Nombre del documento: Programa de

estudio de Asi gnat ura de Especialidad.

Referencia a la Nor ma ISO 9001:2008 7.3

C d i g o : IT V H- AC - PO - 01 1- 0 2

Revisin: O
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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Proyectos de Inversin
Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales
Clave de la asignatura: DPD-1305
(Crditos) SATCA1 2-3-5

2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales, el poder formular,
desarrollar y evaluar proyectos sustentables orientados hacia el rea de sistemas
computacionales aplicando herramientas administrativas y mtodos de investigacin de
vanguardia, con un enfoque estratgico, multicultural y humanista, as como, desarrollar las
habilidades directivas y de vinculacin basadas en la tica y la responsabilidad social, que le
permitan integrar y coordinar equipos interdisciplinarios, para favorecer el crecimiento de la
organizacin y su entorno global, poder disear sistemas de organizacin considerando
alianzas estratgicas que generen cadenas productivas en beneficio de la sociedad y actualizar
conocimientos permanentemente para responder a los cambios globales. Por ser una
asignatura integradora se relaciona con la aplicacin prctica de los conocimientos de las
asignaturas tales como: Taller de tica, Contabilidad Financiera, Cultura Empresarial, Taller de
Investigacin II, Taller de Administracin, Gestin de Proyectos de Software, Desarrollo
Sustentable. El desarrollo de esta asignatura aplica en los desempeos profesionales: como
consultora, incubadora de negocios, Residencias Profesionales, Titulacin y generacin de
nuevas empresas, entre otras.
Esta materia ha sido formulada tambin para fomentar en el estudiante una visin y habilidad
empresarial que le induzcan a la creacin de empresas, la consultora y las asesoras como
actividades que le permitirn obtener ingresos econmicos en el ejercicio de su profesin.
Intencin didctica.
Se organiza el temario en siete unidades. En la primera unidad los contenidos conceptuales de
la asignatura se tratan desde un punto de vista terico analizando diferentes metodologas de
desarrollo de proyectos propiciando que el estudiante adquiera habilidades para formular ideas
de nuevos proyectos innovadores con una metodologa nica. Se hace hincapi en los
proyectos del rea de sistemas computacionales. Se revisan las caractersticas de los
emprendedores y su enorme importancia social.
En la segunda unidad, se inicia con la aplicacin de la metodologa para realizar el estudio de
mercado que es base fundamental para dar sustento a la creacin de proyectos, dicha unidad
se aborda de manera terica-prctica como fundamento para su aplicacin posterior en su
proyecto. En la tercera unidad, continuando con la metodologa establecida se trata el tema de
estudio tcnico el cual se aborda de manera terica-prctica dando sustento a la viabilidad
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tcnica en la aplicacin de su proyecto. En la cuarta unidad, se realiza el estudio

organizacional, para dar forma a la creacin de una empresa como parte de la metodologa
adoptada para concretar el proyecto.
En la quinta unidad se determinan los costos, se desarrollan y analizan las diferentes
herramientas econmicas y financieras para determinar la rentabilidad del proyecto, aplicando
los diversos mtodos de evaluacin para este fin.
En la sexta unidad se aplican los anlisis de diferentes escenarios con la finalidad evaluar los
riesgos y dar certidumbre al proyecto. De igual forma se implementan Los mtodos de
seguimiento y control de proyectos.
En la sptima unidad se habla del proyecto ejecutivo y los pasos a seguir para integrar el plan
de negocios como empresa y/o como emprendedor.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda
a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en
consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del
conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el
entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma en la realizacin de futuros
proyectos.
Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos para el desarrollo de
las actividades de aprendizaje de esta asignatura.
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Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias Genricas

Integrar y aplicar los conocimientos,

metodologas y tcnicas adquiridas
durante la carrera para la generacin
de un proyecto en el mbito de los
sistemas computacionales que sea
viable y factible de ser implementado,
que sea innovador y proponga otras
alternativas
de
desarrollo
con
sustentabilidad, tica y compromiso
social.

Competencias instrumentales:
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita en su propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades bsicas de manejo de la computadora
Habilidades de gestin de informacin(habilidad para
buscar y analizar informacin proveniente de fuentes
diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con profesionales de otras
reas
Apreciacin de la diversidad y multiculturalidad
Habilidad para trabajar en un ambiente laboral
Compromiso tico
Competencias sistmicas
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 Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Liderazgo
Conocimiento de culturas y costumbres de otros pases
Habilidad para trabajar en forma autnoma
Capacidad para disear y gestionar proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor
Preocupacin por la calidad
Bsqueda del logro
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA.
Lugar y
fecha
Villahermosa, Tabasco.
Octubre 5, 2012.

Participantes
Evento
Academia de Sistemas y
Reunin para elaboracin de
Computacin del Instituto
materia de la especialidad
Tecnolgico
de
Villahermosa

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a

desarrollar en el curso)
Integrar y aplicar los conocimientos, metodologas y tcnicas adquiridas durante la
carrera para la generacin de un proyecto en el mbito de los sistemas computacionales
que sea viable y factible de ser implementado, que sea innovador y proponga otras
alternativas de desarrollo con sustentabilidad, tica y compromiso social.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Formular planes estratgicos elementales.
Disear estructuras organizacionales bsicas.
Definir los trminos y condiciones de empleo para un trabajador, apegados a las
leyes competentes.
Elaborar presupuestos maestros bsicos.
Seleccionar alternativas de inversin, econmicamente viables.
Aplicar conceptos de contabilidad financiera en la elaboracin de estados
financieros bsicos.
7.- TEMARIO

1.-Clasificacin,
importancia y elementos
de los proyectos

1.1.- Concepto e importancia de los proyectos.

1.2.- Papel social y caractersticas del emprendedor.
1.3.- Impacto de la formulacin y elaboracin de proyectos
en el rea de sistemas computacionales.
1.4.- Fases de la formulacin de un proyecto
1.5.- Factores crticos para el xito del proyecto
1.6.-La evaluacin
y
monitoreo
de
los
proyectos
1.7.- Justificacin del proyecto.
1.8 Formato de presentacin de un proyecto
1.9.- Presentacin del anteproyecto.
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2.- Estudio de mercado

3.-Estudio Tcnico

4.-Estudio Administrativo

5.-Estudio econmico y
financiero

2.1.- Elaboracin de investigacin de mercado.

2.2.- Anlisis del mercado ( volumen, valor y tendencia )
2.3.- Anlisis de la demanda
2.4.- Anlisis de la oferta
2.5.- Anlisis de la competencia
2.6.- Estrategia de fijacin de precios
2.7.- Estrategias de comercializacin.
2.8.- Estrategia de Distribucin
3.1 Estructura del estudio tcnico.
3.2.- Descripcin tcnica del proyecto.
3.3.- Determinacin de la localizacin.
3.3.1.-Macrolocalizacin
3.4.2.-Microlocalizacin
3.4.-Tamao y distribucin de la planta
3.5.-Maquinaria y equipamiento.
3.6.-Materias primas y materiales.
3.7.-Factores determinantes de la adquisicin de
tecnologa.
3.8.-Proceso de Produccin
3.8.1.- Diagramas de flujo.
3.8.2.- Programas de produccin
3.9.-Estudio de impacto social y ambiental
3.9.1.- Normas tcnicas aplicables en materia de
impacto ambiental.
3.9.2.- Proceso de elaboracin de un estudio de
impacto ambiental.
3.9.3.- Proceso de elaboracin de un estudio de
impacto social
4.1 Constitucin legal de la empresa
4.1.1.- Informacin General de la empresa.
4.1.2.- Obligaciones laborales y sociales aplicables.
4.2 Misin, Visin, valores.
4.3 Objetivo
4.4 Anlisis FODA
4.5 Estructura Organizacional
4.5.1.- Integracin y desarrollo de recursos humanos.
4.6.- Trmites ante el IMPI
(Instituto Mexicano de
Propiedad Industrial).
5.1 Estructura del estudio econmico
5.1.1.- Costos de inversin en maquinaria y equipo.
5.1.2.- Presupuesto de ventas.
5.1.3.- Presupuesto de produccin.
5.1.4.- Costo de fabricacin del producto.
5.1.5.- Cronograma de inversiones e instalacin.
5.1.6.- Determinacin del capital de trabajo
5.1.7.- Determinacin del punto de equilibrio y
produccin mnima.
5.1.8.- Estados financieros del proyecto.
5.1.8.1.- Flujo de efectivo.
5.1.9.- Razones financieras.
5.1.10.- Clculo del perodo de recuperacin de la
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6.-Control y seguimiento
de un proyecto

7.-Proyecto ejecutivo

inversin.
5.2.- Valor presente neto (VPN)
5.3.- Tasa interna de rendimiento (TIR)
5.4.- Fuentes de financiamiento
6.1 Evaluacin de Riesgo
6.2 Indicadores claves
6.3 Aplicacin de herramientas de control y seguimiento
de proyectos (redes, Gantt entre otros)
7.1. Proyecto ejecutivo.
7.2. Plan de negocios para empresas y emprendedores:
Esquemas de NAFIN, de BANCOMEXT, de Banco
Mundial, otros.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS.

El docente debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas.
Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del
estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de
decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la
interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes
como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos
conocimientos.
Relacionar e integrar los contenidos de sta asignatura con los contenidos previos de
otras asignaturas del plan de estudios, como parte del conocimiento requerido por la
metodologa de la formulacin y evaluacin de proyectos.
Realizar investigacin documental y de campo, basado en la metodologa de la
investigacin cientfica y de mercados.
Exponer las investigaciones realizadas de los avances de su proyecto, o tema
especfico.
Fomentar el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin para hacer
eficientes los procesos de desarrollo de proyectos.
Hacer dinmicas de grupo para obtener conclusiones de las investigaciones
realizadas que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la
reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Ejemplo: al
socializar los resultados de las investigaciones y las experiencias prcticas solicitadas
como trabajo extra clase.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin ante las
instancias correspondientes
(Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e
Informtica, Secretara de Economa, etc.)
Orientar al alumno en la preservacin del medio ambiente para que cumpla con la
normatividad relativa con la minimizacin del impacto ambiental al realizar su
proyecto.
Fomentar el hbito por la lectura y la investigacin bibliogrfica como requisito de la
propia asignatura
Solucionar casos prcticos relacionados con la asignatura.
Fomentar la asistencia del estudiante a conferencias, simposios, entre otros.
Vincular con la realidad y el desarrollo del entorno los temas de la asignatura.
Presentar material audiovisual afn a la asignatura

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Aplicar artculos en otro idioma de temas relacionados con la materia para su

comprensin y anlisis.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para
desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN:

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo
en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:
Informacin obtenida durante las investigaciones solicitadas plasmada en documentos
escritos, como puede ser la investigacin de mercado, el acta constitutiva de la
empresa, etc.
Los resultados de las actividades de aprendizaje.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos.
El desarrollo del proyecto final (plan de negocio).
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1.-Clasificacin, Importancia y Elementos de los Proyectos
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Identificar y analizarla importancia de Realizar investigacin documental de los
realizar proyectos de inversin en el mbito factores crticos para el xito de un
econmico y social enfocada al sector de proyecto, su evaluacin y su monitoreo.
los sistemas computacionales.
Investigar el papel del emprendedor y su
impacto social.
Realizar una investigacin sobre la
evolucin
de
los
sistemas
computacionales, haciendo comparaciones
y aportaciones sobre el desarrollo de estas,
as como manifestar la visin que tienen
sobre las tendencias.
Definir las etapas a seguir para la
realizacin de un proyecto en el rea de los
sistemas computacionales.
Realizar diagnsticos de casos que reflejen
problemtica del entorno, que conlleven a
la elaboracin de un proyecto.
Determinar un cronograma de actividades.
Elaborar un documento con una propuesta
de un anteproyecto de inversin.
UNIDAD 2.- Estudio de Mercado
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Realizar un estudio de mercado que le Realizar una investigacin de mercados
permita determinar la logstica del proyecto. acerca del segmento que va a atender, la
oferta, la demanda y competencia para
determinar la estrategia de precios y
distribucin, as como su programa de
ventas.

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UNIDAD 3.- Estudio Tcnico

Competencia especfica a desarrollar
Identificar y aplicar la metodologa que
permita realizar el estudio tcnico del
proyecto.

UNIDAD 4.- Estudio Administrativo

Competencia especfica a desarrollar
Investigar y determinar la estructura
organizacional y el capital humano
necesario para la realizacin del
proyecto, as como los trmites legales
administrativos que correspondan.

UNIDAD 5.- Estudio Econmico y Financiero

Competencia especfica a desarrollar
Determinar la viabilidad econmica y
financiera del proyecto, identificando las
diferentes fuentes de financiamiento.

Actividades de Aprendizaje
Realizar
un estudio donde
se
determine la capacidad productiva para la
consecucin del proyecto.
Realizar un estudio de la disponibilidad de
la materia prima que se va a requerir y
definir su estrategia de localizacin.
Analizar y discutir casos de un estudio
tcnico en un proyecto de inversin.
Realizar un estudio de caso sobre el
impacto social y ambiental en los proyectos
de inversin.

Actividades de Aprendizaje
Identificar las reas funcionales de la
empresa, para conocer su estructura y
funcionamiento relacionndolas con el
proyecto en cuestin.
Definir la figura legal de la empresa.
Estructurar las diferentes funciones a
travs de un anlisis de puestos.
Determinar las obligaciones fiscales y
legales aplicables a su proyecto.
Investigar para determinar la conveniencia
de los trmites de propiedad industrial ante
el IMPI (Instituto Mexicano de la Propiedad
Industrial)
Determinar los requerimientos de cada
instancia gubernamental para aplicar al
proyecto

Actividades de Aprendizaje
Determinar inventario inicial fijo y diferido.
Determinar y analizar los diferentes costos
a incurrir.
Elaborar presupuesto y determinar los
costos de funcionamiento del proyecto.
Elaborar e interpretar estados contables y
financieros proforma.
Calcular la rentabilidad financiera del
proyecto a travs de VPN y de la TIR.
Determinar la aceptacin o rechazo del
proyecto

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UNIDAD 6.- Control y seguimiento de un proyecto

Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Realizar anlisis y evaluacin del riesgo Elaborar el anlisis de sensibilidad del
para determinar la viabilidad del proyecto y proyecto
establecer los controles adecuados para su Aplicar los mtodos de control y
seguimiento.
seguimiento pert, cpm y/o diagrama de
Gantt.
Establecer
e
implementar
controles
adecuados para el proyecto.
UNIDAD 7.- Proyecto ejecutivo
Competencia especfica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Formular el plan de negocios de una Identificar los diferentes esquemas de
empresa.
planes de negocios a nivel estatal y federal.
Integrar el plan de negocio.
Si es el caso presentar el proyecto en
cualquiera de los concursos de SNIT y
someterlo a incubacin.
11.- FUENTES DE INFORMACIN
1. Baca Urbina. Evaluacin de Proyectos., Editorial Mc. Graw Hill, 2005.
2. Kasmier, Leonard. Estadstica Aplicada a la Administracin y Economa. Editorial Daz
de Santos.
3. Gallardo, Cervantes, Juan. Formulacin y Evaluacin de Proyectos.
4. Ahuja-Walsh. Ingeniera de Costos y Administracin.
5. Rase y Berriw. Ingeniera de Proyectos para Plantas.
6. Gido y Clements.- Administracin Exitosa de Proyectos. Thomson Editores.
7. Gitman, Lawrence. Administracin Financiera. Harla,
8. Coos Bu.- Evaluacin econmica de proyectos.
9. Chase, Aquilano y Jacobs, Administracin de Produccin y Operaciones. McGraw Hill
10.Webb, John R. Investigacin de Marketing. Thompson.
11.David, Fred R. Planeacin Estratgica.
12.Reglas de operacin de Programas vigentes de SAGARPA, SEDESOL, REFORMA
AGRARIA, SEMARNAT.
13. lcararaz, Rafael. El emprendedor de xito. 3 Ed. McGraw Hill. Mxico. 2006.
14. Robert T. Kiyosaki. El cuadrante del Flujo del Dinero. Ed. Aguilar. Mxico. 1998 1999.
15. Denney, Charles. 200 Negocios Lucrativos que puedes empezar con menos de
$1,000.00 dlares. Ed. Trafford, Mxico. 2005.
16. Afuah, Allan. Bussiness Models A Strategic Management Approach. Ed. McGraw Hill.
Mxico. 2004.
17. Hernndez y Rodrguez, Sergio; Pulido, Alejandro. Visin de negocios en tu empresa.
Ed. Fondo Editorial.
18. Duchessi, Peter. Cmo crear valor para el cliente el arte y la ciencia. Ed. Panorama.
19. Morales Castro, Jos Antonio; Morales Castro, Arturo. Proyectos de inversin en la
prctica, formulacin y evaluacin. Ed. Fondo Editorial.
20. Jimnez Lpez, Mario R. Aseguramiento de la calidad en la Micro y la pequea
empresa. Ed. Panorama.
21. Pea Rojas, Jaime. Principios de la tica empresarial. Ed. Selector.
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22. Nacional financiera. Gua para la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin.

Ed. Nacional Financiera.
23. Kotler, Philip y Amstrong, Gary. Fundamentos de mercadotecnia. Mxico: Ed.
Pearson. 2003.
24. Fisher, Laura. Mercadotecnia. Mxico: Ed. McGraw Hill.
25. Anzola Rojas, Srvulo. Administracin de pequeas empresas. Mxico: Ed. McGraw
Hill. 1996.
26. Anzola Rojas, Srvulo. De la idea a tu empresa. Una gua para emprendedores.
Mxico: Ed. Limusa. 1997.
12.- PRCTICAS PROPUESTAS
A partir de la segunda unidad iniciar con un proyecto integral donde se va desarrollando
el contenido acorde a la temtica de la asignatura.
Propiciar la presentacin de los proyectos ante los diferentes foros, sectores o
instancias que correspondan.

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