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Prctica 1
PRCTICA 1
LA BOBINA REAL CON NCLEO DE HIERRO
ANGEL RAMOS GMEZ
Versin 2
Diciembre de 2010
Prctica 1
Indice
1.
OBJETIVOS DE LA PRCTICA
2.
INTRODUCCIN TERICA
3.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
DESARROLLO DE LA PRCTICA
3.1.
3.2.
4.
5.
EVALUACIN DE LA PRCTICA
HOJA DE RESULTADOS
1.
Prctica 1
OBJETIVOS DE LA PRCTICA
Los principales objetivos de la Prctica 1 son:
Identificar y calcular los parmetros de una bobina real con ncleo de hierro
2.
INTRODUCCIN TERICA
2.1.
Prctica 1
A diferencia de las bobinas con ncleo de aire, una bobina con ncleo de hierro produce una
serie de prdidas en el circuito magntico, por lo que su factor de potencia no es nulo. Por
ello, una bobina real con ncleo de hierro se puede representar por medio de una resistencia
y una inductancia en paralelo.
(1)
(2)
(3)
siendo el desfase entre la tensin aplicada y la intensidad que circula por la bobina, que se
obtiene a partir de (2).
2.2.
(4)
(5)
2.3.
Prctica 1
(6)
R = LFe / ( SFe)
(7)
2.4.
(8)
siendo n un coeficiente cuyo valor est comprendido entre 1,6 y 2 para chapas magnticas
laminadas en caliente y superior a 2 para chapas magnticas laminadas en fro, que, por
simplicidad en el desarrollo posterior se tomar igual a 2.
Por su parte, las prdidas por corrientes de Foucault vienen dadas por:
PFoucault = KF f 2 B2 VolFe
(9)
(10)
Una forma alternativa de expresar las prdidas en el hierro teniendo en cuenta la expresin
(5) sera:
PFe = (K U2 VolFe) / (4,44 f N SFe)2 = cte U2 / N2
(11)
(12)
2.5.
Prctica 1
(13)
En el caso de una bobina real con ncleo de hierro, para valores pequeos de induccin, a
medida que sta se va aumentando (o como se puede deducir de la expresin (5), al ir
aumentando la tensin aplicada a la bobina), la pendiente de la curva () aumenta.
Sin embargo, si se continuara incrementando la tensin aplicada, se observara que la
pendiente disminuye. Este fenmeno es conocido como saturacin del circuito magntico.
De las expresiones (6) y (7) se deduce que, al igual que , la inductancia de la bobina
aumentar para tensiones crecientes hasta alcanzar la saturacin, momento en el que
disminuir.
2.6.
Prctica 1
3.
DESARROLLO DE LA PRCTICA
3.1.
Ensayo
Toma
seleccionada
Uref (V)
190 V
50
190 V
100
190 V
150
190 V
190
190 V
235
110 V
87
110 V
110
110 V
136
Uef ensayo
(V)
Prctica 1
Imax ensayo
(A)
Pensayo (W)
A continuacin se enuncian una serie de ejercicios que sern realizados por el alumno con
posterioridad a la prctica, de cara al anlisis de los parmetros y propiedades de la bobina
real con ncleo de hierro.
EJERCICIO 1:
El objetivo de este ejercicio es calcular los parmetros de la bobina a partir de los valores
medidos en los ensayos de la tabla 1. A partir de dichas medidas se calcularn los valores de
los parmetros RFe y X por medio de las expresiones (1), (2) y (3) indicadas en la
introduccin terica.
Ensayo
Toma
190 V
190 V
190 V
190 V
190 V
110 V
110 V
110 V
Cos 0
0 ()
RFe ()
X ()
L (mH)
Prctica 1
EJERCICIO 2:
El objetivo de este ejercicio es comprobar que para una misma induccin magntica (B), la
inductancia (L) es proporcional al cuadrado del nmero de espiras (N).
Como se indic, la inductancia viene dado por la expresin:
L = N2/R
(6) rep
(14)
De ello se deduce que las medidas realizadas para una misma tensin aplicada por espira
(U/N) son equivalentes a realizarlas con una misma induccin magntica.
En la bobina de la prctica no se dispone del nmero de espiras pero, dado que se conoce la
tensin asignada para las distintas tomas, es equivalente el cociente tensin aplicada por
espira (U/N) al cociente tensin aplicada por tensin asignada de toma (U/Utoma).
A partir de los ensayos realizados con el circuito de la figura 3, se identificarn los grupos de
medidas de la tabla 1 realizados con una misma tensin aplicada por espira (misma
induccin magntica).
Ensayo
Toma
Uref (V)
Tensin por
espira
(V/esp)
Grupo de
medida
190 V
50
0,26
190 V
100
0,53
190 V
150
0,79
G1
190 V
190
G2
190 V
235
1,24
G3
110 V
87
0,79
G1
110 V
110
G2
110 V
136
1,24
G3
Prctica 1
Con estos grupos de medidas de induccin constante (tensin por espira constante) se
comprobar la relacin de L (anlogamente se podra hacer con X con el cuadrado del
nmero de espiras para una induccin constante.
Para cada una de las parejas de ensayos realizados bajo las mismas condiciones de
induccin se comprobar que la relacin L/N2 es aproximadamente constante. Dado que para
el transformador monofsico de la prctica no se conoce el nmero de espiras se utilizar en
su lugar la tensin asignada de toma, dado que ambos parmetros son proporcionales
(L/U2toma).
Para los grupos de medida indicados, se anotar en la tabla 4 el valor de las inductancias
calculadas en la tabla 2. Por otro lado, utilizando los ensayos en la toma de 190 V como
referencia, se calcular la inductancia que debiera obtenerse para la toma de 110 V,
indicando el error cometido en el clculo al compararlo con el valor obtenido a partir de las
medidas.
Error
(15)
(16)
Lensayo
Lensayo /
U2toma
Lensayo
Lensayo /
U2toma
Clculos
Lclculada 110 V
(%)
G1
G2
G3
Tabla 4: Clculo de la inductancia en la toma de 110 V a partir de la inductancia medida en la
toma de 190 V y comprobacin de la constancia en la relacin L/N
EJERCICIO 3:
El objetivo de este ejercicio es comprobar que para unas mismas condiciones de induccin
magntica (B), las prdidas en el hierro (PFe) se mantienen constantes, tal y como se
deducira de la expresin (10):
PFe = K B2 VolFe
(10) rep
Para realizar esta comprobacin, se considerarn los grupos de medidas del ejercicio 2 en los
que se tena una misma tensin aplicada por espira (misma induccin magntica).
Se partir de los valores de potencia activa medidos en los ensayos realizados con el circuito
de la figura 3, considerando que toda la potencia activa medida es debida a las prdidas en
el hierro. Esta aproximacin es adecuada cuando la tensin aplicada a la bobina es reducida,
ya que en estas condiciones la corriente que circula por la bobina es pequea y las prdidas
en el cobre resultan despreciables. En el caso de medidas realizadas en condiciones de
saturacin del ncleo magntico, la corriente de vaco aumenta considerablemente; en esta
Prctica 1
situacin, las prdidas en el cobre ya no son tan despreciables y la aproximacin anterior nos
puede conducir a errores considerables.
Grupo de medida
(%)
G1
G2
G3
EJERCICIO 4:
El objetivo de este ejercicio es comprobar que si el nmero de espiras de la bobina
permanece constante, la resistencia de prdidas tambin permanece constante.
De las expresiones (1) y (11) de la introduccin terica se obtuvo:
RFe = U2 / PFe
Toma
190 V
190 V
190 V
190 V
110 V
110 V
110 V
RFe ()
Prctica 1
EJERCICIO 5:
Como complemento al ejercicio anterior, el objetivo de este ejercicio es comprobar que la
resistencia de prdidas depende del cuadrado del nmero de espiras de la bobina.
Sustituyendo la expresin (11) de la introduccin terica en la expresin RFe = U2 / PFe se
comprueba que:
RFe = cte N2
(17)
A partir de las medidas del ejercicio 4, comprobar que RFe / N2= cte.
Toma
RFe / U2toma
190 V
110 V
Tabla 7: Dependencia de la resistencia de prdidas en el hierro con el nmero de espiras
EJERCICIO 6:
El objetivo de este ejercicio es comprobar que si permanece constante el nmero de espiras
de la bobina, las prdidas en el hierro dependen del cuadrado de la tensin aplicada.
Como se obtuvo en la introduccin terica y en el ejercicio 4:
PFe = cte (U/N)2
(11) rep
(18)
A partir de las medidas de los ensayos realizados con el circuito de la figura 3 se tratar de
comprobar que efectivamente PFe / U2= cte. Para ello en los distintos ensayos realizados con
un mismo nmero de espiras (misma tensin asignada de toma), utilizando como referencia
el valor de prdidas en el hierro obtenido al aplicar la tensin asignada, calcular las prdidas
que corresponderan al resto de tensiones aplicadas y comprobar dicho clculo con el valor
medido.
Por ejemplo, para el grupo de ensayos de la toma de 190 V, se calcularn los valores de
prdidas en el hierro a partir de la expresin siguiente, indicando el error cometido en el
clculo al compararlo con el valor obtenido a partir de las medidas.
PFe ensayo 190 V/ 1902 = PFe clculadas xxx V/ xxx2
Error
(%) = 100 (PFe clculadas xxx V - PFe ensayo xxx V)/ PFe ensayo xxx V
(19)
(20)
Prctica 1
Referencia
190 V
(%)
-
100 V
150 V
235 V
Tabla 8: Dependencia de las prdidas en el hierro con la tensin aplicada (toma de 190 V)
Referencia
110 V
(%)
-
87 V
136 V
Tabla 9: Dependencia de las prdidas en el hierro con la tensin aplicada (toma de 110 V)
Identificar y justificar los motivos en aquellos casos en los que el error es especialmente
significativo.
3.2.
Prctica 1
(21)
(22)
por comparacin de las expresiones (21) y (22), nos lleva a deducir que la cada de tensin
en el condensador estar en fase con el flujo y ser por tanto una magnitud proporcional al
mismo.
De cara a seguir cumpliendo con este montaje la proporcionalidad entre el campo magntico
y la corriente de vaco, se debe garantizar que la corriente de la carga secundaria i2 sea
prcticamente despreciable, lo que se conseguir con una carga de impedancia muy
elevada:
H lFe = N1 i1 N2 i2 N1 i1 = N1 i0
(23)
El cumplimiento de las dos hiptesis realizadas (R >>> 1/wC; i2 despreciable frente a i0) se
conseguir en el montaje con una resistencia de 3000 ohmios y un condensador de 10
microfaradios.
Prctica 1
Teniendo en cuenta lo indicado, a partir del montaje del circuito de la figura 4, se tratar de
observar el ciclo de histresis del circuito magntico y comprobar el fenmeno de saturacin
al aplicar tensiones crecientes en el lado primario.
Para ello, se conectar inicialmente la carga RC en la toma secundaria de 63 V y se aplicarn
tensiones crecientes en el lado primario (en cada una de sus tomas) hasta observar la
saturacin del circuito magntico. Se repetir el proceso conectando la carga RC en la toma
secundaria de 220 V.
Toma conexin
primaria
Carga conectada en
toma secundaria 63 V
Tensin
aplicada (V)
Tensin
aplicada (%)
Carga conectada en
toma secundaria 220 V
Tensin
aplicada (V)
Toma 63 V
Toma 110 V
Toma 190 V
Toma 220 V
Tensin
aplicada (%)
4.
Prctica 1
5.
Concepto
Duracin prevista
20 minutos
15 minutos
30 minutos
10 minutos
15 minutos
EVALUACIN DE LA PRCTICA
La evaluacin de la prctica ser realizada de acuerdo a los criterios indicados en el apartado
4.1 del documento Aspectos generales de las prcticas de Circuitos Magnticos y
Transformadores, otorgando el siguiente peso a cada una de las partes:
Concepto
Peso en la evaluacin
Examen laboratorio
30 %
Informe de la prctica
40 %
Examen terico
30 %
En el informe de la prctica (que deber ser entregado en el plazo de una semana a partir de
la realizacin de la misma) el alumno realizar un anlisis de las medidas realizadas y
completar los clculos solicitados en los ejercicios 1 a 6, analizando los resultados.
Adicionalmente, en aquellos casos en los que el alumno lo considere oportuno (ya sea
porque le haya llamado la atencin, porque las medidas parezcan errneas, etc.), se podrn
incluir en el informe de la prctica observaciones sobre las medidas o los clculos efectuados.
Un ejemplo al respecto podra ser analizar y justificar los resultados de la tabla 10
dependiendo de las distintas tomas primarias y las dos tomas secundarias utilizadas.
Prctica 1
Ensayo
Toma
Uref (V)
190 V
50
190 V
100
190 V
150
190 V
190
190 V
235
110 V
87
110 V
110
110 V
136
Pensayo (W)
Toma conexin
primaria
Carga conectada en
toma secundaria 63 V
Tensin
aplicada (V)
Tensin
aplicada (%)
Toma 63 V
Toma 110 V
Toma 190 V
Toma 220 V
Carga conectada en
toma secundaria 220 V
Tensin
aplicada (V)
Tensin
aplicada (%)