Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
DATOS INFORMATIVOS:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
II.
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA
GRADO Y SECCIN
COMPONENTE
BIMESTRE
FECHA
TIEMPO
PROFESOR
TEMAS TRANSVARSALES
: N 129 YAMAGUCHI
: Matemtica
: 4
: Geometra y Medicin
: III
: 18 de noviembre del 2013
: 90 minutos
: MALDONADO VENTOSILLA, Samuel
: Educacin en valores o formacin tica.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Asociar las coordenadas con la ubicacin de un punto en el plano cartesiano.
Resolver problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la recta.
III.
ACTITUDES
IV.
SECUENCIA DIDACTICA:
SITUACIN DE
APRENDIZAJE
Qu hacer?
INICIO
(Situacin Adidctica)
Recuperacin de saberes
previos (Situacin
problmica didctica)
Conflicto cognitivo
PROCESO
Construccin de nuevos
saberes (didctica)
Contrato didctico
(formalizacin)
Aplicacin de saberes
(problemtica y didctica)
EVALUACIN
Metacognicin
Aplicacin a otras
ciencias (problemtica)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Cmo lo haremos?
Realizo el saludo correspondiente y recordar las normas de
convivencia establecidas de mutuo acuerdo con los alumnos.
Verificar la asistencia durante la clase.
Adems pedir que formen grupos de cuatro estudiantes.
Preguntar
Qu es variable estadstica?
Llamar a algunos alumnos para que respondan y aprovechar
para constatar su asistencia.
RECURSOS
Con qu lo
haremos?
TIEMPO
En
cunto
tiempo lo
haremos?
EVALUACIN
Cmo sabemos si aprendieron?
CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Registro
Auxiliar
10
AA
No genera
desorden en el aula
Registro
Auxiliar
Plumn
Intervencin
oral
10
CM
RD
Evala el concepto
recta y sus
ecuaciones
Intervencin
oral
Plumn
Intervencin
oral
RD
Papelote
20
RD
Libro MED
10
RD
Libro MED
Cuadernos
30
RP
Cuadernos
lapiceros.
10
RD
Cuaderno
AA
Registro
Auxiliar
Registro
Auxiliar.
Cuaderno
Cuaderno
Registro
auxiliar.
Cuaderno
Registro
Auxiliar