Preguntas

para
entender
la Evaluacin
del Desempeo
Docente

Lo ms importante es
reconocer el mrito
de los docentes.

Las condiciones
en las que el docente
se desempea sern
consideradas
en la evaluacin.

veces, al escuchar la palabra evaluacin pensamos en examen o castigo. Nada ms lejos de ello. Evaluar ayuda a mejorar.
La Evaluacin del Desempeo Docente es un proceso que permitir clarificar y reconocer las fortalezas y las debilidades del
trabajo de los maestros. Esto proporcionar a las autoridades
informacin para disear programas de formacin continua, tutora y desarrollo profesional que apoyen la tarea del docente, el director, el supervisor
y el asesor tcnico pedaggico.
Comprende valorar lo que se hace todos los das en la escuela, es decir,
las tareas que corresponden al desempeo de una funcin. Por ejemplo, si
eres docente, se evaluar tu asistencia puntual a la escuela, cmo planeas e
impartes tu clase, mostrars tus conocimientos y experiencia para ensear
a los alumnos, y demostrars que sabes atenderlos y orientarlos de acuerdo
con sus necesidades.
Al participar, se gana mucho, pero sobre todo, se logra el reconocimiento de los mritos en el desempeo de la funcin y con base en ellos
acceder a incentivos, reconocimientos y promociones. El personal que se
evale contar tambin con el apoyo de las autoridades educativas para acceder a buenos cursos de formacin, acompaamiento y asesora tcnica
pedaggica supervisada por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin (inee).
Para poder participar en este proceso, muchos evaluadores han sido
certificados por el inee que desempean una funcin similar a la tuya en el
tipo, nivel, modalidad educativa o asignatura correspondiente. Han cursado
un programa de formacin como evaluadores, adems de lograr un buen resultado en su propia evaluacin del desempeo docente.
Consciente de que este nuevo proceso implica dudas, el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (inee) pone en manos de los maestros este documento que compila las interrogantes ms frecuentes y busca
fortalecer el anhelo comn: garantizar el derecho a una educacin de calidad para todos, en una evaluacin que considera las condiciones escolares
y laborales, as como las caractersticas del contexto en el cual se desempean los docentes en Mxico.

El docente que cumple

con sus tareas
no tendr problema
con la evaluacin.

Cules son los beneficios

de participar en la evaluacin?

Garantizar la idoneidad y suficiencia de conocimientos y capacidades.

Contribuir efectivamente a la enseanza y el aprendizaje de los
alumnos.
Refrendar la continuidad laboral en la educacin pblica con pleno
respeto a tus derechos.
Obtener incentivos y diversos reconocimientos.
Acceder a promociones para aspirar a cargos superiores o ms horas
de clase.
Participar en programas de formacin permanente para fortalecer el
desarrollo profesional.

Qu instancias participan
en la evaluacin?
La Secretara de Educacin Pblica (sep), a travs de la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente (cnspd), es la encargada de conducir las
evaluaciones para el ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia.
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin inee tiene la
responsabilidad de aprobar todos los instrumentos de evaluacin, normar
los procesos de evaluacin y formar y certificar a los evaluadores.
Estas dos instancias federales emiten de manera conjunta el calendario de evaluacin y trabajan en coordinacin con las autoridades educativas
estatales.

Quines sern los evaluadores?

Docentes como t que deben acreditar un programa de formacin, su propia evaluacin del desempeo docente y un examen de certificacin.

Qu se evala en los docentes?

A travs de la recoleccin y el anlisis de informacin y evidencias, as como
de diversos instrumentos que evalan los siguientes aspectos:

Cumplimiento de responsabilidades.
Prctica de enseanza.
Conocimientos y competencias didcticas para propiciar el aprendizaje.
Argumentos sobre las estrategias elegidas en la planeacin didctica.

Con qu herramientas se evalan estas

caractersticas de los docentes?
Cuestionario estandarizado de preguntas cerradas que responde la
autoridad educativa inmediata. Los temas son: planeacin didctica,
atencin a tus alumnos, participacin en el funcionamiento de la escuela y rganos colegiados, vinculacin con los padres de familia y
con la comunidad, cumplimiento de la normalidad mnima.
Muestra de los trabajos desarrollados por los alumnos.
Rbricas aplicadas por evaluadores certificados por el inee para valorar las evidencias de enseanza y los argumentos de planeacin
didctica.
Examen sobre conocimientos y competencias didcticas, es decir,
casos y situaciones educativas en el aula.

Cundo se llevarn a cabo las evaluaciones

de los docentes?
Los docentes de educacin bsica sern evaluados en las siguientes etapas.
Recopilacin de informacin sobre el
cumplimiento de responsabilidades
profesionales y evidencias de enseanza.

15 junio al 15
agosto 2015

Anlisis de la informacin recopilada sobre

el desempeo de docentes mediante el
Al 14 septiembre 2015
Informe de cumplimiento de responsabilidades
profesionales.
Examen de conocimientos y competencias
didcticas.
Planeacin didctica argumentada.
Examen complementario. Segunda lengua:
Ingls

14 al 28
noviembre 2015

Anlisis de la informacin recopilada del

desempeo de docentes mediante el
Expediente de evidencias de enseanza y
planeacin didctica argumentada.

Al 24 enero 2016

Publicacin de resultados.

Al 15 febrero 2016

Los evaluadores son docentes

seleccionados, capacitados
y certificados.

Los docentes de educacin media superior sern evaluados en las siguientes

etapas.
Recopilacin de informacin sobre el
cumplimiento de responsabilidades
profesionales y evidencias de enseanza.

Al 22 agosto 2015

Aanlisis de la informacin recopilada del

desempeo de docentes mediante el Informe
de cumplimiento de responsabilidades
profesionales.

29 noviembre y
5 diciembre 2015

Examen de conocimientos y competencias

didcticas.
Planeacin didctica argumentada.

29 noviembre y
5 diciembre 2015

Anlisis de la informacin recopilada del

desempeo de docentes mediante el
Expediente de evidencias de enseanza y
Planeacin didctica argumentada.

Al 24 enero 2016

Publicacin de resultados.

Al 15 febrero 2016

Qu se evala en los directores?

A travs de la recoleccin y el anlisis de informacin y evidencias, as como
de diversos instrumentos, se evala lo siguiente:
Argumentos sobre las evidencias de gestin directiva.
Conocimientos y habilidades para propiciar el adecuado funcionamiento de la escuela.
Ruta de mejora y acciones para llevarla a cabo.

Con qu herramientas se evalan estas

caractersticas de los directores?
Rbricas aplicadas por evaluadores certificados por el inee para valorar la argumentacin sobre el expediente de evidencias de gestin
directiva, as como la ruta de mejora y la fundamentacin de acciones.
Examen sobre conocimientos y habilidades directivas, es decir, casos escolares cotidianos y planteamientos a resolver.

Cundo se llevarn a cabo las evaluaciones

de los directores?
Los directores de educacin bsica sern evaluados en las siguientes
etapas.

Recopilacin de informacin sobre evidencias

de su funcin.

15 junio al 15
agosto 2015

Examen de conocimientos y habilidades

directivas.
Ruta de mejora argumentada.

14 al 28
noviembre 2015

Anlisis de informacin.

24 enero 2016

Publicacin de resultados.

15 febrero 2016

Contactos para solicitar

ms informacin
Evaluacin del Desempeo
Docente para la Permanencia: (55) 5015 0198.
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.
Micrositio del spd en la siguiente liga:
www.inee.edu.mx.

Evaluar para mejorar

Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin