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EL BLOQUE UNO CONCEPTOS

ESPAOL
EL RELATO HISTRICO
Es un tipo de texto que narra sucesos del pasado que puede tener mltiples causas.
El relato histrico indica el tiempo, ubicacin geogrfica y personajes que participaron, ejemplo:
La Guerra de Independencia de Mxico.
Todos los sucesos estn relacionados con un acontecimiento de causa o de consecuencia
Una causa es la accin que hace que algo ocurra.
La consecuencia es el resultado de una causa.
En un texto histrico los acontecimientos pueden presentarse en forma sucesiva, es decir, en orden
cronolgico (como fueron sucediendo) en esta forma de presentacin de los hechos se puede
identificar la relacin causa-efecto de algunos hechos.
Otra manera de presentacin de los hechos es de forma lgica, en la relacin de causa-efecto.
Una forma ms de presentacin de sucesos es por orden de importancia. Primero se mencionan
los ms importantes hasta terminar con los menos relevantes.
En otros casos la presentacin de hechos se realiza de forma simultnea, es decir, que suceden a
un mismo tiempo.
NEXOS TEMPORALES
Precisan cundo sucedieron los acontecimientos. Pueden ser fechas o periodos.
Fecha: La guerra de independencia inici en 1810.
Periodo: La guerra de independencia fue de 1810 a 1821.
NEXOS LGICOS
Sirven para dar coherencia al orden de los sucesos, por ejemplo: cuando, despus (de) que, antes
(de) que, hasta que. Ejemplos:
La entrada del ejrcito Trigarante fue despus del Abrazo de Acatempam.
La independencia de Mxico se logr hasta que se unieron Vicente Guerrero y Agustn de Iturbide.

ADVERBIOS DE TIEMPO
Para ordenar hechos cronolgicamente en algunos textos histricos, se utilizan adverbios de
tiempo, que funcionan como marcas del tiempo que ubican al lector y sealan el orden de los
sucesos.
Algunos adverbios de tiempo son por ejemplo: Ahora, ayer, anteayer, hoy, antes, anoche, an,
despus, entonces, jams, luego, mientras, nunca, primero, siempre, tarde, todava, ya, etc.
Observa como el adverbio utilizado en la segunda oracin nos da una mejor informacin que en la
primera.
1.-Mxico logr su independencia, enfrent otros problemas.
2.-Mxico logr su independencia, despus enfrent otros problemas.
Tambin los adverbios son palabras que aaden circunstancias a otras palabras, ayudan al verbo,
no indican gnero ni nmero. Los adverbios ayudan a que la informacin de los
textos sea ms especfica. Hay adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmacin, negacin y
duda.

LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS


Ayudan a precisar la informacin que se est presentando y son: este, esta, estos, estas, aquel,
aquella, eso, esos y las frases nominales en ese lugar, en aquel momento, en ese entonces
PUNTUACIN
La importancia de los signos de puntuacin radica en que hacen clara la redaccin y evitan la
confusin, facilitan la comprensin y lectura de textos.
LAS CLASES DE PUNTOS
El punto y aparte separa los prrafos. La siguiente oracin se escribe con mayscula.
Punto y seguido separa oraciones que pertenecen a un mismo prrafo.
Punto final indica la finalizacin de un texto completo.
LA COMA
Es un signo de puntuacin que indica una pausa corta. Se emplea en las enumeraciones de
sustantivos,
verbos o adjetivos. Ejemplo:
a) Compr chocolates, caramelos, paletas y dulces.
b) T debes caminar, correr y saltar.
c) El potrillo es fuerte, fino y gil.
La coma tambin se usa en exclamaciones o exhortaciones. Ejemplo:
a) Nios mexicanos, sean el orgullo de su Patria.
EL PRRAFO
Es cada uno de los fragmentos en que se divide un texto, incluye una o varias oraciones, inicia con
mayscula y termina con punto y aparte, en cada prrafo se trata una idea principal que se ampla
con ideas secundarias, ejemplos y argumentos. Los prrafos deben utilizar una redaccin clara y
fluida, eliminando repeticiones, utilizando palabras que sirvan para relacionar unas oraciones con
otras y empleando sinnimos. Observa bien la estructura del siguiente texto.
Los gatos
Los gatos poseen en la Tierra una antigedad de varios millones de aos. Algunos historiadores
dicen que desciende del gato salvaje.
Su mencin aparece por primera vez en la Biblia. No, desesperado por los destrozos y la gran
propagacin de ratones en su arca, le pide al Seor que cree un animal que los neutralice.
Este pedido le es concedido, y el len, en un estornudo, despide un hermoso gatito, que luego
habra de cumplir su misin.
Observa que son tres prrafos. Cada prrafo empieza con mayscula, que aparecen puntos y
seguido que separan oraciones, puntos y aparte que separan los prrafos y al final del texto se
escribe punto final.
USOS DE MAYSCULAS
La letra mayscula es aquella que se escribe con mayor tamao y, por regla general, con forma
distinta de la minscula.
Las letras maysculas s llevan tilde. Ejemplo: lvaro.
Se usa mayscula en los siguientes casos: (Hay ms casos)
En nombres de personas y apellidos
En nombres de pases, ciudades y lugares
En tratamientos de respeto
En nombres de instituciones
En nombres de sucesos importantes

Al iniciar un prrafo y despus de punto y seguido


LA DESCRIPCIN
Consiste en explicar detalladamente las caractersticas, cualidades y defectos de personas,
lugares, objetos, etc. Para describir es necesario considerar todos los detalles, cualidades,
circunstancias, colores y formas, y encontrar los adjetivos calificativos para hacer un retrato escrito
o hablado de lo
que queremos describir.
EL HIPRBATON
Es la alteracin del orden lgico de las palabras en la oracin. Ejemplo:
Era del ao la estacin florida (Era la estacin florida del ao)
LA METFORA
Es un recurso literario que emplea el lenguaje literario para enriquecer o adornar lo que se describe
con una comparacin. Ejemplo:
En las olas el agua se ha dormido (significa que el mar est tranquilo)
EL SMIL
Smil: Es la comparacin explcita de una cosa por otra por medio de las palabras: como, tal como,
cual. Ejemplo:
Unas veces me siento
como pobre colina
y otras como montaa
de cumbres repetidas.
EL DICCIONARIO
Es un libro que sirve para consultar el significado de las palabras que aparecen en orden
alfabtico.
Algunos diccionarios incluyen informacin adicional como: Mapas, imgenes, monografas,
esquemas.
Existen diccionarios de especialidades como: Biografas, pases del mundo, sinnimos, ingls
En los diccionarios se utilizan abreviaturas para algunas palabras que se usan comnmente en las
definiciones. Las abreviaturas ayudan a identificar a qu rea pertenece el significado.
LAS FBULAS
Son relatos breves en los que por lo general los personajes son animales que se comportan como
seres humanos, reflejan nuestras virtudes, cualidades y defectos. Terminan con una enseanza o
moraleja que nos invita a reflexionar sobre lo bueno o malo de cada accin. Estn escritas en verso
o en prosa. El primer fabulista fue Esopo, un esclavo griego que vivi en el siglo V a.C a l se le
atribuyen muchas fbulas que sirvieron de ejemplo a otros grandes fabulistas como Pilpay en la
India, Fedro en Roma, La Fontaine en Francia, Toms de Iriarte en Espaa, etc.
Lee la siguiente fbula de Esopo,
El asno con la piel de len

Un asno disfrazado con una piel de len iba de un lado a otro atemorizando a los
animales. Encontr un da a una zorra y dese asustarla tambin, pero sta, que precisamente
haba odo antes su voz, le dijo:
-Cremelo, tambin a m me hubieras asustado, si no te hubiera odo rebuznar
Lo mismo ocurre con las personas sin educacin, que parecen algo con su aire fastuoso, pero que
se traicionan al hablar.
Menciona de qu personaje se trata en cada caso
1.-Tonto, engredo, mentiroso e ignorante, aparentaba lo que no
era: _________________________
2.-Inteligente y observadora, no se dej engaar: ____________
3.- En qu se parecen los personajes? _____________________
4.- En qu son diferentes? _______________________________
5.- Qu obtenemos de una fbula? ________________________
LOS REFRANES
Son expresiones ingeniosas que se usan desde hace muchos aos, y dan una enseanza, una
advertencia, un consejo o una opinin acerca de cmo comportarse en determinada situacin.
Muchos refranes estn basados en reglas y costumbres de otros tiempos. Hay tambin algunos
refranes que se contradicen.
Escribe un refrn para la siguiente situacin.
El maestro avis que el prximo viernes habra examen de Matemticas. Sandra estudi desde el
lunes, pero Andrea se dedic a jugar, lleg la tarde el jueves y Andrea tena muchas dudas. El da
del examen ya te imaginars que sucedi con los resultados de las amigas.
El refrn que le queda es: ________________________________
_____________________________________________________
Investiga el completo de cada refrn y escrbelo.
1.-El que a su hijo consiente ____________________________
2.-Al mal paso _______________________________________
3.-Nadie sabe lo que tiene _____________________________
4.-Al ojo del amo _____________________________________
5.-Pinta la marrana ___________________________________
6.-A palabras necias __________________________________
7.-Cra cuervos ______________________________________
8.-Del dicho al hecho _________________________________
9.-No la chiflen ______________________________________
10.-Para el mal de amores ______________________________
Relaciona cada refrn con su significado.
(
) Si te regalan algo acptalo sin ponerle peros.
liebre
(
) Los hijos en muchas ocasiones se parecen a sus padres.
ayuda

1.-Al mejor cazador se le va la

2.-Al que madruga, Dios le

(
) Los amigos pueden ser buena o una mala influencia.
pulgas
(
) En ocasiones nos equivocamos.
se ensea
(
) El bien hay que hacerlo desinteresadamente.
colmillo
(
) Resolver dos problemas con la misma situacin.
pedrada
(

) No debes ser perezoso, levntate temprano.

3.-Al perro ms flaco le caen las

4.- El que con lobos anda a aullar

5.-A caballo regalado no se le ve el

6.-Matar dos pjaros de una sola

7.-Hijo de tigre, pintito

(
) Una situacin desagradable termina y sus efectos tambin. 8.-Muerto el perro se acaba la
rabia
(

) No intervengas en asuntos que no te incumben. 9.-Haz el bien sin mirar a quien

(
) Al pobre, msero y abatido le afligen todas las adversidades. 10.-No te metas donde no te
llamen
EL DICCIONARIO
Es un libro que sirve para consultar el significado de las palabras, las cuales aparecen en orden
alfabtico. Algunos diccionarios incluyen informacin adicional como: mapas, imgenes,
monografas, esquemas. Existen diccionarios de especialidades como: biografas, pases del
mundo, sinnimos, ingls, etc. En los diccionarios se utilizan abreviaturas para algunas palabras
que se usan comnmente en las definiciones, las abreviaturas ayudan a identificar a qu rea
pertenece el significado.
LA PUBLICIDAD
La publicidad la podemos encontrar en calles, autobuses, edificios, radio, tv, revistas, peridicos,
folletos, entre otros
Muchas de las revistas, programas de televisin y radio tienen una funcin especfica anunciar
Los programas de televisin ms vistos, son los que ms anuncios contienen.
El eslogan o frase publicitaria es una frase breve, ingeniosa y fcil de recordar. En ella se resaltan
atributos del producto o servicio que se est anunciando.
Los anuncios estn hechos con un propsito especfico. Cuando presentan informacin acerca de
un beneficio para las personas, tienen un fin social, y se denominan propaganda. Cuando lo que
se persigue es promocionar o vender un producto, tienen un fin comercial y se llaman
publicitarios. Tambin existe la propaganda poltica
Las personas que se dedican a la publicidad (publicistas) necesitan mencionar las caractersticas
de los productos, para ello, usan adjetivos calificativos.
Un estereotipo es una idea o imagen aceptada comnmente por un grupo o sociedad.

Existen leyes que regulan la publicidad y est prohibido anunciar beneficios que los productos no
cumplen. Aun as los anuncios contienen muchos juegos de palabras que debemos analizar
detalladamente.
Actualmente, y cada vez ms personas saben que no se debe hacer caso de todo lo que se
observa en los anuncios.
No solo la informacin es engaosa, incluso las imgenes de las personas que aparecen en los
anuncios pueden ser falsas y llegan a crear expectativas inalcanzables
Dentro de los anuncios, adems de adjetivos calificativos, podemos encontrar palabras que dicen
cmo cundo o dnde se realizan las acciones, los adverbios.
Crear una frase publicitaria no es un trabajo sencillo
El principal objetivo es que se quede en la mente del pblico, a eso se le llama posicionamiento.
Las frases publicitarias pueden tener una o varias de las siguientes caractersticas:
Son muy chistosas, muy tiernas o muy serias
Resaltan atributos del producto
Hacen una pregunta
Tienen rimas
Son un juego de palabras
Parodian una cancin o personaje.
La caracterstica que tienen la mayora de ellas es que son breves
La fuente o tipografa (tipo de letra) de los anuncios debe poder leerse fcilmente y se usan colores
que contrasten con el resto de los colores.
MATEMTICAS
1. Leccin El valor posicional y el dinero libro de texto pginas 9 a 11
El sistema de numeracin decimal es posicional, es decir, el valor de cada cifra depende del lugar
que ocupa dentro del nmero. Por ejemplo, en 5,439 el valor posicional del 5 es 5,000, el del 4 es
400, el del 3 es 30 y del 9 es 9. As 5,000 ms 400 ms 30 ms 9 es igual a 5,439
Todas las cifras tienen dos valores: el absoluto y el relativo.
El valor absoluto es aquel que tiene un nmero independientemente del lugar que ocupe en las
unidades, las decenas, las centenas, etc.
El valor relativo o posicional depende de la posicin que ocupe un nmero: unidades, decenas,
centenas, unidades de millar, decenas de millar, centenas de millar, etc.

Primer ejercicio:
Escribe el valor posicional de tres en cada una de las siguientes cantidades.
453,987

______________________

365,217 _____________________

437,098

______________________

675,342

852,731

______________________

154,823 ______________________

Segundo ejercicio:
Completa como lo indica el ejemplo:
cantidad
orden de la cifra

valor absoluto

____________________

valor posicional

32, 564

centenas

18, 798

unidades de millar

25, 561

decenas

38, 732

decenas de millar

94, 165

unidades

12, 789

unidades de millar

5
__
__
__
__
__

500
_______
_______
_______
_______
_______

2. Leccin Fracciones en el camino libro de texto pginas 12 a 14


Una fraccin tiene diferentes significados: representa la parte o las partes de una cantidad o
nmero, compara dos cantidades o expresa una divisin.
Debes saber tambin que 3/4 equivale al 75 % de una cantidad, 1/2 equivale al 50 %, 1/4 equivale
al
25 % y 1/8 equivale al 12.5 %, ya que un entero equivale al 100 %.
En tu vida cotidiana se te presentan diversos problemas que implican diferentes significados de
fracciones, repartos, medidas y particiones y debes saber resolverlos.
Resuelve los problemas.
1.-En una granja hay 50 animales entre vacas y gallinas, si las vacas son un quinto del total,
Cuntas
vacas y gallinas hay?
Respuesta:
2.-De un tanque de agua que tena 200 litros, se extrajo una cuarta parte, Cuntos litros quedan
an
en el tanque?
Respuesta:
3.-De una pieza de tela que meda 48 metros, se vendieron tres cuartas partes, Cuntos metros
quedan todava?
Respuesta:
4.-Un avin recorre 908 km. en una hora, Cuntos km. recorrer en 15 minutos?
Respuesta:
5.-En una bolsa hay 5 paletas de fresa, 6 de limn, 4 de uva y 5 de pia, Cul sabor representa
un
quinto del total de paletas?
Respuesta:
3. Leccin Cuento para saber las opciones libro de texto pginas 15 a 17
Los problemas de conteo consisten en determinar la cantidad total de relaciones entre un grupo de
objetos lo cual se puede obtener sumndolos o multiplicndolos.
Los diagramas de rbol se utilizan cuando se quiere organizar una informacin en forma grfica, en
l se aprecian fcilmente todos los resultados posibles. Se diagrama a travs de dibujos, letras o
palabras.
Ejemplo de un diagrama de rbol:

Isabel desea comer un helado el cual puede ser grande o chico y los sabores a elegir son: nuez,
chocolate y queso. Cuntas combinaciones pueden haber?
Respuesta:
seis,
porque
dos
por
tres
es
igual
a
seis
4. Leccin Ejercito mi mente libro de texto pginas 18 y 19
El clculo mental es un til recurso para resolver operaciones de manera rpida, sin utilizar lpiz y
papel o calculadora. Algunos recursos son por ejemplo: descomponer nmeros, utilizar dobles y
mitades, redondear nmeros, Etc.
Calcula los resultados e indcalos con tu marca textos:
La quinta parte de cien son:
veinte
diez

cincuenta

La dcima parte de cincuenta es:

doce

quince

veinte

cinco

La tercera parte de treinta son:

diez

veinte

quince

doce

La cuarta parte de ochenta son:

veinticinco

quince

cuarenta

veinte

ciento veinte

veinte

cien

sesenta

treinta

veinticinco

El doble de sesenta es:

treinta

El triple de quince son:

cuarenta y cinco

veinticinco

ESCRIBE CUNTO LE FALTA A CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NMEROS PARA


COMPLETAR LA SIGUIENTE CENTENA.
725 ______
362
______
576
______
824
______
349 ______
177
______
341 ______
792
______
134 ______
293
______
373
______
482
______
635
______
726
______
587
______
579
______
972 ______
178 ______
395 ______
491
______
5. Leccin: Soy un tringulo o un cuadriltero? libro de texto pginas 20 a 22
Para trazar polgonos es necesario conocer sus caractersticas, como la longitud de sus lados, el
ngulo que se forma entre cada uno de sus lados y si tienen lados paralelos. Y saber utilizar
correctamente tu juego de Geometra.
Caractersticas de los tringulos:
1.-Son los polgonos con el menor nmero de lados (3)
2.-La suma de los ngulos internos de cualquier tringulo es de 180 grados
3.-Son figuras planas.
4.-Tienen permetro y rea, pero no volumen.
5.-Se componen de base, vrtice, altura y lados.
Clasificacin de los tringulos segn sus lados.
Tringulo equiltero: Es el tringulo que tiene sus tres lados iguales y tres ejes de simetra.
Tringulo issceles: Es el tringulo que tiene dos lados iguales y el lado desigual se llama base.
Los ngulos que tienen a la base como lado son iguales. Los tringulos
issceles

slo tienen un eje de simetra.


Tringulo escaleno: Es el tringulo que tiene sus tres lados distintos. Sus ngulos son desiguales y
no
tiene ejes de simetra.

Clasificacin de los tringulos segn sus ngulos.


Tringulo rectngulo: es el tringulo que tiene un ngulo recto. Los lados del ngulo recto se
llaman
catetos y el lado opuesto al ngulo recto se llama hipotenusa.
Tringulo acutngulo: es el tringulo que todos sus ngulos son agudos.
Tringulo obtusngulo: es el tringulo que tiene un ngulo obtuso.

Caractersticas de los cuadrilteros


Son polgonos de cuatro lados. Sus ngulos interiores suman 360 grados y, segn el paralelismo
de
sus
lados,
pueden
ser
de
tres
tipos:
Paralelogramos,
trapecios
y
trapezoides.

6. Leccin. Con regla y comps libro de texto pginas 23 y 24


Tringulos congruentes son los que tienen la misma forma y tamao, sin importar su posicin.
7. Leccin: Figuras, reas y permetros libro de texto pginas 25 y 26
El permetro de un polgono es igual a la suma de las longitudes de sus lados.
El rea es la medida de su superficie.
El permetro de una figura geomtrica puede cambiar cuando sta se descompone para formar
otras, mientras que su rea no lo hace.

8. Leccin: Elaboro planos libro de texto pginas 27 y 28


Un plano es una representacin de dos dimensiones (largo y ancho) y a determinada escala de
edificios, casas y terrenos que se elaboran para que quienes los edifiquen, los interpreten y
materialicen. Los planos incluyen elementos grficos y smbolos que describen detalladamente la
distribucin de la construccin y elementos como paredes, escaleras, huecos de escalera, puertas,
ventanas, baos, etc. Un plano tiene una perspectiva visto desde arriba, es decir, los objetos se
aprecian como si fueran observados desde arriba. Observa esto en el plano:
9. Leccin: Permetro y rea del saln de clases libro de texto pginas 29 y 30
Identificar las medidas necesarias para calcular el permetro o el rea de una figura.
El permetro de una figura es la medida de su contorno, por lo tanto, para obtenerlo es necesario
conocer las medidas de sus lados y sumarlas, mientras que el rea es la cantidad de unidades

cuadradas que cubren una superficie. Por ejemplo si un albail va a cambiar los mosaicos de un
piso de un bao, debe saber las medidas (largo y ancho) para saber qu material va a necesitar.
10. Leccin: El permetro del terreno libro de texto pginas 31 a 34
Conocer las caractersticas de los polgonos regulares y los irregulares y obtener su permetro al
sumar
todos sus lados.
Polgonos regulares son aquellos que tienen todos sus lados y ngulos iguales y son: tringulo (3),
cuadrado (4), pentgono (5), hexgono (6), heptgono (7), octgono (8), enegono (9), decgono
(10), etc.
Para calcular el permetro de:
Un tringulo sumo lado + lado + lado
Un cuadrado sumo lado + lado + lado + lado
Un pentgono sumo lado + lado + lado + lado + lado
Y as sucesivamente para cada polgono.
Polgonos irregulares son aquellos que no tienen los lados y ngulos iguales. Por ejemplo:
Rectngulo, tringulo issceles, tringulo escaleno, etc.
11. Leccin: Interpreto tablas libro de texto pginas 35 y 36
Elaborar, leer e interpretar diagramas rectangulares los cuales son tiles recursos para representar
informacin que se organiza en tablas de doble entrada que permiten entender las relaciones entre
los diferentes elementos o variables de un problema y obtener conclusiones. Ejemplo:
En el siguiente arreglo rectangular forma las parejas de baile que se pueden formar entre
Susana, Laura, Vernica, Antonio, Csar, Miguel y Roberto. Utiliza las iniciales de sus nombres.
Antonio

Csar

Miguel

Roberto

Susana
Laura
Vernica
Otro tipo de tablas son las de frecuencia que se utilizan para ordenar y organizar datos
estadsticos.
La frecuencia es el nmero de veces que un dato se repite.
Un ejemplo de tabla de frecuencia sera el siguiente:
5. grado grupo A
Nm. de lista
nombre
sexo
calificacin
1
Andrs
H
8
2
Benito
H
7
3
Cecilia
M
9
4
Diana
M
8
5
Enrique
H
8
6
Fernanda
M
9
7
Gabriel
H
10
8
Ignacio
H
7
9
Javier
H
6
10
Karla
M
8
1.- Cuntos integrantes del grupo son hombres?
Respuesta: seis

2.- Cuntos alumnos obtuvieron diez de calificacin?


Respuesta: uno
3.- Quines obtuvieron mejores calificaciones, los nios o las nias?
Respuesta: las nias
CIENCIAS NATURALES DEL BLOQUE # 1
TEMA # 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD.
Libro de texto pginas 11 a 25
Consulta tu libro y relaciona correctamente ambas columnas:
(
) Es uno de los aspectos importantes de la salud:
1.-Leche
materna
(
) Influye en las personas al elegir lo que van a comer:
Publicidad

2.-

(
) El sobrepeso y la obesidad se deben tambin al consumo exagerado de:
Desnutricin

3.-

(
) Es un proceso complejo que se lleva a cabo en el aparato digestivo:
Alimentacin

4.-

) Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos:

) Lugar que ocupa actualmente Mxico en obesidad a nivel mundial:

(
) Arterias, cerebro pncreas y huesos son afectados por la:
obesidad

5.-Anemia
6.-Diabetes
7.-Sobrepeso y

) Sustancias bsicas que el organismo requiere para funcionar:

) Proporcionan energa y se encuentran en cereales, tubrculos y frutas:

9.-Anorexia

) Nutrimentos que provienen de huevos, carne y leche y sus derivados:

10.-Obesidad

) Nutrimentos que se encuentran en verduras y frutas:

) Consisten en la acumulacin de grasa en el cuerpo:

(
) Se debe a poca cantidad o calidad de los alimentos consumidos:
Nutrimentos
(

8.-Dieta

11.-Nutricin
12.-Primero
13.-

) Consiste en comer en exceso y luego provocarse vmito o diarrea:

14.-Protenas

(
) Para no subir de peso, se llega al extremo de no comer casi nada:
minerales

15.-Vitaminas y

(
) Trastorno de salud provocado por la carencia de hierro:
Carbohidratos

16.-

(
) nico alimento que cubre las necesidades alimentarias de un beb:
golosinas

17.-Frituras y

18.-Bulimia

) El elevado nivel de azcar es un indicador de una enfermedad llamada:

(
) Diariamente debes hacer ejercicio cuando menos:
minutos
(

) Si la dieta es completa., equilibrada, variada, suficiente e inocua es:

19.-Treinta

20.-Correcta

Contesta las preguntas (apyate en tu libro)


1.- Qu refrigerio se recomienda para estar sanos?
Respuesta:
2.- Cmo se clasifican los nutrimentos?
Respuesta:
3.- Para qu utiliza el organismo las protenas?
Respuesta:
4.- Qu nos proporcionan los carbohidratos?
Respuesta:
5.- Dnde se encuentran las grasas o lpidos?
Respuesta:
6.- Por qu es recomendable no consumir en exceso grasas o lpidos?
Respuesta:
7.- Qu problemas de salud ocasionan el sobrepeso y la obesidad?
Respuesta:
8.- Para qu nos sirven las vitaminas y minerales?
Respuesta:
9.- Qu significa que una dieta debe ser equilibrada?
Respuesta:
10.- Por qu la dieta debe ser suficiente?
Respuesta:
11.- Qu se debe entender acerca de que la dieta debe ser inocua?
Respuesta:
12.- De qu debe estar acompaada una dieta correcta?
Respuesta:
13.- Qu puede provocar una alimentacin deficiente tanto en calidad como en cantidad?
Respuesta:
14.- Qu ocasionan los refrescos y las comidas con excesos de grasas?
Respuesta:
15.- Qu provoca la desnutricin a quienes la padecen?
Respuesta.
LAS ADICCIONES

Una adiccin es la dependencia fsica y psicolgica hacia alguna sustancia que produce
alteraciones, como el alcohol, la nicotina u otras drogas.
Las causas por las que una persona consume sustancias adictivas son variadas: baja autoestima,
problemas familiares, maltrato, soledad, abandono, imitacin o curiosidad.
Consumir alguna droga tiene consecuencias fsicas, emocionales, sociales y familiares; por
ejemplo: cambios en el comportamiento, prdida del control sobre s mismo, conductas violentas,
daos a los rganos e, incluso, la muerte.
Para evitar las adicciones se debe tener suficiente informacin, conocer los efectos de las
sustancias adictivas, actuar con responsabilidad y mantener una buena comunicacin con la
familia. Tambin se recomienda practicar algn deporte u otra actividad sana.
Dependencia psicolgica es el deseo compulsivo de consumir una droga por placer.
La dependencia fsica se refiere a que el organismo requiere de la droga para funcionar.
El alcohol causa daos al hgado y al sistema nervioso. Trastorna la personalidad del adicto, lo
puede volver necio, irresponsable y agresivo.
El tabaquismo causa enfermedades como enfisema pulmonar, bronquitis y cncer.
Las drogas como la cocana, la marihuana, el pegamento y los disolventes afectan el sistema
nervioso, el corazn y los pulmones.
Tema # 2: SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.
Libro de texto pginas 26 a 33
1.- Qu es una situacin de riesgo?
Respuesta.
2.- A qu nos expone una situacin de riesgo?
Respuesta:
3.- Cmo puede resultar para una persona vivir una situacin de riesgo?
Respuesta:
4.- Menciona ejemplos de situaciones de riesgo que hay en los siguientes lugares:
a) En tu casa:
b) En la calle:
c) En la escuela:
5.- Son otras situaciones de riesgo que no podemos prevenir, pero que debemos estar
preparados.
Respuesta:
6.- En la adolescencia, Qu puede afectar una situacin de riesgo?
Respuesta:
7.-Son dos drogas que causan daos a la salud, sin embargo, no estn prohibido su consumo:
Respuesta:
8.- A quines ocasiona ms dao el consumo de alcohol y tabaco, debido a que estn en pleno

desarrollo?
Respuesta:
9.-En quines son ms frecuentes algunos tipos de cncer, En los que fuman o los que
no fuman?
Respuesta:
10.- Quines son ms propensos a las enfermedades del hgado?
Respuesta:
11.- Qu enfermedades son provocadas por el consumo de alcohol y tabaco en?
a) Cerebro:
b) Hgado:
c) Estmago:
d) Pulmones:
12.-Es otro problema de salud que ocasiona el consumo de alcohol, tabaco y drogas:
Respuesta:
13.- Qu otras sustancias para usos industriales se consumen con fines adictivos?
Respuesta:
14.- Cuntas personas mueren diariamente por causa del tabaco segn la OMS?
Respuesta:
15.- Cules son los niveles de adiccin al consumo de drogas?
Respuesta:
La adolescencia inicia en la pubertad con una serie de cambios fsicos y emocionales provocados
por las hormonas secretadas por la glndula hipfisis y las glndulas sexuales: estrgenos en la
mujer y testosterona en el varn.
Las hormonas producidas por las gnadas promueven el desarrollo de los caracteres sexuales
secundarios
Tema # 3: FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS SEXUALES Y EL SISTEMA
GLANDULAR.
Libro de texto pginas 35 a 43
1.- Qu nos diferencia a los seres humanos desde que nacemos?
Respuesta:
2.-Etapa previa a la adolescencia en que se producen cambios en el cuerpo y el comportamiento:
Respuesta:
3.- A qu se deben estos cambios?
Respuesta:
4.- Qu edad comprende la pubertad en los nios y en las nias?
Respuesta:
5.-Son los caracteres sexuales primarios de la mujer:
Respuesta:
6.-Son los caracteres sexuales primarios del hombre:
Respuesta:
7.- Qu sistema regula la aparicin de los caracteres sexuales secundarios del hombre y la
mujer?
Respuesta:
8.- Cules son los caracteres sexuales secundarios de la mujer?

Respuesta:
9.- Cules son los caracteres sexuales secundarios del hombre?
Respuesta:
10.- Qu es la maduracin sexual?
Respuesta:
11.- Cundo comienza la maduracin sexual?
Respuesta:
12.- Describe el proceso de la maduracin sexual:
Respuesta:
13.-Es el proceso que se da cuando los ovarios liberan clulas reproductoras femeninas:
Respuesta:
14.-El vulo al desprenderse viaja a las trompas de Falopio y se implanta en el
Respuesta:
15.-Si el vulo no se fecunda, se expulsa por la vagina acompaada de sangre, este desecho se
llama:
Respuesta:
16.- Qu son los das frtiles?
Respuesta:
17.- Qu aspectos de la higiene son indispensables durante la menstruacin?
Respuesta:
18.-Clulas sexuales masculinas que se producen en los testculos y son las que fecundan al
vulo:
Respuesta:
19.-Lquido espeso que contiene a los espermatozoides:
Respuesta:
20.-Son las eyaculaciones que ocurren a los adolescentes mientras duermen:
Respuesta:
21.-Glndula situada en la base del cerebro que produce endorfinas:
Respuesta:
22.- Qu funcin desempean las endorfinas?
Respuesta:
23.- Qu provoca la secrecin de endorfinas?
Respuesta:
24.- Qu necesitan los rganos sexuales para evitar infecciones y prevenir enfermedades?
Respuesta:
RESUMEN
La Tierra tiene forma esfrica, aunque un poco achatada en los polos. Puede ser representada de
diversas formas.
El globo terrqueo
Es la mejor representacin de la tierra ya que nos muestra su forma de manera muy parecida a la
realidad y demuestra sus movimientos principales.
El mapa
Es otra forma de representar a la tierra y puede abarcar extensas reas como por ejemplo el
mundo. Gracias a los mapas podemos reconocer diferentes caractersticas naturales, econmicas

y sociales de un territorio, desde uno pequeo como tu localidad, hasta uno grande como el
mundo entero. Los mapas nos permiten distinguir la distribucin de los climas, el relieve, las
carreteras, los sitios tursticos, la divisin poltica, etc., entre otros aspectos. Con los mapas
podemos tambin orientarnos, localizar lugares y trazar rutas para llegar a sitios que
desconocemos. Los elementos de los mapas son la escala, la orientacin y la simbologa.
Crculos imaginarios
Para ubicarnos y orientarnos en planeta se establecieron puntos, lneas y crculos imaginarios. El
ecuador divide a la tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios (norte y sur). Los paralelos
coinciden en la direccin Este Oeste y se cuentan a partir del ecuador.
Los paralelos principales para el hemisferio norte son el trpico de Cncer y el Crculo Polar rtico
En el hemisferio sur los paralelos ms importantes son el trpico de Capricornio y el Crculo Polar
Antrtico.
El meridiano de Greenwich divide a la tierra en dos partes llamadas hemisferios este y oeste. Los
meridianos coinciden en la direccin Norte Sur y se cuentan siempre a partir del ecuador.
Coordenadas geogrficas
Sirven para localizar un punto exacto sobre la superficie y son latitud, longitud y
altitud.
Latitud
Es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que
pasa por dicho punto
- Latitud: su lnea de base es el Ecuador.
- Se expresa en grados sexagesimales.
- Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
- Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominacin Norte (N)
- Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominacin Sur (S).
- Se mide de 0 a 90.
- Al Ecuador le corresponde la latitud de 0.
- Los polos Norte y Sur tienen latitud 90 N y 90 S respectivamente.
Longitud
La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich,
medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto.
- Se expresa en grados sexagesimales.
- Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
- Aquellos que se encuentran al oriente del meridiano de Greenwich reciben la denominacin
Este (E).
- Aquellos que se encuentran al occidente del meridiano de Greenwich reciben la
denominacin Oeste
- Se mide de 0 a 180.
- Al meridiano de Greenwich le corresponde la longitud de 0.
- El antimeridiano correspondiente est ubicado a 180.
- Los polos Norte y Sur no tienen longitud.
Ahora observa con atencin la representacin de la longitud y su relacin con el Meridiano de
Greenwich.

La altitud

Es la distancia de un lugar determinado, tomando como punto de referencia el nivel medio del mar.
Por ejemplo, la altitud de los volcanes se expresa en metros sobre el nivel del mar.
Movimiento de rotacin.
La Tierra gira sobre su propio eje en direccin de oeste a este al realizar su movimiento de
rotacin. La parte que el Sol ilumina corresponde al da y la parte que se encuentra en penumbra
corresponde a la noche. Una vuelta completa de rotacin tarda 24 horas. La diferencia de horarios
entre los pases es otra consecuencia del movimiento de rotacin, por ejemplo, mientras que en
Francia son las 12:00 horas del da, en Mxico son las 6:00 horas de la maana.
Movimiento de traslacin
El movimiento de traslacin de la Tierra consiste en que sta gira alrededor del Sol sobre una lnea
imaginaria llamada rbita, en un tiempo de 365 das y 6 horas. El movimiento de traslacin de la
Tierra y la inclinacin del eje terrestre originan las 4 estaciones del ao, y cada una de ellas dura 3
meses y ocurren de manera inversa en los hemisferios, es decir, si en el hemisferio norte es
primavera, en el hemisferio sur es otoo. Y cuando en el hemisferio norte es invierno, en el sur es
verano.
Continentes y pases
En el planeta hay seis continentes: frica, Amrica, Antrtida, Asia, Europa y Oceana en los
cuales se pueden contar cerca de 200 pases que se caracterizan por tener un territorio, cierto
nmero de habitantes, recursos, as como un sistema de gobierno y una determinada organizacin
poltica.
LECCIN # 1 DONDE HACE CALOR Y DONDE HACE FRO
Libro de texto pginas 11 a 15
Apyate en tu libro de texto, en el resumen y en tu Atlas de Geografa (pgina 12) y contesta.
1.- Qu forma tiene la Tierra?
Respuesta:
2.- Para qu sirven las lneas imaginarias?
Respuesta:
3.- Qu forma tiene la rbita de la Tierra alrededor del Sol?
Respuesta:
4.- Cmo se encuentra el eje terrestre respecto al plano de su rbita?
Respuesta:
5.- Cules son las causas de que existan diferentes temperaturas en nuestro planeta?
Respuesta:
6.- En qu parte de la Tierra se recibe ms calor?
Respuesta:
7.- Cules son las partes ms fras del planeta y por qu?
Respuesta:
8.- Nombra las cinco zonas trmicas:
Respuesta:
9.- Cules son las caractersticas de las zonas templadas?
Respuesta:
10.- Cules son las caractersticas de las zonas fras y polares?
Respuesta:
11.- Cules son las caractersticas de la zona tropical o clida?
Respuesta:
12.- Debido a qu las zonas trmicas tienen variaciones a lo largo del ao?
Respuesta:
13.- Cmo se extienden las zonas trmicas en el planeta?
Respuesta:

14.- Y cmo se distribuyen?


LECCIN # 2 TIERRA SE MUEVE
Libro de texto pginas 17 a 21
1.-Son los movimientos que realiza la Tierra:
Respuesta:
2.- Sobre qu lnea realiza la Tierra su movimiento de rotacin?
Respuesta:
3.- Y dnde realiza su movimiento de traslacin la Tierra?
Respuesta:
4.- Qu otros dos movimientos realiza la Tierra?
Respuesta:
5.-Describe el movimiento de rotacin de la Tierra:
Respuesta:
6.- Qu origina la inclinacin del eje terrestre?
Respuesta:
7.- Cuntos das duran los das y las noches en los polos?
Respuesta:
8.-Describe el movimiento de traslacin de la Tierra:
Respuesta:
7.- Cmo se llama al ao que tiene 366 das?
Respuesta:
8.- Qu da origen a las cuatro estaciones del ao?
Respuesta:
9.- Cunto dura cada estacin?
Respuesta:
10.- A qu se les llama equinoccios?
Respuesta:
11.- Cundo sucede el equinoccio de primavera en el hemisferio norte?
Respuesta:
12.- A qu se les llama solsticios?
Respuesta:
13.- Cundo y dnde ocurren los solsticios?
Respuesta:
LECCIN # 3 PARA QU ME SIRVEN LOS MAPAS?
Libro de texto pginas 23 a 27
1.- Es la representacin ms precisa de la Tierra:
Respuesta:
2.- Quin dise el globo terrqueo?
Respuesta:
3.- Son representaciones planas de la superficie terrestre:
Respuesta:
4.- Qu componentes utilizan los mapas?
Respuesta:
5.- Por qu hay diferentes tipos de mapas?
Respuesta:
6.- Menciona ejemplos de los diferentes mapas que hay:
Respuesta:
7.- Cmo se llaman los especialistas en elaborar mapas?
Respuesta:
8.- Es considerado el padre de la cartografa moderna y dise la proyeccin cilndrica:
Respuesta:
LECCIN # 4 CMO LOCALIZO?
Libro de texto pginas 29 a 33

1.- Por quines son dadas las coordenadas geogrficas?


Respuesta:
2.- Es la distancia entre el ecuador y el paralelo que pasa por un punto cualquiera de la Tierra:
Respuesta:
3.- Cmo se expresa la latitud?
Respuesta:
4.- Es la distancia que hay entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por un punto
cualquiera sobre la superficie terrestre:
Respuesta:
5.- Cmo se expresa la latitud?
Respuesta:
6.- Es la distancia vertical medida en metros, de un lugar cualquiera sobre la superficie de la Tierra
tomando como referencia el nivel del mar:
Respuesta:
7.- Dnde se encuentran las mayores altitudes en Mxico?
Respuesta:
8.- Son los cinco continentes en que se ha dividido el mundo:
Respuesta:
9.- En qu se caracterizan los 200 pases que conforman los continentes?
Respuesta:
10.- Gegrafo y cartgrafo que dise el primer atlas moderno con setenta mapas:
Respuesta:
11.-Menciona los ttulos de algunos libros que escribi Julio Verne:
Respuesta:

REPASO DE HISTORIA BLOQUE I


LOS PRIMEROS AOS DEL MXICO INDEPENDIENTE
Fueron muy difciles, despus de once aos de guerra, haba desorden en caminos y cultivos.
Minas y fbricas en el abandono, comercio en crisis y miles de mexicanos en la pobreza. Hubo
numerosos conflictos polticos que no permitieron la formacin de un gobierno estable, afectndose
otros mbitos de la vida nacional. Grupos con distintos proyectos polticos luchando entre s, lo que
provoc que hubieran varios tipos de gobierno: monarqua constitucional, repblica federal y
repblica centralista, lo que fue aprovechado por varios pases para obtener beneficios econmicos
y territoriales.
EL PRIMER GOBIERNO DEL MXICO INDEPENDIENTE
Al consumarse la independencia, nuestra nacin tuvo un gobierno monrquico: el imperio de
Agustn de Iturbide, pero los insurgentes no haban luchado por esa forma de gobierno. Muchas
personas admiraban a Iturbide como lder poltico y militar, pero no lo aceptaban como monarca.
Iturbide entr en conflictos con el congreso. Vicente Guerrero y Nicols Bravo, as como parte del
ejrcito y autoridades de distintas provincias se declararon en contra del emperador, quien
finalmente en 1823 renunci a su cargo y abandon el pas. El pas qued constituido como una
repblica federal.
Despus de las rebeliones en contra de Iturbide, se organiz un congreso que promulg la
Constitucin de 1824 que declaraba a Mxico como una repblica federal, con un gobierno
representativo y un territorio dividido en estados, y se estableca tambin el nombre de nuestro
pas: Estados Unidos Mexicanos.
LOS PRIMEROS PRESIDENTES DE MXICO.
El primero fue Guadalupe Victoria, un antiguo insurgente, quien gan las elecciones en 1824.
Durante su mandato el pas se mantuvo en calma. El gobierno impuls la educacin y obtuvo
prstamos del extranjero que mejoraron la economa. El segundo presidente fue Vicente Guerrero
quien combati a sus opositores para poder gobernar. Hizo efectiva la abolicin de la esclavitud y
expuls del pas a muchos espaoles.
LA SEPARACIN DE TEXAS DE MXICO
Continu el arribo de colonos estadunidenses y, con el tiempo, llegaron a ser ms que los
mexicanos en el norte. En 1835 se declararon independientes. Santa Anna trat de someterlos,

pero fue capturado. Hizo un pacto y reconoci la independencia de esa regin. En 1845 los
texanos pidieron su anexin a Estados Unidos.
LA GUERRA DE LOS PASTELES
Francia exigi que se pagaran daos causados a ciudadanos franceses durante las revueltas. El
cobro fue excesivo. Un pastelero quera el pago de los pasteles perdidos en un motn. En 1838 se
enfrentaron militarmente Francia y Mxico en lo que se llam la Guerra de los Pasteles perdi
Mxico y tuvo que firmar un tratado en el que se comprometi a pagar 600 mil pesos, de los cuales
60 mil fueron para el pastelero
LA GUERRA CONTRA ESTADOS UNIDOS
Hubo enfrentamiento entre Mxico y los Estados Unidos, pues no se ponan de acuerdo en los
lmites de la nacin. Las batallas de Molino del Rey y Chapultepec se libraron del 8 al 13 de
septiembre de 1847. Mxico acept ceder su territorio el cul se redujo a poco menos de la mitad.
COMENZ EN MXICO LA LUCHA POLTICA
Surgieron dos partidos polticos: conservadores y liberales. Ambas facciones buscaban mejorar la
situacin del pas, pero diferan en el modo de gobernar a Mxico
LOS MONARQUISTAS
Pensaban que la mejor forma de gobierno para Mxico, en esos momentos sera una monarqua,
pues consideraban que un rey de Europa podra renovar los aos de esplendor y paz del antiguo
virreinato.
LA BATALLA DE PUEBLA
Francia no acept acordar plazos para saldar la deuda. Y mand tropas que desembarcaron en
Veracruz. El ejrcito era numeroso y en Puebla atacaron con un ejrcito de 6000 hombres
altamente entrenados al mando del general Lorencez. Los mexicanos pobremente armados y sin
gran entrenamiento, al mando del general Ignacio Zaragoza enfrentaron a las fuerzas galas. El
regimiento mexicano de 4000 hombres, al mando del general Ignacio Zaragoza resisti y
finalmente triunf. Destacndose en la lucha unos valerosos indios zacapoaxtlas.
LA CONSTITUCIN DE 1857
Fueron decretadas las libertades de enseanza, imprenta, industria, comercio trabajo y asociacin.
El pas fue organizado como una repblica federal. Estableci las garantas individuales a los
ciudadanos mexicanos. Reemplaz a la Constitucin de 1824.
LOS FEDERALISTAS
Crean que el gobierno republicano era lo mejor, pero hacan falta reformas: Se deba aminorar el
poder de la iglesia, as como desligarla de asuntos polticos. Lo mejor era permitir la libertad de
cultos
LOS CAMINOS Y LOS BANDIDOS
En el siglo xix la mayora de las personas viajaba poco por lo general a poblaciones cercanas, a
pie, a caballo o en diligencias tiradas por mulas. Los viajes entre una ciudad y otra podan durar
varios das. Los caminos eran malos y los transportes incmodos. Lo peor era que los caminos
estaban llenos de bandidos que asaltaban a los viajantes para robarles sus pertenencias.
LA VIDA COTIDIANA EN LA CIUDAD Y EN EL CAMPO
Las ciudades eran pequeas y poco pobladas sus habitantes seguan desempeando los oficios y
las actividades del virreinato. La mayor parte de la poblacin sigui viviendo en reas rurales
dedicadas a labores agrcolas.
MODIFICACIONES A NUESTRO TERRITORIO
Primero surgieron los estados de la repblica, posteriormente Chiapas se uni de manera definitiva
a nuestro pas en 1824. Luego vino la separacin de Texas en 1836 y finalmente la prdida de
nuevo Mxico y California tras la guerra con los Estados Unidos en 1848.
LA ACTITUD HOSTIL DE ESPAA HACIA MXICO
Tras la consumacin de la independencia de nuestro pas, Espaa se mostr hostil hacia Mxico,
sus tropas continuaron atacando el territorio nacional desde la fortaleza de San Juan de Ula,
finalmente en 1825 la marina mexicana logr desalojarlos. Cuatro aos despus, Espaa
mand una expedicin que desembarc en Tamaulipas, que fue derrotada por el ejrcito nacional.
Y por fin en el ao de 1836 Espaa reconoci Independencia de Mxico.
LOS PRIMEROS AOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE
Libro de texto pginas 9 a 45

Apyate en tu libro de texto y en el resumen y contesta las preguntas:


*El nmero entre parntesis al final de ciertas preguntas se refiere al nmero de renglones que vas
a utilizar
para contestar, si no hay nmero, deja slo un rengln.
1.- En qu ao Mxico proclam su independencia de Espaa?
Respuesta:
2.- Cuntos presidentes tuvo nuestro pas entre 1821 y 1851?
Respuesta:
3.- Qu mbitos de la vida nacional se afectaron en ese periodo de conflictos e inestabilidad
poltica? (2)
Respuesta:
4.- Qu modificaciones tuvo nuestro territorio en 1825, 1836 y 1848 (4)
Respuesta:
5.- Al iniciar su vida independiente nuestro pas, sus habitantes Vivan en armona y gozaban de
bienestar?
Respuesta:
6.- Cuntos aos dur la dominacin espaola?
Respuesta:
7.- En qu ao termin la guerra de Independencia de Mxico?
Respuesta:
8.- Qu significa que Mxico se convirti en un pas soberano?
Repuesta:
9.- Qu consecuencias tuvo para Mxico la Guerra de Independencia? (4)
Respuesta:
10.- Qu otros problemas hubo? (3)
Respuesta:
11.- Por qu la sociedad estaba dividida? (2)
Respuesta:
12.- Cul era la situacin de los indgenas? (2)
Respuesta:
13.-Debido a qu los grupos polticos entraron en conflictos?
Respuesta:
14.- Cmo se caracterizaron las primeras dcadas de vida independiente? (2)
Respuesta:
15.- Cules fueron los dos grandes desafos polticos que enfrentaron los mexicanos?
Respuesta:
16.- Cul fue otro obstculo para la fundacin del estado mexicano?
Respuesta:
17.- Gracias a qu fue posible la Independencia de Mxico?
Respuesta:
18.-Quines concretaron ese pacto?
Respuesta:
19.- Cmo sera gobernado Mxico segn el Plan de Iguala?
Respuesta:
20.- Quin deba ocupar el trono de Mxico segn el Plan de Iguala?
Respuesta:
21.- Por qu Agustn de Iturbide decidi convertirse en emperador de Mxico?
Respuesta:
22.- Quines se levantaron en armas contra Agustn de Iturbide?
Respuesta:
23.- Qu sucedi con Iturbide en marzo de 1823?
Respuesta:
24.- Qu forma de gobierno adopt Mxico segn la constitucin de 1824?
Respuesta:
25.- Quin fue el primer presidente de nuestro pas?
Respuesta:

26.-Menciona dos acciones en beneficio de Mxico que hizo Guadalupe Victoria?


Respuesta:
27.- Quin fue el segundo presidente de Mxico?
Respuesta: Vicente Guerrero
28.-Menciona tres acciones de Vicente como presidente de Mxico? ( 3 )
Respuesta:
29.-Despus del fracaso del imperio Qu forma de gobierno adopt Mxico?
Respuesta:
30.-Menciona dos caractersticas de la repblica federalista. ( 3 )
Respuesta:
31.-Menciona dos caractersticas de la repblica centralista? (3 )
Respuesta:
32.- A quines les dio facilidades el gobierno mexicano para abrir negocios en nuestro pas?
Respuesta:
33.- En qu ao reconoci por fin Espaa la Independencia de Mxico?
Respuesta:
34.-Despus de la independencia Cul pas se volvi el principal prestamista de Mxico?
Respuesta:
35.- Cul fue el pretexto para que los colonos texanos se declararan independientes de Mxico?
Respuesta:
36.- Qu presidente de Mxico fue derrotado y capturado en la batalla de San Jacinto en abril de
1836 y estando prisionero acept la independencia de Texas y orden la retirada de las
tropas
mexicanas?
Respuesta:
37.- Por qu Estados Unidos le declar la guerra a Mxico?
Respuesta:
38.-Qu territorios queran apoderarse los Estados Unidos de Mxico?
Respuesta:
39.- Qu territorio perdi Mxico al firmar los tratados de Guadalupe-Hidalgo?
Respuesta:
40.- Cmo se conocen a los cadetes que murieron en la batalla del castillo de Chapultepec?
Respuesta:
41.- Cmo se llam al reclutamiento forzoso de campesinos para el ejrcito?
Respuesta:
42.- Cundo y dnde se celebr por vez primera el grito de independencia?
Respuesta:
43.- Cmo eran los viajes de las personas en el siglo XIX?
Respuesta:
44.-Qu medios de transporte utilizaban los viajeros?
Respuesta:
45.- Cmo transportaban las mercancas?
Respuesta:
46.-Era algo peor que todas las incomodidades que sufran los pasajeros:
Respuesta:
47.- Quines atracaban a los viajeros y les despojaban de sus pertenencias?
Respuesta:
48.-Fueron algo cotidiano durante el siglo XIX y caus daos al comercio y a las comunicaciones:
Respuesta:
49.- Por qu se les facilitaban los robos a los bandidos?
Respuesta:
50.- Por qu causas existan tantos bandidos en el siglo XIX?
Respuesta:
BLOQUE # 1 NIAS Y NIOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN
RIESGOS

Libro de texto pginas 8 a 31


La pubertad. (resumen)
A la etapa de la vida en que te encuentras se le llama pubertad la cual es una especie de frontera
entre la infancia y la adolescencia.
La palabra pubertad describe la etapa de la adolescencia en la que tu cuerpo se transforma en
cuerpo de adulto.
Comienza a desarrollarse entre los 9 y los 12 aos, durante este tiempo ocurrirn importantes
cambios en tu desarrollo, provocados por la produccin de hormonas en tu cuerpo.
Es importante que muestres respeto hacia tus compaeros y compaeras que viven esos cambios
fsicos y emocionales, y que son diferentes en hombres y mujeres y no ocurren todos al mismo
tiempo.
En su aparicin influyen factores genticos, ambientales y de nutricin, entre otros.
Algunos nios crecen rpidamente, aumentan de peso y parecen ms fuertes; otros se tardan un
poco ms o crecen menos
Las nias tambin aumentan de estatura, sus senos crecen y se ensanchan sus caderas.
En ambos sexos aparece vello en las axilas y en el pubis, los rganos sexuales de cada uno
maduran.
La reproduccin es posible cuando se producen la primera menstruacin o menarqua en las
mujeres y la primera eyaculacin en los hombres, es entonces cuando se inicia la etapa de la vida
llamada adolescencia.
En la adolescencia los jvenes cursan la secundaria.
Tus intereses tambin cambian, porque empiezas a buscar nuevas actividades adems de las que
antes te parecan interesantes y divertidas.
Tu capacidad de comprensin se incrementa, como lo notas al realizar con mayor facilidad
abstracciones, es decir, razonamientos sobre cosas que no se pueden tocar, sino que se
construyen en el pensamiento, como por ejemplo un smbolo, una metfora o una operacin
matemtica.
Se ve tu desarrollo en la capacidad para exigir tus derechos y reconocer los de todas las personas,
cumplir con tus obligaciones, exponer y defender tus ideas, as como para disponer de tu tiempo y
trabajo para conseguir tus metas.
Los cambios hormonales son la causa de los grandes cambios fsicos que notars durante este
periodo, a veces te sentirs como si hubieses perdido control de tu cuerpo, pero esa sensacin es
comn entre todos los adolescentes mientras pasan la pubertad, y se disminuir con el tiempo
conforme tus hormonas se estabilicen y tu cuerpo tambin.

Adems de experimentar importantes cambios fsicos y emocionales, la forma en que te ves a ti


mismo (a), a tu familia y a tus amigos podr cambiar.
Durante la pubertad empezars a tomar tus propias decisiones y formar tus propias opiniones, en
este sentido
la pubertad marca un cambio importante, porque supone el primer paso en el camino hacia la
independencia de un adulto.
Por muy confundido que te sientas a veces, no ests solo, la mayora de adolescentes no tienen la
confianza ni la inclinacin para hablar con sus amigos sobre cmo se sienten ante los cambios de
la pubertad.
Pero ten por seguro que la mayora comparten las mismas inseguridades que t, y que se
comparen con los dems.
Durante la pubertad sers ms consciente de tu sexualidad y de ciertas presiones mediticos y
tabes sociales.
Es muy muy importante que, antes de tomar cualquier decisin en relacin con la actividad sexual,
ests informado(a) de todas las posibles repercusiones.
Se trata de una decisin muy personal pero tambin fundamental porque puede tener
implicaciones durante todo el resto de tu vida, as que mucho cuidado y, sobre todo, respeto hacia
ti mismo(a) y a tu pareja.
Tu capacidad de disfrutar con tu pareja depender de la madurez con la que afrontes tu
relacin, si tienes dudas en este sentido, probablemente el mejor consejo es no precipitarte.
Durante la pubertad tu pensamiento tambin cambia porque desarrollas nuevas capacidades para
analizar un hecho o circunstancia, y para decidir si tu manera de actuar es correcta o incorrecta.
Se ha ampliado tu capacidad de argumentar razonadamente tu posicin.
En la etapa de la pubertad las personas tienden a ser ms solidarias porque ya piensan ms en los
dems y toman en cuenta sus necesidades e ideas. Son capaces de reconocer los derechos de los
otros y de respetar acuerdos.
Cada persona es diferente y no deben ser objeto de burla su apariencia, sus ideas o la forma de
pensar que cada uno tenga.
Cuando se inventan apodos a los compaeros o hay burlas por su apariencia fsica, se demuestra
una falta de respeto que hiere la dignidad de las personas, lo que puede hacerlas sentir mal.
Para mucha gente, sobre todo durante la primera etapa de la adolescencia, la imagen corporal est
ntimamente relacionada con la autoestima.
Esto se debe a que, al estar dejando de ser nios para convertirse en adultos, a los adolescentes
les preocupa mucho ms cmo los ven los dems.

La autoestima se refiere a la medida en que nos aceptamos y valoramos y lo orgullosos que


estamos de nosotros mismos.
La autoestima es importante porque el hecho de sentirnos bien con nosotros mismos puede influir
sobre nuestra forma de actuar.
Una persona que tiene alta la autoestima har amistades con facilidad, controlar mejor su
comportamiento y disfrutar ms de la vida.
La imagen corporal se refiere a cmo se siente una persona con su aspecto fsico.
No tiene demasiado sentido compararse con otras personas porque los cambios que conlleva la
pubertad son diferentes en cada persona.
Algunas personas empiezan a desarrollarse pronto, mientras que otras lo hacen de forma tarda.
Algunas desarrollan temporalmente una capa de grasa para prepararse para el estirn, otras se
engordan de forma permanente y hay otras que siguen estando flacas por mucho que coman.
Importancia de una vida saludable (resumen)
Cuidar nuestra salud es fundamental para nosotros. Estando sanos podemos realizar nuestras
actividades diarias
Para tener una salud equilibrada debemos considerar debemos considerar no slo la salud fsica,
sino tambin la
social y la afectiva.
La salud fsica se refiere al buen funcionamiento de nuestros rganos. La salud social consiste en
la facilidad o
dificultad de relacionarnos con otras personas, familiares, compaeros, amigos, etc. La salud
afectiva tiene que
ver con la aceptacin de uno mismo y el poder tener una imagen positiva para valorar y apreciar a
otras personas.
La salud sexual est relacionada con las anteriores por lo que es importante saber lo siguiente: el
bao diario, una alimentacin equilibrada, hacer ejercicio y descansar te ayudarn a mantenerte
sano.
El practicar a temprana edad relaciones sexuales de manera irresponsable y sin medidas trae
riesgos como embarazos no deseados, enfermedades graves como el SIDA o venreas. Las
personas que ya tienen edad y
madurez para mantener relaciones sexuales, deben protegerse para evitar contagios y embarazos
no planeados.
Contesta:

1.- Qu puede sucederles a la jvenes que a temprana edad tienen relaciones sexuales con sus
novios?
Respuesta:
2.- Qu problemas enfrentaran?
Respuesta:
3.- Qu problemas familiares enfrentaran?
Respuesta:
4.-En el caso de los varones, Qu problemas personales tendran que enfrentar?
Respuesta:
5.- Qu problemas familiares tendran?
Respuesta:
6.- Qu haras t si estuvieras en una situacin parecida?
Respuesta:
ESTEREOTIPOS (resumen)
Son ideas que se aceptan sin reflexionar si son o no ciertas. La publicidad utiliza imgenes irreales
para atraer ms compradores de productos y servicios, estas imgenes se basan en estereotipos
que pretenden decirnos
cmo debemos ser. Aunque eres muy joven, tienes el derecho de ser como t quieres y no seguir
modelos o
estereotipos que no vayan con tu forma de ser.
Apyate en tu libro de texto y en el resumen del bloque y contesta las preguntas:
1.- A qu se denomina pubertad?
Respuesta:
2.- A qu edad se inicia la pubertad?
Respuesta:
3.- Factores de los que depende la pubertad:
Respuesta:
4.-Son los cambios fsicos que se presentan en la pubertad:
Respuesta:
5.- A qu se deben dichos cambios fsicos?
Respuesta:
6.- Qu es posible cuando se producen la menarqua y la 1 eyaculacin?
Respuesta:
7.- Qu demuestra un alumno o alumna que pone apodos o se burla de sus compaeros?
Respuesta:
8.- Qu ocasiona en las personas cuando les faltan al respeto?
Respuesta:
9.- Quines han influido en tu desarrollo y en tus ideas?
Respuesta:
10.- Quines tambin han influido en ti al presentarte informacin y entretenimiento?
Respuesta:
11.- Qu es un estereotipo? (2)
Respuesta:
12.- Qu generan los estereotipos?
Respuesta:

13.- Qu motivos llevan a las personas a probar las drogas? (2)


Respuesta:
14.- Qu medidas para tu sano desarrollo puedes seguir? (2)
Respuesta:
15.-Es el resultado de un proyecto que incluye hbitos y formas de comportamiento, tradiciones y
costumbres y formas de vida:
Respuesta:
16.- Qu significa un proyecto de vida saludable? (2)
Respuesta:
17.-Son dos acciones que protegen nuestra salud:
Respuesta:
18.-Son algunos factores del riesgo para la salud:
Respuesta:
19.- En qu consiste el estrs?
Respuesta:
20.-Es el derecho fundamental y absoluto que tiene su origen en el respeto a la vida y su sano
desarrollo:
Respuesta:
21.- Cules son los tres niveles que comprende la integridad?
Respuesta:
22.- A qu se refiere la integridad fsica?
Respuesta:
23.- Qu es la integridad psquica?
Respuesta:
24.- A qu hace referencia la integridad moral?
Respuesta:
25.- Qu es adiccin o dependencia?
Respuesta:
26.- Qu explica la OMS acerca de la adiccin?
Respuesta:
27.- Cules son las causas de la adiccin?
Respuesta:
28.- Qu es droga?
Respuesta:
29.- Por qu se dice que la droga es psicoactiva?
Respuesta:
30.- Qu hacen las medicinas en nuestro cuerpo? (2)
Respuesta:
31.- Qu ocasiona el uso excesivo de medicamentos?
Respuesta:
32.- Para qu se usa popularmente el trmino de droga?
Respuesta:
33.- Por qu se consideran drogas tambin al alcohol y al tabaco?
Respuesta:
34.- Por qu es difcil dejar las drogas?
Respuesta:

35.- Qu es un plan de proteccin civil? (2)


Respuesta:
36.- Qu es el Cenapred?
Respuesta:
37.- Qu hace el Cenapred?
Respuesta:
38.- Qu se entiende por discapacidad? (2)
Respuesta:
39.- Cmo se define la actividad fsica?
Respuesta:
40.- Cmo se le llama a la actividad fsica sistematizada?
Respuesta:
41.- Qu es entonces el deporte? (2)
Respuesta:
42.- Qu se entiende por recreacin? (2)
Respuesta:
43.-Da ejemplos de recreacin:
Respuesta:
E S PA O L
AUTOEVALUACIN # 1
Relaciona correctamente parntesis y nmeros.
(

) Fue el primer fabulista, un esclavo griego que vivi en el siglo V a. C, cre muchas fbulas.

) Es una idea o imagen aceptada comnmente por un grupo o sociedad.

) Es una frase breve, ingeniosa y fcil de recordar, resaltan atributos del producto o servicio.

) Es un libro que sirve para consultar el significado de las palabras

) La podemos encontrar en calles, autobuses, edificios, radio, tv, revistas, peridicos, folletos.

(
) Son expresiones ingeniosas que dan una enseanza, una advertencia, un consejo o una
opinin.
(
) Relatos breves en que los personajes son animales que se comportan como seres
humanos.
(

) Figura literaria que consiste en la alteracin del orden lgico de las palabras en la oracin.

) Se escribe con mayor tamao y, por regla general, con forma distinta de la minscula.

) Se compara una cosa por otra por medio de las palabras: como, tal como, cual.

(
) Se explican detalladamente las caractersticas, cualidades y defectos de personas, lugares,
etc.
(

) Frase de las fbulas que nos invita a reflexionar sobre lo bueno o malo de cada accin.

(
) Recurso literario que emplea el lenguaje literario para enriquecer o adornar lo que se
describe.
(

) Es cada uno de los fragmentos en que se divide un texto, incluye una o varias oraciones.

) Es un signo de puntuacin que indica una pausa corta. Se emplea en las enumeraciones.

1.-Letra mayscula
6.-Prrafo
Descripcin
11.-Fbulas
Estereotipo

2.-Refranes
7.-Smil
12.-Publicidad

3.-Metfora
8.-Coma
13.-Esopo

4.-Eslogan
5.-Moraleja
9.-Hiprbaton 10.14.-Diccionario

15.-

AUTOEVALUACIN # 2
(

) Punto que separa los prrafos. La siguiente oracin se escribe con mayscula.

) Precisan la informacin que se est presentando y son: este, esta, estos, estas, aquel, etc.

) Punto que indica la finalizacin de un texto completo.

) Funcionan como marcas del tiempo que ubican al lector y sealan el orden de los sucesos.

) Punto que separa oraciones que pertenecen a un mismo prrafo.

) Precisan cundo sucedieron los acontecimientos. Pueden ser fechas o periodos.

(
) Dan coherencia al orden de los sucesos, por ejemplo: cuando, despus (de) que, antes (de)
que,.
(

) Es un tipo de texto que narra sucesos del pasado que puede tener mltiples causas.

) Hijo de tigre, pintito, Agua que no haz de beber, djala correr son ejemplos de:

) Presentan informacin acerca de un beneficio para las personas los anuncios llamados:

) El propsito es vender un propsito en los anuncios:

) Anuncios que invitan a la gente a votar.

) Caracterstica general de las frases publicitarias es que son:

) Personas que se dedican a la publicidad.

(
) El zorro y el sabueso, La zorra y las uvas y La gallina de los huevos de oro son
ejemplos de:
1.-Publicistas
2.-Punto y aparte
3.-Propaganda poltica
tiempo
5.-Refranes
6.-Adjetivos demostrativos 7.-Fbulas
9.-Anuncios publicitarios
10.-Texto histrico
11.-Nexos lgicos
13.-Nexos temporales
14.-Punto y seguido
15.-Propaganda

4.-Adverbios de
8.-Breves
12.-Punto final

M AT E M AT I C AS
Primer ejercicio
Escribe en cada parntesis la letra correspondiente.
1.-Trescientos cuarenta y dos mil, quinientos treinta y seis con cifras: ( )
A) 324,536
B) 342,563
C) 342, 536
2.-Valor relativo del ocho en el nmero 248, 739: ( )
A) 8
B) 80
C) 800
3.-Nmero en el que el siete ocupa las centenas de millar: ( )
A) 678,093
B) 734,821
C) 215,709
4.-Es el nmero mayor de los cuatro siguientes: ( )
A) 325, 870
B) 352,807
C) 387, 502
5.- Cunto le falta al 356 para llegar a la prxima centena? ( )
A) 54
B) 42
C) 44
6.- Qu nmeros faltan en la serie: 900, ______, 500, 300, ______ ( )
A) 800 y 600
B) 700 y 200
C) 850 y 250
7.-Operacin que da como resultado 750 ( )
A) 1000 150
B) 250 x 3
C) 500 + 300
8.-La cifra seis vale 600 en el nmero: ( )
A) 36,780
B) 46, 278
C) 24, 687
9.-Ochocientos menos tres decenas es igual a: ( )
A) 760
B) 750
C) 730
10.-Nmero que es dos decenas mayor que 347: ( )
A) 367
B) 357
C) 377
Segundo ejercicio
1.-Cuatrocientos ochenta mil doscientos seis con cifras se escribe: ( )
A) 480,262
B) 482,306
C) 482,260
2.-Setecientos cincuenta mil trescientos nueve con cifras: ( )
A) 750,390
B) 750,309
C) 750,093
3.- Quinientos siete mil ciento catorce con cifras. ( )
A) 507,141
B) 507,411
C) 507,114
4.-Ochenta mil cuatrocientos noventa y cinco con cifras: ( )
A) 80,495
B) 80,459
C) 80,954
5.- En cul de los siguientes nmeros el 4 representa 4,000 unidades? (
A) 63,547
B) 56,435
C) 43,657
6.- En cul nmero el 7 representa 700 unidades? ( )
A) 76,245
B) 90,732
C) 45,987

D) 342, 546
D) 8, 000
D) 421, 375
D) 307, 802
D) 38
D) 700 y 100
D) 350 x 2
D) 45, 761
D) 770
D) 357

D) 480,206
D) 750,930
D) 507,401
D) 80,493
)
D) 34,657
D) 23,978

7.- En cul nmero el 8 representa 8,000 unidades


A) 89,641
B) 28,064
C) 63,980
8.- Cul expresin representa el nmero 18,650? ( )
A) 18 + 50 +60
B) 18 + 600 + 50
C) 1,000 + 8,000 + 600 + 50
+ 600 + 50
9.- Cul es el antecesor de 12,790? ( )
A) 12,907
B) 12,791
C) 12,789
12,780
10.- El nmero que es 10 decenas mayor que 2,392 ( )
A) 2,592
B) 3,392
C) 2,492
2,932
Tercer ejercicio
1.- El sucesor de 99,999 es ( )
A) 99,998
B) 99,997
C) 99,996
100,000
2.- Nmero menor que ms se aproxima a 47,826: ( )
A) 35,902
B) 26,791
C) 32,411
39,825
3.-Opcin en que el 6 representa decenas de millar. ( )
A) 127,632
B) 436,265
C) 263,427
678,924
4.-Antecesor del nmero 234,809 es el ( )
A) 234,980
B) 234,089
C) 234,808
234,908
5.-El valor posicional de cinco en el nmero 12,567 es: ( )
A) 500
B) 50
C) 5000
6.- El valor posicional del ocho en el nmero 80,435 es: ( )
A) 800
B) 8000
C) 80,000
7.-Cifra que ocupa las centenas en el nmero 46,753: ( )
A) 7
B) 4
C) 3
5
8.-20,000 +4,000+800+30+9 es la notacin desarrollada del nmero: ( )
A) 2,409
B) 24,389
C) 24,893
24,839
9.-Las decenas de millar se representan con el 3 en el nmero: ( )
A) 43,675
B) 34,567
C) 56,783
45,538
10.-Las centenas se representan con el nueve en el nmero: ( )
A) 29,057
B) 34,986
C) 23,549
98,654
Cuarto ejercicio
1.-Las unidades de millar se representan con el cinco en el nmero: (
A) 54,980
B) 25,876
C)
32,905
D) 34,856

D) 34,782
D) 10,000 + 8,000

D)

D)

D)

D)

D)

D)

D) 5
D) 8
D)

D)

D)

D)

2.- Elige la pareja de nmeros cuya suma sea el doble de 500: ( )


A) 595+322
B) 370+630
C)
715+280
D) 483+570
3.-Elige la pareja de nmeros que multiplicados den la mitad de 250: ( )
A) 25x6
B) 25x5
C) 25x2
25x10
4.- Elige la pareja de nmeros cuyo cociente sea el triple de 100: ( )
A) 9003
B) 5002
C) 4002
4004
5.-La expresin 200,000+30,000+4,000+500+60+7 corresponde a: ( )
A) 245,765
B) 234,567
C) 342,657
243,675
6.-Cuatro mil, ochocientos veinticinco menos cinco centenas es igual a: ( )
A) 4,325
B) 4,425
C)
4,525
D) 4,125
7.-Dos unidades de millar menos una centena es igual a: ( )
A) 2,100
B) 1,900
C) 2,200
1,990
8.-Seis centenas menos diez unidades es igual a: ( )
A) 590
B) 610
C) 580
690
9.-Tres billetes de mil pesos ms un billete de quinientos ms dos billetes de cien son: (
A) 3,600 pesos
B) 3,500 pesos
C) 3,400 pesos
3,700 pesos
10.-De los cuatro nmeros siguientes Cul es el mayor? ( )
A) 304,291
B) 340,921
C) 340,129
341,920
Quinto ejercicio
1.- De los cuatro nmeros siguientes Cul es el menor? ( )
A) 123,456
B) 123,546
C) 123,465
123,564
2.- Seiscientos menos una decena es: ( )
A) 610
B)
590
C) 500
D) 580
3.-Es el nmero que falta en la serie 6,300 , 6,450, ______, 6750 ( )
A) 6,600
B) 6,700
C) 6,
400
D) 6, 800
4.-Al dividir 10,000 entre 5 obtengo lo mismo que si multiplico: ( )
A) 300x10
B) 1000x3
C)
200x5
D) 500x4
5.-Si sumo 40+10 o resto 60-10 o multiplico 10x5 o divido 100200 obtengo: (
A) 40
B) 50
C)
80
D) 30
6.- Operacin que da como resultado 120: ( )

D)

D)

D)

D)

D)
)
D)

D)

D)

A) 50x2

B) 40+40+40

3003
D) 150-40
7.-El nmero setenta mil, quinientos veintitrs se escribe: ( )
A) 70,543
B)
70,523
C) 70,533
D) 70,543
8.-Nmero que es mil unidades mayor que 7,976 ( )
A) 7, 176
B) 81, 179
976
D) 8, 076
9.-En el nmero 12, 389 el dos tiene un valor de: ( )
A) 200
B) 2,000
000
D) 20
10.-Cuatrocientos ochenta mil, quinientos dos se escribe con cifras: (
A) 480,052
B) 480,025
502
D) 480, 502

C)

C) 8,

C) 20,
)
C) 408,

Sexto ejercicio
1.-El nmero que es cien unidades mayor que 7,976 es: ( )
A) 7, 176
B) 81, 179
C) 8,
976
D) 8, 076
2.- Cul es el nmero mayor? ( )
A) 5, 846
B) 5, 684
C) 5,
864
D) 5, 486
3.-Nmero formado por 600 decenas: ( )
A) 60
B) 6, 000
C)
600
D) 60, 000
4.- (600 por 2) + (200 + 100) = ( )
A) 1, 400
B) 1, 500
C) 1,
600
D) 1, 700
5.-Dgito que ocupa el lugar de las decenas de millar en el nmero 35,897: ( )
A) 3
B) 8
C)
5
D) 7
6.-Nmero formado por cinco unidades de millar: ( )
A) 500
B) 50, 000
l
C) 5,
000
D) 50
7.- (20 X 10) + (50 + 50)= ( )
A) 400
B) 300
C)
250
D) 150
8.-El nmero que es mil unidades mayor que 5, 912 es: ( )
A) 7, 912
B) 4, 912
C) 3,
912
D) 6, 912
9.-El antecesor de 10, 051 es: ( )
A) 10, 052
B) 10, 502
C) 10,
050
D) 10, 053
10.-Seis mil setecientos trece menos tres centenas es igual a: ( )
A) 6,415
B) 6,413
C)
6,414
D) 6,723

Sptimo ejercicio
1.-Novecientos cuarenta y cinco ms dos decenas es igual a: ( )
A) 965
B)
956
C) 975
D) 972
2.-Sesenta y cuatro se descompone en: ( )
A) 32 ms 30
B) 20 ms 20 ms 20 ms 4
C) 50 ms
12
D) 34 ms 32
3.-Siete mil novecientos sesenta y dos menos dos unidades de millar es: ( )
A) 7,960
B) 1,762
C)
5,962
D) 7,942
4.-Doce mil trescientos catorce ms seis centenas es igual a: ( )
A) 12,320
B) 18,314
C)
12,374
D) 12,914
5.-Es el nmero ms cercano al 43,795: ( )
A) 45,897
B) 42,752
C)
44,908
D) 41,421
6.-Es la cifra que ocupa las unidades de millar en el nmero 34,751: ( )
A) 3
B)
5
C) 4
D) 7
7.-En el nmero 54,826 las centenas se representan en la cifra: ( )
A) 8
B)
2
C) 5
D) 6
8.-Un milln quinientos siete mil ciento catorce, se escribe con cifras: ( )
A) 1,507,411
B)
1,507,141
C) 1,507,114
D) 1,507,401
9.-El valor posicional del dos en el nmero 120,349 es: ( )
A) 200,000
B) 20,000
C)
2,000
D) 200
10.-Seis unidades de millar son: ( )
A) 6,000,000
B) 60,000
C) 600
D) 6,000
Octavo ejercicio
1.-Dos decenas de millar son: ( )
A) 2,000,000
B) 20,000
200,000
D) 2,000
2.-El nmero mayor que puedes formar con las cifras: 7,9,6,5,4 y 2 es:
A) 245,679
B) 967,524
976,542
D) 976,245
3.-En la serie: 600, 700, 850, 900, 1000 es: ( )
A) 600
B) 700
850
D) 900
4.-Dos por dos por dos por dos es lo mismo que: ( )
A) 5 x 5
B) 30 5
10
D) 4 + 4 + 4 +4

C)

C)

C)

C) 20

5.-Mil entre cinco tiene el mismo resultado que la operacin: ( )


A) 200 5
B) 50 x 4
C) 10 x 10 x
10
D) 500 200
6.-5 billetes de 500 pesos, 2 billetes de cien pesos y 3 monedas de diez pesos son: ( )
A) $ 2,730
B) $
2,370
C) $2,073
D) $ 2,307
7.-5 billetes de mil pesos, 6 billetes de 500 pesos, 5 billetes de 100 y 2 monedas de cinco
pesos: ( )
A) $ 8,710
B) $ 8,970
C) $
8,510
D) $ 8,610
8.-10 billetes de 100 pesos, 1 billete de 200 pesos, 1 billete de 50 pesos y 3 monedas de a
peso: ( )
A) $ 1,235
B) $ 1,263
C) $
1,253
D) $ 1,153
9.-6 billetes de 500 pesos, 1 billete de 200 pesos y 3 billetes de 50 pesos son: ( )
A) $ 3,360
B) $ 3,340
C) $
3,370
D) $ 3,350
10.-14 billetes de 100 pesos y 6 billetes de 50 pesos y 7 monedas de 10 pesos: ( )
A) $ 1,770
B) $ 1,670
C) $
1,870
D) $ 1,780
Noveno ejercicio
1.-10 billetes de 100 pesos, 8 de 50 pesos, 3 de 20 pesos y cinco monedas de un peso son: (
A) $ 1,564
B) $ 1,554
C) $
1,564
D) $ 1,465
2.-Dos billetes de mil pesos, un billete de doscientos pesos y veinte monedas de un peso son:
( )
A) $ 2,220
B) $ 2,320
C) $
2,230
D) $ 2,240
3.-Mil unidades menos tres centenas es igual a: ( )
A) 600
B) 500
C)
700
D) 400
4.-Cincuenta mil quinientos cincuenta y cinco con cifras se escribe: ( )
A) 50,055
B) 50,550
C)
50,505
D) 50,555
5.-El antecesor de 34,910 es el nmero: ( )
A) 35,909
B) 35,908
C)
34,907
D) 34,909
6.-Ocho mil unidades equivalen a: ( )
A) 80,000
B)
8,000
C) 800
D) 80
7.-Tres decenas de millar, Cuntas unidades son? ( )
A) 3,000
B) 300
C)
30,000
D) 30
8.- En cul nmero el siete representa las centenas? (
)

A) 27,543
B) 34,721
C)
78,987
D) 72,653
9.-Es el nmero menor que puedes formar con las cifras: 8, 2, 7, 1, 4 y 9 ( )
A) 271,498
B) 714,829
C)
149,278
D)124,789
10.-El siete representa las decenas de millar en el nmero: ( )
A) 347,128
B) 127,879
C)
479,067
D) 432,765
Dcimo ejercicio
1.- En cul nmero el tres vale tres mil y treinta respectivamente? ( )
A) 34, 532
B) 53, 613
C) 43, 321
D) 23, 432
2.-Es la manera correcta de escribir el nmero treinta y cinco millones ciento dos mil seis ( )
A) 35, 120,006
B) 35, 200, 006
C) 35, 102, 006
D) 35, 239,
006
3.- El valor posicional del cinco en el nmero 45, 643, 890 es ( )
A) 5, 000
B) 500, 000
C) 5, 000, 000
D) 50,
000
4.- Es la cantidad que representa un porcentaje mayor: (
)
A) 25% de 200
B) 10% de 300
C) 20% de 400
D) 50%
de 120
5.-Si tengo 8 canicas rojas, 4 verdes, 6 azules y 2 negras, Cul color representa un quinto? ( )
A) las negras
B) las azules
C) las verdes
D) las
rojas
6.-En una fiesta se tomaron dos tercios de 60 refrescos, Cuntos quedaron? ( )
A) 20
B) 10
C) 15
D) 40
7.-Ins se comi un quinto de pastel, es decir, ( )
A) la mitad
B) un 30 %
C) un 40 %
D) un 20
%
8.- Juan tena 200 pesos y se gast una cuarta parte o sea ( )
A) 80 pesos
B) 70 pesos
C) 50 pesos
D) 60
pesos
9.- Cul fraccin representa el 20 %? ( )
A) un quinto
B) un sexto
C) un cuarto
D) un
tercio
10.-Vicente trabaja en una empacadora de dulces. Si empac 6, 000 caramelos en 250 cajas.
Cuntos caramelos tiene cada caja? ( )
A) 24
B) 23
C) 22
D) 21
C I E N C I AS N AT U R AL E S
1er. Ejercicio
Relaciona correctamente parntesis y nmeros
(

) Necesita alimentarse y obtiene sus energas de los alimentos.

1.-Dieta

) Desayunar, comer y cenar es una costumbre en nuestra:

2.-Agua potable

(
) Accin de llevarse a la boca alimentos que se han escogido.
frituras

3.-Golosinas y

(
) Es la variedad y cantidad de alimentos que consumimos da a da.
humano

4.-El ser

) Hay personas que acostumbran consumir entre comidas y bebidas.

5.-Protenas

) Para estar bien hidratados debemos tomar de 6 a 8 vasos diarios de:

6.-Sociedad

(
) Es importante evitar consumir exageradamente:
Alimentacin
(

) Para formar y reparar tejidos el organismo necesita consumir:

(
) Esquema que nos da recomendaciones sobre qu bebidas consumir.
verduras
(

7.8.-Refrigerios
9.-Frutas y

) En la preparacin y consumo de alimentos se debe practicar una buena. 10.-Tuna

(
) El Plato del Bien Comer nos recomienda comer muchas:
Buen Beber
(

) Es un fruto caracterstico de las regiones secas.

) El Plato del Bien comer nos recomienda comer suficientes:

) Los refrescos y las comidas con exceso de grasa ocasionan la:

) Desorden que se asocia con un peso bajo en relacin con la estatura.

11.-Jarra del
12.- Higiene
13.-Desnutricin
14.-cereales
15.-Obesidad

2. Ejercicio
(

) Es una actividad fsica completa el andar en:

) La adquisicin de hbitos alimentarios correctos favorece una buena:

) La desnutricin se presenta tambin en personas que presentan:

) El tratamiento y control de las personas obesas son muy:

4.-Bicicleta

) La grasa adherida a la zona interna del abdomen se llama grasa:

5.-Salud

) La grasa degenera el msculo del corazn y causa desrdenes:

(
) Hay situaciones que parecen divertidas, pero te ponen en:
nervioso
(
) Etapa en que se presentan muchas situaciones de riesgo:
tabaco
(

) Existen sustancias que cuando se consumen provocan daos al:

(
) Golpes, traumatismos, lesiones y consumo de alcohol y tabaco daa:
tecnologa
(
) Existe una larga lista de enfermedades asociadas al consumo de:
Adolescencia

1.-Costosos
2.-Visceral
3.-Cardiacos

6.-Obesidad
7.-Sistema
8.-Alcohol y
9-Riesgo
10.-La
11.-

) Es un rgano que realiza ms de 500 funciones en el organismo.

) Otros problemas que ocasiona el consumo de alcohol y tabaco son:

12.-Pubertad
13.-El hgado

(
) Proporciona mtodos para saber si una persona consume drogas.
rganos
(
) Los cambios en el cuerpo y en el comportamiento ocurren en la:
dependencia

14.-Tus
15.-Adiccin y

GEOGRAFIA
1er. ejercicio
Relaciona correctamente parntesis y nmeros.
(
) Son la latitud, longitud y altitud.
mapa

1.-El

(
) Se mide respecto al ecuador y puede ir de cero a 90 grados.
polos

2.-Los

(
) Se mide respecto al meridiano de Greenwich y puede ir de 0 a 90 grados.
Rotacin

3.-

(
) Se mide en metros tomando como referencia el nivel del mar.
Longitud

4.-

(
) Tiene forma esfrica, pero achatada en los polos.
Globo terrqueo

5.-

(
) La Tierra gira sobre su propio eje en direccin Oeste Este.
Traslacin

6.-

(
) Primavera, Verano, Otoo e Invierno son las cuatro.
geogrficas

7.-Coordenadas

(
) La Tierra gira alrededor del Sol en 365 das y 6 horas.
Veinticuatro horas

8.-

(
) Es la mejor representacin de la Tierra.
Tierra
(

) Es otra manera de representar a la Tierra.

(
) El ecuador es una lnea imaginaria que divide a la tierra en hemisferios.
Estaciones

9.-La

10.-Latitud
11.-

(
) Tiempo que tarda el movimiento de rotacin de la Tierra.
sur

12.-Norte y

(
) Parte de la Tierra donde se recibe ms calor.
Altitud

13.-

(
) Son las partes ms fras del planeta.
Tropical

14.-

(
) Zona comprendida entre los trpicos, altas temperaturas y lluvias.
Ecuador
2. ejercicio
(
) Una tropical, dos templadas y dos fras o polares son las zonas:
Continentes

15.-

1.-

(
) Escala, orientacin y simbologa son los elementos de los:
Cartgrafos

2.-

) frica, Amrica, Antrtida, Asia y Oceana son los cinco:

3.-Trmicas

) Son especialistas en elaborar mapas.

(
) Es la trayectoria de los planetas alrededor del Sol.
Temperaturas

4.-Mapas
5.-

) Debido a la forma esfrica de la Tierra y a su inclinacin hay diferentes. 6.-rbita

) Zonas que van de los trpicos a los crculos polares.

7.-Rotacin

) Zonas que van desde los crculos polares hasta los polos.

8.-Solsticio

(
) Movimiento que da origen a la sucesin de los das y las noches.
Templadas

9.-

(
) Son momentos del ao en que el da tiene ms das de Sol.
polares

10.-Fras y

(
) Son representaciones planas a escala de la superficie terrestre.
Geogrficas

11.-

) Es considerado como el padre de la cartografa moderna.

12.-Turstico

) Para ubicar un lugar en la superficie del planeta sirven las coordenadas. 13.-Mapas

(
) Es la distancia de un lugar sobre el nivel del mar.
Mercator
(

14.-

) Mapa con ubicacin de lugares, vas de comunicacin y sitios de inters. 15.-Altitud


F O R MAC I O N C I V I CA

ETICA

Relaciona correctamente parntesis y nmeros.


(
) Es la etapa de vida en la que te encuentras
actualmente.
1.-Reproduccin
(
de:

) Ocurren cambios en tu desarrollo por la produccin


2.-Respeto

(
) Es posible cuando se producen la menarqua y la 1.
eyaculacin.
3.-Pubertad
(
) Es un don de la naturaleza y t eres responsable de
cuidarla.
4.-Problemas
(
de.

) Poner apodos o burlarse de los dems es una falta


5.-Hormonas

(
tus:

) Si fumas, tomas alcohol o te drogas no se resolvern


6.-La salud

(
) Son factores de riesgo para tu
salud.

7.-Discapacidad

(
) Medio que promueve violencia y actitudes
equivocadas.
8.-Curiosidad
(
) Impedimento de capacidades fsicas o mentales para realizar
algo.
9.-Alcoholismo y drogadiccin
(
) Consiste en tener preocupaciones con angustia y
ansiedad.
10.-Integridad
(
la:
(

) Algunas personas prueban sustancias adictivas, debido a


11.-Estereotipos
) Fsico, psquico y moral son los tres niveles que comprende la:

12.-Estrs

(
) Es cualquier movimiento corporal que permite el gasto de
energa. 13.-Plan de vida

(
) Ideas o imgenes acerca de algo o alguien, aceptadas por un
grupo. 14.-Curiosidad
(
) Incluye cmo queremos ser y vivir, y qu haremos para
lograrlo
15.-Recreacin
(
) Es la dependencia hacia una sustancia que el individuo no
controla. 16.-Imagen corporal
(
) Frmaco o medicamento que altera el proceso del
cuerpo.
17.-Droga
(
) El alcohol y el tabaco por el dao que causan son
consideradas:
18.-Autoestima
(
) Se refiere a la medida en que nos aceptamos y
valoramos
19.-Drogas
(

) Se refiere a cmo se siente una persona con su aspecto fsico.

20.-Adiccin

TAREAS DE ESPAOL
1 TAREA:
Vas a traer un relato histrico y contestar estas preguntas:
1.- De qu se trata?
2.-Qu personajes participaron?
3.- De qu poca de la historia de Mxico se trata?
4.- En dnde se desarrollaron los hechos?
2 TAREA:
Vas a leer la leccin Por qu tienen melena los leones? del libro Antologa 5 grado y
contestar estas preguntas:
1.- Cuntos prrafos tiene el texto?
2.- Qu signo separa a un prrafo de otro?
3.- Cuntos puntos y aparte hay en el texto?
4.- Cuntos puntos y seguido hay en cada prrafo?
5.- Con qu signo de puntuacin termina el texto?
6.- Cmo empieza el texto y cada prrafo?
3 TAREA: Resolver la leccin: Relacin causa efecto
4 TAREA: Resolver la leccin: Causa-consecuencia
5 TAREA: Escribir diez ejemplos de nexos temporales (fechas y periodos)
6 TAREA: Escribir diez ejemplos de nexos lgicos

7 TAREA: Escribir diez oraciones donde utilices adverbios de tiempo:


8 TAREA: Resolver la leccin: Palabras que indican temporalidad
9 TAREA: Resolver la leccin: Quin, cmo, cundo y dnde
10 TAREA: Resolver la leccin: Uso de maysculas
11 TAREA: Resolver la leccin: La Independencia de Mxico
12 TAREA: Resolver la leccin: Primera etapa-Antecedentes y Grito de Independencia
13 TAREA: Resolver la leccin: El len y el ratn
14 TAREA: Resolver la leccin: El guila, el cuervo y el pastor
15. TAREA: Resuelve el siguiente ejercicio sobre
refranes
REFRANES
Relaciona cada refrn con su significado.
(

) Debes poner todo de tu parte, sin esperar milagros.

1.-No todo el monte es de organo

) Si no puedes aprovechar algo deja que otro lo haga.

2.-Al mal tiempo buena cara

) No debes aburrir a tus amigos pidindoles favores.

3.-No hay mal que dure cien aos

) Para esa fecha ya estaremos muertos.

4.-Hablando del rey de Roma

(
) Debemos tener entereza en los contratiempos.
dando

5.-A Dios rogando y con el mazo

(
) Ser callado y discreto te evitar muchos inconvenientes. 6.-En boca cerrada no entran
moscas
(

) Los supersticiosos consideran este da de mala suerte.

(
) La persona de quien se hablaba ha llegado.
enfermedad

7.-No todo lo que brilla es oro


8.-Es peor el remedio que la

(
) Lo propuesto es ms perjudicial que el dao.
djala correr

9.-Agua que no haz de beber,

) La gente conserva su modo de ser, hasta la muerte.

10.-Haz el bien y no mires a quien

) Todas las cosas llegan a su fin tarde o temprano.

11.-Libro cerrado no saca letrado

(
) La maldad se encuentra en todas partes.
cansarlo
(
) Debemos ayudarnos mutuamente.
buen pleito

12.-Al amigo y al caballo no hay que


13.-Ms vale un buen arreglo que un

(
) No debemos jugar a golpes y luchas.
quiere oir

14.-No hay peor sordo que el que no

) Los libros no se aprovechan si no se estudian.

) La experiencia que dan los aos vividos vale mucho.

) Las malas compaa te pueden llevar por mal camino. 17.-Juego de manos es de villanos

) En un problema es mejor llegar a un arreglo que perder. 18.-El que con lobos anda

(
) La verdad saldr a flote tarde o temprano.
seremos calvos
(

) No todo lo que parece es bueno lo es en realidad.

) Hay personas que no son tan malas como parecen.

15.-Ms sabe el diablo por viejo


16.-Hierba mala nunca muere

19.-Al cabo de 100 aos todos


20.-El len no es como lo pintan
21.-El que a dos amos atiende

(
) Se dice de las personas que no quieren entender.
sepultura

22.-Genio y figura hasta la

(
) No se pueden hacer perfectamente dos cosas a la vez.
embarques

23.-En martes ni te cases ni te

) No todo en la vida es placentero, hay a veces dificultades. 24.-La mentira no tiene pies
LA CONQUISTA DE MXICO

Lee el texto y contesta las preguntas


La Conquista de Mxico fue un proceso largo y realizado de forma paulatina. En
la Isla La Espaola, que fue descubierta por Coln en su primer viaje, fue
donde se asent la poblacin europea, los colonizadores.
Ellos venan con la intencin de evangelizar pero en realidad llegaron a colonizar
y a saquear todos los recursos de las tierras descubiertas.
Despus de Coln se pueden ver destacados conquistadores, tales como
Francisco Hernndez de Crdova, Diego de Alvarado, pero el que ms destac
fue Hernn Corts.
Corts oy el rumor de que en Mxico se tena un gran tesoro, as que fue en
busca de l, encaminndose a tierra Azteca, o bien, a tierra Mexica.
Mientras tanto, los Aztecas se alarmaban ya que pensaban que los
expedicionarios eran Quetzalcatl que llegaba a reclamar lo que le perteneca. Por
ese motivo, mandaban constantemente regalos y presentes a los expedicionarios
para ahuyentarlos, pero lo nico que se logr fue despertar ms la curiosidad de
los mismos.
Corts emprendi camino hacia territorio Mexica y saba muy bien que era una
tribu bien establecida, tambin se dio cuenta de los rivales que stos tenan y
decide hacer alianzas.

Despus de esto, Corts combati a los Mexicas en la Noche Triste, ah muri


Moctezuma, despus se formul un plan de ataque, rodearon la ciudad teniendo la
batalla ganada, ya que los Mexicas no reciban comida, ni agua.
Despus de esto comenz la evangelizacin, los colonizadores tiraban y
quemaban lo cdices y sustituyeron a su religin por la catlica.
Los colonizadores en realidad fingan evangelizar porque en realidad usaban a
los indgenas en fincas y para trabajos pesados. Corts saba lo que quera, l no
quera depender de la corona espaola, se hizo rico por si solo en la tierra
conquistada. Corts someti a los indgenas, era cruel y despiadado, pero gracias
a l se posibilit el nacimiento de una nueva cultura, una nueva patria, una nacin
que dependa y era regida por Espaa, la mejor conocida como la Nueva Espaa.
1.- El texto anterior es un relato histrico? Por
qu? ___________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________
2.- Cul es la idea principal del texto?
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________

Mientras tanto, los Aztecas se alarmaban ya que pensaban que los


expedicionarios eran Quetzalcatl que llegaba a reclamar lo que le perteneca. Por
ese motivo, mandaban constantemente regalos y presentes a los expedicionarios
para ahuyentarlos, pero lo nico que se logr fue despertar ms la curiosidad de
los mismos.
3.-En el prrafo anterior, cul es la idea
secundaria? ____________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________
4.- Cul es el tema central del relato
anterior? __________________________________________________
________________________________________________________________________________________
__________
5.- Cul es el enunciado que resume las ideas contenidas en el primer prrafo?
___________________
________________________________________________________________________________________
___________
6.-De las palabras resaltadas en el prrafo 1 y Cul es un adverbio de tiempo?
________________________________________________________________________________________
___________
7.- Redacta la consecuencia de los sucesos que se narran en el
texto _____________________________
________________________________________________________________________________________
____________

________________________________________________________________________________________
____________
8.-Lee el siguiente prrafo, subraya la oracin tpico y escrbela en las lneas

Ellos venan con la intencin de evangelizar pero en realidad llegaron a colonizar


y a saquear todos los recursos de las tierras descubiertas.
__________________________________________________________________
__________________
__________________________________________________________________
__________________

TAREAS DE MATEMTICAS
1 TAREA:
Realiza las operaciones necesarias para obtener el resultado que se te pide. Observa el ejemplo.
3, 563 menos un unidad de millar= 3, 563 menos mil = 2, 563
87 menos tres decenas =
4, 245 menos tres centenas =
7, 532 menos cuatro unidades de millar =
657 menos cuatro decenas =
1, 675 menos cinco centenas =
23, 679 menos una decena de millar =
4, 843 menos quince unidades =
5, 210 menos dos unidades de millar =
43, 890 menos una decena de millar =
12, 564 menos cinco unidades de millar =
2. TAREA:
Escribe cunto dinero rene cada persona:
Javier: 3 billetes de $500, 2 billetes de $200, 4 billetes de $100,8 monedas de $10, 5 monedas de
$5 y 20 monedas de $1: _____________
Alfredo: 2 billetes de $1,000, 1 billete de $500, 3 billetes de $200, 4 billetes de $100, 2 billetes de
$50, 2 billetes de $20 y 5 monedas de $1: _____________

Daniel: 8 billetes de $500, 4 billetes de $200, 6 billetes de $100, 4 billetes de $50, 6 monedas de
$10 y 12 monedas de $1: _______________
3. TAREA:
EJERCICIOS DE CLCULO MENTAL
1.-ELIGE TRES NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DEN COMO RESULTADO LA MITAD DE
MIL.
2 X 50 X 4
2 X 50 X 10
2 X 50 X 6
2
X 50 X 8
2.-ESCOGE DOS NMEROS QUE AL DIVIDIRSE DEN COMO RESULTADO LA TERCERA
PARTE DE 9,000
12, 000 entre 4
12, 000 entre 3
12, 000 entre 5
12, 000
entre 2
3.-SELECCIONA DOS NMEROS CUYA SUMA SEA LA QUINTA PARTE DE 25, 000
3, 000 + 3,000
2, 000 + 2,000
2, 000 + 3, 000
2, 000

1, 000 +

4.-ELIGE DOS NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DEN COMO RESULTADO EL CUDRUPLE


DE 600
50 por 40
40 por 20
30 por 50
40
por 60
5.-ESCOGE DOS NMEROS QUE AL RESTARSE DEN COMO RESULTADO EL DOBLE DE 450
1, 000 100
1, 000 10
1, 000 200
1,
000 -- 50
6.-SON DOS NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DAN COMO RESULTADO LA TERCERA
PARTE DE
12, 000
3, 000 por 2
2, 000 por 2
1, 000 por 3
4,
000 por 2
7.-EL DOBLE DE 5, 000 SE OBTIENE DE ESTA MANERA.
2, 000 por 1
30, 000 entre 3
10, 000 5, 000
6, 000
8.-AL DIVIDIR 50, 000 entre 5 OBTENGO LO MISMO QUE AL MULTIPLICAR
200 por 40
100 por 100
300 por 3
por 15
9.-SI SUMO 50 + 20 O RESTO 100 30 O MULTIPLICO 35 por 2 O DIVIDO 140 entre 2
OBTENGO.
70
90
80
60

5, 000 +

150

10.-EL TRIPLE DE 3, 000 SE OBTIENE AS


3, 000 entre 3
3, 000 + 3
000 - 3

3, 000 por 3

11.-ELIGE DOS NMEROS CUYA SUMA SEA LA MITAD DE MIL.


181
320
263
319
7

3,

182

25

12.-ESCOGE DOS NMEROS QUE AL SUMARSE SE APROXIMEN MS AL DOBLE DE MIL.


599
495
597
1203
1500
14
03
13.-SELECCIONA DOS NMEROS QUE AL MULTIPLICARSE DEN COMO RESULTADO EL
TRIPLE DE
MIL
30
10
50
600
500
60
14.-EL DOBLE DE 250 SE OBTIENE AS.
1000 entre 4
500 por 2
10

750 + 250

50 por

15.-ELIGE DOS NMEROS QUE AL SUMARSE DEN LA MITAD DE 8,000


1,500
3,000
500
700
,500
4. TAREA:
6. Tarea:
Organiza la siguiente informacin en un diagrama de rbol y anota cuntas combinaciones se
pueden hacer en cada caso.
1.-Para poner el rbol de navidad, Ivana puede elegir entre las siguientes opciones: pino natural o
pino artificial; tamao chico, mediano o grande y decorarlo con esferas, peluches o moos.
De cuntas formas diferentes puede poner Ivana el rbol de navidad?
Respuesta:
7. TAREA:
(

RELACIONA CORRECTAMENTE AMBAS COLUMNAS.


) 2010 -90 =
a) 300 + 300 + 300

) 450 x 2 =

b) 1000 200

) 990 entre 3 =

c) 310 + 310 + 310

) 1500 700 =

d) 160 x 2

) 80 x 4 =

e) 1000 + 920

8. TAREA:
ESCRIBE CUNTO LE FALTA A CADA NMERO PARA COMPLETAR EL SIGUIENTE
MILLAR.
3743 ________
8925 ________
6745 ________
2916
________
7452 ________
5892 ________
1489
________
5826 ________
6936 ________
7623
________
3743 ________
7234 ________
9. TAREA:
RELACIONA LAS OPERACIONES DE LA IZQUIERDA CON LOS CLCULOS DE LA
DERECHA.
(
) 1000 menos 100=
a) 20 por 10
(

) 70 por 5=

b) 10 por 3

) 800 entre 4=

c) 60 por 10

) 500 ms 100=

d) 34 entre 2

) 10 por 10 por 10=

e) 175 ms 175

) 200 entre 2 menos 50=

f) 4 por 10

) 600 entre 10 menos 30=

g) 500 por 2

) 280 ms 20=

h) 300 por 3

) 120 entre 3=

i) 5 por 60

) 30 menos 13=

j) 200 entre 4

10 TAREA:

Relaciona correctamente las columnas.


) Sus tres lados y sus tres ngulos son iguales.
1.-Volumen

) Dos lados iguales y uno desigual.

) Sus tres lados son desiguales.

3.-Ciento ochenta grados

) Tiene un ngulo recto.

4.-Comps

) Tiene un ngulo obtuso.

5.-Tringulo issceles

) Sus tres ngulos son agudos.

6.-Transportador

) Instrumento para trazar circunferencias.

2.-Tringulo equiltero

7.-Tringulo escaleno

) Instrumento para medir ngulos.

8.-Tringulo rectngulo

) Es la suma de los ngulos internos de un tringulo.

) Son los polgonos con el menor nmero de lados.

) Los tringulos tienen permetro y rea, pero no tienen. 11.-Tringulo obtusngulo

) Son los elementos de cualquier tringulo.

9.-Tringulo acutngulo
10.-Los tringulos

12.-Base, vrtice, altura y lados

11. TAREA:
Completa correctamente lo siguiente.
1.-Son polgonos de cuatro lados, cuatro ngulos que suman 360 grados y se clasifican en
paralelogramos y no paralelogramos:
________________________________
2.-Son los cuatro paralelogramos:
___________________________________________________________
3.-Son los cuadrilteros cuyos lados opuestos son paralelos:
___________________________________________________________
4.-Los dos cuadrilteros que no son paralelogramos son:
___________________________________________________________
5.-Solamente dos de sus lados son paralelos entre s en los:
___________________________________________________________
6.-Ninguno de sus lados es paralelo en los:
_____________________________
7.-Cuatro lados iguales, cuatro ngulos de 90 grados cada uno, dos diagonales y cuatro ejes de
simetra tiene el:
_____________________________
8.-Dos lados iguales dos a dos y cuatro ngulos rectos:
____________________________
9.-Cuatro lados iguales, pero tiene dos ngulos agudos y dos obtusos:
____________________________
10.-Dos lados iguales dos a dos, pero sus ngulos no miden 90 grados:
____________________________
11.-Tiene dos de sus lados opuestos paralelos que son sus bases:
____________________________
12.-No tiene ningn lado paralelo a su lado opuesto:
____________________________
13.-Trapecio que tiene dos ngulos rectos:
_____________________________
14.-Trapecio cuyos lados iguales no son paralelos:
_____________________________
15.-Trapecio con cuatro lados y cuatros ngulos desiguales:
_____________________________
12. TAREA:
Cuestionario de la leccin # 5 Soy un tringulo o un cuadriltero
1.-Son los polgonos que ms abundan a nuestro alrededor: ( )
a) los cuadrilteros
b) los tringulos
c) los trapecios
d) los
hexgonos
2.-Son los tringulos que tienen sus tres lados iguales y sus ngulos miden cada uno, 60 grados:
( )

a) escalenos
b) issceles
c) equilteros
congruentes
3.-Los tringulos que tienen la misma forma y tamao sin importar su posicin son: (
a) escalenos
b) congruentes
c) equilteros
issceles
4.-Son los tringulos que tienen sus tres lados de diferente medida: ( )
a) issceles
b) escalenos
c) congruentes
equilteros
5.-Base por altura sobre dos es la frmula para obtener el rea de un: ( )
a) cuadrado
b) rectngulo
c) trapecio
tringulo
6.-El tringulo que tiene sus tres lados iguales es el: ( )
a) equiltero
b) escaleno
c) issceles
congruente
7.-Son los polgonos con el menor nmero de lados: ( )
a) rectngulos
b) tringulos
c) rombos
cuadrados
8.-Cuatro lados iguales y cuatro ngulos rectos tienen los: ( )
a) cuadrados
b) rectngulos
c) tringulos
trapecios
9.-El tringulo que tiene un ngulo recto se llama: ( )
a) obtusngulo
b) acutngulo
c) rectngulo
equiltero
10.-Slo tienen dos lados paralelos los: ( )
a) trapecios
b) cuadrados
c) tringulos
rombos
11.-Los lados son paralelos dos a dos en los: (
)
a) trapezoides
b) tringulos
c) trapecios
paralelogramos
12.-Instrumento para trazar circunferencias: (
)
a) comps
b) transportador
c) regla
escuadra
13.-Los cuadrilteros son polgonos de cuatro lados. Sus ngulos interiores suman: (
a) 180 grados
b) 360 grados
c) 220 grados
150 grados
14.-Es el tringulo que todos sus ngulos son agudos: ( )
a) acutngulo
b) congruente
c) obtusngulo
rectngulo
15.-Es igual a la suma de las longitudes de los lados de un polgono: (
)
a) superficie
b) rea
c) volumen
permetro
16.-Instrumento para medir los grados que miden los ngulos: ( )
a) transportador
b) escuadra
c) regla
comps
17.-La medida de la superficie de un polgono es su: ( )
a) capacidad
b) rea
c) permetro
volumen
18.-La suma de los ngulos internos de cualquier tringulo es de: ( )
a) 180 grados
b) 360 grados
c) 250 grados
400 grados
19.-Es el tringulo que tiene un ngulo obtuso: ( )

d)
)
d)

d)

d)

d)

d)

d)

d)
d)
d)
d)
)
d)
d)
d)
d)
d)
d)

a) acutngulo
b) rectngulo
c) issceles
d)
obtusngulo
19.-Representacin de dos dimensiones (largo y ancho) y a escala de edificios, casas y terrenos:
( )
a) mapa
b) plano
c) croquis
d)
dibujo
20.-Base, vrtice, altura y lados son los elementos de los. ( )
a) planos
b) mapas
c) tringulos
d)
prismas
21.-Paralelogramos, trapecios y trapezoides son los tres tipos de: ( )
a) tringulos
b) cuadrilteros
c) planos
d)
polgonos
22.-Un plano tiene una perspectiva visto desde: ( )
a) arriba
b) el frente
c)
atrs
d) abajo
PROBLEMAS PARA RESOLVER EN EL PRIMER BIMESTRE
1.-Ruperto ahorr $128, Paola $184 y David $ 153, Cunto ahorraron en total?
RESPUESTA. __________________
2.-Un autobs turstico hace un recorrido de 18 km. Cada vuelta, Cuntos Km. recorrer en una
vuelta y media?
Respuesta:___________________
3.-La distancia entre dos ciudades es de 725.5 km., una persona viaja durante 3 das; el primer
da
recorre 225.75 km. el segundo da 138.4 km. y el tercer da 176.47 km.
Cuntos km. le faltan para llegar?
RESPUESTA:___________________
4.-Alfonso distribuye en una camioneta 236 kg. de frijol, deja en la primera tienda 138 kg., en la
segunda, 76.9 kg. Cuntos kg. tiene an que repartir?
RESPUESTA:___________________
5.-Rita compr 3 cajas de cereales que estaban en oferta a $37.75 cada una, Cunto le
dieron de cambio si pag con un billete de $100 y otro de $50?
RESPUESTA:___________________
6.-Enrique camina en una hora 328.5 metros Qu distancia recorre en 2.5 horas?
RESPUESTA:___________________
7-Con 63.50 metros de tela Norma puede confeccionar 25 manteles iguales. Cunta tela
utilizar en cada mantel?
RESPUESTA:___________________
8.-Sandra entrena todas las maanas para una competencia de atletismo, recorre 8 veces
una pista de 845.75 metros. Qu distancia recorre cada maana?
RESPUESTA:___________________
9.-El auto de Alma tiene una capacidad de 40 litros de gasolina, si pas a la gasolinera y le
puso 30 litros a $ 9.85 el litro; Cunto pag?
RESPUESTA:____________________
10-Laura compr un celular en $1875.60, si llevaba $1954.80 Cunto dinero le sobr?
RESPUESTA:____________________
11.-Un vendedor recibe $2.65 por cada producto que vende, si ayer vendi 198 productos,
Cunto gan de comisin?

RESPUESTA:____________________
12.-Don Benito tiene dos parcelas, en una que mide 3.5 hectreas y otra que mide 2.5
hectreas, Cuntos metros cuadrados miden las dos parcelas?
RESPUESTA:____________________
13.-Cul es el rea de un terreno que mide 600 mts. de largo por 500 mts. de ancho, en
metros cuadrados y hectreas?
RESPUESTA:____________________
14.-Si cada metro cuadrado del problema anterior lo venden en $80, Cunto vale el terreno?
RESPUESTA:_________________
15.-El estado de Chiapas tiene una superficie de 73,681 km. cuadrados, Cuntos metros
cuadrados tiene?
RESPUESTA:___________________
16.-Un barco lleva 18,560 toneladas de maz al extranjero, Cuntos kg. traslada?
RESPUESTA:___________________
17.-En una bodega se guardan 60 bultos de cemento de 50 kg. cada uno, Cuntas toneladas
son?
RESPUESTA:___________________
18.-Al viajar por una carretera Rolando observ un anuncio que deca: Se vende terreno de
80,000
metros cuadrados, a $90 el metro, Cuntas hectreas mide y cunto piden por l?
RESPUESTA:___________________
19.-El rbol de guayaba da aproximadamente 130 frutos, Cuntas guayabas se cosecharn de
540
rboles?
RESPUESTA:__________________
20.-En una tienda hay 12 cajas que contienen 20 bolsas de caramelos con 25 unidades cada
una.
Cuntos caramelos hay en total?
RESPUESTA:__________________
21.-Ordena estos nmeros romanos de mayor a menor, en arbigos: CCLXXV, DXXI, MCLIII,
LXXXV
RESPUESTA:_________________
22.-Emilio quiere comprar un auto que cuesta $147,560, si vende su auto en usado en $ 89,550
Cunto dinero le faltara?
RESPUESTA:_________________
23.-Don Lupe tiene un terreno que mide 600 m. de largo por 200 m. de ancho, lo va a repartir en
partes iguales a sus tres hijos, Cuntas hectreas les van a tocar a cada uno?
RESPUESTA:_________________
24.-Un tinaco tena 425 litros de agua, si le sacaron 284, Cuntos litros le quedaron an?
RESPUESTA: ________________
25.-Si respiras aproximadamente 1260 veces por hora, Cuntas veces respiras en un minuto?
RESPUESTA: ________________
26.-Un camin lleva una carga de 40 bultos de cemento de 50 kg. cada uno, Cuntas
toneladas
transporta?
RESPUESTA:________________

27.-Un triler lleva una carga de 8,000 kg. Cuntas toneladas transporta?
RESPUESTA:_________________
28.-Samuel recibi de herencia de su abuelo un terreno que mide 60, 000 metros
cuadrados, Cuntas hectreas mide ese terreno?
RESPUESTA:_________________
29.-Un autobs turstico hace 15 viajes al mes, en cada viaje lleva 42 pasajeros y cada uno
paga $85, Cuntos pasajeros transporta y cunto dinero recauda cada mes?
RESPUESTA:_________________
30.-El kg. de queso fresco cuesta $48, Laura compr 1.75 kg. Cunto dinero pag?
RESPUESTA:_________________
31.-Cul ser el rea de un terreno rectangular de 300 mts. de largo por 150 mts. de ancho?
RESPUESTA:________________
32.-Cunto medir el rea de un romboide que mide 34 cm. de base por 16 cm. de altura?
RESPUESTA:________________
33.-Cul ser el rea de un rombo cuya diagonal mayor mide 28 cm. y su diagonal menor
20 cm?
RESPUESTA:________________
34.-Cunto medir el rea de un trapecio cuya base mayor mide 20 cm. la base menor 16
cm. y la altura 12 cm?
RESPUESTA:________________
35.- Maribel va a hacer 30 moos en los que va a ocupar 40.5 metros de listn, Cunto
ocupar para cada moo?
RESPUESTA:________________
36.-Fabin fue a entrenar a una pista de atletismo que mide 324 metros, peso se lesion
cuando haba recorrido 2/3 partes del total, Cuntos metros haba corrido?
RESPUESTA:_________________
37.-Al finalizar el curso escolar, la cooperativa reparti $4, 345 entre 345 alumnos en
partes iguales, Cunto dinero le toc a cada socio?
RESPUESTA:_________________
38.-Cinco nios fueron a la feria y se subieron a la montaa rusa, si pagaron con tres billetes de
$100 y les dieron de cambio $75, Cunto pagaron por cada boleto?
RESPUESTA: ________________
39.-Una alberca circular mide 6 metros de dimetro, Cunto mide su circunferencia?
RESPUESTA:_________________
40.-La estatua de la libertad tiene aproximadamente 1250 escalones, si a Edith le falta por
subir 2/10, Cuntos escalones ya ha subido?
RESPUESTA:_________________
41.-Cul es el rea de un hexgono que mide 12 cm. de lado y 10 cm. de apotema?
RESPUESTA:________________
42.- Si un terreno cuadrangular mide 280 metros de permetro, Cunto mide cada lado?
RESPUESTA:________________
43.-Un camin transporta 8, 000 Kg Cuntas toneladas va cargando?
RESPUESTA:_________________
44.-Cul es el rea de un jardn rectangular de 10 m. de largo por 8 m. de ancho?
RESPUESTA:_________________
45.-Si un hipoptamo pesa aproximadamente 4.5 toneladas, Cul es su peso en kg?

RESPUESTA:_________________
46.-Ruperto sembr maz en dos parcelas, en la primera cosech 2.25 toneladas y en la
segunda 3.50 toneladas, Cuntos kg. cosech en las dos parcelas?
RESPUESTA:__________________
47.-Nancy tiene una pulsera de forma circular que mide 6 cm. de dimetro, Cunto
mide su permetro?
RESPUESTA:__________________
48.-ngela compr una computadora de $9,575 y una impresora de $1,890 Cunto pag en
total?
RESPUESTA:___________________
49.-Julissa quiere comprar una bicicleta que cuesta $1,785, pero solamente tiene $1, 450,
Cunto dinero le falta?
RESPUESTA:__________________
50.-Flor compr en una dulcera 3 bolsas de dulces de $23.45 cada una, 2 cajas de galletas de
$32.55 y un paquete de chocolates de $18.75 Cunto pag en total?
RESPUESTA:__________________

CIENCIAS NATURALES
Indica la respuesta correcta en cada situacin:

1.-Cul situacin presenta el consumo de una alimentacin correcta?


A) Silvia cen una pieza de pollo asado, una ensalada de lechuga con zanahoria, tomate
y
pepino, tom agua de sanda y una rebanada de pan tostado.
gu
B) Hctor cen unas papas fritas, medio pollo asado, ocho tortillas, se tom un refresco
de cola
de 600 ml y de postre un pan de dulce.
C) rica cen un pan tostado, una naranja, dos manzanas, un pltano, una pera, se tom
un
refresco de cola y de postre una galleta.

D) Jess cen una guisado de res a la mexicana, seis tortillas, se tom dos vasos de leche
y de
postre un rollo de guayaba.
2.-Luis permanece mucho tiempo frente al televisor, adems come muchas frituras
refrescos
de cola, galletas y panecillos. ltimamente ha notado que tiene dificultad para
respirar y
para caminar. Era talla 28 y ahora es 32. Por las condiciones que presenta,
Cul enfermedad desarroll Luisa?
A) Bulimia
Desnutricin

B) Anorexia

C) Obesidad

D)

3.-El ser humano para poder reproducirse necesita que sus rganos lleguen a
una condicin
de madurez apropiada. Pero no basta con la madurez biolgica, es importante
tambin la
madurez psicolgica. Por qu es importante que las personas, al tomar la
decisin de ser
padres cuenten los dos tipos de madurez? (elige cuatro de seis opciones
posibles)
1. Porque les permitir ser responsables de sus actos.
2. Porque podrn concebir todos los hijos que la naturaleza decida.
3. Porque sern capaces de enfrentarse a cualquier situacin y resolverla.
4. Porque disminuye la probabilidad de problemas de salud en la madre y en el hijo.
5. Porque aumenta la probabilidad de que la madre y el hijo presenten problemas de salud.
6. Porque asumirn el cuidado de la vida de otro ser. Brindndole alimentacin, vivienda,
educacin,
amor, etc.
A) 1,3,4,6
3,4,5,6

B) 1,3,5,6

C) 2,3,4,5

D)

4.-Opcin que muestra una combinacin de actividades que debes realizar


para una vida
Saludable:
a) Hacer ejercicio diariamente.
b) Pasar muchas horas frente al televisor.
c) Tener una alimentacin saludable.
d) Llevar una vida sedentaria.
e) Tomar agua potable
A) b-c-d
B) a-c-e
C) a-bd
D) b-c-e

5.-Claudia es una joven de 14 aos y le gusta cuidar a su hermanito, dice que


sabe muy
bien atender bebs y le gustara tener uno, as que no le importara quedar
embarazada
si llegara a tener relaciones con Manuel, que es compaero de su saln y
adems
empieza a salir con l.

Qu aspectos importantes Claudia no ha tomado en cuenta para ser madre


en la
pubertad? SOBREPESO
a) An no sabe si Manuel realmente est interesado en ser el pap.
b) No tiene una casa propia para irse de su hogar con el beb.
c) Puede recibir un severo castigo por parte de sus padres.
d) An no tiene la madurez fsica, emocional y financiera.
A) a-b-c

B) b-c-d

C) a-c-d

D) a-b-d

6.-Es el proceso por medio del cual el organismo obtiene de los alimentos y bebidas
ingeridas

los nutrimentos que necesita:


A) alimentacin
B) dieta

C) nutricin

D)

7.-Para crecer sanos y fuertes es conveniente consumir alimentos de origen animal (carne, huevos, leche
Y sus derivados) y de origen vegetal como las leguminosas (frijol, soya, lentejas y garbanzos) o sea:
A) minerales
B) lpidos
C) vitaminas
D) protenas
8.- Qu alimentos debe consumir una persona que le falta energa debido q que no come maz, arroz,
avena y tubrculos como papa, camote,etc?
A) minerales
B) carbohidratos
C) vitaminas
D) grasas
9.-El consumo exagerado de grasas ocasiona
A) sobrepeso
B) desnutricin

C) anemia

D) bulimia

10.-Una alimentacin basada en el consumo de muchas frutas y verduras, suficientes cereales y pocas
Leguminosas y alimentos de origen animal, se considera
A) nutritiva
B) saludable
C) completa
D) escasa
11.-Las comidas que no contienen los nutrientes que necesita el cuerpo, provoca una alimentacin
Incorrecta, lo cual puede causar un dao severo llamado
A) cansancio extremo
B) obesidad
C) desnutricin
E) sobrepeso
12.- Qu muestra una persona que a pesar de estar delgada, se siente pasada de peso, y que cuando
en ocasiones come en exceso, se provoca el vmito o la diarrea?
A) desnutricin
B) sobrepeso
C) bulimia
E) anorexia

Completa cada frase con la respuesta correcta:


1.-Todo ser vivo requiere de una gran variedad de _______________________ para satisfacer sus
necesidades vitales y realizar sus funciones diarias.
2.-Una buena nutricin se lleva a cabo si se lleva una dieta ______________________ de no ser
as,
podemos tener problemas de ________________ o de ______________________

ANEMIA

OBESIDAD

NUTRIENTES

BALANCEADA

3.-Algunos ____________________ tienen los siguientes efectos en nuestro organismo:


El ________________ previene la enfermedad del bocio.
La ______________ evita la deshidratacin y favorece la produccin de jugo gstrico.
El ________________ es indispensable en el crecimiento de los huesos y la formacin de
dientes.
El ___________________ es necesario para el buen funcionamiento de msculos y nervios.
El __________________ ayuda a llevar oxgeno a todas partes de nuestro cuerpo.
FSFORO
MINERALES

SAL

CALCIO

HIERRO

YODO

4.-Estas son algunas alteraciones que se presentan en el organismo cuando hay deficiencia de
ciertas
vitaminas y minerales.
a) Deficiencia visual _________________
b) Hemorragia en encas ___________________
c) Mala coagulacin _____________________
d) Huesos frgiles ___________________
e) Anemia ______________________
f) Bocio _________________________
VITAMINA C
VITAMINA k
YODO
CALCIO
VITAMINA
A
HIERRO

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