CMAS-R

ASPECTO
Ansiedad fisiolgica
Inquietud- Hipersensibilidad
Preocupaciones sociales
Concentracin
Mentira

TEMS DEL ASPECTO

1,5,9,13, 17,19,21,25,29,33
2,6,7,10,14,18,22,23,30,34,37
3,11,15,23,27,31,35
4,8,12,16,20,24,28,32,36

Dependiendo de las puntuaciones naturales, se buscan los percentiles y

puntuaciones escalares correspondientes en las tablas del CMAS-R
Interpretacin
Se hace en las diferentes subescalas:
Ansiedad Fisiolgica
Una calificacin alta en esta subescala sugiere que el nio tiene cierta clase de
respuestas fisiolgicas que tpicamente se experimentan durante la ansiedad.
Inquietud/Hipersensibilidad
Una puntuacin alta en esta subescala puede sugerir que a un nio que
internaliza gran parte de la ansiedad experimentada y por tanto puede
agobiarse al tratar de liberar esta ansiedad. Esto sugiere que la persona es
miedosa, nerviosa o de alguna manera hipersensible a estmulos ambientales.
Preocupaciones/Concentracin
Los nios que obtienen una alta calificacin en esta subescala pueden sentir
algo de ansiedad por no ser capaces de vivir deacuerdo con las expectativas de
otros individuos significativos en sus vidas. Su principal preocupacion parece
ser de que ellos no son tan buenos, efectivos o capaces como otros.
Mentira
Una calificacion alta en esta subescala puede ser un gran indicio de un
autoinforme impresiso
El uso de la prueba da un buen indicio de la naturaleza de ansiedad en
diferentes y variados aspectos de la misma. En el CMAS-R es notable que es

dirigida a realizarse en un contexto escolar, pero tambin puede ser usada en

ambientes clnicos.