Bloque I

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Aprendizajes esperados
Resuelve problemas donde utiliza la escritura decimal
de nmeros naturales.
Resuelve problemas donde utiliza sumas con nmeros
naturales.
Resuelve problemas que involucran distintos
significados de la multiplicacin con nmeros
naturales.
Identifica las caractersticas de cuerpos geomtricos.
Resuelve problemas de valor faltante, aplicando
propiedades de una relacin de proporcionalidad.
Lee y comprende informacin que se encuentra en
diversos portadores.

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g
1

Significado y uso de los nmeros

Valor

Nmeros naturales
Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional de los
dgitos en el sistema decimal.

posicional

Lo que conozco.

Resuelve los siguientes

problemas:
Librero

000
00 a $3
de $38 nal de $150
ma
Pago se

Librero B
de $4280 a $2890
Pago semanal de $100

El to de Sebastin quiere comprar uno de estos libreros.

Librero

C
de $34
Pago se 90 a $2390
manal d
e $100

Cul de los tres libreros tiene mayor descuento? 

De acuerdo con la informacin que hay en los carteles, el costo se

puede cubrir en pagos semanales. Cuntos pagos semanales tendra

que hacer el to de Sebastin para comprar el librero A?
De cunto sera el ltimo pago?
Con cul de los tres libreros tendra que hacer ms pagos semanales?

El to de Sebastin vio que poda disminuir el nmero de pagos

semanales si cada semana pagaba lo equivalente a dos, tres o hasta
cuatro pagos juntos. Escribe el modelo de librero que corresponde a
cada una de las cuentas que hizo el to de Sebastin.

4 pagos de $ 400
3 pagos de $ 200
1 pago de $ 190
Librero

4 pagos de $ 600
1 pago de $ 450
1 pago de $ 150

5 pagos de $ 400
3 pagos de $ 200
2 pagos de $ 100
1 pago de $ 90

Librero
Librero

9
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Las siguientes expresiones representan las cuentas que

efectu el to de Sebastin. Anota los nmeros que hacen falta.

(4 400) + (3
(4 600) + (
(

)+(

) + (1 190) = 
)+(
)+(

)=
)+(

)=

1. Formen equipos.
Lean las situaciones propuestas en cada uno de los incisos.
Despus, analicen las expresiones que se encuentran en el siguiente

recuadro.
Relacionen la expresin que sirve para resolver cada una de las situaciones

propuestas. Escriban debajo de cada expresin el inciso que le corresponde.

Calculen el resultado de cada expresin.
Anoten el resultado correcto al final de cada inciso.

(6 1000) + (6 100) + (1 10)

Inciso:
(4 800) + (5 250) + (6 20) + 3
Inciso:
(6 800) + (4 400) + 210
Inciso:

1200 + (8 400) + 173

Inciso:
(4 1000) + (5 100) + (7 10) + 3
Inciso:
(4 1200) + (7 180) + 550

Inciso:

a) En uno de los estantes de una ferretera

1200 tornillos

180 tornillos
1200 tornillos
180 tornillos 180 tornillos
550
1200 tornillos 180 tornillos 180 tornillos tornillos
1200 tornillos 180 tornillos 180 tornillos

hay varias cajas con tornillos. De los ms

pequeos hay 4 cajas con 1 200 tornillos
en cada una; de los medianos hay 7 cajas
con 180 tornillos en cada una y de los ms
grandes hay una caja con 550 tornillos.
Cuntos tornillos hay en el estante?


10
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b) Fernando transporta costales de naranjas en su

camin. Lleva un costal con 1 200 naranjas, 8 costales

con 400 cada uno y un costal ms con 173. Cuntas
naranjas lleva en total? 

c) Un estadio de futbol cuenta con 6 secciones de 800

asientos cada una; 4 con 400 asientos cada una y

una con 210 asientos. Cuntos asientos hay para los
espectadores? 

d) La cajera de una tienda de autoservicio entreg a la

supervisora 4 billetes de $ 1 000, 5 billetes de
$ 100, 7 monedas de $ 10, y 3 monedas de $ 1
Cunto dinero entreg en total? 

e) En un juego de boliche se ganan puntos al derribar

bolos. Los bolos rojos valen 1000 puntos, los verdes

100, los anaranjados 10 y los morados 1 punto. Al
derribar 6 bolos rojos, 1 bolo anaranjado y 6 de color
verde, cuntos puntos se ganan? 

f)

En una papelera se entregaron los siguientes

artculos: 4 cajas con 800 gomas cada una; 5 paquetes
con 250 cuadernos cada uno; 6 bolsas con 20 moos
cada una, y 3 globos. Cuntos artculos fueron
entregados? 

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2. En cada rengln escribe los dgitos necesarios 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 o 9,

para que la suma de los productos sea igual al nmero de la extrema
derecha.
A.

10

23

10

54

100

10

1 000

100

10

B.
C.
307

D.

1202

Para efectuar la descomposicin decimal de un nmero debe analizarse

cmo est formado: cuntas unidades, decenas, centenas, unidades de
millar, etctera, tiene. Por ejemplo, el nmero 1 284 est formado por:
Unidades de millar
(1 000)

Centenas
(100)

Decenas
(10)

Unidades
(1)

1000

100

10

Su descomposicin decimal es:

(1 1 000) + (2 100) + (8 10) + (4 1)
En la operacin anterior, los parntesis indican que primero se deben
llevar a cabo las multiplicaciones y despus se suman los resultados
obtenidos en cada una.
Como regla, en una expresin como la anterior, siempre se efectan
primero las multiplicaciones y despus las sumas, por lo que no es
necesario escribir los parntesis.

12
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3. Realiza las descomposiciones de los siguientes nmeros.

a) 7 827 =

1 000 +

100 +

10 +

b) 5 023 =

1 000 +

100 +

10 +

c) 6 410 =

1 000 +

100

d) 433 =
e) 3 205 =

Reto

Para llevar a cabo esta actividad

necesitas una calculadora.

Teclea el nmero 9 752. Qu operacin debes efectuar para que en la

pantalla de la calculadora en lugar del 5 aparezca un 3?

Cunto debes restar a 5 673 para que en lugar del 7 se muestre un 6?

Teclea el nmero 1 074. Qu operacin debes efectuar para que en la

pantalla de la calculadora en lugar del 7 aparezca un 8?

Cunto debes sumar a 2 065 para que en lugar del 0 se vea un 3

y en lugar del 5 un 6?
Cunto debes sumar a 3 971 para que en lugar del 3 se muestre

un 4, en lugar del 9 aparezca un 0 y en lugar del 7, un 6?

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2

Significado y uso de los nmeros

Nmeros fraccionarios
Resuelve problemas en los que se requiera expresar y comparar
medidas de longitud, capacidad, utilizando fracciones, en forma
numrica y grfica.

Comparo medidas
de tapetes y listones
Lo que conozco. En parejas

resuelvan el siguiente problema.

A un taller donde fabrican
tapetes lleg este pedido:

Pedido:
Queremos un tapete cuadrangular que
tenga cuatro colores, con las siguientes
caractersticas:
1. Una parte morada cuya rea sea el doble
que la parte blanca y que cubra la tercera
parte del tapete.
2. Una parte anaranjada que sea igual a la
blanca.
3. Una parte verde igual a la morada.

Dividan y coloreen el rectngulo para que represente un tapete que

cumpla con las condiciones del pedido.

Qu fraccin representa la superficie de color anaranjado?

Qu fraccin representa la superficie morada?

Qu colores juntos cubren la mitad del tapete?

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1. Resuelve lo siguiente.
Lupita, Rosita y Margarita juegan con sus muecas y para peinarlas
usan listones como los que se muestran a continuacin:
El listn de Lupita
1cm

El listn de Rosita
1cm
Midan la longitud de los
El listn de Margarita
1cm

listones con una regla.

Cules son del mismo
tamao?

2. Observa las ilustraciones y completa los cuadros en blanco.

Lupita necesita 13 de listn por mueca

1
Rosita necesita 300 de listn por mueca

1
Margarita necesita 300 de listn por mueca

15
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Lee las preguntas y subraya la respuesta correcta. Emplea las tiras del
Recortable 1 para ayudarte a resolver o verificar tu respuesta.
De las tiras cul es la seccin ms corta?

Seccin con 12
Seccin con 24
De todas las tiras cul es la seccin ms larga?

Seccin con 12
Seccin con 23
De todas las tiras cul es la seccin ms larga?

Seccin con 23
Seccin con 34

Pgina 189

Seccin con 38
Seccin con 36
Seccin con 56

Escribe de tres maneras distintas cmo formar una seccin del mismo
tamao que la de 12 , empleando las secciones de las otras tiras.



Guarda el material, lo utilizars ms adelante.

Observa que las

fracciones no estn
indicando cul listn
es ms grande o
ms pequeo; slo
representan la parte del
listn correspondiente.

Reto

Contesta las preguntas.

Qu fraccin de un lado del tringulo grande es la

longitud de lado del tringulo pequeo?

A qu fraccin del rea del tringulo grande

corresponde el rea del tringulo pequeo?

Por ejemplo, la tercera

parte del listn de
Lupita es ms grande
que la tercera parte
del listn de Margarita
porque el listn que
ocup Lupita es ms
largo que el que ocup
Margarita.

16
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3

Significado y uso de los nmeros

Nmeros decimales
Determina cantidades equivalentes utilizando los valores de 1, 10, 100
pesos (billetes o monedas) y de 10, 20 y 50 centavos.

Cantidades

equivalentes
Lo que conozco. Resuelve el
siguiente problema.

Expresa de tres maneras distintas

cmo pagaras la cantidad sealada
en cada anuncio si tuvieras monedas
de 10, 20 y 50 centavos; de 1 y 10
pesos, y billetes de 20, 50 y 100
pesos.
Slo por hoy!
Todos los tenis a

Pelotas

$87.50

$119.90

4 kilogramo
s

$29.70

Forma 1:

Forma 1:

Forma 2:

Forma 2:

Forma 3:

Forma 1:

Forma 3:

Forma 2:

Forma 3:

17
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1. En una tienda de dulces tpicos mexicanos, don Luis, el dueo, suele pedir a sus
clientes que le paguen el importe exacto de su compra, pues nunca tiene cambio.
Renete con un compaero y contesten las preguntas siguientes.
Cunto se habr de pagar por una cocada y un camote? 
Con qu monedas o billetes pagaran si quieren usar el mnimo nmero de

monedas? 
Si Manuel quiere comprar dos macarrones y una naranja, cunto habr de

pagar? 
Cmo hace para pagar con el mnimo nmero de monedas?

Si slo cuenta con dos monedas de 10 pesos, cunto le falta para completar?
Con cuntas monedas de 10 pesos y de 10 centavos puede Manuel realizar su
pago?
Jaime compra seis calaveras de azcar y seis palanquetas, pero para pagar slo
tiene un billete de 50 pesos. Cunto dinero le sobra o le falta?
Calaveras

$2.50 c/u

Macarrones

Naranjas

$8.50 c/u

Cocadas

$7.00 c/u

$3.50 c/u

Palanquetas

$4.50 c/u

Camotes

$5.50 c/u

18
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Carmen tiene $95.50 y con ellos quiere comprar dulces. Cuntos y de cules dulces de
la pgina anterior puede comprar para gastar exactamente esa cantidad de dinero?

Qu tipo de dulces puede comprar Fernanda si quiere gastar exactamente $123.50?

Comenten y comparen sus respuestas con otros compaeros. Escriban una
conclusin grupal. 


Para pagar con

monedas o billetes,
es importante
conocer su
equivalencia
y utilizar las
cantidades exactas
que se requieren.
Analiza la tabla.

Cantidad

Equivale a

$1.00

2 monedas de 50

$1.00

5 monedas de 20

$1.00

10 monedas de 10

$10.00

10 monedas de $1.00

$100.00

10 monedas de $10.00

$100.00

100 monedas de $1.00

$100.00

200 monedas de 50

Reto

Escribe en la tabla la menor cantidad de monedas necesarias para

formar las cantidades sealadas. Utiliza nicamente monedas de 10,
50, $1, $5 y $10
Cantidad de dinero

Nmero y monto de cada moneda

$38.50
$17.40
$29.90
$54.60
$87.80

19
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4

Significado y uso de las operaciones

Problemas aditivos
Resuelve problemas que involucren
nuevas aplicaciones de la adicin.

Ganar o perder
con la adicin
Lo que conozco. En equipos,
resuelvan los siguientes
problemas y escriban en
cada caso la operacin que
utilizaron.

Los hermanos Miguel y Yael jugaron a las canicas. El primero inici

el juego con 24 canicas y al final se qued con 36. Cuntas canicas

gan? 
Ms tarde, Miguel jug con Alonso. El primero inici el juego con 36
canicas y gan 8. Con cuntas canicas se qued Miguel al final? 
Yael jug a las canicas con ngel. Durante el juego, el primero gan 13
canicas y al final tena 37. Con cuntas canicas inici Yael el juego? 
Miguel tiene 25 pesos y Yael, 17. Cunto dinero tendra que darle
Miguel a Yael para que ambos tengan la misma cantidad? 

20
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1. En parejas, escriban la operacin que debe calcularse para resolver los

problemas siguientes:
Una atleta corri 5 800 m en su entrenamiento matutino y por la tarde,

3 750 m. Qu distancia recorri en total? 

Elizabeth tena ahorrada cierta cantidad de dinero. Recibi un premio
de 550 pesos con lo que reuni en total 1 300 pesos. Cunto dinero
tena ahorrado Elizabeth? 
Gloria ley un libro de 876 pginas en dos semanas; la primera ley
424 pginas. Cuntas ley durante la segunda semana?

Inventen un problema para cada una de las siguientes operaciones:


450 + 275 =


3 465 1 275 =


6 950 +

2.

= 12 500

Lean el problema y contesten las preguntas.

Alma manej su automvil en la carretera y cuando lleg a su destino

advirti que el odmetro (medidor de kilometraje recorrido) de su
vehculo haba aumentado hasta el kilmetro 35478. Cuando regres
al lugar desde donde haba partido observ que la distancia recorrida
era de 379 kilmetros.
Qu kilometraje marc el odmetro despus de haber hecho el

recorrido de regreso?

21
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 Qu kilometraje tena el automvil al iniciar el recorrido?


Si Alma realiza en el mismo automvil el recorrido dos veces, es

decir, de ida y vuelta, qu kilometraje indicara el odmetro de su

carro?



El automvil de Alma gasta un litro de gasolina por cada 12
kilmetros. Si cada litro cuesta 9.96 pesos, cunto dinero gast por
el combustible en un recorrido de 72 km?

Con base en las aportaciones de tus compaeros, explica en el
siguiente espacio los procedimientos que utilizaron para encontrar los
resultados.









22
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Reto

Contesta lo siguiente.

Si ahora Alma quiere realizar un recorrido de 360 kilmetros,

cunto dinero gastar en combustible?

Ahora completa la siguiente tabla y verifica si tu resultado es correcto.
Litros

Costo

Kilmetros

$9.96

12

2
3

36

4
5
10
15

$99.6
180

20
25
30

Cmo te ayud la informacin de la tabla en la resolucin de este

problema?
Qu otras formas encontraste para resolver el problema?

23
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g
5

Significado y uso de los nmeros

Problemas multiplicativos
Resuelve problemas que involucren distintas aplicaciones de la
multiplicacin (relacin proporcional entre medidas, combinatoria) y
desarrolla procedimientos para el clculo.

Multiplica
para saber si alcanza
Lo que conozco. En parejas,

resuelvan los siguientes problemas.

Si en el teatro de una escuela hay 23 filas de 19 butacas

cada una, alcanzarn las butacas para los 400 alumnos y

20 maestros de esta escuela? 
Expliquen su respuesta 
Una bodega de la Central de Abastos distribuye naranjas a diferentes

mercados. Para transportarlas utilizan costales de media gruesa

(72 naranjas), una gruesa (144 naranjas) y de 30 naranjas. Si la
camioneta que lleva el producto descarga 19 costales de media gruesa
en el mercado Morelos, 8 costales de una gruesa en el Independencia,
y finalmente 22 costales de 30 naranjas en el mercado Sinatel. Cul
mercado recibi mayor cantidad de naranjas?

Cul es la diferencia de naranjas repartidas entre los mercados
Morelos e Independencia? 
Y entre los mercados Sinatel y Morelos? 

24
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1. Resuelve los problemas y al final compara tus respuestas con

las de tus compaeros.
En un conjunto de casas se van a pintar de diferente color

los techos y las fachadas. Observa la ilustracin y determina

cuntas combinaciones diferentes se pueden tener? 
En un restaurante se ofrece como postre alguna de las

siguientes frutas: sanda, meln, pia o mango, acompaada

con nieve de limn o nicamente con chile piqun. Cuntos
postres diferentes se pueden servir? 

A la fiesta de cumpleaos de Antonio asistirn 18 mujeres y

15 hombres. Cuntas parejas diferentes de baile se podrn

formar con los invitados? 


2. En parejas, resuelvan los problemas siguientes.

Una pieza de tela mide 15 m de largo por 1.5 m de ancho.

Cunto mide la superficie de la tela? 

Un terreno de forma rectangular tiene un rea de 210 m2. De

ancho mide 7 m. Cunto mide de largo? 

Samuel tiene 11 cajas con mosaicos cuadrados de 20 cm por

lado y quiere cubrir una pared que mide 3 m de largo y 2 m

de alto. Si en cada caja hay 14 mosaicos, ser necesario que
compre ms cajas? 
Por qu?

25
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g
6

Figuras

Cuerpos
Explora cuerpos geomtricos
para analizar diferentes propiedades.

cuerpos
geomtricos
Construccin de

Lo que conozco. Utiliza el Recortable 2 para formar los

cuerpos geomtricos. Escribe su nombre en ellos.

Pginas 191-199

Ahora, en la siguiente tabla, escribe los datos que faltan.

Cuerpo geomtrico

Nmero
de caras

Nmero
de vrtices

Nmero
de aristas

Prisma
triangular

Prisma
rectangular

Cubo

Prisma
pentagonal

Prisma
hexagonal

Pirmide
cuadrangular

Octaedro

Conserva y guarda tus cuerpos geomtricos; los utilizars en la siguiente leccin.

26
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1. Renete con tres compaeros y observen la tabla.

Lleven a cabo las actividades.
Seleccionen un cuerpo geomtrico y describan

cmo es.
Construyan el cuerpo que seleccionaron con

popotes y bolitas de plastilina, como se muestra

en las ilustraciones.
Comparen los cuerpos geomtricos que
realizaron con los de los otros equipos. En las
lneas siguientes describan las similitudes y
diferencias que encuentren. 




Cuntos vrtices y aristas tiene el cuerpo que
construyeron?
Aristas: 
Vrtices: 

Un cuerpo geomtrico es un
espacio limitado por una o varias
superficies.
Cada popote que colocaron para
formar el cuerpo geomtrico
representa una arista y cada
bolita de plastilina, un vrtice.
Los elementos de un cuerpo
geomtrico son:

Cara

Vrtice

Arista

Un prisma regular es un cuerpo geomtrico formado por caras

laterales rectangulares y dos caras paralelas de la misma forma
(poligonal) y medidas. El nombre de un prisma se determina por la
forma de su base.
27
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2. Escribe el nombre de los siguientes cuerpos geomtricos y

determina el nmero de vrtices y aristas que tiene cada uno.

Nombre
Nmero de caras
Nmero de vrtices

Nombre
Nmero de caras
Nmero de vrtices

Nombre
Nmero de caras
Nmero de vrtices

Nombre
Nmero de caras
Nmero de vrtices

Recuerda que las lneas punteadas en la representacin de

cuerpos geomtricos corresponden a las aristas no visibles.

Reto

Soy el prisma que tiene el menor nmero de caras

posible. Quin soy?

28
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g
7

Con

Figuras

Figuras planas
Distingue algunas figuras que constituyen las caras de los cuerpos
geomtricos. Reconoce figuras congruentes.

cuntas
caras?

Lo que conozco.

Reproduce la figura de la siguiente imagen en cartulina o papel bond.

Recrtala y pega las pestaas. Arma con ella un cuerpo geomtrico.
Observa que las caras son iguales y los ngulos tambin.

Cmo se llama?

1. A partir de las figuras que construiste en la leccin anterior

responde las siguientes preguntas.
Cmo son entre s las caras del cubo? 
Cuntas caras cuadradas tiene el prisma cuadrangular?

29
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 Entre el cubo y el prisma cuadrangular, cul tiene mayor nmero de caras?


Cuntas caras rectangulares tiene el prisma pentagonal? 
Cuntas caras en forma de pentgono tiene este prisma? 

2. Utiliza los cuerpos geomtricos que formaste en la leccin anterior

y completa la tabla.
Cuerpos geomtricos

Dibuja todas las caras que lo forman

30
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 Qu tienen en comn las caras de estos cuerpos geomtricos?


Cuntas caras rectangulares tienen los siguientes cuerpos

geomtricos?
Prisma triangular
Prisma rectangular

Prisma hexagonal
Prisma pentagonal
En los cuerpos anteriores, cuntas caras no son rectangulares?


Un polgono regular es una figura plana

cuyos lados tienen la misma longitud y sus
ngulos internos tienen la misma medida.
Cuando dos figuras tienen las mismas
longitudes, los mismos ngulos y la
misma forma son congruentes.

Consulta en...

Con apoyo de su maestro descarguen el programa

Poly que se encuentra en la siguiente direccin:
http://www.peda.com/download/
Con este programa, exploren los slidos platnicos
que se incluyen, as como sus desarrollos planos.
En equipos, seleccionen uno de los desarrollos
planos para construir el cuerpo geomtrico en papel.

Reto

Cuntas caras rectangulares tiene un prisma octagonal?

31
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g
8

Ubicacin espacial

Representacin
Interpreta y disea trayectorias. Lee planos y mapas viales.

lugares preferidos
en el plano

Mis

Lo que conozco.

Observa cada uno de los lugares que aparecen en el

croquis y contesta las preguntas.

102

100

104

106

108

110

Nube

Crisantemo

Rosa

Margarita

Feria

Tulipn
CINE

Tienda

Biblioteca

Nevera

Cules son tus tres lugares favoritos?


A qu lugar llegar una persona que vive en la casa 110 si
camina dos cuadras hacia el sur? 

32
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 Supongamos que vives en la casa nmero 108. Escribe a

continuacin cmo llegaras a cada uno de tus lugares preferidos.







1. Renete con un compaero. Lee en voz alta las instrucciones

que sugeriste para llegar a uno de los lugares seleccionados, sin
mencionar de qu lugar se trata. Tu compaero dir a qu lugar te
referiste.
Fue correcto el lugar que mencion tu compaero? 
Ahora es el turno de tu compaero. Altrnense en la lectura, de
manera que los dos puedan leer las trayectorias a tres de los
lugares seleccionados.

Cuando se dan instrucciones para llegar a un lugar debe

hacerse con claridad y precisin. Es necesario indicar
el nombre de las calles, nmero de cuadras que tienen
que recorrerse hacia el Norte o Sur, Este u Oeste. A veces
resulta til mencionar lugares conocidos como referencia,
por ejemplo, la iglesia o el mercado.

La rosa de los
vientos nos permite
localizar en un
mapa los puntos
cardinales: Norte,
Sur, Este y Oeste.

Dato interesante
La rosa de los vientos tambin es
conocida como la rosa nutica; al
Este se le conoce tambin como
Oriente o Levante y al Oeste,
como Occidente o Poniente.

33
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2. Renete con otro compaero o compaera. Lean con atencin el

siguiente texto y despus contesten las preguntas.
Durante la clase de geografa, Lorena y Rodrigo aprenden que
Chapultepec (en nhuatl, Cerro del Chapuln) es un cerro ubicado en el
poniente de la Ciudad de Mxico, rodeado por un inmenso parque.

La maestra sugiere al grupo visitar algunos lugares mencionados
en el plano y les indica que para trasladarse a estos sitios es muy
importante que entiendan el plano y localicen el Norte, as como el
lugar al que se desea ir.

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 Si estn en la escuela, cmo haran para llegar al Castillo de

Chapultepec? 


Sobre el plano de la pgina anterior, sealen con una lnea de
color rojo cul sera el recorrido que realizaran para trasladarse
desde la escuela hasta el Castillo de Chapultepec.
Comparen su recorrido con el que hicieron otras parejas.
Cul fue la opcin ms corta para llegar? 

Un grupo de seis alumnos decidi visitar el Museo Nacional de
Antropologa. As que observaron el plano y trazaron una ruta.
Cmo hicieron para llegar si partieron de la escuela?


Muestren su respuesta a todo el grupo y despus decidan cul
es el camino ms corto para llegar al museo. Mrquenlo en el
plano. 





Partiendo del Auditorio Nacional, describe por lo menos dos
trayectos a sitios importantes que no se hayan mencionado an.



De los trayectos que elegiste, cul es el ms largo?

Cul es el ms corto? 

Reto

A partir del plano determina entre qu calles

se encuentra la estacin del Metro Auditorio.

35
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g
9

Anlisis de la informacin

Relaciones de proporcionalidad
Resuelve problemas de valor faltante en los que se da el valor
unitario, o se pregunta por l, mediante distintos procedimientos.

valor
faltante

El

Lo que conozco. Resuelve los

siguientes problemas.

a) Luisa trabaja en una fbrica de

camisas. Para cada camisa de
adulto se necesitan 15 botones.
Ayuda a Luisa a encontrar
las cantidades que faltan en
la siguiente tabla. Despus,
contesta las preguntas.

Camisas de manga larga para adulto

Cantidades de camisas

Cantidades de botones

15

14

75

160

Cuntos botones se necesitan para confeccionar 10 camisas? 

Cuntos botones se necesitan para 25 camisas? 

b) En las camisas para nio Luisa utiliz 96 botones para 8 camisas.

Ayuda a Luisa a encontrar las cantidades que faltan en la siguiente
tabla. Despus, contesta la pregunta.
Camisas para nio
Cantidades de camisas
Cantidades de botones

8
96

10

200
1440

Qu puede hacer Luisa para saber cuntos botones se necesitan para

140 camisas de nio?

36
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1. En equipo, resuelvan el problema siguiente.

La cocina de don Beto es famosa por sus ricos tacos de cochinita pibil.
Anoten el dato que falta en cada una de las siguientes tarjetas.

Mesa:
Consumo:

Mesa:

12 tacos

Total a pagar

Mesa:

Consumo:
Total a pagar

$150

Mesa:

Consumo
:

Consumo:
Total a pagar

$75

27 tacos

Total a pa
gar

Orden de 3 tacos
por $25

37
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2. Renete con un compaero para resolver este problema.

El dueo de la tienda de abarrotes del pueblo est haciendo una tabla
para saber rpidamente el peso de uno o varios costales que contienen
azcar, trigo o maz palomero. Aydenle a completarla y despus
contesten la pregunta.
Cantidad de kilogramos de
Cantidad de
costales

Azcar

21

Trigo

63

Maz palomero

78

170
420

Qu pesa ms, 4 costales de maz palomero, 5 costales de azcar, o 3

costales de trigo? 

Reto

Renanse en equipos y
resuelvan el problema siguiente.

Los alumnos de cuarto grado compraron fruta. Aydenles a completar

el siguiente cuadro para saber cunto compraron:
Piezas en total

Grupo

Kilogramos por
caja

Manzanas

4o. A

10

50

4o. B

4o. C

12

Peras

Duraznos

48

80

60

38
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g
10

Qu

Anlisis de la informacin

Bsqueda y organizacin de la informacin

Lee informacin contenida en distintos portadores.

informacin
contiene?

Lo que conozco. Resuelve los

siguientes problemas.

Piso laminado de
madera

Cunto cuestan tres cajas de

piso laminado de 6 mm de
grosor?

Cuntas cajas de piso
laminado de 6 mm cubren un
piso de 16 m2?

Cul es el costo total del piso
laminado de 7 mm para una
habitacin de 12 m2?


No requiere mantenimiento
trmico; asla temperaturas;
no incluye instalacin
Precio por m2
6 mm de grosor: $ 200
7 mm de grosor: $ 220
Se vende por caja cerrada
Caja de 6 mm cubre 4 m2
Caja de 7 mm cubre 3 m2

39
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1. Renete con un compaero y realicen lo que

se indica en cada caso a partir de la informacin
de la imagen.

AGUA SIMPLE POTABLE

CONT. NETO 1.5 L

Qu cantidad de agua contiene la botella? 

Cuntos miligramos (mg) de sodio contiene?

INFORMACIN NUTRIMENTAL

Por 100 mL:

A qu cantidad de agua corresponde la

informacin nutrimental de la etiqueta?



En la imagen de la izquierda aparece la etiqueta

de un cuaderno, obsrvala y contesta las
preguntas:

Contenido energtico

0 kcal

Carbohidratos

0 g

Protenas

0 g

Grasas (lpidos)

0 g

Sodio

5 mg

O F1
CUADERN

AS
100 HOJ
7 mm
CUADRO
2
/m
g
6
5
d
n
o
Papel B
0.5 cm
14.8 2

Reto

De qu forma es el cuaderno? 
Cules son las dimensiones de las hojas?

Completa la informacin a
partir del anuncio:

Las ofertas
del mes

Qu tipo de duela ofrecen?:

Medidas
Grosor: 38 de pulgada
Largo:
Ancho:
Precio por m2:

cm
pulgadas
pulgadas

LA
MERCANTIL
Donde encuentra lo necesario
para remodelar su casa

Duela de 1
3
8 in 28 cm 43 cm,
$282.00 m2

40
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g
Integro lo aprendido
Ahora aplicars los conocimientos
construidos en el bloque. Resuelve los
siguientes problemas.
1. Laura compr una bicicleta que le
cost $2 345 y Sandra compr otra
que le cost $600 ms cara. Cunto le
cost la bicicleta a Sandra? 

Nombre
Nmero de caras
Nmero de vrtices
Nmero de aristas

2. En una panadera hornearon 1 530

panes en una semana. La semana
siguiente hornearon 450 panes ms
que la vez anterior. Cuntos panes
hornearon en total durante las dos
semanas? 

6. Don Manuel compr gelatinas para

sus 6 nietos y pag en total $39. Todas
las gelatinas costaron lo mismo. Cul
era el precio de cada gelatina?

3. Doa Estela tena $850 y gast cierta

cantidad en comprar ropa. Despus
de esa compra conserv $225. Cunto
dinero gast? 

7. Humberto vio la siguiente promocin.

BONIFICACIN

EN EFECTIVO DE

60.00

POR CADA
$200.00
DE COMPRA

en ropa
de mezclilla

Compr una chamarra y dos

4. Una caja contiene 60 bolsas con

caramelos y en cada bolsa hay 25.
Cuntos caramelos hay en total? 
5. Escribe el nombre, el nmero de
caras, vrtices y aristas que tienen los
siguientes cuerpos geomtricos:

Nombre
Nmero de caras
Nmero de vrtices
Nmero de aristas

pantalones, pagando en total 580

pesos.
Cunto le bonificaron?
Su hermano se enter de la promocin
y fue a comprar tambin unos
pantalones. En total pag 215 pesos.
Cunto le bonificaron? 

41
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g
Evaluacin
A continuacin resolvers ejercicios en los que aplicars los
conocimientos construidos en el bloque.
Instrucciones. Rodea la letra que corresponda a la respuesta correcta.
1. La notacin desarrollada del nmero 19 456 es:
a) 10000 + 900 + 45 + 6
b) 10000 + 9000 + 45 + 6
c) 10000 + 900 + 400 + 50 + 6
d) 10000 + 9000 + 400 + 50 + 6
2. Luca tiene los siguientes billetes: 4 de $1000, 2 de $100; tambin
tiene las siguientes monedas: 8 de $10 y 6 de $1. Cunto dinero tiene
en total?
a) $4186
b) $4216
c) $4286
d) $4126
3. Carlos tiene 3 barras de amaranto.
Quiere repartirlas entre l y sus tres amigos. Qu fraccin de las
barras de amaranto le corresponde a cada uno?
a) 12
b) 34
c) 24
d) 14

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Bolgrafo

$35

Caja de colores

$195

$84

4. Rodrigo vende en su papelera los

objetos siguientes:

Mochila

Libro

$167
Completa la tabla dibujando en el ltimo
recuadro el dinero que le sobra o le falta a
cada quien para comprar el objeto.
Dinero que
tiene cada
nio

Objeto
que desea
comprar

Miguel: $167

Caja de colores

Ruth: $72

Libro

Esther: $234

Bolgrafo

Sergio: $92

Mochila

Le falta o le sobra

43
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a)

5. Selecciona la
figura que tiene
solamente un par
de lados paralelos.

b)

c)

d)

6. Doa Lupita utiliza los siguientes ingredientes para preparar un pan.

Qu cantidad de ingredientes necesitara para preparar 3 panes?
Cantidad

Ingrediente

2 tazas

Azcar

100 gramos

Mantequilla

4 piezas

Huevo

3 piezas

Naranjas

1 kilogramo

Harina

a) 6 tazas de azcar
300 g de mantequilla
9 piezas de huevo
12 naranjas
4 kg de harina

c) 6 tazas de azcar
180 g de mantequilla
9 piezas de huevo
9 naranjas
3 kg de harina

b) 6 tazas de azcar
300 g de mantequilla
12 piezas de huevo
9 naranjas
3 kg de harina

d) 6 tazas de azcar
180 g de mantequilla
12 piezas de huevo
12 naranjas
4 kg de harina

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g
Autoevaluacin
En las casillas correspondientes, marca con una paloma () lo que mejor
refleje lo que piensas.
Contenidos procedimentales

Siempre lo
hago

Lo hago a
veces

Difcilmente
lo hago

Siempre lo
hago

Lo hago a
veces

Difcilmente
lo hago

Resuelvo problemas que

implican encontrar el valor
faltante en relaciones de
proporcionalidad.
Identifico las partes que
componen los cuerpos
geomtricos.
Comprendo la informacin
que se presenta en diversos
portadores.

Contenidos actitudinales
Me gusta trabajar en equipo.
Cuando mis compaeros
participan, escucho con
respeto sus opiniones.
Cuando trabajo en equipo,
aprendo de mis compaeros.
Cuando trabajo en equipo,
efecto mejor las cosas
que si las llevo a cabo
individualmente.

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