Centro Educacional

Santa Mnica
Profesora Paulina Osorio

Prueba de Historia Unidad 1

7A

Nombre: __________________________________________ Fecha: ____________

Puntaje: _________/42 puntos .
1. La Tierra es un sistema, es decir, un conjunto de partes que se relacionan,
formando un todo en que cada parte cumple una funcin determinada. Los distintos
componentes del sistema Tierra se relacionan de manera tal que, en conjunto,
permiten la existencia de vida en ella. Cmo se le denomina a nuestro planeta
cuando se estudia como un conjunto de subsistemas?
A. Litosfera.
B. Ecosistema.
C. Geosistema.
D. Globo terrqueo.
2. Qu distingue a la Tierra del resto de los planetas conocidos?
A. Orbita alrededor del Sol y presenta un eje de rotacin inclinado, por ello la
temperatura de su superficie vara constantemente.
B. La presencia de una atmsfera adecuada y de agua, entre otras particularidades,
hacen de ella un lugar apto para la vida.
C. Posee una atmsfera que, compuesta por diversos elementos, influye en las
temperaturas de la superficie.
D. Es un planeta slido y rocoso, que posee un campo magntico y una fuerza
gravitacional.
3. Nuestro planeta est compuesto por tres estratos que se diferencian y definen
por su composicin qumica, cules son estos?
A. Litosfera, astensfera y zona de transicin.
B. Litosfera, hidrosfera y atmsfera.
C. Ncleo, manto y corteza.
D. Las placas tectnicas.
Observa la imagen y responde
4. Cmo se expande el piso ocenico?
A. Por la salida de roca fundida o magma, que al
enfriarse en la superficie, va formando la litosfera o
capa exterior de la Tierra.
B. Por los volcanes sale material del interior de la Tierra,
haciendo que los continentes crezcan y que se
introduzcan en los ocanos.
C. Cuando las corrientes de conveccin separan las
placas lo suficiente, emerge, de la astensfera, una
nueva placa.
D. Las mareas arrastran sedimento desde los continentes hacia el fondo ocenico,
donde se acumula y solidifica.
5. Un sismo es un movimiento en la superficie terrestre debido, en la mayora de los
casos, a desplazamientos de las placas tectnicas. Cul es la otra causa ms
frecuente de sismos?
A. Se producen en forma cclica.
B. El movimiento de traslacin.
C. Los maremotos y tsunamis.
D. La actividad volcnica.
6. Cmo se llaman las placas cuyo encuentro (convergencia y subduccin) origina
la mayora de los terremotos en Chile?
A. Placa Sudamericana y Placa del Pacfico.
B. Placa Sudamericana y Placa de Nazca.
C. Placa de Nazca y Placa del Pacfico.

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D. Placa de Nazca y Placa del Caribe.

7. Cmo se denomina la formacin rocosa que se muestra en la fotografa?
A. Falla.
B. Glaciar.
C. Pliegue.
D. Cono volcnico.

Interpreta la ilustracin y responde las preguntas 10 a 12.

En el perodo Cretcico, entre 135 y 65 millones de aos antes del presente, se

produjeron las fallas y plegamientos que dieron la forma que tiene en la actualidad
el relieve chileno, entre estas, la ms significativa fue el modelo de doble falla que
se ilustra.
8. Qu representa la letra A?
A. Cordillera de la Costa.
B. Depresin intermedia.
C. Placa Sudamericana.
D. Macizo tectnico.
9. Qu representa la letra B?
A. Depresin intermedia.
B. Macizo tectnico.
C. Una meseta.
D. Una falla.
10. Qu representa la letra C?
A. Cordillera de los Andes.
B. Cordillera de la Costa.
C. Depresin intermedia.
D. Macizo tectnico.
11. Qu tipo de evidencia permiti al cientfico Alfred Wegener, en 1912, formular
la teora de la deriva continental?
A. Similitudes entre especies animales y vegetales que, en la actualidad, habitan
distintos continentes.
B. Similitudes fsicas entre los continentes y evidencias minerales y fsiles de un
mismo tipo en lugares muy distantes entre s actualmente.
C. Coincidencias entre los restos arqueolgicos de grupos humanos, que con
posterioridad habitaron lugares del planeta muy distantes entre s.
D. La observacin de la tendencia actual de los continentes a separarse entre s,
llev a suponer que en el pasado remoto estuvieron unidos.

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12. Existen diversas maneras para conocer y representar grficamente el relieve

terrestre. La forma ms utilizada es el mapa, que puede ser una carta topogrfica o
un mapa fsico. La carta topogrfica seala las particularidades que muestra la
superficie de un terreno mediante curvas de altitud.
13. Qu indica un mapa fsico?
A. La manera para visualizar, estructurar y organizar las palabras, ideas, tareas u
otros conceptos con el fin de apoyar el estudio, solucionar problemas o tomar
decisiones.
B. Las entidades polticas, las organizaciones o estructuras creadas por el hombre,
como los pases y las ciudades.
C. Los diferentes tipos de materiales geolgicos que afloran en la superficie
terrestre y el tipo de contacto entre ellos.
D. Las altitudes de diferentes regiones del espacio terrestre, a travs de una
simbologa de colores.
14. Cul de las siguientes alternativas es un agente geolgico externo?
A. Sismo.
B. Volcn.
C. Aguas continentales.
D. Tectnica de placas.
Analiza la imagen 1 y responde las preguntas 15 y 16

Imagen 1

15. Cmo se denomina el agente externo

representado en la imagen?
A. Glaciar.
B. Lago.
C. Viento.
D. Precipitacin.
16. Cul es la importancia del agente externo
que se encuentra en la fotografa en nuestro pas?
A. Prcticamente no se encuentra en todo el territorio nacional.
B. Es muy abundante en las zonas litorales del norte de Chile.
C. Se encuentra en la mayor parte de las cumbres de los Andes.
D. Actualmente no existen debido al calentamiento global.

Analiza la imagen 2 y responde las preguntas 17 y 18

Imagen 2

17. Cul de los siguientes nombres puede darse al

material que forma las dunas?
A. Morrenas.
B. Arrecifes.
C. Sedimentos.
D. Rodados.
18. Cmo se describe el proceso por el cual se forman las dunas?
A. El viento empuja la arena desde la ladera de sotavento hacia la de barlovento.
B. El viento empuja la arena desde la ladera de barlovento hacia la de sotavento.
C. El agua empuja la arena desde la ladera de sotavento hacia la de barlovento.
D. El agua empuja la arena desde la ladera de barlovento hacia la de sotavento.

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Lee el siguiente artculo y responde las preguntas 19,20 y 21.
Por qu se cambi de la Operacin Deyse al Plan Integral de Seguridad Escolar?
La Operacin Deyse, diseada por la ONEMI en 1977 para los establecimientos
educacionales, tena por finalidad trabajar solamente en materia de evacuacin y
seguridad en situaciones de emergencia, en cambio, el nuevo Plan Integral de
Seguridad Escolar, como metodologa de trabajo permanente en cada unidad
educativa del pas, privilegia la prevencin, a la vez que perfecciona y refuerza los
mecanismos de atencin de accidentes y emergencias.
Cmo recopilar la informacin necesaria para el Plan Integral de Seguridad
Escolar?
Para recopilar informacin detallada del establecimiento y su entorno se utiliza la
metodologa AIDEP. Esta informacin deber quedar representada en un mapa,
plano o cartografa muy sencilla, con simbologa reconocida por todos. La palabra
AIDEP es un acrstico, vale decir, est formada por la primera letra del nombre de
cada una de las cinco etapas a cumplir:
Anlisis histrico. (Qu nos ha pasado?).
Investigacin en terreno. (Dnde y cmo podra pasar?).
Discusin y anlisis de los riesgos y recursos detectados.
Elaboracin del mapa.
Plan especfico de seguridad de la unidad educativa.
Manual Plan Integral, Plan Integral de Seguridad Escolar, en: www.onemi.cl/
19. Qu distingue al Plan Integral de Seguridad Escolar de la anterior Operacin
Deyse?
A. Fue diseado por la ONEMI.
B. Es permanente y privilegia la prevencin.
C. Se implementa en las escuelas.
D. Refuerza el financiamiento en emergencias.
20. Cul es el territorio sobre el cual se elabora e implementa el Plan Integral de
Seguridad Escolar?
A. Sobre cada establecimiento y su entorno, considerando su historia y su realidad
particular.
B. Sobre cada establecimiento, a partir de la historia y el entorno particular de la
comuna a la que pertenece.
C. Se realizan estudios regionales, considerando sus particularidades, para luego
elaborar un nico plan nacional.
D. Sobre cada zona climtica y sobre la base de los estudios ya existentes, se
elaboran planes especficos para cada establecimiento.
21. Cul de las siguientes alternativas es un riesgo que el plan AIDEP previene y
que est asociado a los movimientos de la litosfera?
A. Riesgo de inundaciones.
B. Riesgo de sequas.
C. Riesgo de precipitaciones.
D. Riesgo de terremotos.