PROBLEMTICA: NIOS CON CARACTERISTICAS ESPECIALES EN SU

ENTORNO SOCIAL EN TAPACHULA CHIAPAS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Qu es un nio?
Como nio se comprende al individuo que tiene poco aos de vida y, se encuentra
en el periodo de la niez. Normalmente, se considera que los nios son aquellos
individuos que transcurren por la primera instancia de la vida conocida como
infancia.
No son especiales todos los nios?
Cuando decimos "nios con necesidades especiales". Nos referimos a cualquier
nio que pueda necesitar ayuda adicional debido a un problema mdico,
emocional o de aprendizaje. Estos nios tienen necesidades especiales porque
pueden necesitar medicinas, terapia o ayuda adicional en la escuela, cosas que
otros nios no suelen necesitar o solo necesitan de vez en cuando.
En la actualidad existen muchos nios y nias, con diferentes caractersticas;
conforme pasa el tiempo se va desarrollando en ellos comportamientos fuera de
los estndares normales.
De acuerdo a la problemtica elegida nos basamos en nios con caractersticas
especiales, en nios de 6 a 8 aos del Centro de Atencin Mltiple (CAM), para
saber cul es el apoyo y los servicios que les brindan para su desempeo e
integracin en su entorno social.
El centro de Atencin Mltiple est Ubicado en la ciudad de Tapachula Chiapas en
Boulevard Rio de la plata s/n, infonavit las vegas.

Actualmente la escuela, hoy CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE DR. ROBERTO

SOLS QUIROGA, cuenta con 7 docentes, 3 en jornada bsica y 4 en jornada
complementaria parte del equipo multidisciplinario. Por otra parte, en el rea
administrativa se tiene el apoyo de 3 auxiliares de grupo, 2 como personal de
limpieza, 1 secretaria y con el director de la escuela, se encuentra en un ambiente
urbano.
En el Centro de Atencin Mltiple se trabaja de manera vinculada con los padres
de familia y con los maestros de escuelas regulares, esto con el firme propsito de
brindarles un mayor apoyo a los alumnos y alumnas de la escuela y de las
escuelas de educacin regular.
Todos estos elementos que se tiene por parte de la escuela son con la finalidad de
brindar un mejor servicio a los alumnos que lo requieren.
Los nios y nias especiales han sido vctimas de la incomprensin de la sociedad
en general, por la mala cultura que hay en la ciudad de Tapachula esta se vuelve
ms difcil porque puede causar vergenza, rechazo e indiferencia de la gente que
los rodea porque la sociedad desconoce lo que realmente es un nio con estas
caractersticas.
Por esta razn como futuros profesionistas en trabajo social nos interesa estudiar
o conocer de qu manera el Centro de Atencin Mltiple (CAM) de Tapachula
Chiapas ayuda a nios especialmente de 6 a 8 aos a integrarse en la sociedad,
ya que los nios en esta etapa empiezan a desarrollar sus habilidades y a adquirir
nuevos conocimientos.

JUSTIFICACIN
Este tema se eligi debido a la importancia y relevancia dentro de nuestra
sociedad, por lo tanto como estudiantes y futuros trabajadores sociales, sentimos
esta necesidad de conocer cmo funciona el centro de atencin mltiple (CAM)
ubicado Tapachula Chiapas, ya que como sabemos la principal funcin de este
centro es ayudar y apoyar a nios con caractersticas especiales, as mismo nos
interesamos en cules son sus tcnicas, mtodos, que este centro utiliza para que
los nios tengan una buena integracin y posteriormente una aceptacin dentro de
nuestra sociedad.
De la misma manera poder adentrarnos y conocer las diversas necesidades que
estos nios presentan y los problemas que tienden a enfrentarse en las diversas
situaciones en esta ciudad, ya que por la cultura que se maneja, la mayora de las
veces son discriminados y rechazados, cabe mencionar que los nios estn en
una rango de edad de 6 a 8 aos, por lo tanto es la etapa en donde empiezan a
desarrollar sus habilidades y van adquiriendo los conocimientos necesarios, este
es un motivo ms por el cual elegimos este tema, deseamos conocer cmo influye
este centro de atencin mltiple (CAM), de qu manera los ayuda a adquirir y
desarrollar sus diferentes habilidades, y de esta manera poder desenvolverse en
su entorno social.
Esperamos que la informacin adquirida mediante esta investigacin sea til para
las personas que conviven a diario con los nios en este caso la familia, (parientes
cercanos), maestros y personal del centro de ayuda, para que ellos tenga una
nocin de cmo tratarlos y trabajen para que sepan independizarse, en el medio
que estn y como actuar ante cada situacin que la vida les presente, no ser
fcil, pero tampoco imposible ya que teniendo el apoyo necesario y la ayuda e
informacin adecuada, y as tendrn ms facilidad para enfrentar su vida diaria.

Es por ello que alumnos del sptimo tetramestre de Trabajo Social del instituto
universitario de Mxico, les presentamos esta investigacin, esperando que se
enriquezca sus conocimientos en cuanto a este tema.

OBJETIVO GENERAL
Conocer e investigar a los nios entre 6 a 8 aos del centro de atencin mltiple,
mediante la observacin, entrevistas, visitas domiciliarias, que permitan conocer el
desenvolvimiento en su entorno social y de esta manera crear conciencia de cmo
dar un trato digno a nios con necesidades especiales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los problemas emocionales y actitudinales que deben afrontar los
nios con caractersticas especiales y que estn inscritos en el Centro de
Atencin Mltiple (CAM) y como esto le ayuda a incorporarse a la sociedad
en su vida diaria.
Investigar los sentimientos que surgen en un nio con caractersticas
especiales en la sociedad debido a su condicin
Detectar como un nio con caractersticas especiales se incorpora a
actividades sociales.
Investigar si la ayuda proporcionada a los nios con caractersticas
especiales, en el centro de atencin mltiple (CAM), es la adecuada a sus
necesidades y se les ayuda a enfrentar su vida diaria en su entorno social.
Verificar si los padres que tienen hijos con estas caractersticas reciben
orientacin profesional y ayuda psicolgica y en caso de no contar con ello,
canalizarlos a la institucin correspondiente (DIF).

HIPOTESIS
Con ayuda de esta investigacin acerca de los nios con caractersticas
especiales, se va a conocer Qu tanto influye el Centro de Atencin Mltiple
(CAM) para que los nios puedan desempearse en su entorno social?

MARCO CONTEXTUAL

En 1975 se inici con la atencin de alumnos en las reas de audicin y lenguaje,

al igual que a alumnos ciegos, esto como labor social en la colonia Los Olivos por
las profesoras fundadoras: Armandina y Mara Eva Cota Martnez. Se incorpor
ms tarde a la Direccin General de Educacin Especial en la SEP.
En el ao de 1979, la Delegacin Estatal de Educacin Especial oficialmente le dio
el nombre de DR. ROBERTO SOLS QUIROGA.
En 1980 la Sra. Luz Davis de Mendoza, Presidenta de DIF Estatal hizo entrega de
las nuevas instalaciones a los alumnos, maestros y padres de familia. La escuela,
en ese entonces, contaba con 7 maestros especialistas, 1 Psicloga, 1
Trabajadora Social, 1 recepcionista, 2 nieras y 2 choferes.

ESQUEMA DE FUNDAMENTOS

Unidad 1. Nio
1.1 Que es un nio
1.2 A que se le considera un nio normal
1.3 Caractersticas de un nio
1.4 Emociones de un nio
1.5 Actitudes de un nio
1.6 Habilidades de un nio
Unidad 2. Nio con caractersticas especiales
2.1 Que es un nio con caractersticas especiales
2.2 Caractersticas de un nio con caractersticas especiales
2.3 Cuidados que necesita
Unidad 3. Dificultades de un nio con caractersticas especiales
3.1 En su medio social
3.2 En su entorno social
3.3 En su entorno familiar
Unidad 4. Servicios que requieren los nios con caractersticas especiales
4.1 Psicolgico
4.2 Medico
4.3 Educacin especial
4.3.1 Centro de Atencin Mltiple (CAM)
4.3.2 Tcnicas y mtodos que utiliza