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CONCEPTO DE TECNOLOGIA

Tecnologa es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y mquinas


para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. Es una palabra de origen
griego, , formada por tekne (, "arte, tcnica u oficio") y logos (,
"conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s, es
frecuente usar el trmino en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, tecnologa puede referirse
tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas,
como a educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las
tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero tambin ha
producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologas pueden ser
usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades
provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos de
nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no slo de los gobiernos, sino de todos. Se
requiere para ello una buena enseanza-aprendizaje de la tecnologa en los estudios
de enseanza media o secundaria y buena difusin de los problemas, diagnsticos y
propuestas de solucin en los medios de comunicacin social.

HISTORIA DE LA TECNOLOGIA
La historia de la tecnologa es la historia de la invencin de herramientas y tcnicas
con un propsito prctico. La historia moderna est relacionada ntimamente con la
historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido
crear nuevas cosas y, recprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos
cientficos gracias al desarrollo de nuevas tecnologas, que han extendido las
posibilidades de experimentacin y adquisicin del conocimiento.
Los artefactos tecnolgicos son productos de una economa, una fuerza del crecimiento
econmico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnolgicas afectan y estn
afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. Tambin son un medio de
obtener
Su inicio esta ligado a los orgenes del hombre. Su final, sin embargo, resulta ms difcil
de establecer. Sus lmites cronolgicos varan mucho de unas reas geogrficas a
otras. As, en Mesopotmica o en Egipto podemos hablar ya de civilizaciones histricas
en el tercer milenio antes de Cristo, mientras que en determinadas zonas da la
Pennsula Ibrica no se alcanza este nivel hasta el siglo I a.C.
La prehistoria ha sido dividida en cinco grandes periodos en base a las diferentes
tcnicas y materiales utilizados por el hombre a la hora de elaborar tiles:
Paleoltico 2.000.000 - 40.000 a.C.
Mesoltico 40.000 - 5.000 a.C.
Neoltico 5.000 - 3.000 a.C.
Edad de Bronce 3.000 - 1.000 a.C.
Edad de Hierro 1.000 a.C. - 100 a.C.
El Paleoltico:
Abarca desde la aparicin del hombre hasta el final de las glaciaciones del cuaternario.
El Mesoltico:

Se extiende entre los aos 40.000 y 5.000 a.C. El cambio climtico producido en este
periodo hizo que algunos animales, como el reno, que eran la base del sustento de las
poblaciones humanas, emigraran hacia el norte, siendo sustituidos por el ciervo,
pescados, mariscos y determinados vegetales como races y plantas silvestres.

Neoltico:
El final de las ltimas glaciaciones marca el inicio de esta nueva etapa, que se extiende
del 5.000 al 3.000 a.C. aproximadamente y se caracteriza fundamentalmente por el
progresivo dominio de los condicionantes ambientales y el establecimiento de nuevas
tcnicas para mejorar las condiciones de vida.
Edad de Bronce:
Comprende desde el 3.00 hasta el 1.000 a.C. aproximadamente. Como su propio
nombre indica, se caracteriza sobre todo por el empleo del bronce para la confeccin
de armas, as como de utensilios domsticos, joyas, etctera.
Edad de Hierro:
La Edad de Hierro se extiende en Europa a lo largo de un periodo que abarca desde el
final de la Edad de Bronce (ao 1.000 a.C.) hasta el trmino de la colonizacin romana
en el ao 100 d.C. aproximadamente.
Edad antigua:
Abarca desde el final de la prehistoria hasta la cada del imperio romano a principios
del siglo V d.C., momento en que se sita el comienzo de la Edad Media. A la hora de
sealar las caractersticas mas importantes que definen a esta poca, conviene
destacar, entre otras muchas, la creacin de ciudades con una estructura similar a la
actual, la aparicin de estructuras polticas complejas, los grandes avances
experimentados en el campo de la tecnologa (arquitectura, agricultura) y de las
ciencias (astronoma, matemticas), el surgimiento del pensamiento filosfico o el
desarrollo de las artes.
La Cultura Egipcia:
La situacin estratgica de Egipto, rodeado de grandes desiertos, probablemente
colaboro a su defensa frente a los ataques de otros pueblos, y favoreci su gran
desarrollo econmico, social y artstico.

La Cultura Griega:
En Grecia, la civilizacin occidental alcanzo uno de sus puntos culminantes, echndose
las bases de su posterior desarrollo en los campos de la poltica, el pensamiento, las
ciencias y las artes.
.

El Imperio Romano:
En sus orgenes, a mediados del siglo VIII a.C., Roma se configuro polticamente como
monarqua y se produjo una paulatina diferenciacin entre patricios y plebeyos hasta
que a lo largo de sucesivas luchas entre ellos, se logro la igualdad de derechos.
La Edad Media:
En el mbito europeo, los lmites cronolgicos de la Edad Media se han venido
situando tradicionalmente con el ltimo emperador romano, y la cada de
Constantinopla en 1453. no obstante, con anterioridad a la primera de estas fechas ya
se haba iniciado el proceso de desintegracin del imperio romano, as como la
penetracin de los pueblos germnicos; al menos desde el siglo XIV son visibles en
muchos lugares las caractersticas que van a marcar la transicin al mundo moderno.
La Edad Moderna:
Es la poca de los grandes descubrimientos geogrficos, consecuencia del avance de
la industria naval y de las nuevas tcnicas de orientacin, Espaa y Portugal se sitan
a la cabeza de estas empresas, de las que obtuvieron importante beneficios
econmicos y territoriales.
El Renacimiento:
Durante el Renacimiento, que hunde sus races en la cultura de la Antigedad clsica,
se sientan las bases del pensamiento del mundo moderno. Los aspectos ms
destacables del Renacimiento se produjeron en las ciencias y en las artes, en las que
destacan personajes como Miguel ngel, Leonardo da Vinci y Galileo. Fuera de Italia
destaca la figura del polaco Coprnico. Durante este periodo se llevaron a cabo
importares estudios sobre medicina, anatoma, matemticas, etc.
La Ilustracin:

Se denomina Ilustracin al movimiento cultural europeo que se produce en la segunda


mitad del siglo XVIII, caracterizado por aplicar la razn a todas las formas de
conocimiento. Este movimiento de ideas se va gestando a lo largo del siglo y
desemboca en 1789 con la Revolucin Francesa, que va instaurar un nuevo orden
poltico y social. Los rasgos distintivos de la ilustracin son el individualismo, el
igualitarismo, el universalismo, la tolerancia y la libertad.

La Edad Contempornea:
La transicin de la edad Moderna a la Contempornea se asocia a dos procesos
fundamentales: la aparicin de la sociedad capitalista, cuyos sntomas iniciales y primer
modelo comenzaron en Inglaterra con la primera Revolucin Industrial; y las
revoluciones burguesas, que irn marcando la transicin hacia un modelo social y unas
formulas de organizacin del poder totalmente diferentes a las practicadas durante la
Edad Moderna..
La Revolucin Industrial:
La Revolucin Industrial comenz en Inglaterra a finales del siglo XVIII y supuso una
profunda transformacin de la economa y la sociedad britnicas, primordialmente en
los aspectos relacionados con la produccin. El desarrollo de la maquina de vapor por
James Watt trajo como consecuencia el aumento de la productividad y un cambio
profundo en los recursos energticos. Hasta a fecha, la madera era el combustible por
excelencia, y el carbn se usaba nicamente en el mbito de la metalurgia. La
incorporacin de la mquina de vapor en la mayora de los procesos productivos y en
los medios de transporte supuso una autentica revolucin.
La Revolucin Socialista:
La Revolucin Industrial trajo consigo un nuevo sistema de produccin, el capitalismo,
en el que la situacin laboral del obrero empeora notablemente: hacinado en las
grandes urbes industriales y en competencia con el resto de trabajadores, se ve
obligado a vender su fuerza de trabajo a cambio de salarios cada vez mas bajos y
jornadas cada vez mas amplias, y a incorporarse al trabajo a edades cada vez mas
tempranas. El anlisis de esta situacin ocupo el trabajo de los filsofos alemanes Kart
Marx (1818) y friedrich Engels (1820), verdaderos padres del socialismo, que
proclamaran la igualdad de todos los seres humanos, la distribucin equitativa de la
riqueza y la justicia social.

El siglo XX:
El siglo XX es un periodo en el que la importancia adquirida por la tcnica incide en
todos los mbitos de la sociedad. Seria imposible hacer una simple descripcin de los
avances mas destacados que se han producido en el siglo pasado, por lo que
nicamente haremos un breve comentario de aquellos hitos realmente
transcendentales. Rara su estudio, vamos a establecer diferentes apartados, mas o
menos homogneos, que nos permitan abordar con claridad una evolucin tan rpida e
interdisciplinar.

POSIBLES SOLUCIONES

Usar adecuadamente los aparatos tecnolgicos


Platicar con mas personas o dar recomendaciones
Evitar utilizar tecnologa que afecte el medio ambiente, como lo es el automvil
Tratar de caminar si son distancias cortas o utilizar la bicicleta
Usar menos la luz elctrica y el agua
Hacer que las personas tomen conciencia de lo malo que le hacen al medio

ambiente y a la capa de Ozono.


Usar la tecnologa para actos buenos como reciclar o tratar de usar 2 veces las
cosas que se puedan.
Estar mas informados de lo que ocurre da a da

PREVENCIONES

Tener abstinencia de sexo


Ser fiel con tu pareja
Usar algn tipo de anticonceptivo
Estar bien informados sobre este tipo de enfermedades
Respetarse y cuidarse entre pareja
Decirle a su pareja si tiene alguna enfermedad de transmisin sexual
Conocerse bien uno al otro
Siempre protegerse con el condn
Ir siempre prevenidos cualquiera de los 2 o aunque sea uno