Actividades: EL CICLO DEL AGUA

I.

En el presente video sobre el tema AGUA, qu aspecto sobre el tema permite conocer su
visualizacin y profundizacin?

II.
a) Qu es exactamente el CICLO DEL AGUA? Qu sentido tiene el trmico: ciclo?
b) Una frase que se escucha a menudo es: "Nada se pierde, todo se transforma". Propone
relaciones de esta frase con el ciclo del agua.
c) En la detallada exposicin de la doctora en Ciencias de la atmsfera no se explica una
pequea parte del ciclo, completa dicha explicacin.
d) El agua se presenta en la Tierra de diferentes formas, segn las condiciones ambientales;
algunas de ellas estn contempladas en la siguiente clave dicotmica. Intente completarla
utilizando estas palabras: "nube", "vapor de agua", "niebla" o "neblina", "escarcha", "roco".

d) En la vida cotidiana, el pasaje del agua de lquido a gaseoso, no slo abarca la evaporacin,
habla, claramente, acerca del otro fenmeno habitual. Luego diferencia dichos trminos.
e) Durante el transcurso del video se nombra: agua en estado vapor, desde el punto de vista
qumico, cul es la diferencia con el trmino gas? Por qu no se la llama agua gaseosa?
f) Expone en relacin a la trasformacin de agua gaseosa a lquida en la atmsfera y la
consecuente formacin de nubes.
g) 1- La lluvia es muy til como fuente de agua para los seres vivos, describe los diversos
factores que promueven dicho fenmeno (con diferentes intensidades).
2- Son muchas las informaciones que nos brindan los medios de comunicacin acerca del
tiempo y las condiciones meteorolgicas. Si el Servicio Meteorolgico Nacional informa: "Lluvia
cada 30 mm", significa que el agua de lluvia form sobre el suelo una capa de 30 mm de
altura? Por qu?
(En www.tutiempo.net/terminos/index.htm se pueden consultar las definiciones de muchos
trminos utilizados en meteorologa)

h) 1- En un mapa ubicar las reas donde se manifiesta de manera caracterstica o de un modo

diferente la formacin de nubes.
2- Comenta, brevemente, cmo se manifiesta el ciclo del agua en diferentes zonas de nuestro
pas.
3- Presenta, brevemente, los efectos de la variabilidad de lluvias que se producen en
Argentina.
4- En nuestro entorno se observa la influencia del efecto del Fenmeno de el nio/ la nia,
explica dicha manifestacin sintticamente, qu nos permite conocer el saber esta informacin?
III.

A) Qu actividades supone una planificacin para poder ensear acciones para hacer uso
racional y eficiente del agua disponible? Propone ejemplos de proyecto en relacin con esta
temtica.
B) Seleccionar un recurso audiovisual (video o animacin) para aplicar en alguna actividad ulica.

IV. i) Lee el siguiente artculo del diario El federal, El sistema acufero guaran, y piense acerca de
la relevancia de los recursos naturales.
ii) Reflexione sobre la importancia de estar sobre uno de los acuferos ms grandes del mundo y
las consecuencias que se podran derivar de un uso no adecuado del mismo.
iii) Escriba un texto que sea una sntesis de sus reflexiones