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Desafo
Sea el nmero complejo z, representado como un punto en el plano complejo, como indica la figura.
Con respecto al rectngulo que forma z con el eje real, el eje imaginario y el origen, es FALSO
afirmar que
A)
B)
Im
E)
Resolucin
GUICEN027MT21-A15V1
Matemtica
Propiedades y operatoria
de nmeros complejos
Programa
z
Re
Mis observaciones
Programa
Entrenamiento
Marco terico
Nmeros complejos
Los nmeros complejos
se suman, restan y
multiplican como si fueran
binomios algebraicos.
Se puede representar
como un par ordenado
(a, b) y graficar en el
plano complejo.
Operatoria
Para dividir, se
multiplica por el inverso
multiplicativo.
i = 1
i1 = i5 = i9 = = i
i = i6 = i10 = = 1
i3 = i7 = i11 = = i
i4 = i8 = i12 = = 1
Si z = a + b i es un
nmero complejo.
Mdulo de z:
Conjugado de z:
z= a b i
Es cclico, donde
i 4p siempre es
1, con p entero
positivo.
Propiedad:
z z = |z|2
Inverso multiplicativo de z:
z1 =
1
z
= 2
z
|z|
MATEMTICA
Ejercicios PSU
1.
Sea m un nmero real. Qu valores debe tomar m en la expresin (16 mi)2 para que esta sea
un nmero imaginario?
A)
B)
C)
2.
Si la suma de dos nmeros complejos conjugados es 4 y su diferencia es 12i, cules son los
nmeros?
A)
2 y 2
D)
4
4
+ 12i y
12i
3
3
B)
2 + 6i y 2 6i
E)
4 + 12i y 4 12i
C)
6 + 2i y 6 2i
3.
m 3i
sea un
Sea m un nmero real positivo. Qu valor debe tomar m para que el cuociente
m + 3i
nmero imaginario?
4 y 4
256 y 256
8 y 8
D)
E)
16 y 16
32 y 32
1
A)
3
D) 3
1
B)
9
E) 9
C)
4.
A) 0
B) 1
C) 3
ki
sea igual a (3 + i)?
2i
D) 7
E) 13
Programa
Entrenamiento
5.
5
A) (2 + 3i)
4
D)
30i + 20
es igual a
( i + 3)(i + 3)
2 3i
5
(2 3i)
2 + 3i E)
4
2 3i
C)
10
B)
6.
z1 + z2 = z1 + z2
I)
II)
z1 : z2 = z1
z1 z2 = z1 z2
III)
A)
B)
C)
Solo I
Solo II
Solo I y II
D)
E)
7.
Solo I y III
Solo II y III
( 3i)2 (1 2i)
es igual a
2 + 2i
27i
9i
9
27
D)
A)
4
4
4
4
27i
27i
9
9
E)
B) +
4
4
4
4
9i
27
C)
4
4
8. Si i es la unidad imaginaria, cules son los valores reales de a y b que satisfacen la igualdad
(a + i)2 = 2 + bi?
A)
a = 3
b = 23 D)
a = 3
b=6
B)
a = 1
b = 2
b=0
C)
a = 3
b = 6
E)
a = 1
9.
A)
D)
8
3
20
6
B) E)
7
5
C)
MATEMTICA
13 13
13
13
12 15i
12 15i
+
B)
E)
13
13
13
13
18 17i
C) +
5
5
11. Si i es la unidad imaginaria, el valor de (3i 4 + 2i 3 i 2) 1 es
1
1
1
1
A)
+
i D)
i
5 10
5 10
1
1 1
1
+ i
B) i E)
4
2 4
4
1
1
i
C)
10
5
12. Si i es la unidad imaginaria, el valor de
4i8 + 5i
es
4 + i5
A)
21 16i
21 + 16i D)
17
B)
16 21i
21 16i E)
17
21 + 16i
C)
17
Programa
Entrenamiento
6 2i
25
D)
18 + 2i
25
E)
6 + 2i
65
1 5i
25
A)
B)
C)
9 2i
9 + 2i
16 + 38i
D)
E)
(w v) z
es igual a
w
31 39i
43 66i
15. Si i es la unidad imaginaria, cules deben ser los valores de a y b para que se cumpla la igualdad
4 + 2bi
= 2a 6i?
10 6i
A)
a = 2
B)
a=
8
5
b = 42
b=
102
5
C)
a = 20
b = 150
D)
a = 2
b=6
E)
a = 42
b=2
1 + ai
es
1 ai
A) 1
D) 1 + a2
B)
1 + a2 E)
1 a2
C)
1 a2
2
1
+
i, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
17. Dado el nmero complejo z =
2
2
verdadera(s)?
I)
z2 + z +
3
=0
4
II)
z2 + z =
1
4
2
1
i
III)
z2 =
4
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
18. Sea z = (2, 3) un
verdadera(s)?
D)
E)
MATEMTICA
Solo I y III
Solo II y III
nmero complejo.
I)
|z| = 13
II)
z1 =
2 3
,
13 13
III)
z:z =
A)
B)
C)
19. Si z =
5 12
,
13 13
Solo I
Solo II
Solo I y II
3 + i2
2
)
D)
E)
Solo I y III
Solo II y III
A) 1
D)
1 26
i
+
5
5
1 6
1 26
B) +
i E)
i
5
5
5
5
6
7
i
C) +
10
10
Programa
Entrenamiento
20. La suma de dos nmeros complejos es (2 + i). Si la parte real del primero es 4 y el cuociente entre
este y el segundo es un nmero real, entonces cules son los nmeros?
A)
(4 + 2i)
( 2 i)
B)
(4 2i)
C)
(2 +
1
i)
3
(2 +
2
i)
3
D)
(4 +
2
i)
3
(2 +
1
i)
3
E)
(2 + 2i )
( 2 i)
(2 i)
21. Si x e y son nmeros reales positivos e i es la unidad imaginaria, para qu valor de y se cumple
la igualdad (x 3i)(y + i) = x + 7i?
A)
D)
2
B)
3
E) 1
7
C)
3
22. Si i es la unidad imaginaria, la solucin del sistema (4 + i)x + 2y = 1 + 4i es
(1 i)x + iy = 0
A)
x=
2 + 9i
9
B)
x = 2 + i
C)
x=
D)
x=
E)
x=
6 + 7i
15
11 + 14i
14
7+i
5
y=
7 + 11i
9
y=3i
y=
1 + 13i
15
y=
1 + 21i
14
y=
8 + 6i
5
23. Si el nmero complejo z = (5, 4) es una de las races de la ecuacin x2 + mx + n = 0, entonces los
valores de m y n son, respectivamente
A)
B)
C)
10 y 41
10 y 59
10 y 41
D)
E)
5 y 4
41 y 10
III) (z3) 1 =
A)
B)
C)
z
10
Solo II
Solo III
Solo I y II
D)
E)
Solo II y III
I, II y III
A)
MATEMTICA
D)
3
B)
11
x + 3i
est ubicado grficamente en la bisectriz
6 5i
E) 33
C) 3
26. Cules son los valores de x e y en la ecuacin (x + yi)(3 2i) = 13?
A)
x = 13
y = 0
D)
x=
39
5
y=
26
5
B)
x = 2
y = 3
E)
x=
26
5
y=
39
5
C)
x = 3
y=2
27. Sean los nmeros complejos z = 4 ai y w = 6 bi. Se puede determinar el valor numrico de
la suma entre el doble de z y w si:
(1) 2a = b
(2)
b=2
A)
B)
C)
D)
E)
Programa
Entrenamiento
1
, si:
z
(1)
z tiene mdulo igual a 1.
(2)
z es un nmero real.
A)
B)
C)
D)
E)
29. Sean los nmeros complejos (3 6i) y ( 4 + bi ). Se puede determinar que el producto entre ellos
es un nmero imaginario si:
(1)
b=2
(2)
b es un nmero entero.
A)
B)
C)
D)
E)
30. Se puede determinar el valor numrico de la expresin in + 2, con n un nmero natural, si:
(1)
n se encuentra entre veinte y treinta.
(2)
n es mltiplo de doce.
10
A)
B)
C)
D)
E)
MATEMTICA
Tabla de correccin
tem
Alternativa
Habilidad
ASE
Comprensin
Aplicacin
Aplicacin
Aplicacin
ASE
Aplicacin
Aplicacin
ASE
10
Aplicacin
11
Aplicacin
12
Aplicacin
13
Aplicacin
14
Aplicacin
15
Aplicacin
16
Aplicacin
17
ASE
18
ASE
19
Aplicacin
20
ASE
21
Aplicacin
22
Aplicacin
23
Aplicacin
24
ASE
25
ASE
26
Aplicacin
27
ASE
28
ASE
29
ASE
30
ASE
11