudiamos en la Unidad 1- AUTOORIENTACIN, cuando estudiaste el ltimo epgrafe referido a la
"Carrera Profesional" (te recomendamos volver a leerlo), no obstante vamos a repasarlo:
1. Mis aportaciones al mercado de trabajo. Qu soy? Nos tenemos que conocer a nosotros mismos
y determinar cul es nuestro perfil profesional, de esta forma podemos vender a las empresas lo
"mejor de nosotros mismos" destacar nuestras fortalezas y tratar de "camuflar" nuestras debilidades.
Por tal motivo debers realizar un listado con los aspectos positivos y negativos de tu personalidad.
En la prctica
En la siguiente direccin de la red encontrars un cuestionario que te ayudar a realizar el listado:
Mirndome en el espejo.
2. Anlisis del mercado de trabajo. Qu hay? Cuando nos decidimos a aspirar a un determinado
puesto de trabajo, debemos realizar una prospeccin del mercado analizando minuciosamente los
requerimientos del mismo, as como lo que ofrecen las empresas. Tras ello, compararemos los
resultados y determinaremos hasta qu punto el empleo que nos interesa se ajusta a nuestro perfil
profesional. Algo as:
Qu buscan las empresas?
CUMPLO LOS REQUISITOS/
MEDIDAS
SE
AJUSTA
A
MIS
CORRECTORAS
EXPECTATIVAS

REQUISITOS
Titulacin exigida:
Idiomas exigidos:
Informtica:
Experiencia:
Qu buscan
personales:
las empresas? Requisitos
comunicacin,
trabajo
en
equipo
Otros requisitos: movilidad,
carnets especficos (conducir,
manipulador alimentos)
Salario
Jornada
7

3. Objetivo profesional que me propongo. Qu y cmo lo busco? Una vez que conocemos lo que
piden, y lo que podemos ofrecer, tenemos que definir el tipo de puestos a los que vamos a optar, las
condiciones laborales que estamos dispuestos a aceptar y por ltimo elaboraremos un plan para
acceder a los mismos. As por ejemplo, si en todas las ofertas que hemos encontrado exigen tener el
carn de manipulador de alimentos y no lo tenemos tendremos que plantear como medida correctora
el obtenerlo; si en salario estn ofreciendo unos 900 y nuestro objetivo era cobrar al menos 1.200
deberemos plantearnos rebajar nuestras expectativas o pensar en desarrollar otro tipo de trabajo.

Debes conocer
Te adjuntamos un modelo de proyecto profesional:
Proyecto profesional.

3.3.- El proceso de bsqueda de empleo.

El proceso de bsqueda de empleo requiere la utilizacin de una serie de tcnicas. Estas tcnicas de
bsqueda de empleo se refieren al conocimiento, aprendizaje y mejora de todas aquellas estrategias y
habilidades que enriquecen los recursos personales y aumentan la posibilidad de encontrar un trabajo.
Aunque las tcnicas de bsqueda de empleo no aseguran la consecucin inmediata de un puesto de trabajo,
si que actan eficazmente en el "trabajo de buscar empleo": organizando la bsqueda, estableciendo
estrategias y aportando informacin til, enseando y practicando determinadas habilidades.
Hay que tener claro y asumir que la bsqueda de empleo conlleva las siguientes acciones:
Acciones a realizar para la bsqueda de empleo:
1. QU TRABAJO BUSCO? PROYECTO PROFESIONAL.
2. LOCALIZAR OFERTAS. CANALES DE BSQUEDA DE EMPLEO: ACTIVOS Y PASIVOS.
3. CONTACTAR CON LAS OFERTAS. INSTRUMENTOS DE PRESENTACIN: CARTA Y
CURRCULUM VITAE.
4. ENTRAR EN EL PROCESO DE SELECCIN. ENTREVISTA, PSICOTCNICOS, PRUEBAS
PROFESIONALES.
5. CONTRATACIN. MODALIDADES DE CONTRATOS DE TRABAJO Y DERECHOS
LABORALES.
De las acciones mencionadas en el esquema anterior, ya hemos visto como realizar un proyecto profesional,
en los apartados siguientes analizaremos:

Canales de bsqueda de empleo: activos y pasivos

Instrumentos de presentacin: carta de presentacin y currculum vitae

Las pruebas de seleccin: entrevistas de seleccin, pruebas psicotcnicas y pruebas profesionales.

8

Para saber ms
Empecemos!, pero para que asimiles mejor todo lo que hemos estudiado hasta ahora te recomendamos
visitar el siguiente enlace:
Cmo buscar trabajo. (Resumen textual alternativo)

Autoevaluacin
La bsqueda de empleo conlleva las siguientes acciones:
Realizar un proyecto profesional, seleccionar los canales de bsqueda de empleo que vas a utilizar,
confeccionar una carta de presentacin y un currculum vitae, preparar la entrevista y las distintas posibles
pruebas de seleccin y por ltimo conocer el derecho laboral para saber si lo que te ofrecen se ajusta a la
legalidad.
Seleccionar los canales de bsqueda de empleo a utilizar, y sobre todo enviar muchos currculum a las
empresas.
Correcto! El proceso de bsqueda de empleo es una ardua tarea que conlleva el establecimiento de una
estrategia que incluye las siguientes acciones: realizar un proyecto profesional, seleccionar los canales de
bsqueda de empleo que vas a utilizar, confeccionar una carta de presentacin y un currculum vitae, as
como preparar la entrevista de seleccin y dems tipos de pruebas y por ltimo, conocer el derecho laboral
para saber si lo que te ofrecen se ajusta a la legalidad.
Incorrecto.
3.3.1.- Canales de bsqueda de empleo.
Buscar empleo, como te venimos repitiendo, no es una tarea sencilla, requiere tiempo, ganas y saber utilizar
los canales adecuados.
Para saber ms
En el siguiente enlace te explicamos qu medios puedes utilizar para buscar empleo:
Usar canales adecuados. (Resumen textual alternativo)
Estos canales podemos clasificarlos en canales de bsqueda pasiva y canales de bsqueda activa.
A la hora de buscar empleo tienes dos opciones: dejar la bsqueda de tu empleo en manos de terceros y
esperar a que te ofrezcan un puesto de trabajo, a estos medios se les denominan canales de bsqueda de
empleo PASIVOS, o puedes aprender a promocionarte y a buscarlo activamente, son los denominados
canales de bsqueda de trabajo ACTIVOS.
En el siguiente apartado estudiaremos cada uno de esos canales.

Autoevaluacin
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Tras haber visualizado el vdeo propuesto y teniendo en cuenta que estudias Formacin Profesional,
no es un canal de bsqueda de empleo:
Webs especializadas en empleo- Internet.
El autoempleo.
Los amigos, familiares y conocidos.
Los servicios de empleo que ofrecen las universidades.

3.3.1.1.- Canales de bsqueda pasiva de empleo.

En este caso, entregars tu currculum vitae o rellenars una solicitud de empleo (en la gran mayora de ellas
podrs hacerlo a travs de Internet, sin tener que desplazarte) y se pondrn en contacto contigo cuando exista
una oferta de trabajo que se ajuste a tu perfil profesional.
Los medios que puedes utilizar son:

Agencias de colocacin de personal: puedes encontrar un directorio de stas pinchando en los

siguientes enlaces:

Consultoras de seleccin de personal.

Directorio de empresas de seleccin y colocacin.

Empresas de Trabajo Temporal: Quieres conocer cuales existen en tu provincia? Entonces visita la
siguiente pgina del Ministerio de Trabajo:

Empresas de Trabajo Temporal.

Asociaciones de empresarios relacionadas con el sector. Puede ser una va para informarte sobre el
empleo en tu campo profesional. En el siguiente enlace puedes acceder a la pgina de la Federacin
Espaola de Industrias Alimentarias y Bebidas.

Federacin Espaola de Industrias Alimentarias y Bebidas. (FIAB)

Bolsa de trabajo del centro en el que estudias: muchos de los IES donde se imparten enseanzas de
Formacin Profesional disponen de bolsa de trabajo relacionada con los ciclos que imparten. No
dudes en preguntar a tu profesor o profesora sobre ello.

Sindicatos, Ayuntamientos, y otras entidades pblicas con servicios de orientacin de empleo.

Servicio Pblico de Empleo Estatal (SEPE), (Antiguo INEM) o servicios de colocacin de tu

Comunidad Autnoma.

Internet. webs especializadas en empleo: algunas pginas web permiten crear tu currculum y
registrarte para recibir ofertas relacionadas con el puesto de trabajo que te interesa. Algunas de estas
pginas son:
Pginas de bsqueda de empleo.
10

infojobs.net
infoempleo.com

trabajos.com
oficinaempleo.com

primerempleo.com
opcionempleo.com

Para saber ms
Es lo mismo una Agencia de Colocacin que una Empresa de Trabajo Temporal? Quieres conocer cules
son sus diferencias? En tal caso visita el siguiente enlace:
Agencias de colocacin.
Autoevaluacin
No es un canal de bsqueda de empleo Pasiva:
El servicio de bolsa de trabajo del centro en el que cursas estudios.
El Servicio Pblico de Empleo.
La autocandidatura.
Las agencias de colocacin.

3.3.1.2.- Canales de bsqueda activa de empleo.

A diferencia de los canales de bsqueda pasiva, donde se requiere poca actividad por tu parte, (simplemente
te registras y esperas a que te comuniquen ofertas) en los canales de bsqueda de trabajo activa se exige que
tengas una actitud participativa, debiendo intervenir en la bsqueda y seleccin de ofertas de empleo, envo
del currculum vitae, comunicacin a tus amistades de tu inters en trabajar....Los medios o canales que en
este caso utilizars son:

Red de contactos personales. Se considera que un 60 % de las ofertas existentes no llegan a

publicarse. Esto significa que las empresas, a la hora de buscar candidatos para cubrir algn puesto
vacante, comienzan a buscar entre las personas conocidas. Por lo tanto, tienes que ser consciente de
la importancia de crear una lista con los conocidos y amigos que pueden ayudarte a buscar empleo.

Prctica
Haz una red con tus contactos personales. Indica el nombre de la persona y cmo contactars con ella.
Elabora una agenda con los datos que transmitirs: puesto de trabajo que deseas desarrollar, tus cualidades
personales y formacin, y medio para contactar contigo (telfono-email).

Autocandidatura o mailing. Es una variedad del marketing directo que consiste en enviar tu
currculum vitae a las empresas que pueden necesitar trabajadores de tu perfil profesional. Para ello
debers localizar los datos de las empresas del sector en el que deseas trabajar (a travs de guas
empresariales, cmaras de comercio, pginas amarillas...) y enviarles una carta de presentacin
personalizada y tu currculum vitae, siempre dirigido directamente a la persona que en cada empresa
tenga responsabilidades de contratacin. La forma de contactar con las empresas es por correo postal
o por correo electrnico. Tanto el currculum como la carta deberan mostrar los beneficios que tiene
contratarte, se trata de "venderte a las empresas".
11

Para saber ms
En el siguiente enlace podrs encontrar un listado de Industrias Alimentarias existentes en Espaa.
E-informa , directorio de empresas de la industria alimentaria. .

Webs especializadas en empleo. Adems de las comentadas anteriormente, hay sitios en los que lo
ms conveniente es visitarlos a diario para comprobar la actualizacin de ofertas.

SEPE. Punto de encuentro de empleo. En la web del servicio pblico de empleo, podrs consultar
las ofertas de trabajo por sectores profesionales que existen en tu provincia pinchando en:
El trabajo est en la red. Punto de encuentro de empleo.

Televisin. Existen programas de televisin destinados al empleo, donde diariamente se exponen

ofertas de trabajo. Uno de ellos es el programa de la 2 de TVE "Aqu hay trabajo". Su enlace de
Internet es:
Aqu hay trabajo.

Prensa, radio, teletexto. En estos medios de comunicacin podrs encontrar ofertas de trabajo a las
que remitir tu currculum vitae. No dejes de consultar los suplementos sobre empleo que los
domingos publican peridicos como: El Pas, ABC, El Mundo...

Empleo para discapacitados. Por ltimo ONCE a travs de su Fundacin FSC Inserta ofrece un
servicio de insercin laboral para discapacitados. No dudes en visitar su pgina web si tienes alguna
discapacidad.
FSC Inserta.
x.Talento.

3.3.2.- Instrumentos de presentacin.

Ya has definido tu proyecto profesional, sabes qu quieres hacer, qu puedes hacer y dnde quieres trabajar;
tambin tienes una idea ms clara de la situacin del mercado y has planificado tu campaa de bsqueda de
empleo.
Ahora tendrs que confeccionar una serie de instrumentos imprescindibles para la promocin de tu
candidatura en el mercado de trabajo: EL CURRCULUM VITAE Y LA CARTA DE PRESENTACIN.
Ambos constituyen tu pasaporte para el empleo y te precedern all donde te gustara trabajar. Con ellos
debers diferenciarte frente a tus competidores. Se trata de abrir puertas y no cerrarlas. Es un ejercicio de
estilo muy codificado, que requiere una reflexin rigurosa sobre el fondo y la forma antes de redactarlos.
Recuerda que se trata de la presentacin de la imagen que tienes de ti mismo o ti misma y por tanto, en la
calidad de tu currculum y la carta de presentacin se demuestra tu grado de autoestima.
El primer objetivo que debes buscar a la hora de preparar ambos documentos es obtener una entrevista:
debes presentar tu candidatura ajustada a las exigencias del puesto a cubrir, de forma que tu futuro
empleador se interese por ti. Recuerda que eres un "producto vendible" del que debes demostrar las
caractersticas, beneficios y ventajas.
12

As pues, teniendo en cuenta que en la mayora de los casos, ser lo primero que el empresario o la
empresaria conozca de ti, y lo que determinar que decida si quiere entrevistarte, debers poner empeo y
cuidado en su elaboracin.

Autoevaluacin
El objetivo de la carta de presentacin y el currculum vitae es:
Explicar todos los aspectos relacionados con mi formacin y experiencia.
Obtener una entrevista de trabajo.
Diferenciarme de mis competidores.
Mostrar mi grado de autoestima.

3.3.2.1.- La carta de presentacin.

La CARTA DE PRESENTACIN se enva para contactar con aquellas empresas o lugares que pueden
ofrecer oportunidades de empleo, es una "tarjeta de visita" que acompaa al currculum vitae. Su objetivo es
atraer la atencin de la persona que la lea, lograr que piense que posees un perfil idneo para cubrir el puesto
que en esos momentos se ofrece (o posibles vacantes futuras ) y animar a la lectura del currculum.
La carta debe ir dirigida al departamento de Recursos Humanos, o al responsable de la empresa que nos
interesa. Las cartas de presentacin se clasifican en dos tipos:

Carta de respuesta a una oferta de empleo publicada en algn medio de comunicacin. Acompaa
a un currculum que se enva para responder a un anuncio de empleo concreto. Debe aludir
necesariamente al anuncio en cuestin, sealando su referencia. En ella debes destacar por qu es
interesante tu candidatura.

Carta de autocandidatura. Cuando la enviamos por iniciativa propia, en este caso, el candidato se
ofrece a una empresa que necesita contratar a alguien, en ese momento o en un futuro cercano. Debe
constar qu te ha motivado a dirigirte a ella y qu le puedes aportar. Si es interesante, las empresas
suelen archivarlas y tenerlas en cuenta en posteriores procesos de seleccin. La carta de
autocandidatura debe cumplir los mismos requisitos generales de redaccin y presentacin que la
carta de respuesta a un anuncio concreto.

Antes de lanzarte en la redaccin de tu carta de presentacin:

Infrmate sobre la empresa a la que te diriges y sobre el puesto al que aspiras. Identifica la cultura
corporativa de la empresa. Resume los elementos claves del perfil buscado.

Intenta averiguar quin realiza la seleccin de personal y cul es su nombre. As podrs dirigir la
carta a esa persona concreta. Aumentar la probabilidad de ser leda.

Debes conocer
Los aspectos que has de tener en cuenta para redactar una buena carta de presentacin as como su
estructura:
13

Modelos de carta de presentacin. (46,9 KB)

La carta de presentacin est siempre hecha a medida, en funcin del empleo solicitado en una
empresa concreta.

Una buena carta de presentacin tiene que llamar la atencin sobre los datos de tu currculum vitae
que responden a las necesidades de la empresa a la cual te diriges.

Para saber ms
Los siguientes enlaces te muestran un resumen de todo lo que hemos estudiado.
La carta de presentacin: para qu sirve. (Resumen textual alternativo)
La carta de presentacin: cmo redactarla. (Resumen textual alternativo)
La carta de presentacin: autopresentarse. (Resumen textual alternativo)
3.3.2.2.- El currculum vitae.

Tu currculum es tu historial profesional. Es una recopilacin de todos los datos acadmicos y experiencia de
una persona a lo largo de su vida.
Debes presentar tu candidatura como la ms idnea segn las exigencias del puesto a cubrir, de forma que tu
futuro empleador muestre inters. Como primera imagen que reciben de ti, tambin esperan que trasluzca un
valor aadido que te diferencie de los dems.
Los profesionales dedicados a la contratacin de personal esperan que el currculum vitae sea la expresin
concisa y clara de la informacin que te indicamos en la imagen de la derecha:
Existen varios tipos de currculums, los ms habituales son:

Cronolgico.

Cronolgico inverso.

Funcional.

Debers escoger el que mejor se ajuste a tu perfil, aunque en los ltimos tiempos se est imponiendo el
cronolgico inverso.
Tipos de currculums ms habituales y estructura del currculum.
Algunas empresas estn empezando a solicitar el videocurrculum digital. Consiste en una breve grabacin
de vdeo, donde la candidata o el candidato se da a conocer, explicando por qu est buscando empleo, cul
es su objetivo profesional, su formacin y su experiencia laboral.
Se puede enviar a las empresas en CD, DVD o colgarlo en pginas de redes personales (facebook, tuenti...),
blogs, youtube...

Para saber ms
14

Es importante que sepas elaborar correctamente un currculum. Por ello, te invitamos a ver el siguiente
vdeo:
Orientacin para el empleo - Currculum vitae. (Resumen textual alternativo)
Prctica
Elabora tu currculum y tras ello realiza una comprobacin final teniendo en cuenta las cuestiones
siguientes:
Lista de comprobacin. (39,8 KB)

Autoevaluacin
En relacin con el currculum y la carta de presentacin, indica la afirmacin verdadera:
Deben estar hechos a medida en funcin del puesto que se solicita y la empresa.
Realizaremos un modelo que ser el que siempre enviaremos.
Correcto! Cada currculum vitae y carta de presentacin deber adaptarse al puesto y empresa que
solicitamos. En la contestacin a anuncios, es importante que destaquemos con negrita o subrayado que
cumplimos los requisitos que exige la empresa. De esta forma ayudaremos a la empresa a verificar que
nuestra candidatura es idnea.
Incorrecto.

3.3.3.- La entrevista de seleccin.

Todos los instrumentos y estrategias que hemos comentado hasta ahora estn encaminados a la obtencin de
una entrevista de trabajo. Es el punto culminante y tambin el ms subjetivo.
Desde el punto de vista de la empresa los objetivos de la entrevista son:

Evaluar la idoneidad de la candidatura para un puesto determinado. Se trata de averiguar si tienes las
aptitudes y experiencia necesarias para aportar una contribucin provechosa para la empresa.

Comprobar que encajas en la empresa, segn tu personalidad, temperamento y habilidades sociales.

Obtener informacin que permita comparar tus puntos fuertes y dbiles con los de otros candidatos y
otras candidatas.

Desde tu punto de vista, el objetivo de la entrevista es obtener una oferta de empleo, y demostrar que tu
candidatura es la mejor, adems la entrevista puede servirte para comprobar tu compatibilidad con el
empleador potencial y su empresa.
Para tener xito en la entrevista es necesario que prepares cada una de sus fases:
15

Fases de la entrevista.
PREPARACIN

DESARROLLO

EVALUACIN

Antes de la entrevista debers...

Durante la entrevista evaluarn una Finaliz la entrevista! Pero aqu

serie de aspectos a travs de preguntas. no acaba todo, es necesario que:
Analizar
tus Te recomendamos no mentir, pero
Hagas un anlisis de la
capacidades, cualidades, omite lo que no te interese.
competencias
y
tus
entrevista
realizada,
reas que evaluarn:
objetivos profesionales:
para detectar errores e ir
Tienes que tener claro lo
mejorando
en
las
que puedes ofrecer, tus
prximas.
Debers
1. Conocimientos. Repasar los
puntos fuertes y dbiles.
analizar:
estudios reglados y no reglados
Para
ello
es
que hayas realizado y tu
imprescindible que antes
satisfaccin con ellos.
1. Cules fueron los temas
hayas
realizado
tu
que ms interesaron al
proyecto profesional.
interlocutor?
2. Experiencia
profesional.
Preguntar sobre los puestos y
Ests preparado o preparada para
tareas desempeadas, razones
2. Cules han sido tus
responder cuestiones del tipo
de
cambio
de
trabajo,
mejores
y
peores
"Dime tres aspectos positivos y
satisfaccin,...
respuestas?
negativos de tu personalidad"?
3. Tu motivacin. Con ella se
3. En qu preguntas has
har una idea de tu potencial,
dudado o te has puesto
Infrmate
sobre
la
preguntar sobre tus objetivos,
nervioso o nerviosa?
empresa: Recoge todos
disponibilidad,
promocin,
los
datos
posibles
salario,...
4. Cul ha sido tu actitud
referentes a la empresa a
durante la entrevista?
travs de su pgina web,
4. Autovaloracin. En este caso
publicidad... Analiza toda
plantear cuestiones sobre tus
5. Te has expresado de
la informacin y hazte una
puntos
fuertes
y
dbiles,
forma correcta?
idea
acerca
de
su
sinceridad, valores en el
actividad, su importancia
trabajo.. .
6. Has
hecho
alguna
en el sector econmico, su
pregunta o comentario
imagen, su progresin y su
"inadecuado"?
Comunicacin verbal: antes
futuro.
de
contestar
escucha
7. Qu
puntos
debes
atentamente, no te precipites en
mejorar en sucesivas
tus respuestas, evita las bromas.
entrevistas?
Habla despacio, poniendo de
Elige bien tu vestuario:
manifiesto tu capacidad de
La primera impresin,
Enviar una carta de
comunicacin. Intenta que tus
sobre todo la de la imagen,
repuestas sean cortas, pero
agradecimiento.
tiene un papel muy
evitando
el
simple
"s"
o
"no".
importante, hasta el punto
de ser nuestra tarjeta de
presentacin.
Mostrar inters por
Comunicacin no verbal: los
conocer el resultado del
nervios pueden jugarnos malas
proceso de seleccin: Si
pasadas.
Debers
intentar
tras esperar un par de
Practica la entrevista:
adoptar una postura cmoda,
semanas no se han puesto
Ensaya con algn familiar
cntrate en las preguntas y trata
en
contacto
para
o con tus amistades.
de relajarte.
informarte
de
la
estimacin
o
16

desestimacin
de
tu
candidatura, toma t la
iniciativa y llmales o
enva un e-mail para
saber qu ha pasado.

Debes conocer
Para completar tu formacin sobre entrevistas de seleccin debes "empaparte" bien de todo lo relacionado
con ellas: los tipos de entrevista que pueden hacerte, las preguntas ms habituales que realizan, qu contestar
ante ciertas preguntas conflictivas, qu gestos no son convenientes... Todo esto lo puedes encontrar en el
siguiente documento:
La entrevista de seleccin. (96,08 KB)
Prctica
Ahora ya tienes la preparacin necesaria para enfrentarte a una entrevista de seleccin, solo te falta ensayar
y eso es lo que te proponemos en esta actividad. Pide a un familiar o amigo que haga de entrevistador. Dale
el listado de preguntas ms habituales que viste en el documento sobre la "Entrevista de Seleccin" y haced
una simulacin de una entrevista. Grbalo con una cmara o con tu mvil y posteriormente evalala. Fjate
en el saludo inicial, en la comunicacin no verbal, en tu forma de responder...solo as podrs mejorar y
dominar
las
tcnicas
para
enfrentarte
con
xito
a
una
entrevista.
Tambin puedes practicar accediendo al siguiente simulador de entrevistas que propone EDUCASTUR:
Simulador de Entrevistas. (Resumen textual alternativo)
Para saber ms
La mejor forma de asimilar la informacin es cuando la lees, la oyes y la escuchas. Por tal motivo, y aunque
ya sabes todo lo necesario sobre la entrevista, te proponemos un enlace en el que aparecer un vdeo,
debers darle al "play" para iniciar la reproduccin. Este vdeo te ayudar a afianzar los conocimientos
adquiridos:
Desarrollo de la entrevista de trabajo. (Resumen textual alternativo)
Entrevista de trabajo con los asesores de Mira la Vida
Resumen textual alternativo

3.3.4.- Pruebas de seleccin.

Las empresas pueden emplear diversos tipos de pruebas en sus procesos de seleccin, para determinar los
candidatos ideales. Estas pruebas pueden ser previas o posteriores a la entrevista de seleccin.
17

Su finalidad es medir una serie de caractersticas personales, conductuales, profesionales de los candidatos
para determinar la adecuacin a un puesto de trabajo. Con ellas se obtiene informacin sobre inteligencia,
competencias, capacidades, habilidades, conductas, conocimientos, rasgos de la personalidad, destrezas...
Las pruebas pueden ser de diferentes tipos: escritas, test, de desarrollo prctico-profesional, tcnicas de
simulacin de situaciones, verbales, grupales... Las ms habituales son:
Pruebas de seleccin.
Para saber ms
Si quieres saber ms sobre los tipos de pruebas de seleccin, visita la siguiente pgina web pinchando en el
enlace que te proponemos. Aparecer un vdeo y debers darle al " play " para iniciar la reproduccin:
Tipos de pruebas de seleccin. Resumen textual alternativo
No hay recetas mgicas para superar estas pruebas, lo mejor es practicar. Por tal motivo te recomendamos
realizar los test que gratuitamente propone la pgina Psicoactiva:
Psicoactiva-Test.
Te proponemos tambin ver el siguiente fragmento de la pelcula el Mtodo, donde puedes ver aplicadas
algunas de estas pruebas de seleccin:
El mtodo Gronholm.
Resumen textual alternativo
Autoevaluacin
Teniendo en cuenta los tipos de pruebas de seleccin que aparecen en el esquema superior, el siguiente
vdeo representa una:
El mtodo.
Resumen textual alternativo
Prueba profesional.
Prueba fsica.
Prueba grafolgica.
Prueba grupal/dinmica de grupo.

3.4.- Trabajar en Europa.

La libre circulacin de trabajadores es uno de los principios fundamentales de la Unin Europea. Esto
significa que un ciudadano de la UE puede trabajar en cualquiera de los Estados miembros en igualdad de
condiciones, con los mismos derechos y obligaciones, independientemente de cul sea su pas de origen.

18

Adems, los trabajadores europeos estn protegidos por una amplia legislacin en materia laboral, con el
objetivo de garantizar sus derechos, luchar contra la discriminacin y asegurar la igualdad de oportunidades.

Para saber ms
La Comisin Europea ha editado una gua que recoge los aspectos prcticos sobre la movilidad de los
trabajadores dentro de la UE. Puedes acceder a ella pinchando en el siguiente enlace:
Guas europeas generales - Trabajar en europa.
Otro portal, donde informa de los derechos de libre circulacin, seguridad social y asistencia sanitaria es:
Trabajar en otro pas de la unin europea.
Debes conocer
Si tienes intencin de trabajar en Europa al finalizar el Ciclo Formativo o quizs en un futuro, es importante
que conozcas los recursos de Internet que la Unin Europea pone a tu disposicin para facilitarte esta tarea:

EURES: PORTAL EUROPEO DE LA MOVILIDAD PROFESIONAL.

Para ayudarte a buscar empleo en los pases comunitarios, se ha creado un Portal Europeo de la
Movilidad
Profesional
denominado
EURES.
Este portal tiene como objetivo servir de enlace entre los diferentes servicios pblicos de empleo de
la UE. A travs de la pgina de su web se accede a una base de datos comn con ofertas y
convocatorias de toda la UE. La red est formada por un equipo de asesores que ofrecen apoyo a los
trabajadores y a las personas que buscan empleo. Su direccin de Internet es:
EURES.
Desde la pgina de Eures tambin se puede acceder a informacin, pas por pas, de aspectos
prcticos para la vida y el trabajo, como por ejemplo las caractersticas del mercado laboral, la
legislacin e, incluso, aspectos de la vida social y cultural:

TU EUROPA
Esta pgina de la Comisin Europea te ofrece informacin prctica para trabajar en cualquier pas de
la UE: derechos, fiscalidad, seguridad social, trmites, permisos, reconocimiento de titulaciones...
Puedes acceder a ella pinchando en:
TU EUROPA.

PORTAL EUROPEO DE LA JUVENTUD

El objetivo de este portal es promover el trabajo, la ciudadana activa la solidaridad entre los jvenes
de la Unin Europea. En este portal podrs encontrar informacin relativa al trabajo, estudios,
voluntariado, intercambios....entre los jvenes de la Unin Europea. Su enlace es:
Portal Europeo de la Juventud.

19

Si pinchas en el Men de la izquierda TRABAJAR acceders a un directorio de pginas web

relacionadas con el trabajo.
Por ltimo, recordarte que debers utilizar el modelo de currculum vtae europeo cuando encuentres
una oferta de empleo que te interese en otro pas de la Unin Europea. Este currculum podrs
descargrtelo desde la pgina de EUROPASS. EUROPASS es un dossier de documentos cuyo
objetivo es entre otros facilitar la movilidad de los trabajadores a travs de los Estados Miembros de
la UE. Su pgina web es:
Europass.

3.5.- Trabajar en la Administracin Pblica.

Ya sabes que una forma de trabajar es hacerlo en la Administracin Pblica. Si es ste el camino que has
elegido, vamos a informarte sobre unos conceptos bsicos para que inicies tu bsqueda en este mbito.
Aproximadamente un 15 % de la poblacin empleada trabaja para distintas administraciones pblicas
espaolas: Comunidades Autnomas, Ayuntamientos... Trabajar en la Administracin Pblica tiene ventajas
pero tambin inconvenientes:
Ventajas e incovenientes del trabajo en la Administracin pblica.
VENTAJAS
INCONVENIENTES

Seguridad en el empleo.

Sueldo.

No discriminacin por motivos de sexo,

edad...

Prestaciones complementarias.

El sueldo est comprendido entre unas cantidades

no superables.

Las pruebas selectivas son duras y requieren

esfuerzo.

El horario es fijo.

Debes conocer
Cuando inicies tu bsqueda tienes que saber qu buscar, para ello te mencionamos los distintos tipos de
relacin que se puede tener con la Administracin:
Tipos de relacin laboral con la Administracin.
Formas de acceso al empleo pblico.
Aprobar una oposicin no es fcil. No basta con estudiar y practicar sino que tambin se ha de tener una
gran fuerza de voluntad para no desanimarse. Es imprescindible que desde el principio tengas claro las
salidas profesionales que te ofrece el mbito pblico, cul es el temario, qu tipo de pruebas tendrs que
realizar, si el acceso es por concurso oposicin qu mritos son baremables, si hay lista de interinidades,
bolsas de trabajo-sustituciones... Para ello debers realizar una primera actividad de bsqueda de
informacin. Para ayudarte en esta labor es necesario que vuelvas a refrescar lo que aprendiste en la Unidad
1, referido a las salidas profesionales en el mbito pblico donde adems puedes ver una convocatoria.

20

Como recordars en el mbito pblico tienes opciones de acceso con la titulacin de Tcnico Superior en
Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria aunque en este momento la oferta pblica es escasa. Los
Ayuntamientos y Comunidades Autnomas ofertan puestos de tcnico en industria alimentaria y analista de
laboratorio a los cuales se puede acceder con esta titulacin. Y tambin los centros de investigacin de
carcter pblico, universidades y otros organismos pblicos ofertan plazas de auxiliar de investigacin al
que se puede optar con el ttulo que ests estudiando. Adems como titulado de grado superior de un ciclo
formativo podrs acceder a oposiciones generales de nivel c o inferior que convoquen algn organismo
pblico.

Debes saber que existen academias donde preparan oposiciones. Ir o no ir a una academia es una opcin
muy personal. Puedes informarte de las que existen en tu provincia utilizando un buscador de Internet.

Para saber ms
Cmo puedes informarte de las oposiciones que convocan? La forma ms sencilla es consultando el Boletn
de Empleo Pblico, donde semanalmente se recogen todas las convocatorias. Su direccin de Internet es:
Boletines de Empleo.
Otras direcciones de Internet que pueden ayudarte en esta tarea son:
empleopublico.net
oposiciones.net
oposicionesybecas.com
opositor.com
Tambin, en los centros de formacin que se dedican a preparar las oposiciones te informarn de la
publicacin de las convocatorias as como otros temas sobre ellas de tu inters.
Como ya vimos en la unidad nmero uno, con la titulacin de Tcnico en Procesos y Calidad en la Industria
Alimentaria la oferta pblica es escasa. Pero recuerda que se pueden acceder a oposiciones generales de
nivel c o inferior. A modo de ejemplo puedes ver una oferta de empleo de caracter laboral y temporal por un
organismo pblico.
Bases de la convocatoria. (pdf-2.71MB)

4.- Quieres seguir formndote: la importancia de la formacin

permanente.
Caso prctico
Tras realizar todos los exmenes Mnica comprueba que su esfuerzo ha merecido la pena, pues ha aprobado
todos los mdulos. Esto le lleva a decantarse por continuar estudiando, pues al fin y al cabo no cree que sean
mucho ms difciles que el Ciclo Formativo.
Durante este primer curso ha tenido que realizar muchos trabajos y segn ha escuchado los nuevos planes de
estudio de los Ttulos de Grado se basan precisamente en esta metodologa. Est pensando en hacer el Grado
de Ciencia y Tecnologa de los Alimentos o alguno similar pues est segura que el Ciclo Formativo de
21

Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria le proporcionar una buena base formativa para superar sin
problemas dichos estudios. Tambin le han comentado que existen convalidaciones entre los Ciclos
Formativos
y
los
estudios
universitarios
pero
no
sabe
si
es
cierto.
Qu os parece si la ayudamos?
La motivacin y la formacin son cuestiones que se deben abordar desde una perspectiva contextualizada en
la sociedad actual. Las nuevas necesidades organizacionales y su adaptacin a un mercado econmico y
laboral cambiante, imponen como puntos clave la consideracin de una permanente actualizacin de los
conocimientos y formacin. De otra manera, nuestros conocimientos, rpidamente, quedaran obsoletos,
situndonos en una gran desventaja con quienes prosiguen formndose continuamente a lo largo de su vida.
No olvides que la formacin es el tiempo mejor empleado, ya que no solo enriquece los conocimientos que
uno tenga, sino tambin posibilita un mejor posicionamiento en el mundo laboral. Tanto los pequeos cursos
ligados a las tecnologas de la informacin (TIC), hasta los cursos especficos relacionados a los oficios o
profesin a ejercer, contribuyen a aumentar la formacin de las personas, lo que redunda en una mejor
preparacin y en consecuencia en una mejor posicin para afrontar las oportunidades que se presenten.
As pues, vamos a mostrarte las opciones formativas que tienes al finalizar el Ciclo Formativo, pero no
olvides que nunca se acaba de aprender, que debes estar constantemente formndote para actualizar tus
conocimientos y ser competitivo.
Quieres conocer qu vas de formacin existen? Lee atentamente...

4.1.- Estudios Universitarios.

Al finalizar el Ciclo Formativo de Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria, obtendrs el Ttulo de
Tcnico Superior en dicha especialidad. Estos estudios tienen carcter de estudios superiores.
Aunque la finalidad de la Formacin Profesional Especfica es formar profesionales para su incorporacin al
mundo del trabajo, los titulados en Formacin Profesional Especfica de Grado Superior (Tcnico Superior)
pueden cursar otros estudios superiores como son los universitarios en funcin del ciclo cursado. En
concreto, los Tcnicos Superiores en Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria podrn acceder:

A todas las enseanzas universitarias oficiales de Grado.

Tendrs ACCESO PREFERENTE a las enseanzas universitarias oficiales de Grado comprendidas en las
Ramas de conocimiento correspondientes a:

Ingenieria y Arquitectura.

Ciencias de la Salud.

Ciencias. (Dentro de esta rama el ttulo ms afn es el Ttulo de Grado Ciencia y Tecnologa de los
Alimentos).

Para saber ms
Si deseas conocer cules son los Grados existentes en cada una de las ramas de conocimiento anteriormente
indicadas, consulta la oferta de Titulaciones que pone a tu disposicin el Ministerio de Educacin:
Oferta de titulaciones universitarias
22

Cmo se accede.
Segn lo dispuesto en el Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo, por el que se modifica el Real
Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las
enseanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades
pblicas espaolas, quienes estn en posesin de los ttulos de tcnico superior de formacin
profesional podrn acceder sin necesidad de prueba ni cupos a las enseanzas universitarias oficiales
de Grado. No obstante, en aquellas enseanzas universitarias donde se presenten situaciones de
concurrencia competitiva, es decir, cuando el nmero de solicitudes sea superior al de plazas
ofertadas, los estudiantes que estn en posesin de un ttulo de Tcnico Superior, debern realizar la
fase especfica de la prueba de acceso a fin de poder mejorar sus notas de admisin a la universidad
en las mismas condiciones que los estudiantes que, procedentes del bachillerato, hayan superado la
fase general de la prueba de acceso a la universidad.
En tal caso, cada estudiante podr realizar un mximo de cuatro ejercicios a su eleccin. Cada
ejercicio estar relacionado con un tema del temario establecido a este efecto para cada una de las
enseanzas relativas a los ttulos de Tcnico Superior. El Ministerio de Educacin, previa consulta a
las Comunidades Autnomas, definir y desarrollar los temarios y adscribir cada tema a las ramas
de conocimiento en que se estructuran las enseanzas universitarias oficiales de Grado. A efectos de
ordenar, cuando ello sea necesario, las correspondientes solicitudes, se establecer un acceso
preferente a los Grados segn la Familia Profesional en la que se integre el Ciclo Formativo cursado,
que como hemos reseado anteriormente, los estudiantes de Procesos y Calidad en la Industria
Alimentaria tendrn prioridad en los Grados correspondientes a las ramas de conocimiento de
Ciencias ,Ciencias de la Salud y de Ingenieria y Arquitectura.

Para saber ms
Puedes informarte sobre todo lo relativo al acceso a la universidad desde los ciclos formativos en el
siguiente enlace.
Acceso a la universidad desde Formacin profesional de grado superior.

Notas de acceso
Nota de admisin = NMC + a*M1 + b*M2
o NMC = Nota media del ciclo formativo.
o M1,M2 = Las calificaciones de los dos ejercicios superados de la fase especfica (con
calificacin mayor o igual a 5) que otorguen al estudiante mejor nota de admisin.
o a, b: parmetros de ponderacin de los ejercicios de la fase especfica.
Los parmetros de ponderacin a y b tendrn un valor comprendido entre 0,1 y 0,2, otorgado
por las Universidades en funcin de la idoneidad de los temarios para seguir con xito los
estudios universitarios a los que opte el estudiante.
Segn la Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre, por la que se determina el contenido de
la fase especfica de la prueba de acceso a la universidad que podrn realizar quienes estn en
posesin de un ttulo de tcnico superior de formacin profesional, el Ministerio de
Educacin, ha decidido hacer coincidir el contenido de la prueba especfica a la diseada con
carcter general para el resto de estudiantes que, procedentes del bachillerato, opten por
realizar dicha fase especfica.
23

Convalidaciones entre los estudios cursados de FP y los Ttulos de Grado

Por ltimo debes saber que segn lo previsto en la Ley de Economa sostenible:
1. Las convalidaciones entre quienes posean el ttulo de Tcnico Superior, y cursen enseanzas
universitarias de grado relacionadas con dicho ttulo, sern de al menos, 30 crditos ECTS.
2. Siempre que las enseanzas universitarias de grado incluyan prcticas externas en empresas
de similar naturaleza a las realizadas en los ciclos formativos, se podrn convalidar, adems,
los crditos asignados al mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo del ttulo
de Tcnico Superior relacionado con dichas enseanzas universitarias.
3. Se podrn tambin convalidar otros crditos teniendo en cuenta la adecuacin entre las
competencias y conocimientos asociados a materias conducentes a la obtencin de ttulos de
grado, o equivalente, con crditos obtenidos en los mdulos profesionales superados del
correspondiente ttulo de Tcnico Superior.

4.2.- Estudiar otro ciclo formativo.

Otra posibilidad que tienes al finalizar tus estudios es cursar otro ciclo formativo. En ocasiones puede ser
atractivo dirigirnos a los ciclos de nuestra familia profesional, porque nos permite adquirir otra especialidad
con relativa facilidad, al tratarse de estudios con contenidos formativos cercanos. Adems algunos mdulos
como el de Formacin y Orientacin Laboral y el de Empresa e Iniciativa Emprendedora son convalidables.
El otro Ciclo de Grado Superior de la familia profesional de Industria alimentaria que puedes cursar es el
Ttulo de Vitivinicultura.
Ciclos
de
grado
superior
de
Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
CICLO
PLAN DE ESTUDIOS/ MDULOS
FORMATIVO
Tcnico Superior en
Vitivinicultura.
Viticultura.

Vinificaciones.

Procesos bioqumicos.

Estabilizacin,
envasado.

crianza

la

Familia

profesional

SALIDAS PROFESIONALES

Tcnico vitivincola.

Encargado
de
proceso
destilacin y rectificacin.

Encargado de recepcin de mostos

frescos y sulfitados.

Supervisor de columnas
destilacin y concentracin.

Encargado de la lnea de envasado

de destilados, concentrados y
vinagres.

de

de

Anlisis enolgico.

Industrias derivadas.

Cata y cultura vitivincola.

Comercializacin y logstica en la
industria alimentaria.

Encargados de envejecimiento y
crianza de destilados y vinagres.

Legislacin

Tcnico en anlisis sensorial.

vitivincola
24

Ciclos
de
grado
superior
de
Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
CICLO
PLAN DE ESTUDIOS/ MDULOS
FORMATIVO

la

Familia

profesional

SALIDAS PROFESIONALES

seguridad alimentaria.

Gestin de calidad y ambiental en

la industria alimentaria.

Proyecto
en
vitivincola.

Formacin y orientacin laboral.

Empresa
e
emprendedora.

Formacin en centros de trabajo.

la

industria

iniciativa

4.3.- La Formacin Profesional para el empleo y otros cursos.

La Formacin para el empleo es el conjunto de instrumentos y acciones que tienen por objeto impulsar y
extender entre las empresas y los trabajadores ocupados y desempleados una formacin que responda a sus
necesidades y contribuya al desarrollo de una economa basada en el conocimiento.
La Formacin para el empleo se integra dentro del Sistema de Formacin profesional al igual que la
Formacin Inicial, constituida por los ciclos medios y superiores de FP del Sistema Educativo.
La Formacin Profesional para el empleo, se articula en cursos o acciones formativas integradas en Familias
Profesionales, que a su vez se organizan en reas Profesionales. Sus destinatarios son TRABAJADORES,
tanto ocupados como DESEMPLEADOS, que deseen cualificarse, re-cualificarse o especializarse para as
mejorar sus oportunidades de acceso o permanencia en el mercado laboral.
Por lo tanto, si tras finalizar el ciclo deseas formarte o especializarte en algn rea concreta relacionada con
las competencias profesionales que has adquirido, una buena opcin es realizar un curso de formacin
profesional para el empleo.
Existe una amplia oferta formativa, contemplando la modalidad presencial, la teleformacin (los cursos se
realizan ntegramente a travs de una plataforma de Internet), la mixta y la distancia. Tienen una duracin
variable si bien los ms extensos no superan el ao y estn financiados/subvencionados por las
Administraciones Pblicas, siendo muchos de ellos gratuitos.

Dnde se pueden realizar?

25

Estos cursos son ofertados por Administraciones Pblicas, Sindicatos, Organizaciones Empresariales
y centros de formacin privados.
En el caso de asociaciones empresariales y sindicatos no es necesario estar asociado o afiliado a ellos
para realizarlos, pues estos cursos se financian en parte con las cuotas que a todos los trabajadores
nos deducen en concepto de Formacin Profesional en la nmina.

Para saber ms
Te adjuntamos algunos enlaces que te pueden ayudar a encontrar el curso que ms te interese. Ofrecen una
amplia variedad de cursos tanto en la modalidad presencial como teleformacin. Estn dirigidos a personas
desempleadas y trabajadoras en activo de toda Espaa. Todos los cursos son gratuitos. Puedes encontrar
tambin un amplio plan de acciones formativas gratuitas para personas desempleadas y trabajadoras en
activo:
UGT-ESCUELA JULIN BESTEIRO
CCOO-CCOONECTATE
FUNDACIN TRIPARTITA
Te adjuntamos el enlace al buscador de cursos, que presenta los cursos que para un rea de actividad se
ofertan en tu provincia:
Buscador de cursos del SEPE.
Te recomendamos tambin que acudas a las asociaciones profesionales de tu sector o visites su pgina web,
porque muchas de ellas ofertan cursos de especializacin para dicha profesin.
Adems de los cursos de formacin para el empleo las entidades privadas ofertan cursos que pueden
ayudarte a especializarte y a profundizar en las reas que ms te interesan. Para saber que centro realiza el
curso en el que ests interesado-a utiliza un buscador de Internet y escribe en su barra de bsqueda el
nombre del curso que te gustara hacer, ya vers cmo encuentras lo que buscas!!!

4.4.- Estudiar en Europa.

Cada vez son ms el nmero de alumnos que optan por estudiar o realizar las prcticas de Formacin en
Centros de Trabajo en otro pas europeo. Estudiar en el extranjero te permitir adquirir nuevas competencias
lingsticas o mejorarlas, conocer una cultura diferente, hacer amigos de cualquier parte del mundo y,
adems, es positivo para tu currculum vitae.

Debes conocer
Algunas pginas que pueden serte muy tiles, si te decides por estudiar en Europa son:

PLOTEUS (Portal on Learning Opportunities Throughout the European Space) es el portal sobre
oportunidades de aprendizaje en todo el espacio europeo.Tiene como objetivo ayudar a estudiantes,
personas que buscan empleo, trabajadores, padres, orientadores y profesores a encontrar informacin
sobre las posibilidades de aprendizaje a lo largo de la vida en Europa. Se estructura en:
o Seccin de Oportunidades de aprendizaje y posibilidades de formacin disponibles en la
Unin Europea. Contiene mltiples enlaces con pginas Web de universidades e instituciones
26

de enseanza superior, bases de datos de centros escolares y de formacin profesional, as

como de cursos de educacin de adultos.
o Sistemas de educacin y formacin de los pases europeos.
o Programas de intercambio y becas (Erasmus, Leonardo da Vinci, Scrates, Tempus)
disponibles en los pases europeos. Cmo solicitar las becas, con quin contactar, etc.
o Todo lo que necesitas saber cuando te trasladas a vivir en el extranjero, coste de la vida,
gastos de educacin, alojamiento, el marco legal y otra informacin general para los pases
europeos.
Puedes acceder a la pgina de PLOTEUS pinchando en el siguiente enlace:
PLOTEUS

ESTUDIAR EN EUROPA: En est pgina se ofrece informacin sobre Cursos y Programas,

Estudios Superiores as como toda la informacin que necesitas conocer para iniciar esta experiencia
en Europa. Tambin podrs acceder a mltiples enlaces que pueden resultarte de gran inters.
ESTUDIAR EN EUROPA

Portal Europeo de Juventud, en ella se recogen las posibilidades que existen para estudiar en
cualquier parte de Europa.
PORTAL EUROPEO DE JUVENTUD

A travs del programa ERASMUS puedes realizar un perodo de tiempo de tus prcticas de FCT en una
empresa u organizacin de otro pas europeo. Para informarte sobre ello consulta en el centro donde cursas
tus estudios. Tambin puedes obtener informacin pinchando en el siguiente enlace:
Estudiantes en Prcticas
Para saber ms
Por otro lado, la Obra Social Caja Madrid convoca el programa "Eurobecas Caja Madrid" para que los
estudiantes y titulados de Formacin Profesional tengan la oportunidad de adquirir una experiencia laboral
en el extranjero y de avanzar en su conocimiento de otros idiomas, culturas y modos de vida. Su enlace es:
Eurobecas Caja Madrid
Tambin podrs realizar cursos de idiomas a travs de las becas que el Ministerio de Educacin pone a tu
disposicin. Pincha en cada uno de los cursos para saber a quines estn destinados as como los requisitos:
Estudiar idiomas

Autoevaluacin
El Programa a travs del cual se canaliza que puedas realizar parte de tus prcticas de FCT en una
empresa de otro pas europeo se denomina:
Leonardo.
27

Erasmus.
Ploteus.
Comenius.

Anexo I.- Proyecto profesional.

PROYECTO PROFESIONAL
1. MIS APORTACIONES AL MERCADO DE TRABAJO: QU SOY?
o INDICA TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.
o EXPLICA TUS EXPERIENCIAS PROFESIONALES (si no tienes experiencia profesional
no te preocupes, seguro que has realizado actividades en las que has demostrado capacidades
tiles de cara al trabajo, por ejemplo algunas de estas experiencias/vivencias pueden haber
sido: cuidar a tus hermanos, dar clases, ayudar a un familiar en un negocio, actividades de
voluntariado, prcticas de FCT) el siguiente esquema te puede ayudar:
Experiencias profesionales.
Relato de Experiencias (vivencias)

1.

Tareas/ realizaciones

Ejemplo: En los
veranos, ayudar a mi to en la
panadera.

5.

Atende

Saber tr

r al pblico.
6.

28

Competencias adquiridas ...

pblico.
Cobrar

Respons

Experiencias profesionales.
Relato de Experiencias (vivencias)

2.

...

3.

...

4.
2

Tareas/ realizaciones

y dar el cambio.
7.

...

Recibir
los
pedidos
y
pagarlos.

ad.

Control

flujos de caja.

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE TU PERSONALIDAD (Indica al menos 5 de

ellos).
Aspectos positivos y negativos de tu personalidad.
ASPECTOS POSITIVOS.

Competencias adquiridas ...

ASPECTOS NEGATIVOS.

1.

...

11.

...

2.

...

12.

...

3.

...

13.

...

4.

...

14.

...

5.

...

15.

...

6.

...

16.

...

7.

...

17.

...

8.

...

18.

...

9.

...

19.

...

10.

...

20.

...

VALORES DE TRABAJO QUE POSEES.

Valores de trabajo que posees.
Valores de trabajo

Adaptacin al cambio

Capacidad de aprendizaje

Polivalencia funcional y flexibilidad

29

Valores de trabajo que posees.

Valores de trabajo

Capacidad de trabajo en equipo

Capacidad de comunicacin, de resolucin de conflictos, de negociacin...

Implicacin en el proyecto de la empresa

Iniciativa

Seriedad, puntualidad...

Movilidad geogrfica

Autonoma y capacidad de resolucin de problemas

2

ANLISIS DEL MERCADO: QU HAY?.

1

Busca ofertas de trabajo y saca conclusiones en relacin con:

Qu buscan las empresas?

CUMPLO LOS REQUISITOS/

MEDIDAS
SE
AJUSTA
A
MIS
CORRECTORAS
EXPECTATIVAS

REQUISITOS
Titulacin exigida:
Idiomas exigidos:
Informtica:
Qu
buscan Experiencia:
personales:
las empresas? Requisitos
comunicacin, trabajo en
equipo.
Otros requisitos: Movilidad,
carns especficos (conducir,
manipulador alimentos)
Salario.
Jornada.
3

OBJETIVO PROFESIONAL QUE ME PROPONGO "QU Y CMO LO BUSCO?"

1

CUL ES TU OBJETIVO PROFESIONAL?

QU TE FALTA PARA PODER CONSEGUIRLO?

30

EN EL MBITO DE LA FORMACIN:
EN EL MBITO DE LA EXPERIENCIA:
OTROS ASPECTOS:
3

QU MEDIDAS CORRECTORAS DESARROLLARS EN AQUELLOS ASPECTOS

QUE HAS DETECTADO CARENCIAS?
EN EL MBITO DE LA FORMACIN:
EN EL MBITO DE LA EXPERIENCIA:
OTROS ASPECTOS:

TENIENDO EN CUENTA EL MERCADO DE TRABAJO, DETERMINA LAS

PREFERENCIAS RELATIVAS A LAS CONDICIONES LABORALES QUE ESTS
DISPUESTO O DISPUESTA A ACEPTAR ( MARCA CON UNA X):
Preferencias relativas a las condiciones laborales.
CONDICIONES LABORALES
TRABAJO INDIVIDUAL
CONTACTO CON EL PBLICO
TRABAJO SEDENTARIO
LEJOS DE CASA
JORNADA COMPLETA
JORNADA INTENSIVA
SIEMPRE MISMO HORARIO
RELACIONES JERRQUICAS
CON RESPONSABILIDAD
TAREAS FIJAS Y CLARAS
POSIBILIDADES DE PROMOCIN
ACCESO A LA FORMACIN
CONTRATO FIJO
FACILIDAD DE CONCILIACIN DE LA
VIDA PERSONAL Y LABORAL
EMPRESA PBLICA
SALARIO NO MENOS DE ......................

TRABAJO EN EQUIPO
SIN CONTACTO CON EL PBLICO
TRABAJO CON DESPLAZAMIENTO
CERCA DE CASA
MEDIA JORNADA
JORNADA PARTIDA
TURNOS-ROTATIVO
RELACIONES IGUALITARIAS
SIN RESPONSABILIDAD
TAREAS CON INICIATIVA
SIN POSIBILIDADES DE PROMOCIN
SIN FORMACIN
CONTRATO TEMPORAL
SIN FACILIDAD DE CONCILIACIN D
VIDA PERSONAL Y LABORAL
EMPRESA PRIVADA

CULES SON LOS PASOS PARA ALCANZAR EL OBJETIVO FINAL?

QU ALTERNATIVAS TIENES POR SI FALLA ALGO?

Anexo II.- Tipos de currculums ms habituales y estructura del

currculum.
Tipos y estructura del currculum.

TIPOS DE CURRCULUM MS HABITUALES.

o CURRCULUM VITAE CRONOLGICO.
31

Es el ms utilizado y es muy bien recibido por los seleccionadores que buscan estudiar tu
personalidad a travs de los mismos. Permite presentar la informacin partiendo de lo ms
antiguo a lo ms reciente y tienen la ventaja de resaltar la evolucin seguida. Tienen el
inconveniente de que, a veces, las primeras experiencias son poco relevantes y las posibles
lagunas en el tiempo no pasan desapercibidas. Puede ser interesante utilizar este modelo
siempre que:

Tus puestos de trabajo han progresado por orden cronolgico y dentro de una misma
lnea.

Has tenido pocos trabajos y con funciones idnticas o muy similares.

No quieres cambiar de lnea de trabajo.

o CURRCULUM VITAE CRONOLGICO INVERSO.

Esta presentacin gana cada da ms terreno. Consiste en empezar por los datos ms
recientes. Tiene la ventaja de resaltar las ltimas experiencias que obviamente son las ms
interesantes.
o CURRCULLUM VITAE FUNCIONAL.
Distribuye tu formacin por temas y proporciona un conocimiento rpido de tu formacin y
experiencia en un mbito determinado. No sigue una progresin cronolgica, por lo que
permite los puntos positivos y los trabajos y funciones acordes con el puesto que solicitas y
tus logros. Tambin permite omitir los eventuales errores de recorrido, los periodos de paro,
frecuentes cambios de trabajo... Este currculum se escribe pensando en las exigencias de un
determinado puesto de trabajo y dando respuesta a las necesidades que tiene la empresa. Es
importante a la hora de redactar este currculum vitae identificar:

Tu objetivo ocupacional.

Las funciones, experiencias y logros que se relacionen con tu objetivo profesional.

Empresas en las que hayas realizado funciones requeridas para la consecucin de tu

objetivo.

La formacin acadmica, as como cursos y seminarios relacionados con tu objetivo.

Este modelo destaca las ventajas diferenciales que posees para ocupar una posicin en
particular y es especialmente til cuando tu experiencia laboral no est directamente
relacionada con el puesto al que te ests presentando, cuando ests optando por un
cambio en tu carrera profesional, cuando reingresas en el mercado tras ms de un ao
de parntesis o cuando ests entrando en el mercado laboral por primera vez.

ESTRUCTURA DEL CURRCULUM.

1. Datos Personales: nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, nacionalidad (si no es
espaola), estado civil, direccin personal completa (calle, nmero, cdigo postal, localidad y
provincia) telfonos de contacto con hora de localizacin y correo electrnico si tenemos.
2. Formacin acadmica: estudios reglados realizados relativos al perfil solicitado por la
empresa, indicando el centro localidad y fechas correspondientes. Se deben resear solamente
32

los ttulos de ms alto nivel, y no se debe hacer referencia a los estudios secundarios.
Tampoco se debe hacer referencia a las calificaciones obtenidas.
3. Formacin Complementaria: estudios no reglados, cursos y seminarios realizados,
indicando las horas lectivas, el centro, localidad y fechas correspondientes. Se deben indicar
solamente aquellos que sean relevantes para el puesto de trabajo al que se aspira, o aquellos
en los que se hayan adquirido cualidades importantes para el empleo.
4. Idiomas: conocimientos de idiomas precisando el nivel oral y escrito. Si obtuviste algn
ttulo reconocido (First Certificate, TOELF...) o realizaste alguna estancia en el extranjero,
indcalo, especificando el centro, localidad y fechas correspondientes.
5. Informtica: conocimientos de informtica especificando el grado de dominio
(conocimientos bsicos, nivel usuario o avanzado) de programas, aplicaciones y lenguajes:
procesadores de texto, hojas de clculo, bases de datos, Internet, correo electrnico, lenguajes
de programacin y lenguajes especficos. Si realizaste algn tipo de formacin y alcanzaste
algn ttulo, indcalo junto con las horas lectivas, el centro, localidad y fechas
correspondientes.
6. Experiencia profesional: relacin de las diferentes experiencias profesionales realizadas. Es
imprescindible dar el mximo detalle posible: nombre y actividad de la empresa, fechas,
puesto y funciones desempeadas. Esto permitir a la persona que lea tu currculum evaluar
rpidamente tus competencias. En caso de no poseer experiencia profesional incluye las
prcticas que hayas realizado durante tus estudios y las experiencias de voluntariado que
hayas podido desarrollar, ofreciendo el mayor nmero de datos posible.
7. Datos de Inters: datos no incluidos en los apartados anteriores, pero nicamente aquellos
que aporten informacin relevante a tu perfil y puedan aumentar el valor de tu currculum:
premios literarios, exposiciones artsticas, carnet de conducir, vehculo propio, disponibilidad
de viajar, para cambiar de domicilio... La mayora de los seleccionadores prefieren austeridad
en este apartado del currculum. Si no tienes nada que resaltar, no incluyas esta seccin, no es
imprescindible.

Anexo III.- Pruebas de seleccin.

PRUEBAS DE SELECCIN.

Test de Proyectos.
Buscan predecir el comportamiento futuro de una persona. Tratan de revelar los aspectos ms
escondidos de la personalidad del candidato o de la candidata (mal control sobre sus emociones, falta
de iniciativa, excesiva ambicin...)

Test de Aptitudes.
Valoran los requisitos especficos del candidato o candidata para un determinado puesto de trabajo.
Este tipo de test se encarga de medir diversas funciones, como la velocidad de reaccin, la
coordinacin,...

Test de Inteligencia.
Valoran el nivel intelectual as como diversos factores relacionados con la inteligencia. Para ello lo
usual es someter a la candidata o al candidato a una batera de preguntas contra el tiempo, donde se
le pide hacer secuencias lgicas o escribir una cierta cantidad de palabras por minuto.
33

Pruebas grafolgicas.
Pretenden conocer la personalidad del candidato o de la candidata a travs de la manera de escribir.

Test de personalidad.
Miden las caractersticas personales del candidato o de la candidata: autocontrol, emocionalidad,
introversin, iniciativa,... Se le pide que responda a una serie de preguntas, bien eligiendo entre
varias respuestas, bien diciendo "s o no", o dando una respuesta libre y espontnea. Las respuestas
deben ser sinceras.

Pruebas profesionales.
Sirven para estudiar las competencias profesionales en el puesto de trabajo.

Pruebas fsicas y mdicas.

Se utilizan para determinar el estado fsico y de salud de la persona.

Pruebas grupales/dinmicas de grupos.

Consiste en exponer a los candidatos y a las candidatas ante una situacin en la que interacten entre
ellos, con ello se evaluar la capacidad de comunicacin, de liderazgo, el rol que asume la persona
dentro de un grupo (sumisa, crtica, sabelotodo...).

Anexo IV.- Tipos de relaciones con la administracin.

TIPOS DE RELACIONES CON LA ADMINISTRACIN.
Las relaciones de tipo laboral que pueden establecerse con la administracin pblica son:

Funcionario de Carrera: personal de plantilla de la Administracin Pblica, que presta sus servicios
con carcter permanente. Se trata de relaciones laborales que son reguladas por el Derecho
Administrativo.

Funcionario Interino: son personal funcionario de empleo interino quienes, por razones
expresamente justificadas de necesidad y urgencia, son nombrados como tales para el desempeo de
funciones propias de personal funcionario de carrera, cuando se d alguna de las siguientes
circunstancias:
1. La existencia de plazas vacantes cuando no sea posible su cobertura por personal funcionario
de carrera.
2. La sustitucin transitoria de las personas titulares del puesto o plaza.
3. La ejecucin de programas de carcter temporal.
4. El exceso o acumulacin de tareas por plazo mximo de seis meses, dentro de un periodo de
doce meses.

Personal laboral: son aquellos trabajadores asalariados contratados por la Administracin Pblica,
cuya relacin es regulada por el Derecho Laboral y los convenios colectivos. Sus contratos de trabajo
pueden ser indefinidos o de duracin determinada, de ah que se distinga entre personal fijo o
34

temporal. Las categoras profesionales de estos trabajadores sern las que establezcan los convenios,
y se fijan en funcin de la titulacin exigida en cada convocatoria.

Personal eventual: son quienes, en virtud de nombramiento y con carcter no permanente, slo
realizan funciones expresamente calificadas como de confianza o asesoramiento especial,
retribuyndoseles con cargo a los crditos presupuestarios consignados para este fin.

Anexo V.- Formas de acceso al empleo pblico.

FORMAS DE ACCESO AL EMPLEO PBLICO.
Las formas de acceso al empleo pblico son las siguientes:

Contratacin temporal bajo presupuesto de programas especficos: las entidades pblicas

pueden solicitar programas que incluyan la contratacin de personal. Este es el caso de algunas
Universidades que contratan temporalmente a tcnicos para una investigacin o programa especfico.
Hay que tener en cuenta que estos contratos duran exclusivamente lo que dura el programa, y no hay
obligatoriedad de vinculacin posterior con la entidad.

Bolsas de trabajo por concurso de mritos: las Administraciones pueden hacer pblica una
necesidad de personal, haciendo una baremacin de mritos (ttulos, cursos realizados, experiencia
laboral).

Oposiciones: una oposicin es un procedimiento selectivo consistente en una o ms pruebas

elaboradas sobre un temario oficial, en que los aspirantes a un puesto de trabajo muestran sus
respectivas competencias, juzgadas por un tribunal. Estas pruebas suelen ser duras, debes de tener
claro que quieres preparrtelas antes de hacer la inversin de tiempo y esfuerzo. Tambin debes
considerar que muchas oposiciones comparten parte del temario, as que con un poco de esfuerzo
extra puedes presentarte a distintas plazas. Lo mejor es considerar esta opcin como un objetivo a
conseguir a medio y largo plazo. Estos puestos de trabajo son ofrecidos a travs de convocatorias por
las Administraciones Pblicas, de ah que estas ofertas de empleo se denominen Ofertas de Empleo
Pblico (OPE), publicadas en los Boletines Oficiales del Estado, Autonomas y Provincias.
En muchas de ellas, las convocatorias establecen la posibilidad de crear listas de interinidades/bolsas
de trabajo con aquellos aspirantes que no hayan obtenido plaza o no hayan superado el proceso
selectivo, de tal forma que cuando se precise personal para cubrir una incapacidad temporal de un
titular o por existir una vacante, se llamar a las personas de esa bolsa.

Concurso-oposicin: Al igual que en la oposicin consiste en pruebas selectivas elaboradas sobre un

temario oficial, no obstante en este caso la calificacin final vendr determinada no slo por la nota
del examen o prueba de conocimientos, sino tambin por los mritos.

Los mritos vendrn determinados por experiencia en puestos de la misma categora a la que se opta,
titulaciones oficiales y los denominados "cursos baremables". Fjate bien en ellos, porque estos cursos te
pueden dar la llave al empleo, ya que otorgan puntos para la oposicin. Son cursos aceptados por las
diversas Administraciones en sus convocatorias de Empleo Pblico y en las diversas bolsas de trabajo. Son
impartidos por sindicatos, organizaciones empresariales, Comunidades Autnomas... Lee bien la
convocatoria e infrmate en el organismo que las convoca qu cursos son baremables y dnde los puedes
realizar. Por ltimo al igual que en las oposiciones es habitual que en esta forma de acceso la convocatoria
establezca la creacin de listas de interinidades/ bolsas de trabajo o sustituciones.

35